(集合)八年級作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

因爲懂得，所以慈悲。

——張愛玲

你是一隻白色中帶着黃黑斑駁的小貓，細瘦而不幹癟，豐腴而不臃腫，乖巧地蹲在地上，兩隻大大的眼睛閃着活力的光芒。第一次見到你的我就被你的可愛深深吸引了。我慢慢地走到你身邊，你仍安靜地蹲在原地不動。我驚訝於你竟然不怕我這個生疏的人，我猜想你一定有一個很愛你的主人吧。我輕輕地蹲下來，學了幾聲貓叫，“喵嗚~喵嗚~”你有所牴觸地退開了一步。我還是忍不住伸出手撫摸了一下你的額頭，你舒服地伸一伸頭。我開心極了，這是接受了我嗎？

從此，每次見到你，我都會“喵喵”地叫幾聲，你也“喵喵”地回覆着。你的叫聲是如此的輕柔，以至於讓我多麼得想把你摟入懷裏。你仰着頭看我，一雙眼睛清澈得似乎能看透你那顆真摯、善良、潔白的'心。我伸手捋了捋你身上軟乎乎的毛，你一副享受的樣子，我的心裏也像被春雨洗涮過了一般。哦，我懂，你接受我了。

一天晚上，我出去買完東西回到小區時，有些害怕，就“喵嗚喵嗚”地呼喚着你。令我驚訝的是，你不知道從哪個地方就輕輕地跑了過來，也對着我“喵嗚喵嗚”。柔暖的陽光在我心裏升起。你圍着我的腿繞來繞去，蹭得我舒服極了，你這是在撫慰我恐懼的心靈嗎？我向家走去，你也不近不遠地跟着我，一回頭就能看見你那熟悉的白色身影，心中的一片恐懼的陰影也煙消雲散了。哦，我懂，你真誠地對待我。

猶記得那天晚上，你想跟着我回到我的家。我才悲哀地意識到：你沒有主人。父母當然不希望在家看到一隻貓。我拍手、跺腳、叫囂都趕不走你。你那雙大大的眼睛裏充滿了渴望，哀憐的樣子更讓我愛不釋手。可你要知道，我是你的朋友而並非主人啊。我心裏萬分矛盾，你一直賴在我旁邊。我用腿輕輕地踢了一下你，你趔趄了一下，但仍跟着我。我實在無計可施了，便抱起你，從三階樓梯上輕輕地把你拋了下去。可能是摔疼了你，你輕而悽慘地叫了幾聲，回頭看了看我，就跑開了。那一瞬間回首的目光裏充滿了抱怨、不解、留戀、無助、真誠……時間霎時停滯，痛心後，留給自己的只有自責、愧疚。哦，我懂，你的心碎了。

此後，白天、晚上都能聽見那沙啞撕裂的聲音：“喵啊嗚喵嗚~”不間斷。我打開窗，不敢相信那聲音來源於你。你的聲音何時從輕柔動聽變得如此尖利刺耳？聽見你的這種叫聲，我的心也似被撕裂了一般。我輕輕地叫道：“喵~喵~”你循着聲音將那雙依然真誠的大眼睛轉向我，聲音又變了回來，對着我輕柔地叫，我感動得幾乎要落淚。你不怪我，原諒我了。我立刻穿好鞋，“咚咚咚”地下了樓，找到了你，撫摸着你小小的頭。你依舊舒服地伸了伸頭，纏綿地蹭着我的腿。一股暖流流入心底。哦，我懂，你依然愛我。

暑假中，你生下了兩隻可愛的小貓。它們和你一樣，白色的毛中夾着黑黃的斑駁，眼睛都睜不開呢。門衛給了它們一個窩，你又有了主人。你開心極了，對它們愛護有加。可惜天有不測風雲，不幸終於還是來臨了。前段時間，寫作業，再也聽不見你輕柔的叫聲；晚上回家，再也看不見你熟悉的身影；就連那兩隻可愛的小貓也似人間蒸發了。你是被主人拋棄了還是送人了？可你的可愛難道博不回一個守留嗎？想到你那清澈透明的大眼睛，我的心感到一陣淒涼。哦，我懂，你又一次被人類傷害了。

帶着若有所失的感覺度過了一段時光。一個週末中午寫作業時，突然聽到幾聲似曾相熟的“喵喵”聲，我急忙打開窗，只有一些人在交談，沒有貓的一絲身影。是幻聽嗎？那滿懷希望的心突然墜落低谷。不一會兒，貓叫聲又一次響起，希望的火焰再次燃起，我焦急地往窗外看，又是失望，那不是你。我感到不知所措。睡覺前，輾轉反側。你的叫聲還是那麼輕柔嗎？你過得好嗎？人們有沒有傷害你呢？哦，我懂，你一定也在某個地方思念着我。

心似雙絲網，中有千千結。夜過也，東窗未白凝殘月。

願人們能像你對待我一樣的對待你。

動物和我們一樣，都是地球這個大家園的家庭成員。希望人類能以真誠對待動物的真誠。

——後記

八年級作文 篇2

人世間有許多微笑，有父母蓄滿愛意的微笑；有同學真誠友善的微笑；有陌生人寬容的微笑。微笑是親切的，讓人感覺溫暖。在我心靈的深處，隱藏着一個難忘的微笑，當我在學習中，缺乏信心，感到無助的時候，是老師的微笑給我足夠的勇氣，給我無窮的力量，給我百倍的信心。

記得初一的時候，我是個膽小的男孩，甚至不自信，上課從來不敢舉手發言。每天，總是默默的坐在座位上聽老師講課。

我的老師當了3年的老師，但還是有些孩子氣，和我們相處的很來。她的.英文名叫BLUE，是個文雅的名字，當然，人如名字般令人喜歡。老師上英語課總會抽人對話。起初，我都不敢舉手，老師可能有些失望吧。慢慢的，我開始熟悉老師的講課，但本性難移，我還是膽小的我，不敢發言。然而，不知從什麼時候開始，老師在抽人之前總會對我來一個微笑。漸漸的，我感覺老師平易近人，容易相處，我有些大膽起來。不知什麼開始，我主動開始舉手，老師依就給我微笑來鼓勵我。我漸漸的發現英語課越來越有意思，因爲有怎這樣一位可愛的老師幫助我，鼓勵我，我由衷的謝謝她，尤其是她的微笑。

但到了初二，我感覺英語越來越難了，我有些拖節，我感覺追不上大家，我有時候還想放棄英語，但老師依就鼓勵我，幫助我。我有時還不寫英語作業，我認爲那個太難了。但老師並沒有放棄，她還是那麼可愛。

我可能經常說些令老師不開心的話（我只以爲那時開玩笑而已），老師並沒有狠狠的批評我，而是叫我以後不要再講了。如今我快進入初三了，我英語確實不太好，但我還是很感謝我的英語老師。她是可愛的人，她是可愛的老師。她用微笑鼓勵我，她用行動幫助我。

八年級作文 篇3

親愛的表哥：

展信佳。

很久都沒有給你寫信了，S城的天氣還好嗎？

我還記得小時候你是怎樣“欺負”我的。那個時候，我最愛抱着你所謂的“小破熊”，你卻不以爲然，認爲這是無聊的東西，所以你經常在我不注意的`時候，搶走我的小熊，然後高舉過頭頂，而我卻怎麼也搶不到。我喜愛吃的三色冰淇淋，你總是在我發現那些冰淇淋前，搶先一步，留給我的只是所剩無幾的幾支，所以買來的冰淇淋總是大部分被你“消滅”。但你怕我哭，或許是因爲這樣你會受到懲罰，所以每次在我有些要哭的時候，有些害怕地把冰淇淋統統塞給我，但是每次都是你被批評而告終。

那些日子裏，我是討厭你的，因爲你總是在和我“作對”，總是在欺負我，有個哥哥真是個不幸的事。

五歲那年，和你一起去遊樂場，我無意中“惹”上了幾個很“霸道”的男生，我有些不知所措，支支吾吾地和對方道了歉，但他們就是不依不饒，我的眼淚就像決堤了一樣，“譁”地落下來。

“不許欺負她，她是我妹！”

那個時候你也不過十歲左右，現在看起來也就是個小孩子，不過你卻把我推到身後，和那幾個“霸道”的人爭執起來，甚至差一點打在一起。雖然最終你被家長教育了一番，但那一次，是我第一次覺得你很照顧我。

我第一次覺得，有個哥哥真是個幸福的事。

未來的日子裏，我們都長大了，你也開始變得很照顧我。冰箱裏面會爲我留着一大堆冰淇淋，也不再和我搶東西了。有時候會回想過去，發現以前的你也有很照顧我的時候，只是我太小，不懂得用心體會。

徐州這些天有些涼了，S城是否還好？是否還是同以往一樣的悶熱？你去S城已經好長一段時間了，是否一切安好？

祝一切順利！

八年級作文 篇4

“呼呼”“呼呼”，北風呼嘯而過，刺痛臉皮。冬天已蹣跚着腳步走過了一半，氣溫也低得讓人直打寒症，卻還不見一點要下雪的預兆，真是急人！

記憶裏有雪的冬天曲指可數，不禁讓人即使冒着嚴寒也期盼着純白的天使般的雪花可以紛紛揚揚降落到人間。

“我要堆一個最大，最可愛的雪人！”

那是她生命中迎來的第一場雪。一較醒來，窗外的世界已變了色，披上了銀裝，小小的她在厚重的白色積雪裏許下最重的諾言。爸爸在一旁笑而不語，如此年有的'孩子怎麼堆得了“最大”、“最可愛”的雪人，但爸爸什麼也沒有說。

小小的人兒在一片白茫茫的雪地中顯得那麼渺小，通紅的臉頰，通紅的小手，無畏寒冷，她在堆積諾言中的雪人，堆積了十分鐘、半小時……她始終沒有堆成。

但在第二天，她看到了一個很大，很可愛的雪人，和她想象中的一模一樣，用大鈕釦做成的黑色大眼睛，小丑一樣滑稽的胡蘿蔔鼻子……她雀躍，跑向雪人，一個高大的身影用滿溢着笑的眼神目送着女孩。

在那之後幾天，女孩每天都一定會跑到雪人旁邊，光是看着，便能收穫一天的喜悅。但是雪人的“壽命”只是幾天。當太陽爬上天空，將溫暖的陽光灑落，雪人消融了，女孩該有多傷心呀。

事情往往如預料的那樣。女孩再一次來到那裏的時候，沒有看見與她齊高的雪人，只是地上的一灘積水。女孩笑着離開了。因爲她看到在一旁未消融的積雪上寫着：

“下次小雪了，我便來找你！”

女孩慢慢隨着時光的腳步長大，雪也下了幾回，留下約定的雪人卻從未來過，到了更大一些，女孩明白了事理，知道了這不可能，也便斷了念想。

“記得小時候你可愛的雪人了，你爸爸堆的那個雪人，還記得不？你那時可寶貝它了。”奶奶的話在耳畔縈繞不絕。

是爸爸……那個雪人是爸爸堆的！

啊！我恍然大悟，隨意明明約定好來的雪人沒有來，不是大人哄小孩子，不是同伴惡作劇，是爸爸不在家！

在這最寒冷的季節，一束暖暖的陽光瓦解了我內心的冰牆。

致我最想念的那個冬季。

致我最想念的那個冬季裏的雪人。

致，我最想念的那個冬季裏爲我堆起最大最可愛的雪人的父親。