【必備】八年級作文集合9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
太多的流行迷茫了雙眼，太多的聲音嘈雜在耳間，我們在“張揚個性”的呼聲中迷失自我。看着霓虹燈下川流不息的車輛，閉上眼睛，讓我給你推薦一片森林，那裏沒有城市的浮華與聒噪，有的只是恬靜……
我們走在柔軟的大地上，泥土散發着它特有的清新，哦，大地的味道！看太陽穿過葉片的間隙，在腳下形成一個個光斑，那是大地的新裝上那閃閃的鱗片嗎？
繼續向前，那清晨的露珠從樹葉上滴落下來，流過臉頰，那有點涼似乎又有點熱的水滴喚醒了沉睡的肌膚，她讓每個毛細血孔都張大嘴巴呼吸着氣人心脾的芬芳。
閉上眼，感受那拂面的微風，夾雜着花花草草的氣息從你的皮膚滲進你的血液，流遍全身。還有那“沙沙”的伴奏聲，這森林的交響曲一定可以和《命運》媲美了。
這片森林總是給你帶來意外驚喜，當你睜開眼時，也許你會發現，你的頭頂有一隻瞪着賊亮眼睛的小松樹在打量着你；也許你會發現，蝴蝶們在圍着你翩翩起舞，她們甚至俏皮的停在你的鼻尖上；也許你會發現，在天際有一團火燒雲，那是太陽的紅暈，和這低着這謙遜頭顱的飽滿麥穗迎風飄蕩；那是地平線紅裝素裹的綢緞？還是楓信子的落葉漫天？
看日薄西山，再看明月鬆間照。看皎潔的月光灑向潺潺的小溪，泛起那波光粼粼；看樹影投入河中的婆娑；看那勝過霓虹燈的璀璨星光……
摘掉耳麥，合上書本，閉上眼睛，讓我給你推薦一篇沉澱浮躁的森林……
八年級作文 篇2
完了，這學期總算完了。這對我來說就是一部正兒八經的屈辱史啊。
今天我又看懂了一個人——韓寒。雖然這學期提到他的次數很多，但以後的週記作文裏，我不會提到他的名字了。爲什麼這麼說呢？因爲今天我將他寫的文章做了個總結，發現他的文章無非就是在標新立異，張揚個性。他的文章裏似乎透漏着對世人對社會的不滿，好像別人做的都不對，只有他自己是對的。這種思想肯定是不好的。
翻了翻前面寫的文章，又想了想，這個學期熱愛韓寒的文章愛的死去活來，學了點什麼？學會了“筆伐”。然後開始用筆攻擊周圍的所有人。這學期寫的週記作文十有八九寫的都是陰暗面。看書也還是需要有自制力的，我看他的文章，開始也就是無聊打發一下時間，隨便翻翻，誰知這一翻就再也合不上了，後來也可以說是“走火入魔”“無法自拔”。以至於寫作風格開始變化，文章傾向於批判，媽媽以前也給我說過，這樣寫文章寫多了心裏啊就不陽光了。
畢竟人各有不同。我現在很想找回我以前的風格，但我已經忘記了原來的我。
八年級作文 篇3
芬芳的花朵，有時綻放，有時凋零。 ——題記
我唱起了友誼的歌謠，她宛如叢中的一朵潔白的小花，潔白無瑕。好朋友是一朵永不凋謝的花，永不褪友誼色彩。
有時我會問自己：朋友到底是什麼？
朋友不是常掛在嘴邊，而是放在心裏。朋友不一定合情合理，但要知心知意。不一定要形影不離，但要心心相惜，不一定要常聯繫，但一定總放在心上……
真正的朋友是懂得感恩和回報，朋友之間應該是相互的付出不是索取。能夠與你同甘苦共患難的人，在你最困難的時候，在你最需要幫助的時候， 能夠主動站出來爲你說話，給你安慰；爲你做事；給你幫忙；爲你解除煩惱。這樣的朋友，是你一生值得珍惜的好朋友……朋友就是在你人生的路上特別是在你無助的時候，伸手給你的是朋友 。
朋友是一種原諒和包容，得失面前從不計較，只要彼此過得好。朋友是一種心靈之約，無論快樂 悲傷，總能息息相通。好朋友是一生的財富，金錢買不到，孤獨的時候，總能攜他如夢，訴說衷腸……
友誼之花開了，散發着陣陣誘人的芬芳，浸進心田，猶如陽光的氣味——清新、恬靜、暖暖的。
八年級作文 篇4
家說：“和諧是一家人其樂融融地圍在一桌邊進邊交談。這幸福溫馨的場面是多麼和諧。”
校園說：“每當孩子們的歡聲笑語迴盪在我耳邊，我總會感到心曠神怡，心滿意足；每當他們的琅琅書聲如清泉般滋潤着我，我總會神清氣爽，欣慰自豪。這朝氣蓬勃的場面是多麼和諧。”
街道說：“人們對我已是加倍的愛護，兩邊都有樹木，彩燈與我作伴。人們都十分遵守交通規則，也常有保潔人員爲我洗澡搓背，這樣我就能時刻保持整潔寬暢了。徐涇真是越來越美麗，越來越繁華，越來越和諧。”
圖書館說：“我如今的工作越來越輕鬆了。人們都舉止文雅，談吐禮貌。也在沒有以前那種被香菸薰，被喧譁聲震的苦惱生活了。這文明的徐涇可真和諧。”
……
看到徐涇美好的生活中處處充滿了和諧的`音符，我總情不自禁地想爲它歡呼。徐涇鎮所涌現出的一大片新風尚還遠遠不止這些，和諧的旋律還時時催促我快快敘來。
俗話說：遠親不如近鄰。徐涇鎮各個街區的鄰里關係也十分密切，就如同親人摯友。一旦有位鄰居，遇到些困難，其他的鄰居都會有難同當，毫不吝嗇地伸出援助之手，幫助他們早日渡過難關。若是大家都遇到了同一個問題，我們便會團結一致，互幫互助，共同解決所面對的問題。鄰里關係如此融洽，人民的生活難道還會不幸福美滿嗎？生活的樂園------徐涇難道還會不和諧嗎？
優美的旋律熱烈起來，廣場上的人們也都充滿了激情。孩子們溜旱冰，各種各樣可愛的姿勢都一一呈現，當然也不乏四腳朝天，摔坐在地上的。老年人們也不甘示弱，躍躍欲試，她們的扭秧歌陣容也毫不遜色。圍觀的羣衆更是讚不絕口。和諧的廣場，和諧的徐涇！
美妙的旋律還在繼續，我的思緒也飛到了更遠的地方------鄉下的爺爺奶奶家。雖然他們村子並不富裕，並不現代化，但我可以看到村裏的幹部們都十分關心着希望收了大半輩子苦的老百姓們。一系列的政策也讓他們露出了喜悅的笑容。鄉村的百姓們也都對徐涇政府十分滿意，我們又還有什麼不知足的呢？和諧的生活早已讓鄉村與城鎮合爲一體，不再有高低貴賤之分，有的只是人民洋溢着幸福的臉龐。但願徐涇的明天會更加和諧！
……
構建和諧徐涇，相信每個人都明白自己有義不容辭的責任。讓我們拿出自己的熱情，爲和諧徐涇的明天能更和諧而努力奮鬥吧！
生活充滿了驚險與快樂，而徐涇總充滿了驚喜與歡樂。我熱愛生活，熱愛徐涇。相信徐涇將永遠和諧！
八年級作文 篇5
噢，又是一年秋如畫一片落葉姍姍而下。
又是一年秋如畫！驀然之間，兜兜轉轉又是一年！這一年裏，我曾與春攜手，與夏共舞，與秋相伴，與冬私語。與這三百六十五天有着共同的記憶和歡聲笑語。
一年的時間，我對這個學校熟悉的如同探囊取物，哦，已經初二了，已經成長了。回望初一時，有成功的喜悅，有失敗的淚水，有嘻嘻哈哈的友誼，有數不清的歡聲笑語，還有我太多的不捨與留戀。時間將人生的小船送向彼岸，經常因爲不珍惜而錯過了太多風景，而當我們想要珍惜的時候，留下的，卻只有記憶。說不清，這到底是怎樣的一種感情，是不捨，悔恨，還是高興？我升初二了，面臨的是的挑戰與困難，與時間的搏擊。在這一年裏，我將不再空談時光如梭，我要的，是努力！是奮進！我要的，是用今天的汗水，來書寫明天的無悔！很多同學都認爲我似乎有着天才般的頭腦，然而，成功背後的汗水，又有誰看的見！可是，我喜歡用這種方式來證明自己存在的價值，亦如我喜歡與時間角力！總認爲時間很長，中考很遙遠，然而如今，我們已經升上了初二，已經走完了這段歷程的四分之一。無論這究竟是令人欣慰的奮鬥史，還是令人懊惱的流水賬，都已經過去了，都已經褪爲了記憶。而我所能做的，就是讓自己不停的努力，讓明年的今天不再遺憾。初二了，不僅是一個時間的分界線，更是一次代價巨大的挑戰。時間是我們的籌碼，我願拼盡全力，奮力一搏；我願用自己的汗水，來澆灌時間所給予的種子，培育出豐碩的花朵！
我有健壯的體魄，我有充實的生活，我有遠大的理想，我有滿腔的熱血。我會駕役時間，來揮灑，最美的篇章！光陰如梭，我願讓着如梭的光陰裏，充滿我無愧於時間的記憶！
噢，又是一年秋如畫！
八年級作文 篇6
走在校園的林蔭小道上,和煦的陽光透過層層疊疊的樹葉灑落下來,把一層淡淡的、圓圓的光暈鋪在地上。我踮起腳尖,雙手背在身後,將一個一個小光板踩在腳下。我不由的想起了那天,那次落滿溫暖陽光的踩影子游戲。
活動課上,陽光明媚,同學們坐在操場上,百無聊賴,有一搭沒一搭的聊着天。“這樣可不行!”活躍分子小浩看在眼裏,急在心裏。他看見每個人身後都拖着一條黑“尾巴”,眼睛“咕嚕”一轉,就有了一個好點子。“我們來玩踩影子游戲吧!”小浩跳着叫起來,臉上難掩激動之情。提議一經拋出,大家情緒高漲,一呼百應。
雖然只是遊戲,可也不能沒有規則。大家一致推選公正的婧怡做裁判,並規定只有踩到影子頭纔算分,而且要及時彙報給婧怡,在積分本上記錄。定完規則,隨着婧怡一聲清亮的“開始!”,遊戲拉開了序幕。大家撒歡似的笑着,跳着,瘋跑着,每掙得一份的喜悅都洋溢在紅紅圓圓的小臉上。
我不善奔跑,剛開始還精力充沛,不一會就精疲力盡了。我連忙跑到陰涼處,心想:“哈哈,這下沒人踩得到我的影子了吧。待我休息完畢再一決高下!”沒想到,我待得時間太長,婧怡忍無可忍,給了我“黃牌”警告。我垂頭喪氣的走入“戰場”,看見一名高大的同學便趕緊躲在他的影子裏,心想:“我實在太機智了,哈哈哈!”不料那個不講義氣的,居然拋棄了我,還說:“我纔不當你的保護神呢!”也罷也罷,我大人有大量,就饒恕他吧,因爲我又有了一個新點子。我找準踩我影子最多的煜琳,撲上去抱緊她,她拼命掙扎着可還是沒逃脫我的手掌心。萬萬沒想到的是,一個路人甲過來輕輕鬆鬆就“一石二鳥了”。真是失策呀!不管三七二十一了,我衝上“戰場”,渾水摸魚的踩了幾腳,終於掙得三分,也是不愧我“一世英名”了!
慢慢地回憶着,細細地品味着,我臉上不禁洋溢着微笑,輕聲喃喃道:“那天,陽光好暖。”
八年級作文 篇7
“滾，你這個孽障”繼母狠狠地說。“嘭”門關了，她被繼母趕了出來······
自母親生病去世後爸爸去娶了新的妻子後，他不僅失去了母親，更失去了一個家和家的溫暖。變成了一個心靈上的孤兒。
這些天在繼母的欺負下他銷售了許多。本來虛弱的身體就更加不堪重負了
小女孩是個美人坯子，櫻桃玉脣、玩玩的柳眉還有一張靈動的大眼睛，但露出邪去憔悴。突然眼睛中黯然無光——他有了結束生命的念頭。她獨自一人到了一個不毛之地。
放眼望去，空空曠曠的，沒有一絲生命的氣息。就連那土地也硬如頑石。風更是不顧一切摧毀着這裏的一切。“嗚嗚”寒風一陣陣襲來，他早已凍得瑟瑟發抖。終於他挺不住了，他倒了下去。
不！他名沒有真正的倒下，他找到了活下去的理由。——他躺在冰冷堅硬的土地上，隱約看到了一顆端着的蘆葦。一半豎直的站着另一半隨風左右搖擺。
他拼盡了最後的力氣，從衣服上撕下一塊布給那蘆葦仔細的包紮。一會兒，蘆葦挺直了腰桿，他笑了。並唏噓的說：”蘆葦啊，咱倆誰都不能倒下，不能！”接着小女孩眼中流出一絲溫暖，接着小女孩睡了。
寒風中，以爲瘦小的小女孩和一顆被風吹不到的蘆葦左右搖擺，是多麼悽美的一幅畫啊。
不知過了多久，小女孩終於被這一天的陽光叫醒了。他站了起來，揉了揉靈動的雙眼詫異地看着眼前的世界——到處長滿蘆葦，暖風一陣陣的吹過，蘆葦隨風舞動，紛紛揚揚，發出簌簌的聲音。動聽極了！只見他的玉脣輕輕動了；“蘆葦，我們要加一個約定，我們不但不能倒下，還要更好地活着，活着！”
暖暖的春風中，站着一個心靈美好的女孩，衣襟隨風舞動。
八年級作文 篇8
我愛碩果累累，涼風習習的秋天，不僅因爲這是一個豐收愜意的季節 ，更因爲秋天裏可以去秋遊。
今年的秋遊，在我殷殷的期盼中，終於到來 啦!
週五 一大早，在老師的帶領下，我和同學們坐上大巴，直奔這次的第一個目的地——周浦花海。
一路的興奮和期待，讓我們的心，早已飛出了車窗外，飛到那片花海中去了!
果然，下車後，景區門口彩旗飄飄，彩虹橫亙，已經在迎接我們啦。
等置身其中，滿眼是燦爛的鮮花，它們如同我們的心情一樣，已經悄然綻放啦!擡頭望去，大片大片的花海，奼紫嫣紅，大地彷彿披上了多彩的外衣，赤橙黃綠藍靛紫，交相呼應，婀娜多姿。我和小夥伴們頓時覺得放鬆了，忍不住奔跑嬉戲起來!
花兒在我們四周，自由地舒展着，友好地簇擁着，點頭搖曳着，微風吹來，與我們熱情地揮着手打着招呼。我陶醉在這花海中，覺得自己也變成其中的一朵了!
不知不覺中，中飯時間到，在秋日暖暖的陽光下，我和同學們一起在這裏野餐，分享着各自的食物，心滿意足。
中餐後，我們 戀戀不捨又滿懷期待地趕往下一個目的地——世博會沙特館 ——月亮船。
去之前，就聽說，月亮船的內部是很讓人震撼的，世博會期間，要排五六個小時的隊才能得以參觀月亮船的內部的。因此，我對這次參觀特別珍惜，也充滿期待。
果然，月亮船之行，帶給了我巨大的驚喜。
大巴抵達後，我們排隊入內，一進大門，我就看到有兩條蛇道在蜿蜒前行，我們魚貫而入，別看外觀上這個月亮船不大，可是裏面的坡道路彎彎曲曲可真長，我們走啊走啊，走得腿都酸了，還沒有看到盡頭，可喜的是正在我們疲憊之時，一所電影院的大門向我們打開啦!進入裏面，哇，這裏是一個巨大無比的屏幕，裏面放映着阿拉伯風情文化的介紹。這樣的方式看電影，我還是第一次，我覺得自己彷彿就走到了屏幕中，來到了沙特阿拉伯國家!這種的身臨其境的感覺，讓我們興奮得手舞足蹈，都忘記了剛纔的疲勞啦!很快電影結束，我們從沙特回到了上海!
夕陽西下，我們的秋遊結束啦，飛揚的心 變成了對明年秋遊的期待!
八年級作文 篇9
無論何時何地，總會有老師來將我們啓蒙，老師便是我們心靈的營養之源。
第一次相見
教室裏的六十雙眼睛都懷着好奇，齊刷刷地望向教室門口，並在心中暗暗思索着新來語文老師的摸樣。腳步聲從遠方緩緩傳入耳畔，我們都滿心渴望激動地坐好，不敢多說一句話，希望可以因此在老師的心中留下一個美好的印象。漸漸地，腳步聲近了又近了，同學們在心中暗暗祈禱着，祈盼着一位好老師的降臨。
門終於被慢慢推開了，此時的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇，出現在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容，渾身散發着朝氣的老師。她沒有老師慣有的嚴肅，帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴的感覺。我們在心中暗暗打量着這位將要陪伴我們初中三年的語文老師。“同學們好，我叫楊亞文，是你們的語文老師，希望可以和你們成爲真正的朋友。”
雙面老師
經過一段時間的瞭解之後，我們也漸漸發覺她確實是一個好老師。
暖暖的陽光唱着柔柔的搖籃曲，欲將我們帶入美妙的夢鄉，但我們不得不得努力睜着打架的眼皮，認認真真地聽課。
“李向上，別在那兒睡了，這才第幾節課啊！”當看見了第一排的李向上之後，語文老師的聲音不知提高了多少分貝，“你昨晚幹什麼去了，偷雞了？還是摸狗了？”這話引得全班鬨堂大笑。笑聲在教室裏久久迴盪，老師卻不失時機地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷離，神情恍惚，是不是有什麼心思啊？”此話一出所有人的目光都齊刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他見狀也立刻擺出了一副你別看我，我會害羞的“嬌羞”模樣，頓時，又是一陣毫無遮攔的笑聲傳出。
冷寂的早晨，天還有些暗，街上幾乎沒什麼人，一切都在寂靜中沉睡，只有幾位路人匆匆而過。但若是到了學校那便是天壤之別了，亮堂堂的教室裏不時傳出陣陣朗讀聲，“現在開始過關古詩。”站在講臺上的老師表情甚爲嚴肅。接着率先背會的先進分子們，便會“排兵列陣”於教室的所有空隙與角落，胸有成竹地默寫自己的成果，一切都如往常般井然有序。
但此刻，卻有一個人眼中閃爍着狐狸般狡猾的光芒，他左看看右看看，再三確定沒有人注意他之後，便偷偷將事先準備好的小抄拿了出來，準備一展身手。可正抄的過癮的他卻並未發覺悄悄逼近的危險，老師那鷹一樣的眼睛不費吹灰之力就發現了這隻笨拙無比的“狐狸”，快步走向他並大聲說道：“周捷傑，你手上拿的是什麼？給我看看。”話音未落便已走到了他的面前，在老師確認那是一本小抄之後臉色突變，聲音也隨即低沉起來：“你去叫家長來學校一趟吧！學習是不可以偷奸耍滑的。”說罷便只留下了瞪大眼睛發呆的捷傑……
這便是我的語文老師，幽默但不失嚴厲，可能她不會講述太多的大道理，但卻用實實在在的行動告訴我們，違背道德與原則的事情是堅決不可以做的。
