(優)八年級作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

剛剛升入初一時的一節語文課上的發言，我至今記憶猶新。（原文還有一句：久久不能忘懷。因爲與前一句語義重複，故刪去。）因爲那是我上初中後的第一次發言，也因爲有了那次發言，我從此不再害怕在大庭廣衆之下說話了。（開頭簡潔，開門見山，直接說出要寫的事件。）

我是個很斯文很靦腆的男孩，因此害怕當着很多人的面講話。每逢人多的場面，我的手總是暗暗地抖個不停，臉也感覺火辣辣的，想說的話自然就飛到九霄雲外去了。因此，我上課很少舉手答題。久而久之，我竟害怕上課，因爲上課時老師總是要提問，而我又特別害怕答題，生怕答錯了被同學們嘲笑。（本段交代自己的性格特點，爲下文故事情節的展開做了很好的鋪墊。）

那次語文課，教我們語文的陽老師如往常一樣提出問題，要求我們回答。老師的`話音一落，同學們便爭先恐後地舉起了手，我猶豫了一會兒，然後舉起了沉重的手。我懷着僥倖的心理想：這麼多人舉手，不一定會叫到我嘛，舉舉手也無所謂。可是偏偏老師挑中了我。也許陽老師看我平時從來不舉手，而這次舉了手，就把機會給了我吧！我心裏一驚，慢慢地站了起來，此時大家都看着我。我彷彿能聽見自己劇烈的心跳聲，臉紅耳熱，心裏緊張極了，連腿都在微微打顫。（這一段“發言”前的神態、動作和心理描寫，細膩逼真，生動形象。）

我儘量使自己放鬆下來，但又不動和老師的神情字字傳神，寫自己的心理和動作生動細膩。）

下課後，我回味着自己回答問題敢看老師和同學，便將注意力集中在黑板上。好在我課前認真地預習了一遍，當我一氣呵成地把答案講出來時，教室裏響起了一片熱烈的掌聲，我的臉更紅了。教室安靜後，我緊張地瞟了一眼老師。從老師眼鏡片後的眼神中可以看出，我成功了！當我得到老師的肯定後，心裏產生了一種巨大的成就感。（這一段寫“發言”的經過，簡潔而精彩，寫同學的舉時的情景，心裏快樂極了。原來，舉手回答問題是很簡單的事情啊！（事情的結果圓滿而美好。）

從此，我不再害怕舉手答題了，上課時也不再像從前那樣靦腆了。（結尾照應開頭，再次點題，突出文章中心。）

八年級作文 篇2

每個人在讀書的時候難免都會產生一些煩惱，這也是一些同學學不好的原因之一。

一些同學的學習成績不怎麼好的同學，然而就不會寫完老師佈置下來的作業，可被老師發現後，就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來，個別同學就會對老師產生一些恨意，從而導致了他們不再愛學習了。依我來看，老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。

就是這種做法一直延續到今日，不管是初中的學生，還是小學的，都有這種方法出現過。我想說的是，現在的學生都有自己的`心裏想法，如果還要繼續用這種方式來懲罰孩子們，那麼就不會有作用了，相反，會讓學生對老師產生更大的誤會。唉——作爲老師的哪一個不想讓自己教的學生將來會有成就啊，可他們不願意就不能強人所難了，這樣也改不了他們的習性，一切都要順其自然吧。

八年級作文 篇3

我的媽媽，有着白淨的臉龐，彎彎的眉毛下面，是一對水汪汪的大眼睛。媽媽總喜歡靜靜地注視着我，溫柔又慈祥的眼神中閃爍着愛的光芒。有時，她喜歡伸出手來，輕捋我額頭的髮絲，柔暖又修長的指尖流淌着濃濃的關愛。

記得有一次寫作業時，看着一旁的課外書，我的心蠢蠢欲動。“不行，要是被發現就糟了!”我被心中的念頭嚇了一跳，趕緊提醒自己。我的心中就像有兩個小人在進行激烈的搏鬥。最終，我一邊握住筆，裝出寫作業的樣子，一邊側着頭，品味書中的一波三折。

我正讀得起勁，“吱呀”一聲，門被推開了，做“賊”心虛的我，猛地回過頭，看到的是那熟悉的'面孔，不同的是，媽媽的臉上多了一些驚訝、一些失望和怒氣。

羞愧和自責充溢着我的心，我趕緊走到媽媽面前，支支吾吾地說：“媽媽，對不起。”也不知怎麼的，話一出口，媽媽的臉上好似多了一絲欣慰和寬容。媽媽把我攬進懷裏，用手輕輕拍着我的背。她沉默的語言深深地觸動了我，她溫柔的目光撫慰着我“咚咚”直跳的心。

回到書桌前，我收起了課外書，心裏默默地下定決心：再也不在寫作業時看課外書了!回想着媽媽那充滿期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地寫着作業……

不知不覺中，一盤水果映入了我的眼簾。我擡起頭，哦，原來是媽媽!媽媽看着我一絲不苟的神情，終於揚起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。

這微笑，彷彿是那能消融一冬冰雪的暖陽;這微笑，好像是那能吹散濃重霧霾的春風。我的心，在這瞬間被幸福充盈。

這就是我眼中最美的媽媽。

八年級作文 篇4

我想，我也能像他們一樣爲了夢想能夠觸摸而去像老師不斷索取。我是不是很傻，明知道不可能還去做，贏得一線生機，還時不時給自己找煩惱壓力，但這一切但是值得的，爲了能夠面對這的‘辛辣的嘲諷’如願以償，實現夢。我不用他們同我一起受苦，我也不要用自己的痛去觸摸他們，因爲兒女的痛在父母心中是加倍的。

既然選擇了這條路就索性拼到底，不顧風雨堅程，一覽無前的衝，就算是輸也要跑完這場華麗蛻變的馬拉松。只因不幹心，不幹心將這樣輸掉。

我不知道自己手中還有多少籌碼拿起賭我的夢想，我不想做家庭中的‘寄生蟲’，只會給他們添麻煩，嗜去他們的年華，他們已經夠辛苦了。

我不想就這樣結束了，如果我夠勇敢，我一定可以步伐堅定的走在這條大路上，迷戀着風景*，儘管是那麼的不被看好，那又這樣，難道“不幸運的孩子”註定要爲了迎合他人的看法而獨自黯然開放嗎？我無意識的相信我是一個爆發股，我不要做這個世界的配角我也不願自取滅亡，像個懦夫一樣，沒志氣。

也許，因爲害怕自己會失去一些重要的東西，而遺忘了最初的一切，我是那麼嚮往高中，我怕以自己現在的成績考不上高中，我怕我不能像正常人一樣“走”進高中，去體驗高中，曾經幾度的迷茫，恐懼，好像耳邊的“惡魔”時刻告誡着我：這總歸是一個夢，夢醒了，一切的一切都將化爲需有。

被世界遺棄得像個孤兒一樣，沒人會注意你，只有自己堅強，學會掩飾自己的喜怒哀樂罷了。但至少上天對我是公平的`，讓我不再是一人孤軍奮戰，因爲在這路上，他們給了我太多太多的信念，讓我找到了自己的姿態。

勇敢上路吧，弱，不管你有多迷茫，多害怕，也要堅定的走下去，相信自己已經付出了，努力書寫這一路的風景，不留下任何遺憾，兌現你的承諾，記住了，你是永不言拜的夏枯草。

八年級作文 篇5

時間就像是一陣風，它總是在我們不經意間“咻——”地一下，從我們的眼旁滑過。

暑假快結束了，那麼新的學期就到來了。我馬上就要升入初二了，這預示着我的成長，我的長大。在升入新初二的路程中，可能學習負擔會更重，我即將面臨的更多的壓力，但是我不會畏懼，因爲在這條艱難而又充滿了新奇的學習大道上，我有誨人不倦的老師；我有樂觀開朗的同學們；我有一直在背後默默支持我的爸爸媽媽；我有……正是他們，讓我有了堅持不懈的'決心、永遠擁有自信的笑容，我要感謝你們！

也許在未知的困境中我會被擊敗，甚至可能會絕望，失去了信心。但是這正如“不是在逆境中死去，就是在逆境中永生。”這句話所說，逆境如風，它時易時難。倘若你無法承受那陣“風”所帶來的巨大威力，那麼，你將墜入深淵；但是倘若你能承受住這股“風”帶來的迫害，並與之抗衡，那麼，你將獲得幸福。因爲通常，幸福與絕望他們只相隔一線，過了不同的線，那麼你的生活、際遇將是會有着天與地的差別。

雖然現在的我還未找到屬於我的夢想，但是我永遠都不會放棄，因爲放棄代表了失去信心，因爲放棄代表了失敗，代表了“我是一個lser”。剛剛觸碰到困難就逃避，那麼我們，就是輸給了自己，而不是輸於困境給予我們的苦難。

在這一條通往希望而荊棘的大路上，讓我們一起昂起頭，爲了我們的未來，迎風而上！