八年級作文5篇(優)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
題記：再怎麼深刻，也終究只是過客。
二零一零年四月五日蘇安雅墓前。
一如往年清明，我帶着一束安雅最愛的米蘭花來到她墓前。還記得安雅曾說過，這些像小米一樣星星點點的米蘭花是潘多拉不小心遺落在人間的水晶。安雅總是帶着淡淡的笑，她並不算漂亮，可是她有一種任何女生都學不來的氣質。就像黑貓一樣優雅，神祕。
可就是這樣優秀的一個女孩子卻得了白血病。白血病，一個光說就已經夠駭人了的醫學名詞。我一直在想，爲什麼當初死的不是我這個平凡得有點過頭的人？而是這樣一個出類拔萃的女孩。我不懂，我真的不懂……
我輕輕的拂去安雅照片上的灰塵，看着安雅白皙病態的臉一點一點清晰起來，我撫摸着她的手無力的垂下。淚，蜿蜒涌出。我突然覺得好無力，爲什麼我要眼睜睜的看着自己的親人，愛人，朋友離去而束手無策？安雅是一個，下一個又會是誰？
爲什麼當醫生宣佈安雅搶救無效的'時候，臉上帶着虛假的同情？醫生見慣了生生死死，在他們的眼裏，每個人都不過是一頭需要醫治的牲口而已。
其實，醫生沒有錯。因爲每個人都不過是你生命中的過客，他們給你留下一點愛，留下一點恨，留下一點思念……可時間不會給你留下什麼，時間會一點一點吞噬你的記憶。
記憶的紙張一點一點泛黃，風乾，最後化成灰燼，什麼也不留下。一切感情都會變淡的，正如每個人都會變一樣。因爲不得不忘記，哪怕再美好。
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。，沒人懂……我們的親人，愛人，朋友何嘗不讓我們夢牽魂繞啊！可是這些人終究都會離去，都會進入他們靈魂的歸屬地——墳墓。每個人都會漸漸從你的眼裏消失，不留下一顰一笑。所以在他們的有生之年，好好的記清他們的容貌。在他們死後，用盡一生的力量去記憶他們，就算忘記了，也值得了。
畢竟，人無法戰勝時間。
最後，我撫平身上的褶皺，深深地向安雅鞠了一躬。我抿緊嘴脣，在心裏許下誓言：蘇安雅，我會用盡一生的力量去記憶你。
身後的火燒雲大片大片地席捲而來，開出了大朵大朵的血色薔薇，那熾熱的顏色倒映在安雅蒼白的臉上，爲她點綴了些……幸福的紅暈。
是的，人也許永遠都戰勝不了時間，可如果我盡力了，我就滿足了……
八年級作文 篇2
天空，那麼藍那麼廣。
窄窄的小巷裏，我捏着媽媽給我買鞋的錢，哼着歌，輕快地走着。
迎面走來一位盲人，探路的棒點點戳戳“點”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個忙嗎？”他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細打量起這位盲人來。他五十開外年紀，頭髮已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴脣翕動着，似要說什麼。一陣靜默後，他開口了：“姑娘，聽說現在有個‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”爲貧困地區失學兒童能重返學校，捐款活動正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個‘工程’呀？”“哦，有，你……”我又端詳着他：老人一身近乎襤褸的衣服罩着他單薄的身子骨。懷疑與同情同在我的腦裏盤旋着。然而我終於看到了老人左手有力的划動：“對！我也要獻份愛心給孩子們。”“姑娘，能帶我去嗎？”對老人的好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關懷下一代的一顆誠摯的心呢！
一上人民路，我便領着老人來到了小石橋捐款處。這裏東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款臺。捐款臺前圍了近百人，在這涌動的人羣裏，我驀然尋見，一個頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，擡起腳跟，正將儲蓄罐向捐款處的工作人員費力地遞去。
我正出神地瞧着這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又攙扶起老人，擠到捐款臺前站定，老人摸索着解開了外衣鈕釦，小心翼翼地從口袋裏掏出一個小布包，解掉了毛線繩，打開了布包，把一疊“大團結”鄭重地放在了捐款臺上，然後欣慰地說：“同志，這300元，我的一點心意，也幫孩子一把吧。”緊靠在老人身邊的.我，分明窺見到他內心的美好、善良與真誠。老人的樸實話語連同他的崇高品質一起烙印在我的內心深處。
恍惚間，我猛然領悟到什麼，急忙掏出帶着體溫的買鞋錢，毅然地放進了捐款箱。
此時，我翹首仰望，頓覺天空更加蔚藍，更加寬廣。
八年級作文 篇3
20xx即將過去，接下來迎接的是新的一年，有人說20xx將是世界末日，但我並不相信。
在這一年20xx，我有一件最難忘的`事。
那就是奶奶的生日，奶奶是個勤儉節約的人，奶奶從來不過生日，爸爸也說給奶奶過生日，但奶奶就是不過，我們村是老人過70的一個蛋糕，奶奶快80的人了，一個生日也沒過，我打算今年給奶奶過個生日，一位奶奶最疼得人就是我了，所以我和奶奶也是最好“朋友”。
奶奶是個平凡的人，穿着平凡的衣服，吃着普通的飯菜，從來都是勤儉簡約。
我在想送什麼好呢，那就送一雙靴子吧。我用自己攢的錢，給奶奶買了雙靴子，奶奶和高興，說我這麼小就這麼懂事。我把這雙靴子送給了我最好的“朋友”。
這就是我20xx最難忘的一件事。
20xx，再見！
八年級作文 篇4
那是一個大雨過後，夢也被雨刷洗得一塵不染，不留一絲污垢。
我孤獨地從籠裏張望，在那片原本屬於我的自由世界——那片只屬於翅膀的天空。
我哭了。
主人冰晨照例給我送來食物，只是我不再吃。一隻沒有了翅膀的鳥，留在這個世界做什麼？
她離開了，或許她以爲我會吃，或許她天真地以爲只要有她，就像我曾經擁有翅膀……只是，在也不可能了……
曾經，我可以，展開雙翅自由飛翔，那片蔚藍的天空，那份單純的思想。
我的夢，也很單純，求求你們，還我一雙翅膀，我真的好想飛翔……
那天，冰晨來了，她是個善良的女孩子，我不想讓她傷心。
她說：“我一直以爲，我可以抓住你，讓我帶你飛，我可以代替你的'翅膀，我天真地以爲沒有翅膀不算什麼，現在，我才明白……沒有什麼能代替我的手……它，已經不能動了……它，它，只能同我的記憶，我的夢想一起飄散……”
我呆呆盯着她那雙手，那雙指甲修得整整齊齊，潔白，乾淨的手，那雙曾經拉出無數美妙音樂的手，那雙握住小提琴就能握住掌聲的手，現在，卻似乎像熟睡的天使，再也不能動彈……
我明白，她的心在乞求，乞求上天，還她一雙手……
原來，還有人和我一樣，夢就在眼前，卻有如此遙不可及，近在咫尺的距離，卻和現實相隔萬里，明明伸出手就可以觸到，卻發現，就連伸手也辦不到……
如果還可以……再拉一首歌……
如果還可以……再一次飛翔……
如果……還可以……
八年級作文 篇5
我站在樓頂看風景，看風景的人在樓底看我。風過，身體一陣顫抖，樓底一陣唏噓。
我坐在樓底看風景，看風景的人在樓底看我，我是一道風景？還是在思索我的風景，一羣癡者，癡似這般風景。
其實我在看的只是這天空，天空中的世界，世界中的我，我眼中的視界。這個世界有太多的東西也就有了太多的風景每一道風景都是一個故事，而每一個故事都足以令樓下的'人來看我的風景。
呵呵，我癡笑，自我陶醉般的神情，一個不屑，我笑他們的癡，傻傻的看，傻傻的笑。
其實這風景很無助，孤零零的自己，孤零零的故事，孤零零的風景。所以我來陪風景，看風景，否則風景會死，死於風景之外，葬於風景之中。
風景中的故事，故事中的風景。故事是悽婉的，風景也就跟着悲涼；風景變淡，故事也就無味。最後，故事與風景是分開的。所以我來看風景，因爲風景爲故事鋪墊了很多，而故事卻在演繹着風景，而現在故事需要更好的風景來完成她的故事。風景卻不能找另一個故事來演繹已被演繹過的自己，所以我來看風景，因爲風景不能像故事一樣去隨意，風景獨守自己的風景。
世上風景有很多，但某種風景卻少的可憐。而故事卻也很多，但好的故事。所以風景懂得珍惜故事讓故事隨意演繹，只要故事更加精彩，而故事卻不懂真誠，不知穩重。故事要的只是好的風景供她演繹，總之風景很多，故事不在意，但風景只能默默。風景知道故事有一天會摔下去，但他會將故事輕輕扶起，告訴她；珍重，我曾經的故事。後隨風而去。
風景在樓頂，看風景的人在樓底看我，我是道風景？！
