八年級作文集合(4篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的八年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

倚窗而望，天空深邃而空曠。

上體育課時，跑完步便坐在樹旁，看着同學們打籃球。有時也會爲進個球而和他們一起高興，爲他們鼓掌。樹下很涼爽，風吹來，樹葉簌簌的響，茂盛的三葉草也搖個不停，空氣中瀰漫着陽光的味道，穿過層層樹蔭，我看見明明滅滅的陽光和純粹的天空。

遠離塵囂。獨立於庭院中，遠處的鳥兒不時地叫着眼前是熟悉的景，熟悉的物，葡萄藤沿着籬笆攀附而上，時隱時現的幾串還未成熟的青葡萄，倔強地昂着頭。碩大的'菊花葉互相襯托着，粗壯的莖幹隱沒於花葉之中。

傍晚，我來到林蔭道旁散步，高大的銀杏樹的樹葉佈滿了天空，雜草隨意地長着，還有幾株美人蕉，寬闊的葉子互相交錯着。天已經暗下來了，光線漸漸模糊，長長的迎春花枝從牆壁上垂下來，從這頭到那頭一片濃濃的綠色，已經過了開花時節，葉片顯得有些墨綠1，花枝互相纏繞，糾結不清，只見得一片墨綠的瀑布。我放慢腳步，讓自己的心和着景色一起平靜。

塵囂中，懷着一份寧靜，你會發現生活依舊美麗。

八年級作文 篇2

透過被淚水模糊的雙眼，我依稀看到了那段只屬於我們的青春年華。

——題記

很難想象我們這四個興趣、愛好、志向各不相同的女生，爲什麼會湊到一起。或許，那個開始已經被時間所隱埋，亦或許，平凡到不值得我們記憶。

四個女生，愛笑、愛鬧、愛瘋。在老師面前我們都是好孩子，只有我們知道彼此的真面目。

還記得嗎？

我們逼迫着小若畫畫；

還記得嗎？

我們相互起得綽號；

還記得嗎？

每次考完試總是我們最先到達辦公室打探成績；

還記得嗎？

我們買的一堆厚厚的練習；

還記得嗎？

我們在一起算平均分，繪製成績曲線圖；

還記得嗎？

我們在一起分看各自的雜誌……

那段時光很美，美到令人不願意去打擾，美到希望時間永遠靜止，永遠純潔、寧靜。

我們追逐着風，追逐着理想，享受着這段只有我們才瞭然的青春年華。

畢業了！除了你們，我在所有人的畢業留言冊上都寫下了——

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”

我不想在你們的留言冊上寫下這些，因爲我們之間沒有這般豪放這般激昂。有的只是點點滴滴的快樂，點點滴滴的甜蜜。

我不知道我們之間是並行線亦或是相交線，是漸行漸遠亦或是永遠平行？

我只知道這段記憶會永遠縈繞在我的心頭，揮之不去。

擡頭，望着夜幕下的點點繁星，眼淚不自覺的'從眼眶滑落，嘴角扯開了大大的弧度。

我好想知道，很久以前，是否也有一個女子在淒涼的夜晚，彈着箏，迎風流淚，懷念曾經的悠悠年少。

亦或者說我穿越了千年，依舊在回憶。

那麼，請別笑我癡

請別笑我狂。

天下爲此所流淚的，

不止我這麼一個謙卑的靈魂。

席慕蓉曾說：“微笑着記下悲傷，流淚着記下幸福。”

八年級作文 篇3

是一個自閉的人，不大信任陌生人。但是，不久前的一段心路歷程改變了我。

那是一個雨後清晨，我們朋友幾個去**風景區遊玩。爲了早上山頂，我們抄小路上山。小路交雜在一起，走到山腰時我們就走散了。我孤身一人繼續跋涉，突然發現在山腰處長滿滿枝的櫻桃，就興奮的摘了起來。

就在我“小有成績”的時候，身後傳來了陣陣腳步聲。那是一個身材魁梧、臉色陰沉的男人。他正沿着峽窄的山路，快步向我的方向走來。我的心“怦怦”跳，臉上盈出了細細汗珠。我目不轉睛的看着他走過我身邊鑽入了一片樹林。望着他漸漸消失的背影，我長長的鬆了口氣。

我繼續摘着櫻桃。摘着摘着，突然，一顆又大又圓的櫻桃映入眼簾。它紅彤彤，富有光澤，以至於顯得它所在的翠枝也那麼碧綠，令人看一眼就產生它的露水還沒幹的錯覺呢！我心頭一震，這麼大的“珠子”不摘不太可惜了麼？於是，我撥開細枝，伸手一拽，只聽到∶

“哎呀！”

我大驚失色，莫非……

只見一隻手從“枝條”後伸出，扶了扶“櫻桃” ……原來那所謂的 “櫻桃”竟是一個女孩兒的.頭釵！

我覺得我的臉紅了，還在發燒，不知如何是好。

她目光掃到了我的筐上，又摸了摸頭釵，點了點頭。我想她是明白了。驀地，始料未及地，而又和善地——

她微笑了！

她的確微笑了！

如洞庭湖水，如柔媚春光，如和悅樂曲，如蓬勃的朝陽！對於我的誤會，她抱以了蒙娜麗莎的微笑！

這信任的微笑，融化了我心中的寒冰！

回去的路上，我不斷思索：是什麼讓我對陌生人缺乏信任呢？我怎麼破除心中的隔膜呢？

我會逐漸改變自己，成爲朋友最多的人。

因爲那一天我收穫了一筐櫻桃！

八年級作文 篇4

生命如同寓言，其價值，不在於長短，而在於內容。

——題記

在人生的道路上，打開思想的桎梏，摘下屬於自己的桃子，抱定一種生活信念的人，一定能實現人生的突圍和超越。一種對待人生的態度：腳踏實地，平凡中不斷突破自己。反之，盲目跟從，最後只能竹籃打水——一場空，耗時費力，得不償失。

而兩年前的我，竟也有過盲目跟從的經歷，最後卻也是事倍功半。

初一年那年，剛開學，班主任在第一次家長會上，就分發了一張計劃書，並說根據自己的實際制訂目標。回家後，老爸拿給我，卻不知如何下手，只得隨便寫幾個，由於對這張所謂代表着“前進的動力”的計劃表完全不重視，被迫之下寫的計劃更是天方夜譚。學期開始，總要買幾本練習吧。於是去徵求別人的意見，別人說好，我就買，完全不看此書是否爲吾所用，導致買來的練習不實用，最後甚至完全不想去做。果不其然，初一整個學期的成績都在低谷中徘徊。盲目的跟從更讓我迷失了方向，完全脫軌。而學期初所定下的“浮誇計劃書”更是讓我與現狀對比感到無比可笑。目標過高，不切合實際，沒有腳踏實地的穩定，只尋求突飛猛進。更是天方夜譚的計劃。

由初一年吸取教訓，初二年不再胡作非爲了。認真的挑閱練習，完全改變初一的習慣和態度。

在風疏雨細的夜裏，亮一燈，昏黃的光線染得雨絲也微亮。握一卷書在手，匆忙枯燥的.時間被文字的墨細細研磨了,書香適意怡人,在這夜晚,有時只是沉靜在閱讀,有時便傳出書聲琅琅,在這每一個平凡的夜晚腳踏實地地努力,一步步的積累與汗水,最後終於躋身於“好學生”的行列中,進軍年段前20名.（側重寫專心閱讀，與上文的對比不夠突出！）

最後,深刻地得出一個觀點:不要讓他人的觀點掩蓋你內心的聲音,最重要的是要有勇氣追隨自己的勇氣和直覺。

只要對人生時刻充滿美好的態度,一步步地繼續前進,將會收穫意想不到的樂趣和成就感。