八年級作文（優秀5篇）
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
“千家新燕歌春韻,元日雄雞唱福音"過年的氣息縈繞在我們身旁,那就是年味。難忘家鄉的三鳳酒家,南長街古運河鱗次櫛比的小店,我家的"年味",難忘,難忘…….
丙申年猴年的最後一天，除夕那天一大早，太陽剛從東邊探出腦袋，我也從被窩裏探出腦袋來，迷迷糊糊的雙眼被一聲鞭炮驚得清晰了許多，門外傳來“嘟嘟”的聲音，想來是鍋竈上的水又燒開了，迎新怎麼能沒有我呢？我套上了人們常說的新衣，蹦着出去：“過年嘍！”，桌上擺着幾碗早點，是無錫的傳統點心——紅糖糕。在我家這邊，糕一般是兩頭圓的，老大一塊，要自己切薄後，放入水裏煮，寓意“節節高”。家人們看見了我，招呼我過去用餐，一家人圍坐着，我覺着十分溫馨，這或許就是家的味道。
過年嘛，肯定要貼個對聯，拿個小板凳把過去一年的對聯揭下，換上新的`一符，也正應了“總把新桃換舊符”。
一天忙活着很快，大年夜最令人期待的便是年夜飯，一桌子家鄉的味道，冷盤大多是三鳳橋的菜，醬牛肉，蜜汁雞翅，無錫人口味偏甜，菜餚總別有一番風味。還有的便是外公釀的麪筋，麪筋算是無錫的特產，走到哪總不忘背上一袋，雖說這是一道土菜，卻一點也不“土”。再說那春捲，我家這邊的春捲餡分爲三種：豆沙，純肉和菜豬油的。最具地方特色的便是菜豬油，由青菜，豬油和白砂糖爲餡，入口便是一股清香，但不是當地人可能會吃不慣，一般人家的青菜都是以鹽爲輔料炒的，所以這種味兒的春捲比較新穎特別。
待所有菜齊了，我們嘗着新年前最後一頓飯，外公從身後掏出一個小紅盒，笑着說：“這是惠山手捏泥人，給你，你瞧瞧。”我打開盒子，一對泥人靜靜地躺着，“這是惠山腳下的黑泥捏製的，左邊的叫阿福，右邊的叫阿喜，是在南長街那兒買的，是這獨有的。”我拿出一個泥人，捧在手心，差不多兩根手指大小，穿着一件花衣裳，煞是可愛，這小小的泥人蘊含着家鄉的文化，還有濃濃的年味。
家，是人們心中的歸屬，紅紅火火的燈綵不勝家人的問候，有家纔有年味，我家的年味，難忘，難忘……
八年級作文 篇2
母愛是什麼？母愛是一首經典而又令人回味的歌，永遠都不會落後。
“無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背後，縱使羅嗦始終關注，不懂珍惜太內疚……”每當我聽到這“令人動容”的歌詞，我便會想起那年的冬天……
“丫頭，天氣報道里說明天會下大雨和颳風，你現在又感冒，可不得再淋雨啊！在你的衣箱底下有把雨傘，明天上課的時候可要記得帶去啊！”在手機裏傳來了這些關心的話。
“我知……”還沒有等我說完這句百般無奈的話，媽媽又“喋喋不休”的說：“我還聽說下雨的時候天氣會轉涼，你可記得要多穿幾件衣服……”
“媽，我知道了，你可不可以不要那麼囉嗦啊！我又不是二三歲的小孩子了，這些那麼簡單的事情我都懂”。我用非常惡劣的語氣說。
頓時，媽媽“啞口無言”“一聲不吭”，像犯了錯的小孩。但她有錯嗎？她在關心自己的孩子有錯嗎？她在“寒風刺骨”的夜裏也要起來打電話告訴我這些瑣碎的事情也有錯嗎？不，她沒有錯。是我，是我錯了，是我讓這位辛苦了大半輩子的母親傷心了……
“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她……”哪裏，是哪裏傳來了我最喜歡的一首歌？就這幾句簡單而又平凡的歌詞，卻也可以讓我那麼感動，那麼毫無理由的'喜歡上它，感覺它好像有一種令人無法拒絕的魔力——像母愛。
自我懂事以來在我的記憶中，母親的手腳全都是傷痕累累的，難道這不是你辛勤的象徵嗎？每當您用那粗糙，暗無光澤的手撫摸我時，我都可以深深的感受到您對我的愛，對我的寬容。對我的百般呵護。您所給予我的愛，可以說是俯拾皆是。但是，在你無私的給予我愛的同時。我卻回報了你什麼？沒有，什麼都沒有。我不但沒有好好去回報您，並且還經常用任性的語氣跟您說話。現在回想起來，我真是無比羞愧。
母親呀！你的愛是一份無形的財富，您讓我覺得幸福，讓我感到安全，讓我懂得怎樣去愛與被愛。我真希望這份無形的財富可以一直陪我走到最後，永遠伴隨着我……
八年級作文 篇3
鼓勵的方式有多種多樣：有時候，一句簡短的話語很能振奮人心；有時候一個同伴間只有彼此瞭解的手勢能夠帶來鼓勵；有時候，一個溫暖的擁抱能帶給別人巨大的力量；有時候，默默地陪伴也能起到積極的作用。
去年，我報名參加了古詩文大賽，本以爲簡單的古詩文只需要看兩眼就能記住，就足以應付考試了，但資料買回來我看到第一眼時，我就傻了眼，古詩文閱讀遠遠比想象中的`複雜。我暗暗懊悔，心裏總是想：那麼厚的一本書要怎麼才能全部理解透啊！我望着那本參考書，癡癡地發着呆。媽媽似乎看透了我的心思，走過來坐在我旁邊，手搭在我的肩上，在我耳邊輕聲說：“兒子，沒有哪件事是能夠輕而易舉就做到的，所有的方法，最後都只剩下兩個字——努力。如果用五個字就是有方法的努力！所有的方法，最後都只剩下兩個字——努力。如果用五個字就是有方法的努力！要不這個暑假我陪你一起學，我也好了解一下古詩文。”我心裏一怔。
果不其然第二天晚上媽媽一忙完工作的事情便只喝了一小口水便走進了我的書房，手裏拿着本古漢語詞典，和我坐在一起背古詩，讀古文，感受古文的魅力，品讀詩詞的神韻。我心裏十分感動，我已放了暑假，媽媽卻在忙完一天的工作後仍然陪着我繼續學習，這對我來說時最好的鼓勵。我心想我一定不能辜負了媽媽啊！
於是從此以後，我讀書再也不敢懈怠，時時告訴自己要努力，正像媽媽那樣對知識，對古代先哲保持敬重。在研讀古詩文時，我和媽媽都收穫頗豐，一個暑假下來，那本書雖然不至於像孔子的《周易》那樣韋編三絕，卻也是被翻得有些“支離破碎”了。但是我覺得十分值得，因爲這本書中夾雜着我努力的汗水，我從中獲得了許多在現代社會中難以發現的道理，這一切都源自於母親對我那最好的鼓勵。
到考試前夕，媽媽又語重心長地告訴我說：“孩子，不管明天考試結果如何，至少你努力過了，沒有遺憾。記住：成長比成功更重要；過程比結果更重要。”
面對這樣的鼓勵，我不禁攥緊拳頭，暗下決心，一定要考出一個不留遺憾的好成績來報答母親那最好的鼓勵。
後來的一個多月裏，我從初賽一直過五關斬六將晉級到決賽，併成功斬獲區一等獎，市二等獎。
我看見母親欣慰地笑了，她又鼓勵我說：“幹得漂亮！但是你還是要記住：勝不驕，敗不餒，一時的成功不能代表一切，還要繼續努力！”
八年級作文 篇4
一次一次地流淚，又一次一次地站起來。每倒下一次，都將會讓你漲一分見識，增一分閱歷。
打開我的抽屜，你一定會看到一張早已泛黃，又很破舊的獎狀。這獎狀我一直珍藏着，因爲他意義非凡。如果沒有它，我想就沒有現在的我。。。。。。
門被推開了，爸爸回來了。他看見我懶洋洋地躺在沙發上看電視，大發雷霆，上前就把電視機關掉了。還對我厲聲大喝：“你在做什麼？作業寫完了嗎？預習功課了嗎？學習現在這麼緊張，你竟然還在悠哉的看電視！”看着爸爸怒火中天的樣子，我立馬亮出了我的“後盾”——獎狀。但爸爸對這個“後盾”卻不屑一顧。大聲說道：“得個獎狀有什麼了不起的。隔壁家的金金都不知道得了多少張了，你竟然還在爲一張而感到神氣。”說完，轉身走開了。
爸爸走後，我心裏滿是委屈：這張獎狀可是我費了好大力氣纔得到的啊，他竟然不屑看一眼。想着想着，氣不過的我撕碎了獎狀，邊撕眼淚也忍不住向下落。
這時，媽媽走過來了，邊嘆氣邊說：“你爸爸也只是爲了不讓你漲虛榮心，不得以才這樣做的。”聽了媽媽的話，我想了很多。決定把獎狀重新粘好，並好好保存起來。
那天過後，我更加嚴格的要求自己，不在整天想着玩。有時當然也會忍不住想去打開電視，但是隻要我拉開抽屜，看着那張獎狀，我就感覺有一種力量支撐着我，使我堅持下去；有時寫作業聽見同學們嬉戲的聲音，老是分心。但只要一想起那張獎狀，我就又會集中精神，不在分心；有時，在課中犯困，我就會甩甩頭，想想那張獎狀，在拍拍自己的臉，硬是提起精神，堅持下去。
轉眼，期末考試到來了。往年這時我應該會被急速增長的作業壓得喘不過起來，但這次我覺得很正常，我想這是我每天嚴格要求自己才形成的.吧。複習階段很輕鬆，考出來的成績也很不錯。總分榮登排行榜第二，我激動不已。當我平復好心情，拿出那張獎狀，我心情複雜。我想那次爸爸做的是對的。
原來它是我成長的路標，是它引領我走向正確的方向，是它使我克服困難，是它是我成功。
面對困難，努力克服。我忍不住歌頌這種精神。
八年級作文 篇5
翻開《詩經》的封面，一股清新的鄉土之風吹來。我彷彿看見了鍾情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭相合唱。忽然，一位姿態不凡的君子闖入我的眼簾，他的目光緊望着河上小舟裏的女子。多麼好的女子，勤勞而又美好，像在訴說生活的祥和。
君子在岸邊反覆歌詠，表達他一往情深的追求，表達他對美好姻緣的嚮往，從此留下了雅而不俗的`《關雎》。
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”少年立志，爲中華之崛起而讀書。年輕時，他是黃埔軍校學生的偶像，無論是世界大勢還是國內亂局，都能侃侃而談;中年時，萬隆會議上，“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項原則見到的是他與人爲善、平等待人的偉大情操，操心效勞於國事，便捨身忘了自己，直到西去時，送他的是萬千百姓，他說：“中國國民便是我的父老兄弟”，如今，後人已接過他的信念，爲中華之崛起，爲中華之富強，爲中華之民主，前進着、奮鬥着。
逝者如斯，不捨晝夜，變的是時間，是事物，不變的是愛國信念。
當現在的青少年打着聯機遊戲，端着蘋果手機，看着粗製濫造的動畫片時，是否想過千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史?
當某些心術不正的人幫着外國人抨擊中國，甚至於偷盜軍事機密以換取美金時，他們想到過自己也是中國人，也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧，別再崇洋媚外了。
千百年來，信念在炎黃子孫身上流淌着，我願它變的是軀體，不變的是爲國護航，爲國而死的情操。
我真想留住這歷史上的片片風景，留在那詩香瀰漫的時代，留住那愛國者頻出的時代。
