八年級隨想作文（精選30篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的八年級隨想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級隨想作文 1
人生如夢，歲月如痕，其實有進修時間真的會走得很快。倏忽間，七年級已成回憶，漸行漸遠。
以前的我，迷迷糊糊，很多東西都不懂，現在漸似醒來，但也已記不清曾經那種天真的傻。
每一年我都會有一種不同的感覺。學習不是靠自己天賦異秉，也不是靠智慧的頭腦，單憑這些是不夠的，真正要靠的是自己永不言棄的追求。早早也已知曉這些道理，卻偏偏等到山窮水盡之時方成領悟。
老師常說：努力學習不是說出來就一定能做到的，沒有人可以改變你的想法，自己要做什麼就大膽的去做。我何嘗又不是這樣想的，但每次決定想改變自己對學習的態度時又讓惰性打敗。我承認我缺少了超越自己的勇氣。
而今置身八年級了，些許遺憾縈繞於心，遺憾自己沒有把學習看得太重，遺憾人生路上寫下的每一筆都無法修正。每次想到父母，我都會很難過，沒能兌現他們的期許，他們含辛茹苦的撫養我成人，而我又能回報給他們什麼呢？面對他殷切的.目光，我無顏以對！有好我躲在房間裏偷偷的流淚。我好恨我自己，我怎麼這麼不爭氣。我對我自己說：“開心一點，將來我一定會有能力報答父母的恩情。”
再過一年多，就要初中畢業了，如果現在不努力，我拿什麼還給父母。若努力可以取得成就，今天，從今天我一定要努力地走下去。在我成長的路上，不管怎樣我都會一直記得父母的鼓勵，老師的教誨。只有付出纔有所得。
窗外，已經看不見花開花落了，看見的只是一片蕭索。我一路走來，卻又一步一步的退回去，因爲我害怕――我怕我自己剛纔邁出了勇敢的第一步，我已經不敢往前走了。我缺少的不只是信心，還有勇氣，甚至更多的東西。
人生不必太提頓，我何時才能不再輕易哭泣，能夠坦然地笑着面對所有的別離。一條魚可以在水裏自由地優遊，而我又怎麼能將一切煩惱拋諸於九霄雲外呢？想，若結局一樣，又何苦再想。想若讓人成長，我又爲什麼不能勇敢一點。有句話話說得不錯，“寧可不通，不可普通。”要是自己努力了，也就了無遺憾了。是的，而今天，你別無選擇！
給自己一個自由呼吸的窗口，讓夢想可以隨風飛上藍天！
八年級隨想作文 2
日子在一篇篇晦澀的文言文，一道道難解的方程裏穿行，回首，初中竟已走過一年了。一天天迷糊地過去，還未知覺，門上的“七”轉化成了“八”。
曾想過在八年級會是如何的“神采飛揚”，在生命中最好的青春裏，在青春最燦爛的年華里，我又會是什麼模樣？才發覺，卻已經到了。校園裏出現新的身影，髮梢飛揚，眼角帶笑，“小初一”們活力滿滿，帶着軍訓“摧殘”下的黝黑膚色。一年前的我是不是也是這樣？怯懦地看着全新的環境，笨拙地面對全新的同學。當時心裏的'夢，對未來的滿心希望，湮沒在了成堆的作業裏。我何時已經全無信心，漠然地虛度光陰了呢？
目光從本子上離開，我望向窗外，天陰沉着，風雨欲來。窗口那兒結着個小小的蛛網，一隻灰黑色的，骨節分明的小東西——蜘蛛，正安心地窩在那裏，窩在它那破敗的將被風雨摧毀的小角落裏，一副安詳自在的樣子。我打開窗，它像是察覺了，顫動了一下。雨竟是已經下起來了，密密地斜飛進我的窗裏，讓人不禁打了個寒顫。回憶像一根線，拉扯我的心。上次下雨，是誰囑咐你多添一件衣？原來不知不覺中，我只關心自己的小情緒，這樣疏遠你了，我到了八年級，又長大了一歲，而這還意味着你又老了一年啊！
雨墜得像是更沉了些，遠處灰色的樓房，近處灰白的樹，還有窗角的灰蜘蛛，我像是突然才發覺，原來我迷糊走過的光陰裏，窗外有這麼多東西。上次看時那片葉還是綠的吧？窗口還沒有這個生命到訪吧？是什麼時候，我變成這樣了呢？
八年級亦是一個新的開始，我又怎能將它視作終點，再不肯向前看，認爲一切已成定局呢？那隻蜘蛛都能坦然面對風雨，我又有何畏懼？
短短一會兒，好像有什麼不同了。有顆名爲希望的種子破土生根，長在心裏，夢的火焰也熊熊燃起。我又怎會滯留不前？儘管還是一
樣的陰雨天，但我知道在那堆積的雲層上，到處是金色的陽光！
八年級隨想作文 3
靜靜的夜，一盞溫暖的燈放出柔和的光照在古老的桌上。周圍的一切顯得那麼平靜，好像繁忙一天，夜的降臨給了它們一絲安慰。
靜靜的夜，溫暖的燈光讓我的思緒飛揚。
“夢”每個像我這個年齡的女孩都會有。哪怕有時它顯得那麼遙遠，可望而不可即。但每個人都有做夢的權利。生活對人也是公平的，它讓生活在藍天白雲之下，感受生命的美好，沐浴陽光的味道。可是到達夢想的天梯對人卻是不公平的。天梯長短有度，並不是每個人都能走上通往夢想的道路，也許這是有一點小小的慘忍。可是如果每一個人都走向了通往夢想的天梯，取得了成功，那麼失敗者將會有誰來承擔？
華麗的服飾，美麗而又寬廣的舞臺，也只能照射在一個人身上，黑暗的場地，大片的`觀賞者才能凸顯出表演者的美麗。天空的星辰每個人都讚美它的明亮，如果沒有天空的黑暗，還有明星的閃爍嗎？大片的草場，只有少數的花朵，這樣才顯示出花朵的珍貴。
總是羨慕星辰的閃耀，花的美麗，別人的輝煌與成就，可是自己卻不付出努力，總想收到意外的驚喜。我想，這種人不會成功，他只能做枯草的哀傷，黑暗中的欣賞者，明星周圍黑色的夜空，這種人無須報怨。
想隨風起舞，抓住風的腳步，和他一起飛跑，想陪雨一起流淚，或擦乾雨的眼淚和她一起感傷，想隨時間成長，或跟上歲月的步伐，和他一起分享長大的滋味。
想就在下一秒的起與終，想騎車去有山有水有樹林的美麗的地方，感受大自然的韻味。任溫柔的微風親吻我的每一縷頭髮，任陽光用溫暖將我包圍，任道路兩旁的風景劃過的我的眼簾。這時，思緒也在悄悄的生長甚至發芽。
滋長在心中的幼芽慢慢長大，才發現不是什麼夢都可以做，做的夢也不是都能實現。“想”是沙漠中的海市蜃樓，只能那美麗的場景留在人們的回憶當中。
海市蜃樓的長久不可能長存，但它帶給人的美麗，讓人們永久的銘記。想要實現夢想，只有將夢深深地埋藏在心裏，種下希望的種子，給夢以知識的養料，堅強的外表，勇敢的精神，激情的鬥志，夢也許就會在下一秒開花結果。
八年級隨想作文 4
沒有誰會是一座孤島。
——題記
從什麼時候開始，我貪戀着躲藏在光陰角落裏，在成長的漩渦中沉浮，曾顛沛在流離中，曾看着希望的船隻漸行漸遠，不知音訊。我嘗試去找那個永不泯滅的彼岸，毫無方向。
我質疑着，我的存在有什麼意義?於這茫茫天地冥冥衆生之中，輕如鴻毛的我，意義何在?百思不得其解。
是一段美妙的旅程，我似乎找尋到了那帆船。我很喜歡的那本書中，兩個奶哩奶氣的小孩抓着媽媽問：爲什麼媽媽要生我們?而那個答案，不僅讓他們的爸爸驚呆了，我也熱淚盈眶。
“因爲有了你們後，愛爸爸的人從一個變成了三個。”平實簡單的句子，卻告訴我原來每個人都可以如此偉大。那位父親是一個狂暴症患者，從小大家都躲着他，而這幾個生命的存在，將永遠治癒他。合上書，結束了小段旅程，我似乎漸漸懂得了些什麼，我期待着找到更多。
灰沉的一天，因爲情緒不對勁，所以去了趟醫院。她開車時一直在嚼口香糖，故意咀的聲音很大，我閉上眼，漫不經心假裝抱怨着這份嘈雜，但眼淚已經浸染了眼眶，我看出了她的緊張與不安，因爲從小和媽媽相依相伴，我懂她。當她聽到我會生病的時候，她是如此的焦慮，我的一切都在影響着她，她的細節裏每一筆都在強有力的書寫着她對我的在乎和愛。所以我明白，人傳人，家傳家，每一個人每一個家庭互相心繫攜手就是世界。
我置身於整個宇宙，雖然渺小如一粟，但我很重要。
人生來便是獨一無二，存在即意義，在如此燦爛的星空之下，每一個人都缺一不可。
我從前不明白，我的'彼岸到底在哪。可現在回首，我發現我的存在關乎我的媽媽，關乎家人的生活。浩瀚宇宙間，我和她共脈搏同心跳。我的存在還關乎我生存的環境，寒窗苦讀十二載，終將要爲社會做點什麼。作爲新時代的花兒，我更將正視自己的重要，努力學習，獻我綿薄之力於我泱泱大國。我是如此重要，我不可更替。
沒有人會是一座孤島，我們終將在各自的領域前程似錦。芸芸衆生，我們都有仰望星空努力綻放的權利。每一代人都有着每一代人存在的意義，永不言棄，奮勇拼搏，撐起屬於自己的天，生活的詩和遠方，與我同行!
寫給自己。
八年級隨想作文 5
當思考未來時，這位老人總是匆匆離開歷史，像一條河一樣跑開。昨天是記憶，今天會變老，明天是未來，散發着誘人的香味。朋友們，你們有沒有想過我們未來的處境？未來的社會會是騷亂還是穩定？你有沒有想過地球未來的環境？空空氣新鮮還是混濁？動物是死還是活？但是不管怎樣猜測，我們都不能選擇撤退！在未來，我的猜測不會超過三個結果。
一個是優秀的，另一個是溫和的，第三個是可怕的！當地球處於第一個結果時，它肯定會回到它原來的狀態。無論是在城市還是在鄉村，都不會有工廠廢水，到處都不會有動物屍體，也不會有蒼蠅飛來飛去。到處都是鮮花，到處都是鳥兒在歌唱。不再有戰爭的威脅，因爲人們的意識形態意識會變得更高。他們沒有時間學習高科技，看《論語》，向孔子學習，討論人類的方式。他們不再有閒暇去想所謂的野心和野心。人與人之間沒有自私或利益衝突，只有自然的幸福和幸福。人們也將與自然和諧相處。
颱風、泥石流...早已成爲人類發電的自然資源。那時，社會是友好的，家庭是和諧的'，國家之間實現了真正的平等。那是中國人民擁有和諧社會的理想社會。第二個結果是中庸之道。兒童中庸主義不是中庸主義。當未來社會是中庸之道時，一切都將是現在的樣子。它將遵循當前的軌跡，甚至變得更糟，因此它將演變成第三種情況。這種情況是最糟糕的，因爲在這種結果下，人們將大力發展科學技術，但因爲他們不知道如何正確使用它，他們將迫使人類滅亡。例如，機器人目前可能只是想象出來的，但有些人認爲，當機器人分散在每個家庭，當它們使人類生活中的每一件小事都變得完美，當它們取代工人和司機，人類會不會在未來的某個時代逐漸失去工作能力，最後在我們的眼中變成廢物，那麼未來將是機器人的時代！從某種意義上說，當時人類瀕臨滅絕！以上三點是我對未來的推測。在浮華的世界裏，我只是面對生活煩惱的紅塵中的一員。我不能改變歷史，但我尊重每一個將在祖國的河流和山脈上流血的勇士。
今天，我感激生活，期待美好的明天，這也是未來。然而，我堅信人類的未來只會越來越好。我不需要問爲什麼，因爲我會告訴你，因爲人類有愛！責任！因此，我對未來的想法堅信這是天堂！我的朋友，你覺得怎麼樣？
八年級隨想作文 6
不知不覺，中秋佳節悄然而近。記憶中，以往的中秋節，媽媽總會買好幾盒月餅，回到姥姥家。一家人，在月色中，搬幾個小板凳，坐在庭院，拉拉家常，賞賞月色。
在中秋的日子裏，最有趣的便是那一盒盒的月餅了。媽媽每次買回來月餅，不用說，我總是迫不及待地拆開盒子，取出盒子中的小叉子、小塑料刀，然後，洗洗手，拆開一盒月餅，取出圓圓的廣式月餅，在油光光的月餅上左一刀右一刀地將他們分成一小塊兒一小塊兒的，接着，一口一小塊地把它吃下去，再切，再嘗……
說起中秋的月餅，每家每戶都會備上兩種：一種是蘇式月餅，一種是廣式月餅。我家也不例外。但是廣式月餅，大抵是用來送人的，我不大常吃。因爲我家一直認爲，廣式月餅太貴，外面的糕，裏面的餡兒，好似都不怎麼受用，可能是受大人們的影響吧。我比較喜歡的是在街頭賣的那些酥酥的五仁月餅。我喜歡那隻要咬一口，立即就掉下幾層渣兒、酥得不敢拿出盒外的感覺，最誘人的還是餡兒裏面的冰糖、青紅絲兒、瓜子仁兒、香芝麻……但是我想，我喜歡月餅最主要的原因應該是：這佳節這月餅承載着我小時候的滿滿地回憶吧。
小時候，我和幾個小夥伴總是喜歡在一起比賽吃月餅。每當有誰吃到一塊冰糖時，總會驕傲地將它從嘴裏拿出來，放在手心裏，然後在其他小夥伴的眼皮子底下一一掃過，再在飽含幸福的甜意中、在小夥伴們的.無限豔羨中，將這塊小冰糖慢慢地放入口中。我們還特別喜歡“解剖”月餅，就是將月餅的外皮，一層一層的剝下來，再一片一片地放入口中，於是，入口即化的感覺立馬就能感受到，那美味，至今回味無窮。又或者再將這些月餅的餡兒取在碗中，加一點溫水，搗成漿糊，吃的時候，用勺子一點一點的放入嘴中，那種感覺，就如喝了一大口蜂蜜，稠稠的軟軟的膩膩的。有時候，我們幾個小夥伴將自己所能得到的月餅餡兒集中到一起，放在盒子裏，總是捨不得吃，互相攀比着，好像誰的餡兒多，誰就越富有似的。
今年的中秋，我們是否也會過得這樣快樂呢？我們是否會因爲大了一歲而覺得這些事情很幼稚呢？都無從猜起。總之，我們曾有過那樣幸福的中秋佳節……
八年級隨想作文 7
又是一年中秋節！
陽光明媚，汽車在公路上飛馳。公路兩邊的田野，稻子笑彎了腰，一片金光燦燦。微風吹過，稻浪起伏，稻香陣陣。
“到家啦！”剛下車，映入眼簾的是奶奶那張滿懷期待的臉。桌上擺放着黃燦燦的月餅，色彩各異的水果，還有紅燒肉，青蔬菜，紫茄子，看上去好像是色彩極其鮮豔的外國靜物寫生畫。令我垂涎三尺的，就是那大閘蟹。奶奶揭開鍋蓋，香氣撲鼻，瀰漫開來。一隻只大閘蟹，紅澄澄的，激起了我的食慾。剝開蟹殼，紅脂蟹黃入口即化，醇香綿柔。輕輕吸吮出鮮嫩絲滑的腿肉，蘸上一點香醋，那真是人間至美的味道了。
“這可都是特地爲你準備的。”奶奶親切的'聲音傳來，“今天過節，你可要多吃一點！”
飯桌上，奶奶繪聲繪色描繪着鄉里最近發生的事，還不停往我碗中夾菜。“哎！”奶奶一聲輕嘆，“你瞧瞧你又瘦了，是學習壓力大，還是沒有吃好？”
“沒有，怎麼會呢？只是離家太遠，太想你了，奶奶！”我笑着說道。
晚飯後，我們將月牙般的香蕉、紅紅的大蘋果、鮮藕、菱角、毛豆、花生，還有一盤廣式月餅，都搬上了院裏的一張方木桌上。這滿滿一大桌貢品都是對月神十足的敬意。
我望着天空中那一輪皎潔的明月，圓圓的，大大的，水水的。月光傾瀉而下，如水，如紗，一片澄澈空靈。不知月宮裏今晚是否也像我們一樣過中秋節。
面對如此良辰美景，我不禁向一旁的爸媽提議道：“不如我們來比一比，賽一賽，看誰背誦的月亮詩詞多！奶奶當裁判，如何？”爸媽欣然答應，我暗暗發誓：“我一定要讓你們知道，今晚詩詞比賽的冠軍非我莫屬！”
“明月幾時有，把酒問青天。”我詩興大發，隨口吟出。
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”爸爸也脫口而出。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”媽媽也不甘示弱。
“舉杯邀明月，對影成三人。”
“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”
“海上生明月，天涯共此時。”
……
經過五輪對決，媽媽、爸爸先後敗下陣來，我笑奪冠軍。奶奶笑得特別燦爛，連誇我“有出息”，超過了爸爸媽媽，還豎起大拇指爲我點贊。
那夜，月明星疏，歡聲笑語。
難忘那年的中秋節！
八年級隨想作文 8
夜晚總是這麼寧靜，路燈開着卻荒蕪一人，風吹過顯得空空蕩蕩的。新年的氣氛剛過就迎來了緊張的學習，身邊被書堆積着，卻有着特別不一樣的輕鬆。放下筆來到陽臺，風迎面吹來，涼涼的，絲毫沒有寒意。是抱怨快樂的時光太短暫，但在風中我敞開胸懷。念一想，快樂也不是那麼稀少。
我突然愣住了，爲什麼在風面前想的這麼開呢?難道是在是在書堆裏埋的時間長了，腦袋糊塗了?拋開這些，路邊的樹吸引了我的注意，沒有葉卻有芽，不是那麼奪目，不是那麼豔麗，只是小小一點，只是細看纔會隱隱約約的有點輪廓。
冬天不屬於葉，但又沒有拒絕葉。我對雪松沒有感情，而喜歡楓樹。也許和我喜歡風有關吧，但無論如何，楓葉是美麗的，楓葉的俊秀把吧其他的樹葉拋於後方。我偏愛於火紅，又偏愛於瀟灑，而楓葉又恰好符合這兩點。
風帶來了春天，有帶走了春天;拉來了春天，又推走了春天;引來了秋天，又永遠在心裏保留了秋天。成片成林的楓葉在純純的秋風中變純更有詩意。不想老套的吟誦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。但又不想不到什麼句子來很好的描繪楓葉。風愛撫着楓葉，它們在愛的澆灌中成爲熟悉的火紅色，卻又在風的愛撫中揮灑自己的美麗。以風伴舞，以自由灑脫的身姿在甜美的微笑，無怨無悔鬆開風的手，作爲秋的一片回憶。有得必有失，有失必有得。雖然風不要求回報它的奉獻，但是自然早已安排好了它應該或者說必須得到的，在瀟灑中獻出了所有，但又在瀟灑中得到所有。風很快樂的吹走了冬天，在暖風中楓葉，不!應該是楓葉芽又獲得了生命。一次又一次的無私奉獻，一次又一次的神聖復甦，讓它更加迷人。我們人類也不是同這楓葉的一生相似嗎?不知不覺中一次次困難，一次次失敗打擊着我們，但只要有楓葉那麼瀟灑的.精神，毫無畏懼的面對面前的“災難”，以輕鬆，信心十足的心情去與失敗鬥爭，迎來的一定是新的希望，新的機會。風“呼呼”的撲來，觸摸到它的那一刻，它就消失的無影無蹤了。風中樹立的思想，風中理解的道理，風中留給我們的特殊記憶連着楓葉逝去。
我回到房內接着拿起筆書寫，但是思想還在隨着風神神祕祕的吹來，又神神祕祕的飄去……
八年級隨想作文 9
最近鹽城這邊總在下雨，下了整整一週。人總是矛盾的，當天氣炎熱時，盼着下雨降溫，可總在下雨，又擔心家裏東西黴掉。期盼天晴。這就和學生上學一個道理，上學時想放假，放假了在家又無聊。其實我覺得只是你心情的緣故，在家無聊不如讀書。總是有事情讓自己充實起來。一個人要是真能不以物喜，不以己悲。這人肯定是君子了。
還有一個月我又要去讀書了，讀了十幾年了，學到了許多，丟掉了許多，改變了許多。小時候的我很倔強，別人說什麼，我都認爲是錯的。長大後接觸了社會，知道了有時有些事情是需要你低頭的。我不再那麼的高傲，懂得了山外有山，人外有人。這麼些年碰到了許多人，教會了很多很多。高中的同桌我很幸運，在我的人生階段，總會有貴人相助。我想想是的。但他所不知的是，對每一個朋友亦或是師長，我都會尊重，真心相待。有同學聽說我還要讀研，驚訝地問我：“你還讀啊，讀書有用嗎？”我有時想想，也對。現在這種社會，這種大時代下，讀書好像變得越來越不值錢了。現在已是一種金錢至上的'社會，國人的世界觀，價值觀已扭曲的變了樣。而我卻還在象牙塔裏尋覓，是不是有點傻？其實這時候我心裏就會有一個聲音在迴響。我是想讀書的。這句話在大學四年裏，就一直飄在我耳邊。每個人考研有每個人的目的。而我卻很簡單，爲了讀書。其實回想起那段複習的日子，我有事也不禁感慨，那麼難，那麼苦，我怎麼就會堅持下來了呢？現在想來，以後再遇到什麼挫折，多大的困難，我會付之一笑，因爲我相信：今天很難，明天會更難，後天卻會海闊天空，因爲明天的一夜，會有許多人會放棄，他們等不到後天的黎明。
過了24年，一直都是一個人在孤獨中冷清中度過。每個人都渴望自己的愛情，我又何嘗不是。也許我的性格中天生帶有自卑的原因。我不是一個敢於表達的人，情商不高，更何況哄女孩開心。在大學時，有過喜歡的女孩，只是暗暗喜歡，不敢表達。女孩很優秀，而我卻很平凡。只會生活在自己的回憶中。何時能遇到我的她？
八年級隨想作文 10
時間飛逝在不知不覺中，仲夏已經來到我們的身旁。
像是期待了許久的假日舞會，終於在今天拉開了帷幕，彷彿祈禱着一場遙不可及的願望而如今一一實現。
夏天，以它迅猛的速度覆蓋了整個大地，讓人措手不及。
天空變得更藍，雲也變得潔白，連太陽也笑得格外明媚起來。在這樣的日子裏，大地所有的顏色彷彿可以聽見生命流動的細微聲音，如同一頭戰袍的獅子，馳騁在森林裏，是年華里最爲燦爛的色彩。
街上，西瓜在路邊漂泊成了綠色的海洋，一簇簇鮮紅的荔枝好像海上珍貴的紅色珊瑚島。風只是短暫的掠過樹梢，在地上投下斑駁的光影，然後大地便有了流動的色彩。活潑可愛的太陽花已經看不見蹤影，只是芭蕉葉掠過皮膚時帶點微微的清涼。
游泳池裏飄來淡淡的消毒粉味道，轉過去，看見一張張肆無忌憚笑的笑臉，上面有晶瑩的水珠流淌。白色躺椅前走過一個時髦女郎，儘管臉上架着墨鏡還是擋不住的青春飛揚。
坐在草地上，幾隻小鳥猖狂的.在離我幾米遠的地方蹦來蹦去，一會兒低頭啄啄草，一會兒又擡起嬌俏玲瓏的腦袋，用它黑溜溜的眼珠兒好奇的望着我。
躺下去，墨綠色的草觸到敏感的頭皮有一種麻酥酥的感覺，耳邊則是草兒熙熙攘攘的聲響。不理會這些，閉上眼睛，感到臉上陽光投下的溫度，再過幾秒，眼前便出現一片血色海洋。那片紅色變得越來越耀眼，最後是一片白光。
耳裏漸漸聽不見城市的喧囂吵鬧，小鳥清脆的鳴叫也消失不見。眼前突然出現一片熟悉的景色，是夏日裏我的故鄉！彷彿能感受到那灼熱的溫度，感覺到風中帶着乾草香味，蟬在不知疲倦地長鳴。
在那一片宛若天堂的美景裏，那個有着好看眉眼的男生輕輕說道：“我愛你”。
無法抑制內心激動地喜悅，多麼想立刻回答他，可是當我的手伸向他時，所有的景色都消失了。
耳朵有三秒鐘的失聰，眼前一片黑暗，身體像是在無限的下沉。
努力想抓住什麼，再睜眼，卻是另一幅畫面。草地上的鳥兒們已經飛走，蟬鳴變成嘈雜的汽車鳴笛聲，淚水迅速模糊了雙眼……
八年級隨想作文 11
假如說生活是一本書，那樣擁有青春的日子便是書中最好看的的彩頁：假如說生活是一首歌，那樣擁有青春便是歌中最動聽的音律：假如說生活是一棵樹，那樣擁有青春便是樹上最茁壯的枝條。
所以，擁有青春就擁有了最好看的好的所有。青春，多麼美好！大家不再頑皮，而是掌握了做一個穩重的自己，大家不在爲摔倒而哭泣，而是掌握從哪兒摔倒就從那裏站起：大家不再因困難而煩惱，而是掌握堅強地面對生活的每一刻。
擁有青春的日子裏，大家掌握了用微笑去面對困難，掌握了想要放飛理想第一要腳踏實地。大家在努力，由於大家都瞭解，要藉助生活中最好看的好的時刻，表現自己，鑄就自己一生的輝煌。大家長大了，可不知從什麼時間起掌握了沉默和猶豫，大家常會一個人走在寂靜的河邊，去聆聽水流沖刷着碎石的韻律。
在大家煩惱時可能在空曠的操場中大聲吶喊，來發泄我們的不滿。在大家考慮緬懷時，感受青春給大家的點點憂傷。十四五歲的大家不知道爸爸媽媽爲何這麼嘮叨，老師對大家的需要一直那樣嚴格。
大家甚至報怨：給大家一點自由吧，大家甚至總想問他們，爲何，你總把我當成小孩來看？爲何你總要安排大家的時間？
十四五歲的大家也體味着生活帶給大家的.快樂，清晨那明媚的陽光讓人心曠神怡；中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜；傍晚，那涼爽的清風，能帶來濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
十四五歲的大家崇拜時尚歌手的瀟灑，也賞析搖滾歌手的瘋狂，佩服學識淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執着奮鬥。年青的大家可能就是如此心中充滿激情，但不時也流露出一絲沉穩，活躍中隱含着一點點多愁善感。
年青的大家渴望真的的友誼，也渴望來自親人朋友那點點愛與溫情，當你在風雨的街頭莫言無助的時候，是不是期望有把小傘在肩頭撐起；當你成績下滑，心情低落的時候，是不是渴望家人一句勉勵的勸慰；當你受欺負時，是不是想抓住拉起你的大手，當你掉入絕望的河中時，是不是期望有人奮不考慮身的來搭救你。
生活十四五歲，多麼美好的歲月，讓大家都來珍惜，擁有青春的日子大家不要讓他在茫然與無知中失去，而是要向着理想去努力。翱翔在自己夢想的天空中！
八年級隨想作文 12
以往的秋遊，同學們總揹着裝滿零食的揹包，一路歡笑的度過那長途跋涉，並且輕輕鬆鬆地度過美好的一天。然而，這次秋遊，隨勞累，但卻十分難忘。
週五，同學們盼望着，最終盼來了秋遊。揹着未裝滿零食的揹包來到公交車上。因爲我們今天還可以燒烤，大家就更興奮。儘管路旁沒有溪水歡唱、鮮花招手、綠樹點頭，但同學們都無所謂。但是，這次秋遊去的不再是“上海科技館”，也不再是以前的“紅燈籠外婆家”，而是在學校旁邊的“傳話大地”。但是，隨離學校很近，但也不缺乏趣味。
路途中的歡聲笑語變少了，可能是因爲路途短。到了“傳話大地”，但是，上午的活動卻充滿緊張感，可燒烤卻讓我們放鬆下來。
中午，這次老師一聲令下，同學們像出籠的小鳥，唧唧喳喳的分成小組圍到桌前，在組長的帶領下大夥兒迅速而有序地做好了準備工作。終於開始燒烤了。當我們在烤桌前搶食物與工具時，方卿同學卻在一邊解說着，比如該怎樣烤啦，怎樣不會焦啦，似乎他學的是燒烤專業。然而，我的第一個刀切卻犧牲在了烤爐上，爲燒烤事業獻出了自己，鑽進了火堆裏。隨後，大家各自把食物放到了火堆上。但是，雖是同一班的'同學，燒烤方式卻大不相同。朱浩然使用的是鉗子，將各種東西放上爐子就不管了，偶爾翻個面。我倒更勝一籌，將東西放上去自生自滅，結果卻得到一盤焦碳，內甜外苦。丁寧的方法就不用說了，最後更是進行烤橘子。看不下去的我們男生只有大吼一聲“陳果”，才能制止她。至於方卿嘛，用的是標準的燒烤方法。我不知道什麼叫標準，但看他烤的不錯，也挺香的，只不過那食物在入口的一瞬間，變爲了植物的肥料。
不看不知道，一看嚇一跳。食物消失的特別快。不知是食物太少，還是我們肚子餓，或是因爲我們燒考技術太“高超”。但是，我們班有一隻“蝗蟲大軍”，不僅在學校貪吃，連燒烤的橘子也不放過。但是，他們也爲我們的燒烤之行帶來了歡樂。
看着自己的食物，最後再撒上些胡椒之類的調料，嘿!味道還真不賴!哈哈!吃着自己親手做的肉串，味道就是不一樣。你到我們這兒來嘗一口，我去你們那兒吃一點，大家烤着、吃着、樂着，一張張小花臉上盪漾着甜美的笑容。
八年級隨想作文 13
一過去
其實人生的某個階段，工作不是爲了賺錢。僅僅是找點事兒幹。有些朋友不是爲了交心，僅僅是打發無聊的時間。可儘管如此，依然要小心地選擇工作，謹慎地交朋友。
因爲每個人的一生就像一本書。每一份工作、每一個朋友，都是這本書裏的一個片段。人生這本書，或許我們並不能保證它的厚度，但是我們依然可以保證質量。
過去年輕時犯下的錯誤，索性就當作是草稿吧。正文裏可沒必要出現那麼些瑕疵。
二優先級
如果工作讓我煩心，我不會讓我的朋友知道，因爲工作沒有朋友重要；如果我的朋友讓我煩心，我不會讓親友知道，因爲朋友沒有親友重要。
我有一個自創的優先級，對我來說重要的人，他們的情緒永遠高於我的心情。所以我喜歡跟路人傾訴我真正的苦惱而非跟親友。
三開心
越來越覺得，重要的不是混的好不好，而是能不能混出自己的風格。因爲人只有做自己時纔是開心的。通過自己想要的改變、自己想做的'努力，去達成自己想要的目標，過上自己想過的生活。但快樂是隻有自己才知道的。
我不知道比這更好的生活了。但是爲了確保以後也像現在這麼好，要更努力才行。
四父母
還有我覺得除了書寫自己的人生之外，到了我們這個年齡的人，是時候回報父母點什麼了。因爲很顯然，他們逐漸老了。要帶給他們朝氣，帶給他們希望，就像小時候他們爲自個兒所做的一樣。哪怕真的不能頂天立地，也至少做有一個董存瑞的姿態吧（僅僅是姿態）。
五戀人
其實合適的戀人沒有任何物質條件，只要能夠兩人快樂的生活而且能讓父母也不堵挺，那就夠了。
六世俗
這怎麼說，世俗認爲我成功，認爲我失敗，有什麼關係。反正我不是爲世俗而活；世俗認爲我善良，認爲我陰險，又能怎麼樣。反正我並非爲世俗而做。
哈利波特里，多數魔法師都不敢提大反派伏地魔的名字，而是叫他神祕人。最後戰鬥之前一個魔法師說：直呼他的名字，他叫伏地魔！有什麼關係？反正他也試圖殺死咱們。
這個世道本就如此自私冷漠，世俗怎麼看我，又能如何？我不依靠世俗anyway。
八年級隨想作文 14
“要春遊了”，這令人振奮的消息傳來，我們個個都樂開了懷，可再仔細一看春遊的通知單，卻傻眼了。 “什麼，還要搞什麼‘大手拉小手’活動？”“不會吧，全程步行，這也太誇張了吧？” “唉，學校怎麼會這麼沒人情味，竟然組織了一次全程步行的春遊，真是的。”一時間，我們叫苦連天，班級像炸開了鍋，你一言，我一語，嘰嘰喳喳的，就彷彿把鹽撒進了油鍋一樣。是啊，而且春遊的目的地居然是不知走了多少回的白堤，遊了不知多少次的孤山，真是無聊唉，這好像是幼兒園的活動嘛。
可春遊畢竟是春遊，我們還是挺期待的，而且這還是我們小學生活的最後一次春遊了。那天一大早，我們就排着整齊的隊伍，和結對的二年級小同學手拉着手出發了。剛開始時，我們大家都有還是挺認真的，規規矩矩地和小弟弟小妹妹牽着手，可很快地，隨着大家的熟絡，各種新花樣都出來了，牽手的變成了拉胳膊的，或是扯着紅領巾了，於是有人笑說這是“同性戀”，或被說成了“牽紅線”，就連二年級的老師看了也說像是一個放牛娃牽着一頭小牛。一路上，趣事不斷，不時有我們的歡笑聲迸發出來。
孤山，確實挺美的，傍着西湖，湖上偶爾有一葉扁舟緩緩劃過。湖岸上楊柳輕輕拂過你的臉頰，麻酥酥的，輕柔、舒適，彷彿母親的手撫摸着你。海棠花有長在一根枝條上的，有擠在一起的，開得密密的，一層層，一簇簇，潔白的，粉紅的，梅紅的，真懷疑是誰不小心，將顏料灑在了雪白的'花叢中，頭頂上綠蔭密密層層，香樟，楊柳，各種綠色糅一起，好像走進了詩的意境。
春遊回來時，我們班上的同學手上都多了一個東西，我也拿了一個，那是連潔妮的———和我牽手的小同學的。別看拿風箏，輕輕巧巧的，卻不是件簡單的活，尤其是在我們過馬路的時候，如果跑得快，藉着風，風箏就會揚起來，拿不住了。如果不小心踩到了風箏尾巴，就會把風箏戳破了。可別光顧着風箏，小妹妹的手還是得緊緊拉住的，真是不能掉以輕心。班裏的好幾個同學都在幫小同學的忙，或是幫着背書包，或是幫忙拿風箏。我想這也許就是這次學校要組織這次“手拉手”活動的初衷吧，就是爲了考驗我們的責任心，希望同學之間互相團結，相互關心。
這次不同以往的春遊真讓我忘不了。
八年級隨想作文 15
暑假轉瞬即逝，秋風吹過，帶着飛舞的葉子，看，金黃的落葉像是承載着秋的夢想，而在這個秋天，我六年級了。
六年級，這是個怎樣的年齡呢？
舉個例子。讀大學的哥哥，穿着全是補丁的衣服，染一頭五顏六色的不羈髮型，來到我家，我給哥哥端了瓶飲料，哥哥笑笑：“才六年級，這麼懂事！”幼兒園的小弟弟來了，拖拉着一雙小拖鞋，鼻涕糊滿臉，跟土皇帝似的，指使我做這做那，我只好遺憾地對他笑笑：“我不會。”他聽了，滿臉怒容：“你都六年級啦，怎麼什麼都不會！”看來，六年級，一個不大不小的年紀。
回首過去五年，在那一去不返的歲月中，我們滿懷着憧憬與希望，終於，迎來了這最後的一年。
那些失落與難過，只代表過程的艱辛，但結局是快樂的。
清風鎖不住流雲，流雲帶歲月。漂移的思緒又回到了校園的花壇。那個每天忠實陪伴着我們的小花壇。我最喜歡那兒的常青樹。常青樹一年四季有白牆紅瓦相襯，愈發顯得優雅。像個紳士，筆直的樹幹是他挺拔的腰板，一到九月，桂花飄香。清晨時分，花兒受到水氣的浸染，香味越發的濃重，在陽光下四處流淌，彷彿萬物皆被的撲鼻的香味薰醉，不願醒來。
一提校園，不免會想老師同學，大家似乎都沒有怎麼變化。不過我們對彼此的`溫和多了，誰願意讓一些小矛盾而傷了這個大家庭的和氣呢？六年級了，或多或少，總有些懂事了。
想起去年班級裏種種趣事，我不由得會心一笑。記得合唱比賽那會兒，窈窕淑女成爲我班女同學共同的追求目標。“沒有最好，只有更好”每天加強鍛鍊，少吃少喝，真有不瘦不罷休的精神。等到合唱一結束，我又不鍛鍊了，後來只有羨慕別人苗條身材的份兒了。
一羣蝴蝶飛過，在小花壇邊嬉鬧，那幾只帶着紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出了翅膀飛了起來。
過了好一會兒，幾隻蝴蝶終究散去。我不經傷感起來。這幾隻蝴蝶的分分合合與畢業一般。我也知道，畢業時遲早的事情，五年來，學到的東西，也不僅僅是課本的知識那麼簡單了，更多的則是成長。
天下沒有不散的宴席，人與人之間一定會有分別的那一天，所以，要帶着滿滿的幸福，微笑着揮手與好友告別。
八年級隨想作文 16
在九月六日至十日期間，我進行了人生中的第一次軍訓。
儘管這次軍訓只有短短五天，但就是在這度日如年備受煎熬的日子中卻讓我受益匪淺。
太陽盡情地釋放着她似火的熱情毫不留情地炙烤着大地上的一切，地面彷彿被一個巨大的蒸籠罩住了，平日裏出類拔萃的植被此時也都低下了頭顱，無精打采地趴在了地上。往日悅耳的鳥鳴此時也因天氣的悶熱而變得雜噪。
而我們，就是站在如此酷熱的環境之下，由於陽光的過於猛烈，方纔乾淨舒適的衣衫此時早已被汗水所浸透，如同穿着衣衫洗桑拿般令人苦不堪言。每一絲悶熱的風拂過便都會傳來一陣陣酸臭的汗味。
面對拿酸臭的汗味，煩悶的天氣，猛烈的光芒，此時的我顯得有些疲憊，所有所有的阻礙頓時向我襲來，讓我防不勝防。於是，我的雙腿開始肆無忌憚地顫抖。可看着身邊的戰友們他們和我處於相同的作戰環境，然而他們卻仍然屹立於此。別人行爲和我不行呢？我一定也行！即使是疲憊不堪，即便是酷熱難耐，那又如何？霎時間，有一種神奇的力量涌上心頭，讓我可以挺立到最後。那奇特的力量便是毅力。此乃我的第一個收穫：堅持就是勝利！
還有便是那一天，那個夜晚讓我難以忘懷，那晚在站軍姿時，出於體力不支，我倒在了我身後那名戰友的身上，她毫不猶豫地就把我扶到椅子上休息，一切切的疼痛化作兩隻黑色的碟，它們繞着我盤旋飛舞，劃出一道道寂寞，飛出一圈圈憂傷。不久之後，雖然那時的我周身無力。視線模糊。可我卻分明地看到了許多熟悉的面孔。聆聽着她們關切的問候，時間彷彿定格於此。一種莫名的感動油然而生，似一把鋒利的劍般瞬間驅除了所有的.陰霾。此時回想，那幅溫馨的畫面，那份莫名的感動仍舊在我心頭徘徊，揮之不散。
讓我意想不到的是竟會在軍訓期間收穫到友誼的甜美與芬芳。
儘管僅有五天，可我的收穫卻是不可估量的。軍訓，彷彿一雙大手般引領着我邁進了一個新的天地，此時的我如同脫胎換骨。
時間似沙漏裏的沙般慢慢流逝，慢慢被遺忘，一些記憶也隨之緩緩被磨滅，直至消失不見。但，軍訓，那份極其珍貴的回憶，卻深深地鐫刻在我的腦海，難以忘懷……
八年級隨想作文 17
又是一個月圓之夜，又是一年一度的中秋節。在這一天的晚上，賞月就成了必備的一課，自古以來，賞月的佳作也可謂是數不勝數。
蘇軾“但願人長久，千里共蟬娟”的美好祝願；李商隱“青女素娥俱耐冷，月中霜裏鬥嬋娟。”的豐富想象；李白“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的滿懷愁緒，張九齡“海上升明月，天涯共此時。”的樂觀心態……這些都無不讓我們爲之嘆服，可在同一天晚上，賞同一個月亮只是由於不同的人、不同的思想、不同的時代背景便發出了不同的感慨。
其實，每一個人對於同一種事物的看法都不會是一樣的，因爲每個人都有自己的想法，還記得曾經讀過這樣一個故事：從前有一個畫家畫了一幅畫拿到街上去，讓過路的人們把他們認爲畫的最不好的地方用圈圈畫出來，到了晚上，他看到畫上面有很多的圈圈。到了第二天他又拿了一張跟前一天相同的畫，這一次不同的是，他讓路過的人把他們認爲畫的最好的部分用叉畫出來，到了晚上，他仍然看到很多叉叉。而且他驚奇的發現，有些被人畫上了圈的`地方卻被另外一個人畫上了叉。人類就是這樣，所有人的思想不可能一致，對待同一種事物，所有人的看法也不可能一致。比如當兩個人同時遇到一個很聰明的孩子時，一個人會說：“這個孩子可真機靈啊！”而另外一個人則會說：“這孩子從小就這麼狡猾，長大了還得了？”還有就拿劉翔退賽這件事來說吧！一些觀衆認爲劉翔根本就是裝的，無非是怕輸，不敢比罷了。
而另外一些觀衆則想劉翔的傷勢怎麼樣，是不是嚴重？雖然劉翔沒有拿到金牌，但他們仍然支持劉翔。我們無法判斷誰對誰錯？因爲對與錯根本就沒有一個明確的界限，每個人都有自己的想法，而且世上所有的事物都具有兩面性，比如金錢，它雖然可以帶來人們物質的享受，可同時它也是犯罪的源泉。
或許有的時候，我們不需太在意別人的看法。對於一件事，就算你做得再出色，再成功，也不可能得到所有人的肯定。我們只需做好自己就行了，別人的看法也許並不重要。走自己的路，讓別人說去吧！
八年級隨想作文 18
每個地方都有自己獨特的風光；每個地方都會給人留下不同的印象；每個地方也都會使不一樣的人產生不一樣的感受。延安，一個革命聖地，讓我難忘的不是那些烽火連天的歲月，而是……
在旅遊大巴上，我無所事事，於是看起了窗外的風景。目之所及，除了高山，還是高山。這兒的山，都是黃色的沙堆成的。山很高，公路在半山腰盤旋，山谷很深，似乎望不到底。這裏的樹，不像南方那樣高大挺拔，而是這兒一簇，那兒一叢，稀稀疏疏。山坡如同一個個黃皮膚的巨人，穿着一件件佈滿彈孔的綠色的戰袍，而盤山公路猶如一根根捆仙繩，緊緊捆住位位巨人，使他們無法施展拳腳……
當我正浮想聯翩時，導遊的講解像一記重拳，把我打回現實。
導遊先向我們介紹了延安的`風土人情，介紹了各種各樣的窯洞。正當我們驚歎不已時，導遊突然話鋒一轉，神情嚴肅地說起一個故事：
有一位記者，採訪了延安的一個孩子：“你爲什麼不讀書？”
“要放羊。”
“爲什麼要放羊？”
“攢錢！”
“攢錢幹什麼？”
“娶婆娘。”
“娶婆娘幹什麼？”
“放羊！”
車上的人都笑了起來，我也跟着笑，但我的心卻沉了下去。我知道，其他的遊客，雖然在笑，但這笑一定不是嘲笑，他們的心裏和我一樣的沉重，一樣地同情這些大山裏的孩子。
大山中的那些貧困的孩子，讀不起書，只能整日與羊和大山爲伴。他們可能領略不到讀書的趣味，他們可能看不到山外面的風景，他們可能感受不到世界的奇妙……比起他們住的又悶又熱，而且蚊子經常光顧的窯洞，城市那有空調，有網絡的家顯得格外的溫馨。他們中那些即使能去上學孩子，也要翻山越嶺，走幾十裏山路才能到校。而我們離校這麼近，還經常需要家長接送。
我們真的很幸運，能在這個溫馨的環境中成長；我們真的很幸運，可以在知識的海洋中遨遊；我們真的很幸運，從小不愁吃穿……
我們應該感恩惜福，勇敢面對生活，因爲，比起那些大山中貧困的孩子，我們已經十分的幸福。
我還有一個願望，我一定要幫助他們……
八年級隨想作文 19
青春，多麼漂亮的字眼；青春，多麼讓人讚美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。
從前，我並未讀懂青春這本沉重而輕鬆的書。我一直感覺，青春就意味着長大，青春就意味着跨入成人的世界，青春是無拘無束的，青春是自由開心的。可是當真的擁有青春是才發現，青春不止是如此，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但要適當的運用生命力最旺盛的時間，要藉助有效的時間做更多有意義的事情。如此纔是真的體味到青春的`內涵。
青春是僅是你一次的花季，叫你幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，悉心地採每一種花的標本，留住那永恆的生命的芬芳.......但，大家要了解，青春容不能揮霍，青春並不只是你自己。每一個人都有是我們的青春，只有用心去經營，用心去感受，用心去追尋那樣你會真的的發現青春的奧妙。
大家的青春需要理解，但並非需要其他人，而是大家自己。只有大家自己理解了是我們的這短暫的青春，大家才能更好的理解其他人，理解生活，理解世界。在大家如此的一個青春的年代：沉默時像太平陽海底的塊石子，憤怒時像聖海倫爆發的火山，熱情時像撒哈拉上空的烈火日，冷漠時又像珠穆朗瑪峯頂的冰雪.......大家的有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。大家遺忘了過去的種種，又在面對着一個不確定的將來，而唯一使大家感到欣慰的，是大家還擁有是我們的青春理解青春是種享樂。大家可以在孤獨時不孤獨，悲傷時不悲傷，攜帶覺重的鐵鐐舞蹈，揮動折損的翅膀依然飛翔。現在的大家，如果是真的理解青春，那樣就應該一種淡泊的態度，不過於計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心理，不會狂躁，更不要放任。理解了青春，也會更瞭解生活，瞭解生活，就會了解這飄忽的旅程，也就是場美的夢。
青春就是這樣，只能懷着一顆真誠的心，才能真的讀懂這本書。
啊，我的青春我的夢想，我的青春我的期望，我的青春我的旅程。
八年級隨想作文 20
思念就像那山泉在縫隙裏流淌，思念就像一條蜿蜒的小溪潺潺不斷的流向遠方。
有人說思念是一種味道，有人說思念是一種心情。我覺得都對，思念更是心靈的一種感覺，思念是腦海中的飛緒，思念是流淌在心河裏的情流。思念會無時無刻的纏繞着你，陪伴着你，讓你露出甜蜜的微笑，讓你感到美麗的溫馨；思念有時也會讓你感受一絲的痛楚、彷徨和那淡淡的憂傷。
思念都有着最美好的情結。無論你想到誰，念着誰，心中會有着一份欣慰，一份愉悅。每當你想起與他（她）過往的點滴，心裏會有一種甜甜的感覺，此刻的心情也是柔美的，也許這就是人們說的品味吧。
思念有時也會勾起一段往事，會慢慢的回想着你與他（她）交往的過程，那裏有歡笑，有激情，有陽光，也有哭泣與憂傷。每到這時，你的心會有一點點的苦楚，心尖會如針刺般的抽動，會有隱隱的傷痛；卻不會再流血，也不會再去哀傷，就那樣輕輕地滑過。因爲你來不及體會痛苦，思緒還在不斷地飛揚，就如同回放的電影一樣。你的情緒在不停地轉換着，這也許就是一種心情吧。畢竟思念是人類最美好的一種牽掛，是對美好事物的一種嚮往與希望。
思念並不僅僅拘泥於情侶間的相思，它可寄予你對遠離身邊的親友的思念，以及已經離開在那遙遠天國裏的親友們的無盡的思念。當你想起遠方的親友們，不一定是很想通電話與見面，就是偶然間的心緒飄進你的腦海。你會沉浸在你們相聚時的情景中，這時的你，也許會露出會心的一笑，偶爾也會開懷的笑出聲來；有時也會流出幸福的眼淚，也會流出思念到極致時那酸澀的淚水。
當你思念着永遠的離開身邊，遠在天國的`親人與朋友時，你的內心會有一絲痛楚。會努力的在記憶的儲存箱裏搜尋，尋找着你們相處時的快樂時光。這時的你，心裏會有一份溫暖，有一份安詳。眼裏泛着晶瑩的淚光，你會用意念去與之交流。雖然那邊是遙遠的天堂，但你希望他（她）能聽到你的囈語，感應到你的心聲；總是希望他（她）的手能觸摸到你的心房，撫慰着你思念的憂傷。
思念沒有語言，卻能感應；思念沒有橋樑，卻很順暢。思念永遠在那心底的河牀裏靜靜地流淌。
八年級隨想作文 21
一顆璀璨的啓明星照耀成呼喚新一天的意境，一抹琥珀色的晨曦拉起新一天的窗簾，一縷縷金風吹拂出妖嬈垂柳的綠意，雨露梳洗醉意楓情的鮮豔，多姿多彩的朝霞中寫滿舒捲飄逸的虹霓裳，金色的陽光綻放在粼粼碧波中，噴涌成一湖披紅掛綵的激情，在漁翁劃出的思緒裏盪滌開來，擼槳聲聲彷彿譜寫一曲曲膾炙人口的音樂篇章，恬然愜意渲染出一陣陣清脆悠揚，蔓延出金秋歡樂開懷的波紋，一圈圈如此的圓滿炫麗，令人歡欣鼓舞流連忘返，靈動出秋意芬芳的精彩紛呈，潺潺的小溪挽進山明水秀歡樂開懷地盡情流淌，凝脂清澈的玉泉噴繪着數樹深紅出淺黃。
我握着春天的右手書一箋明媚的詩行，在歲月的半畝方塘，映襯出天光雲影共徘徊的景象。用想象的左手悄然推開塵封的一葉心窗，讓翠綠色的小草與枝繁葉茂的蒼松散發清新氣息沁我心扉滋潤我的心房，讓想象插上高飛的翅膀，我的左手驀然開啓春天的落地飄窗，在廣袤無邊的藍天深吸一口猶如冰島森林那空氣頓覺格外清新馨香，讓疲憊的心境豁然輕鬆開朗，在充滿泥土芬芳的原野植下一棵棵綠色之樹的希望，蘸一筆春意的溫馨浪漫，帖一款夏雨瀟灑中墨韻的荷塘月色臉龐，輕剪秋景裏的丹桂飄香，五彩斑斕的豐收喜悅，慢描盈滿月影風帆的鏡像。
敞開思鄉相思的門楣，挽萬頃凝碧奏清泉的叮咚旋律，恭候你的大駕光臨，到時候那望穿秋水的瞳神裏眉飛色舞的蘊涵一定讓你充滿希望。眉飛色舞的蘊涵，燦爛輝煌的明眸裏是隨波逐流匯聚到洶涌澎湃的海疆，盡情地潺潺流淌。我在眷戀草長鶯飛百花爭豔百鳥爭鳴的季節路口，揮手告別那林花謝了春紅的一瞬間，又悄然步入六月夏季的`門檻，輕吟：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”惦記荷花高雅潔淨的模樣，一溜煙的功夫我覺得又忽然站在八月秋意斑斕的胸膛，葉落歸根的情懷，落紅的情殤，猶如銀色相思的月亮，在靜謐夜空閃爍出一輪輪清輝的輪廓，輕泄到思念的風帆上，倒影在思鄉的牀前，邂逅在鄉愁的經緯處，春去夏至秋醉意，中秋已過國慶離去白露到，歲月之神的身影在變幻着不一樣的裝扮，季節邁着匆忙冬的腳步，毅然決然向着冬天靠近。日短夜長的神情裏更寄託着綠色生命底色與春意盎然的期望……
八年級隨想作文 22
當我們身披撒滿陽光的羽翼，置身於青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與期望之門時。於是所有尋找青春旅程的結束又成爲一種新的開始。
青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會青春歲月的光芒，成爲心中一種誓言。我們無數次揹負着夢想，伴着子夜的鐘聲出發，去追尋屬於青春的輝煌。也許我們還一無所有，也許青春之路還很滿長，更也許前進的道理上會充滿坎坷與荊棘。但我們能以夢想爲經，以行動爲緯，朝着遠方的目標不懈地跋涉。
在時光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鑽出蔚藍，讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝着一個遙遠而聖潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最終的時刻。
青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢紮根，腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹着青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，並且一如既往向着目的地進發。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽般執著。
尋找青春的家園，我們別無選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的`熱血鑄成一種夢想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時。所有經歷過的磨難都似紛紛揚揚的雪花般落入泥土。
曾幾何時，我們捫心自問，是不是因爲青春的呼喚，使生命的長河過早地澎湃以至撐起飛翔的翅膀去衝擊風雨雷電。是不是因爲青春的呼喚，使盛開的夢想花朵固守在生命的岸邊點綴以至綻放鮮豔之色去成爲人們眼中一片美麗的風景。
不可念及許多言不由衷，其實青春之旅許多是涉舟而來，又隨波而去。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長而遙遠，搖動叮叮噹噹的駝鈴，就知前方的路程無法丈量，穿越的過程便是追求的證明。
期望的鐘聲敲響着黎明時空，相信每個早晨的陽光會使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來，披着陽光穿行歲月，加快青春的腳步，去點亮掛在心頭的那束夢想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。
八年級隨想作文 23
今天就是國慶節，外面十分熱鬧，放假了，終於不用整天想着作業作業作業了，我的心就像一隻鴿子一樣飛到了天上。
放假前劉祺就約我10月1號下午4點到金地廣場聽他打架子鼓。不到2點劉祺就來電話了，他在電話裏急切地催我：“你早點來吧，我們先逛一會兒街你再聽我比賽。”我也十分急躁地催媽媽說：“我們快走啊，還等什麼呢？快走啊，我都和劉祺說好了早一點去的。”
但是，媽媽說：“先睡一會兒，攢足了精神去曲江金地廣場。”我撅着嘴，不情願地躺到了牀上，心裏想着4點鐘的比賽，偷偷地把眼睛睜開一條縫，在牀上翻來覆去都睡不着。
媽媽只好無奈地讓我就起牀，媽媽無奈地說：“那你就起來看一會兒書吧。”我拿起書本，看了十分鐘，心裏想：還要放7天假呢，時間多着呢，不用那麼緊張。於是，我拿起最近着迷的象棋，自己跟自己下起來，這時，媽媽看見了，說：“你想好了，如果你現在玩了，就不能一會兒去看劉祺了！”
媽媽不說這句話還好，但是說了這句話就不得了了，我發脾氣了，爲什麼什麼事都要聽大人的話？你不走，我可要走哪！於是，我怒氣衝衝地衝進房間，拿出錢包來，狠狠地抽出三十塊錢，順手拿了鑰匙就去開門，準備自己打車去金地廣場。
我把鑰匙在鑰匙孔裏左扭右扭，卻怎麼也打不開那扇門，心裏又急又氣。看我在那裏徒勞地與門較勁，媽媽一臉疑惑的從她似乎有魔力的書上把目光轉向我，問道：“你準備幹什麼？”
我說：“下去打出租車。”在這期間，我一直盤算着我下去了以後真的走嗎？我可是從來沒有一個人去過那麼遠的地方，要是碰到壞人了怎麼辦呢？我有一點害怕了。而媽媽一副不屑的表情，似乎相信我不敢一個人出門······
眼看比賽時間到了，我不可能去看劉祺打架子鼓了，只好萬般無奈地耷拉着腦袋走進了書房，心裏還在想着劉祺打的是什麼曲子？他得了第幾名？劉祺演奏中有沒有差錯？......
國慶的.第一天就錯過了好朋友的表演，令我很懊惱，但是這件事讓我明白了要合理安排時間，8天假期看似很長，如果不抓緊的話一眨眼就過去了，如果什麼事都是“明日復明日，明日何其多”，最終將“我生待明日，萬事成蹉跎”。
八年級隨想作文 24
天無纖雲，月光如晝。孤獨失落的我拖着一具僵化的軀殼“漫步”在空蕩蕩的大道上。走着走着，我便轉了彎，終於回到了自己的家裏。打開門，走進那讓我瑟縮的臥室，椅子一摔，打開臺燈，那微弱的燈光還是把我的眼給刺了一下。當我回過神時，我的`腦海裏卻只剩下玻璃上被塗黑的兩個悽慘的大字——奮鬥。
記憶早被我刪去，我怎麼還會有夢想？怎麼還會想去觸摸這兩個神聖的字眼？我憂慮着，傷心着，墮落着，深深地思考着。
三年前，朝氣蓬勃的那個男子漢心比天高，決心要創造屬於自己嶄新的天地；風吹雨打，月落霜歸，都不能阻擋他前進的腳步，他要努力奮鬥！我多次聽到他這樣平靜的心聲，他默默地堅持着，默默地努力着，他要成功！
一次次地失敗，一次次地爬起，一次次地微笑，又一次次讓內心之火燃燒；他堅信：他的奮鬥定會結出幸福的果實……
不料，一次“超強颱風”登陸，接着“瓢潑大雨”又接踵而來，真是禍不單行！“雨水”打溼了他的衣衫，風吼夜怒，他失望地跌倒在泥濘的馬路上，不想再站起來，不想再哭泣，他早已絕望——他只任憑淚水化作無奈的雨水。
風停了，雨靜了，月亮又出來了。“溼落”的我內心瘋狂到了極致，多年的努力化作了泡影。我不停地在想：我奮鬥了，可是我又得到了什麼？我一無所獲！於是，我只有任憑黑夜吞噬着我的靈魂，我只有向黑夜投降——即使再頑強也會倒下，我又何必呢？
我想像着，還是心有不甘。一股心流襲過，我舉起手中的一個玻璃杯，一下子把“奮鬥”摔了個粉碎。我不再需要它，可是那是真的嗎？我無法回答，爲此那夜我一夜無眠……
第二天清晨，從牀上爬起來後，我拿出紙筆，用力寫下了我的決心，我的傷心，還有我的意志——奮鬥！從當初的放棄到現在的信念重新復燃，我只用了一晚。我依然堅信：只有奮鬥纔會使人生成功！
我不再失落，我不再愁苦，我更不再絕望。在這裏，願所有和我一樣遭受磨難想要放棄的人們都努力站起來，去迎接新的挑戰。看，新的紅日正在期盼着我們，讓我們去燃燒吧，讓我們去奮鬥吧！
八年級隨想作文 25
詩人之爲詩人，就在於他對時光流逝比一般人敏感，詩便是他爲逃脫歲月流逝自築的避難所。擺脫時間有三種方式：活在記憶中，把過去永恆化；活在當下的激情中，把現在永恆化；活在永遠的期待中，把未來永恆化。然而，想象中的永恆並不能阻止事實上時光的流逝。所以，回憶是憂傷的，期待是迷惘的，當下的激情混合着狂喜和絕望。難怪一個非常灑脫樂觀的詩人也如此慨嘆：“時針指示着瞬息，但什麼能夠指示永恆呢？”
詩人承擔着悲壯的使命，把瞬息變成永恆，在時間中擺脫時間。
誰能生活在時間之外，真正擁有永恆呢？我想，應當是孩子和上帝。
孩子不在乎時光流逝。在孩子眼裏，歲月是無窮無盡的。童年之所以令人懷念，是因爲我們在童年曾經一度永恆。可是，孩子會慢慢長大，我們終將失去無憂無慮的童年。我們的童年是在我們明白人終將死去的那一天結束的。自從失去了童年，我們也就失去了永恆的觀念。從那以後，我所知道的唯一的永恆便是我死後時間的無限綿延，我的永恆的不存在。
還有上帝呢？我多麼願意和聖?奧古斯丁一起歌頌上帝：“你的歲月無往無來，永遠是現在，我們的昨天和明天都在你的今天之中過去和到來。”我多麼希望世上真的有一面永恆的鏡子，其中映照着被時間劫走的我的一切珍寶，包括我的生命。可是，我知道，上帝那裏也只是詩人的一個避難所！
在我很小的時候，我就已開始偷偷地寫起了日記。起初的所謂日記非常幼稚和可笑，只是寫一些今天吃了什麼好的東西之類。我彷彿本能地意識到那些美好的滋味最容易消逝，於是希望通過文字的記錄方式把它們留住。隨着年齡的.增長，我用文字留住了更多切實而難忘的的感覺：夢幻、友誼、愛情、孤獨、歡樂、痛苦……在青年時代一次殘酷的、極不情願的離異中，我竟莫名奇妙的毀掉了全部日記。後來，我才感覺到了此舉的深深遺憾和嚴重性，常常爲我過去歲月的消逝和死亡而唏噓不已。然而，多年養成的寫作習慣卻延續下來了，我不斷地堅持把自己生活中最美好的部分轉移到我的文字之中，到最後，羅馬不在羅馬了，我籍此逃脫了時光無情流逝的惆悵和慨嘆。
一切都仍然是想象中的？在一個已經失去童年、青春和鼎盛之年並且又不相信上帝的人，此外還能怎樣呢？……
八年級隨想作文 26
生與死的中間是一條線，模模糊糊，若有若無．好似一條彩虹，但他，被賦予的是對死的恐懼。恐懼控制生命的一切，如果散失恐懼整個地球將是一場災難。
人對死亡的恐懼幾乎是一致的，死亡不可避免，其實困擾你的不是死亡本身，而是你對死亡的恐懼感，死亡不過是感覺喪失的那一瞬間，這一瞬間沒有痛苦，它既不屬於生者也不屬於死者，與我們毫無關係。他們認爲當我們存在時，死亡對於我們還沒有來，而當死亡時，我們本身已經不存在了。韓信的背水一戰，戰出了死亡的真諦，他故意背水紮營，自斷後路，結果將士們人人當先、以一當十，勇往直前，創造了戰爭史上以少勝多的奇蹟，韓信的戰略戰術就是利用人類對死亡恐懼心理。
生，每個人所擁有，因此無法期盼，他似乎不是爭取，而是給予，準確的說，是被給予。總能在電視中看到各種生命，生之美，無法形容。各種各樣，有那樣的多姿多彩，然而，又有那樣短暫的。一瞬即逝。當他逝去時，是悲嘆，無語，還是解脫。天知道？
死，沒有人經歷過，當他經歷時，他不再想，不再說，不再做．
我站在生與死的中間，眺望着兩邊，雖然他們是那麼的遙遠，一個在前面，一個在後面，後面的再也看不見，前面的也遠在天邊。於是，站在中線上的我向遠方走着，靜靜的，靜靜的。注視着每一朵鮮花開放，聆聽着每一次小溪潺潺．放下的.那麼多，我揀不。剩下的那麼多我帶不走。當我走過，每一束花兒含苞待放，即使陽光沐浴着他們，也沐浴着我，也能感受寒冷的感覺，風那麼涼，雨那麼大，路那麼長。
生命是一條線，是一條無法形容的曲線，我只是上面的一個動點，緩緩前行，都在羨慕蝸牛那麼快，他爬的那麼高，什麼是終點，我甚至沒有目標，沒有前行的路線，方向，是的，我還不如一隻蝸牛。
曾經看過自己的生命線，那麼長，我把他連起來，是一個圈，擦掉，是一個弧。迷信點好，但願生命真有那麼長，可我又能經歷幾何多？看過的是有限，夢裏是無限，無限真遠。遠在天的那邊。不過，總算無限也有限，是生命的終點，死亡的極限，命運正在告訴我答案，那就是－－死亡的極限是永遠。
八年級隨想作文 27
去年的十月一，我與好朋友一起去度假山莊的途中，坐在車上，我們先玩一會兒成語接龍，覺得沒意思了。於是便一人趴在一邊看路邊的風景。
我發現高速公路兩邊那高大的柏樹上零零散散的有一個個鳥巢。這些鳥巢並不是簇擁在一起的，每隔不遠便有一個。我觀察着它們，一陣風拂過，我竟有些害怕這風把鳥巢吹下樹來。我一邊仔細觀查着鳥巢的結構，一邊記着鳥巢的個數。到達目的地時，我已經看到了二十多個，朋友也找到了十多個大小不一的鳥巢。
到了度假山莊，這裏綠樹叢生。經過剛纔在路上的那一數，我便慢慢關心起鳥巢來。我和好友在小木屋的後面尋到了一棵樹，樹上也有一個小小的鳥巢，只是窩裏面是空的，難道是主人去外面捕食還沒有回來？帶着一絲遺憾和失落，我們離開了。
今年國慶節，我又住進了去年住過的那間木屋，聽着窗外那清脆的鳥叫聲，我猛然間又想起了樹上的鳥巢。於是我便立即爬上三層的閣樓上近距離得觀察着那個鳥巢，擔心它是否已經破舊不堪。然而出乎我所料，不但鳥巢沒有壞，而且裏面還新住進去了兩隻小鳥。
眼前的這番情景使我陷入到沉思：鳥巢的建設一般都是在春天和夏天完成的。鳥兒們不顧路途的漫長，建設的艱辛,去尋找合適的小樹枝，叼回來和着唾液一點一點不辭辛苦的搭建，更需要精心地維護，方能使鳥巢如此的堅固。這對於它們來說是一個多麼龐大的工程啊！
再次看向沐浴在十月秋陽中的'鳥巢，黑黑的，外面參差不齊。一陣風吹過，猛然間使我感到有些冷，但是這種吹拂並沒有讓樹叉上看似弱不禁風的鳥巢顫動。樹枝在左右搖擺着，而鳥巢毅然地挺立在那裏。我以前總認爲小鳥兒是種弱小的生物，無論做什麼都與它們本身一樣，經不起風雨，更經不起一些大的磨難。然而，我錯了，我錯看了它們。正是因爲鳥兒們頑強不屈的毅力，以及它們持之以恆的精神，才能搭建出如此結實的鳥巢，使得這些不被人注意的鳥巢如此頑強，堅固的存在着。
鳥巢，就是一個永遠說不完的故事，說起來就讓人不經回味無窮。
鳥巢，就像一首詩，一首永遠的，值得人去稱讚與敬仰的詩。
八年級隨想作文 28
在我的思緒裏，紅是悲壯的，是偉大的。在書桌前，我的思緒對紅展開放飛。
我的思緒言飛到幾千年前。秦國日益強大，爲統一天下，秦軍討伐各路諸候，金弋鐵馬，漫天黃沙，所到之處，流血千里，溪水湖泊都被染成了紅色，空氣中瀰漫着血的腥味，讓人觸目驚心。最終秦始皇橫掃六國，一統天下，成爲中國第一位皇帝。但在這豐功偉績的背後是無數壯士的鮮血。
我的思緒來到幾十年前。衝鋒號響起，無數八路軍戰士蜂涌的'衝出戰壕，衝向敵人，拿起大刀、扁擔，面對敵人先進的武器、飛機大炮的狂轟濫炸，八路軍的戰士們毫不懼色，以地道戰、麻雀戰、蘑菇戰與敵人周旋，以血肉之軀對抗敵人的飛機大炮，沐血奮戰，英勇無畏，與敵人展開肉搏戰。縱使南京大屠殺慘無人道，血流成河，殺死我同胞三十餘萬人，縱使大掃蕩折我同胞不止百萬，但中華兒女全國上下一心，抗敵最終取得了勝利。當1949年天安門廣場升起第一面五星紅旗時，所有人的目光堅定而又興奮，我們爲這一抹紅的升起苦苦奮戰了多少年。
我的思緒飛到幾個月前。歐洲盃正在瑞士和奧地利進行的如火如荼，爲了同一個目標，16路豪強各顯神通。場上一道紅色的旋風成爲一道靚麗的風景，他們打法華麗，技藝精湛，雖然隊內大牌雲集，但在歷屆大賽中都無所作爲。沒錯，他們就是“伊比亞鬥牛士”——西班牙隊。他們一路殺進決賽圈，直指德勞內杯。首戰俄羅斯，比利亞“帽子戲法”，法佈雷加斯錦上添花，大勝對手；次戰瑞典，託雷斯首開紀錄，比利亞補時絕殺。兩戰積六分，鎖定小組第一。四分之一決賽迎來新科世界冠軍——意大利隊。兩隊苦戰120分鐘不分勝負，比賽拖入點球大戰，“聖卡西”閃光，連將對手點球拒之門外，護送球隊過關。半決賽迎戰“黑馬”俄羅斯隊。哈維，古伊薩、席爾瓦各入一球，三球完勝對手。在“音樂之都”維也納，他們遇上了三奪德勞內杯的德國隊，等33分鐘，哈維直塞，費爾南多·託雷斯一錘定音，擊潰德國，最終折桂。在奧地利，紅色旋風席捲歐洲。
而在11天前，第二十九屆奧運會開幕式上，紅衣女孩林妙可在世界面前歌唱祖國，震憾全場，五星紅旗隨着她甜美的歌聲徐徐上升，感動全國。
而在未來，我們也要爲兩年以後的一抹紅奮鬥！
八年級隨想作文 29
樂聲響起，我的靈魂純淨起來，我的人生豐富起來，美好也在冥冥之中姍姍地向我的內心走來。
——題記
一
靜謐的夜晚，星星在銀河邊眨眼，皓潔如洗的月光，流過我恬靜的臉龐。我的耳邊響起了《月光曲》，我露出陶醉的笑靨。
這時而歡快，時而舒緩的音樂喲，你簡直是天籟之音。我輕輕地閉上雙眼，任那悠揚的旋律在耳邊舞蹈，任那美妙的節奏在我的臉頰輕輕跳躍。此刻，我心如止水，一切凡俗的雜念都煙消雲散，只覺得心情逐漸明朗起來。那絕妙的樂聲“叮叮咚咚、滴滴答答”地扣開了我的心扉，也擦亮了我的眼眸。伴着它，我彷彿看見春天的百花爭奇鬥豔地開放着；彷彿感覺到夏天山林中“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的意境；彷彿聽到靜靜的秋夜裏樹葉隨風打轉兒的“沙沙”聲……這一切，都來自音樂的魅力。感受它，讓我浮想聯翩；感悟它，我的心靈便充滿了美好。
二
旭日初昇的早晨，我踏着朝霞充滿激情地走在上學的路上，廣播裏傳出了《命運交響曲》那激情澎湃的旋律，振奮着我的心。在這高亢、昂揚的樂聲裏，我感到了戰鬥的力量——這讓我想到了洪佔輝：當他還是個孩子時，就學會了友善、勇敢和堅強，就撐起了困境中的.家。生活讓他過早地成熟，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從男孩變成了苦難打不倒的男子漢。這種與逆境頑強抗爭的美好品格，激勵我要做一個像他那樣積極奮鬥的人。於是，美好的一天便在這鬥志昂揚的音樂中開始了……
三
我坐在鋼琴前，手指靈巧地在琴鍵上彈奏着。琴房裏迴盪着悠揚舒緩的樂聲，連我自己都沉醉在其中。我閉上雙眼，感覺自己的雙手正在表演一支無與倫比的芭蕾舞蹈。這黑白相間的琴鍵就是我的舞池。當我靜靜地感受着那美妙的音符從我指尖輕輕流瀉而出的愜意時，我是何等地快活呀！在這恬靜如小溪、激情如江河、婉轉如鳥鳴的音樂裏，生活彷彿幻化成一泓清泉。跳動的美好、輕鬆與自由的水花，拍醒了我那顆孤獨已久的心……
樂聲又響起了。聽，那是多麼動聽的美好的旋律……
八年級隨想作文 30
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。它，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，這裏面蘊含了許多的先輩們的事蹟，當他們入土爲安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
偉大的國際主義革命烈士的故事在我們身邊扮演，懷着對烈士們無限崇敬的心情，我來到了掃墓園。熊熊烈火在眼前不斷的燃燒，邱少雲堅毅桀驁的神情展現在我們面前……他有高尚的共產主義精神，能把革命利益看的高於一切。所以他爲了革命的勝利，寧肯犧牲自己寶貴的生命，這是何等崇高的精神！我們這一代的幸福生活正是無數革命先烈用鮮血和生命換來的啊！他給我們留下了寶貴的精神財富。他永遠活在我們心中，他的`名字永遠閃爍着光輝！”
憶往昔崢嶸歲月，我的思緒回到了半個世紀前那個戰火紛飛的歲月，耳邊響起嘹亮的軍歌。爲了保衛祖國，先輩去打仗，英勇是民族的脊樑，江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊迴盪。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。黃繼光就是無數雄糾糾氣昂昂中國好兒女中的一員。爲了攻下高地，身中數彈的他像暴風雨中的巨人頑強地站起來。用胸膛堵住了敵人的槍口，“豪氣貫日月，英風動大地”。英勇的戰士不禁令人想的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙，”的千古名句
除了他們，還有無數革命先烈爲了祖國的神聖領土不被侵犯，用滿腔熱血譜寫了一首首英雄的讚歌。是他們用忍飢挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環境裏學習和生活。我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。
“日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”爲共和國的烈士掃墓的道路是莊嚴的。我們不能忘記先烈們的歷歷在目精神的遺志。我們用掃墓來寄託對他們的惦念，繼承先烈們的遺志，以高昂的精神面貌，投身到學校生活和社會主義建設中去。青山肅立，綠水長歌，我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事蹟，繼承先烈的遺志，爲祖國的建設貢獻力量！
