【精選】八年級優秀作文彙總八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的八年級優秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級優秀作文 篇1

春天的雨，是綿綿不段的，在春風中自由自在的風舞，那些小雨水滴落在小河裏那：發出“叮噹，叮噹。”的聲響，動聽急了，像一串串靈靈的音符。雨水順着樹枝滴落下來，落在了地上使地面上溼潤了許多，可愛的小草在春雨的照顧下逐漸成長，在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩，風兒吹過，猶如少女奔跑的秀髮，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩着七色的夢。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。

夏日的雨，是滔滔不絕的，在夏天的炎熱中，他們自由的漂盪，雨水飄呀飄呀，飄到了花草樹木的嫩芽之上，是他們感到了涼爽清熱，讓它們有了更大的力氣爲人們服務。在下雨中人們可以看到小樹在嬉戲，小魚在歌唱，花兒在表演它那婀娜的舞姿，使人一看就賞心悅目，雨在夏天可以使人涼爽，使人歡樂。忽然，一滴大大的水珠落在草葉尖上，一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調皮地躲到草叢中不見了。一下，調皮地躲到草叢中不見了。

秋天的雨，是清涼純白的，在大地的呵護下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上，滋潤着大地，使大地的生靈萬物復甦，是農園的果樹長出了嫩紅的果實農民伯伯們開始了大豐收。

冬天的雨，是冰涼舒適的，落到那頑強的小草的身軀上，小草冷得直髮動，突的鑽進了大地母親的懷了，張開雙手，和雨親吻，在你溫暖的脣中它自由的活躍着。鈴鐺似的笑聲在寂靜的原野中格外動聽。冬雨過後，滿山一片新的生活氣象，藍天藍似大海，使人們懷疑春天已經來到，是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。

春夏秋冬四季的雨，是綿綿、兇猛、純潔、舒適的雨，正是因爲他們使世界變得更加精彩，我愛你，四季的雨。

八年級優秀作文 篇2

這個世界帶給我們的不僅是歡樂和幸福，還有悲傷和痛苦。不僅是機遇和希望，還有失落和絕望。有了這個世界纔有了我們現在所擁有的一切，如果這個世界不存在了，那麼一切也是無稽之談了。我們靠得住的不僅是自己，還有朋友，親人，只要我們肯放下，那麼一切都會變得美好。

小的時候，我總是莫名其妙的想，這個世界到底給了我什麼？我現在終於知道了，這個世界給予我的太多太多，有的是機遇，有的是運氣，也有的是靠自己去發現，去探索。我們要想在這個世界上獲得什麼，並不是依靠別人爲你服務，或是什麼事情都去請求別人的幫助，而自己卻不去思考，如果人人將是這樣，那麼這個世界的存在也就沒什麼意義了。

今天，世界傳遍的世界末日也已經不攻自破了，這說明，人們不能過度相信迷信，它會使人落後，甚至會走向犯罪或死亡。科學纔是人們進步的臺階，使我們越攀越高，不斷進步。生命是自己的，只有愛護自己的生命，努力拼搏，才能換來生命的精彩！我們要珍惜現在生命，認真、努力、刻苦，相信我們的努力不會白費！

世界給了我什麼？我知道了：這個世界給我的太多太多，它給了我希望與快樂，也給了我勇氣與拼搏，但也會懲罰我，給我一些傷心與難過。

我們也不需要給世界什麼，因爲世界並不需要我們的任何回報。我們唯一能做也應該要做的只是好好去珍惜世界所賜予我們的所有。聆聽每一隻鳥兒的歡唱和哀鳴，不要驚擾它的快樂，也不要驅趕它的哀傷；欣賞每一朵花兒的綻放和凋零，不要摘折它的美麗，也不要試圖留住它將逝的容顏。珍惜每一個相識相知的朋友，這纔是每個人該爲這個世界所做的，只要每個人能爲這個世界獻出一點愛，世間就一定會變成美好的人間！

八年級優秀作文 篇3

雪慢慢地飄着，它敲着春姑娘的窗戶，來到了人間。春姑娘起牀了，雪花們笑着歡迎着。“滴滴”一切都融化了。它們用生命綻放出了“春天的奇蹟”。

青青的綠草探出了頭；涓涓的小河趕上了路；大樹爺爺挺直了腰。春悄悄地來了。推開門，泥土的清香撲面而來，告別銀裝素裹的世界吧！迎接我的將會是滿目的奼紫嫣紅！

也許是因爲今年的春天積蓄了太多力量，又也許是因爲剛剛下過一場大雪。平時滿地的荒草上竟竄出了幾個綠色的“小生命”它們的枝丫似乎是含苞欲放的小花苞，又像一盞綠色的燈籠。小小的枝丫上流露出生命的色彩，它的頂端是半褐色的，十分耀眼。也許有一天它會盛開，綻放出屬於自己的生命的色彩！

走到家屬院的大門口，高高的電線杆上又出現了熟悉的背影，又出現了那道美麗的“五線譜”，是啊！它們回來了，小鳥們回來了！一個個棕色的小嘴中唱出了春天的讚歌！定睛一看，小鳥們的羽翼在時光的磨滅中慢慢豐滿，片片羽毛似乎變成了巨大的翅膀，帶着我無限的憧憬，飛向了遠方。

隨着我的腳步，來到學校前，大樹上也長出了新的枝葉，巨大的樹冠上掛滿了星星點點的綠色。像一個個精巧的小足球，又像是一顆顆美味的糖果，但大樹那飽經風霜的臉上卻寫滿了歷史的滄桑，它們不知度過了多少個春天，但我相信他們會在現在綻放出屬於自己的價值！一棵棵大樹挺直了腰板，它們似乎和春姑娘有個約定——守護這生命的色彩！

走進校園，平時枯黃的草坪，彷彿活了一般，赤黃的葉子上長出了片片綠色，我忍不住蹲下來，仔細觀看：那綠色不是一般的顏色，它是那樣的清新，那樣的靈動，那樣充滿生命的活力。彷彿它已經不是顏色了，而是心靈的清泉，流進了我的心胸、流進了我內心那片不可磨滅的心田。

春天踏着愉快的腳步來到了人間，爲世界帶來了生命和生命的色彩——綠。

八年級優秀作文 篇4

新世紀，新時代，90後的我們要以全新的面貌面向未來！

張揚個性，是將自己身上的閃光點無一遺漏的展現在大家面前，在收穫他人讚美的同時，也收穫了自信心。張揚個性，以自己的心去追逐陽光，可以使自己更好地融入快節奏的社會生活。張揚個性，打造屬於自己的個性主場，唱響屬於自己的青春主調。張揚個性，以飽滿的活力去做自己，用自己獨特的個性打造自己的專屬舞臺，用自己的獨特的方式去演繹與衆不同的自己！張揚個性，青春的.陽光需要我去擁抱，而不是躲在角落裏去做所謂的“淡定、內斂，”應該在陽光下自由的舞蹈，並放聲呼喊“我的個性我做主！”個性是我的主場，放開了做自己，纔是個性的自己，完美的自己！

但是，張揚個性並不是以自我爲中心，並不是整日奇裝異服，而是也應該適當的收斂一些。但更多的是以開放的眼光，自己獨特的視角看世界。張揚個性，收穫青春的活力，做獨一無二的自己！

八年級優秀作文 篇5

風來疏竹，風過而竹不留聲;雁波寒潭，雁去而潭不留影。萬物皆爲眼前匆匆而過的走馬燈，若不蘸墨勾勒，便會煙雲似的散去，無蹤。

於是在某天某時，翻開歲月的扉頁，好像白馬走進蘆花林，天地萬物是白茫茫的一片;像碗裏盛着新落的雪片，裏外都通透。

很早以前，我便寫過桃夭和茶花了，本來是希望寫後，它們能爭點氣好歹多開出幾朵花來——多久以後，後來也不抱任何希望。

三月櫻桃乍熟時，桃夭也該落英繽紛灼灼其華了。家附近的桃樹仍是但願長醉不復醒的模樣，好容易纔不甘不願抖出幾絲敷衍的粉紅，爾後又轉頭，閉眼，擁抱周公。真是吝嗇至極，我無可奈何。但再無論如何，它的花不必孤芳自賞了——三朵五瓣花，硬幣一般大。

我也不用大誇特誇它的什麼馥郁芳菲旖旎姿色，畢竟這些它都沒有。闢如“淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕”之類的，沒有。但是——它，桃花，本該在春光中大放光彩盡顯窈窕的桃花，本該坐擁滿庭春風的枝頭鳳，肯按捺住爭春的天性，揮袖送出自己的芳華，然後安居一隅東籬把酒黃昏後，管它花開花落風起風止——天縱瀟灑!

不出幾天，三朵花爭先恐後地落入塵土重歸輪迴了。桃樹又開始了它逍遙自在的俠客生活。“落花人獨立”，既然留不住枝頭花紅攔不得葉綠，還不可拍照記錄下它的芳華嗎——於是快門一閃，查看照片後甚是滿意，在旁邊配幾個小字“無貪無癡，自在安然”。

還有個傢伙，山茶花，似乎是從我七八歲那年的農藥大劫後，就再未開過花了。它的鄰居，豔烈似火的紅山茶爭相開放，側柏生得自在;獨獨它殘遭重創，夏秋冬三季皆是半死不活的蕭條樣。

我記得它的花容，輕明歡快的霞粉色，潑出的顏料一般渲染在花瓣上，花瓣層層疊疊，未露花蕊。是大家閨秀的風骨，是“神情散朗，有林下風氣”，無半分雍容華貴之意。倘若可盛開，桃花便只稱得是小家碧玉。

可惜可惜，它再未開過花，像深掩幽宮的女人，眼睜睜看着青春散去容顏褪色，卻無能爲力。每到春季，它必定是最早出花苞的;可花苞都在未綻開前便棕枯了。於是，當身邊姍姍來遲的紅山茶嬌笑隨意地擺弄姿色時，它的花苞“噠”地一聲，落地了。伴隨着墜入深淵的，是它絕望的心。似乎每次它都是在花開的那一瞬，突然衰退了。

山茶也許在歇斯底里地哭泣，也許仍在剩下的歲月裏醞釀着開花的力氣。但這一切，都無從而知了。這次，我也不必拍照，它的樣子，早已刻在心口，一次又一次。一心一境，心隨境安，它的一顆赤誠之心，在風雨兼程的路上，自給自撫慰，唱響梵歌。

“你要小心地走路，這個世界上雖然有許多人可以告訴我們遠處旖旎的風景，卻無人可代替我們走茫茫夜路。”

山水有靈，草木有情。我真想留住這片風景，可以自在安然，可以心隨境安。

八年級優秀作文 篇6

當我真正懂得什麼是“朋友”的時候，我已經感到了深深的遺憾，在過去如煙的日子裏，我沒有懂得珍惜。或許世界就是這個樣子，當你失去的時候，你纔會懂得，朋友的意義，纔會去明白，友情的真諦。朋友，伴着我們，當她有一天突然離開了你，你，可否會感到痛心？你，是否會想起她，不禁暗自傷心……

又是一年菊花開。我又想起了我的好朋友——李莛莛。不知道她現在是否還叫這個名字，但是我依然喜歡親切地稱呼她爲“老李”。她的模樣我已經記得不清楚了，可是，不知道爲什麼，我總是會想起她。雖然我只和她相處了不到兩年的時間，但是，她是一個好人，我心裏明白。老李比我小了7天，她出生的時候，正好是國慶節。不錯，她正是經常帶給我快樂的，國慶節出生的人，大概都是活潑開朗的吧？她在六年級的時候已經成爲了“四隻眼”，現在也一定是吧？

每次到公園玩的時候，我都會靜靜地坐在湖水邊，看着水中的魚兒，靜靜地想念着李莛莛。遊樂場裏傳來歡樂的笑聲，忽然我的心一振……啊，老李，你還記得嗎？五年級下學期，每個星期天早上，我們都會到公園裏，我們一起玩，一起餵魚，一起躺在草坪上看湛藍的天空……一想起這些，我都會情不自禁地傻笑起來，想起當初那段純真的友情……我還記得我們一起辦的那一張報紙，名字叫什麼呢？可惜的是我已經忘記了，希望你還保存着那張報紙，我還記得上面貼了一隻可愛的小兔子，還有彩色的氣球……

我十分地思念李莛莛。有一天我正騎着自行車去上學，突然看見前面有一個揹着書包的女生，她特別像老李。我發瘋般的追了上去，結果看見的卻是一張陌生的臉，老李，茫茫人海，你在哪裏呢？畢業過後，你沒有上彭中實驗學校，也沒有在南城中學，你到底在哪裏呢？有人說，你是留級了，而且在我們原來的外語實驗小學，我不相信這是真的，我希望有一天，我們能夠重逢。

老李，你看見菊花開了嗎？多麼地漂亮呀，一朵朵菊花開在陽光下……你在哪裏？我希望我能再一次看見你親切的笑臉……

八年級優秀作文 篇7

偶然，會使人自信；偶然，可以決定成功與失敗。牛頓，一次偶然被蘋果砸了頭，發現了萬有引力；愛迪生，偶然想起黑夜裏的太陽，發明了電燈。我也有偶然，雖然沒有發明和創造，但是，卻可以發現一些先前不知道的奧祕與哲理。

一次，姥姥送給我了一盆仙人掌。那是很小的一株，只有兩個小手掌似的厚厚的兩片，不圓也不方，上面有討厭的小刺，它在那粗糙的瓦盆裏，羞澀地站着，那畫面真是太醜太不協調了。別說和梅、蘭、竹、菊四君子相比了，就連牽牛花也是跟不上的，人家還開着漂亮的小喇叭，還是墨西哥的國花呢！

低頭聞聞，嘿！一點味兒也沒有！真搞不懂姥姥給我這株既醜陋又沒香味，放在家裏毫無美感的“小綠人”幹什麼？回家後，我把它丟在了陽臺最不起眼的角落裏。

那天，科學老師讓我們寫一篇研究植物的報告,我愁眉苦臉地抱怨不會寫，一擡頭，看到了它，它靜靜地站在窗臺上，直近一看，一朵淡黃色的小花正開在它的頭頂，黃是淡黃色，散發着淡淡的清香，它的葉子已經變成墨綠色，又躥出了好幾個小手掌似的葉片，上面的小刺也已長長、變硬了。放置它的花盆在去年冬天已經凍裂了，土也已經幹成了一塊一塊的。我什麼時候澆的水？我已經不記得了。

我是如此地驚訝，從來沒有人關注過它，也從來沒有人照顧過它，它卻長得如此茂盛，它不是爲着別人有沒有關注它而活着，而是爲了自己而活下去。

回頭看看，我那精心照顧的小芫荽，竟枯死的枯死，枯萎的枯萎，看了這些，我就不爽了，拿起小刀把那幾個剛剛長出的葉片割了下來，丟進了小芫荽盒裏當肥料，笑了，這纔回到書桌前想報告。

提交報告的第三天，我字沒寫幾個，有些煩悶，去陽臺溜達，一個場面讓我驚呆了，我的芫荽菜園變成了仙人掌的遊樂園，盆子裏沒了那些綠綠的芫荽，取而代之的是一株仙人掌！天呀！難道把仙人掌做肥料，芫荽們吸收會變異？上網一查，不是芫荽變異，而是仙人掌無論分成幾瓣，弄成怎樣，只要有土地，它們就會根要，長成一個仙人掌，不管土質怎麼樣，環境怎麼樣，它們都會頑強地活下去。

我不再討厭仙人掌了，反而敬佩它這種頑強、剛毅的精神。是呀！我們也要學習仙人掌的精神，像仙人掌一樣生活，不管別人對你關注與否，我們都要活出我們自己，活出生命的最大可能！頑強得活下去，不管在順境還是在逆境中，我們都要頑強樂觀的活下去。

這次偶然的發現讓我知道了先前我不知道的哲理。

那天，我在科學老師佈置的植物報告上寫上了這麼一句話：人要像仙人掌一樣去生活。

八年級優秀作文 篇8

我很喜歡鬥龍莊園，因爲那裏風景迷人，人教版八年級上冊五單元作文：荷花。其中，最讓我流連忘返的就是那滿池的荷花。看着那婀娜多姿的荷花，我心中就涌起一股對家鄉的熱愛之情！

這裏的荷花，遠遠地看上去，就像一幅美麗的水粉畫；坐上船，劃到荷花池中，滿池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿着綠裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她們，柔柔的、滑滑的，那感覺真的好極了。

看着這滿池的荷花，我不禁想起了一個美麗的傳說！

很久以前，人間流行一種瘟疫：頭上長皰，腳底流膿，四肢無力，骨瘦如柴，最後不治而亡，觀察植物作文《人教版八年級上冊五單元作文：荷花》。這病只有天上的“化雨星”才能救。可是沒人敢到天庭，因爲拿到“化雨星”那個人是要付出整個生命的。就在危難當頭，有一個名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，願到天庭奪取“化雨星”。小荷花經歷了千辛萬苦終於來到了天庭，她設計拿到了“化雨星”準備離開時，卻被一位天神發現了，結果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人間拋去，一陣電閃雷鳴過後，一場大雨從天而降。人們被這突如其來的大雨澆過之後，怪病都好了。可是這位小荷花卻被天神變成了植物，人們爲了紀念這位爲民造福的姑娘，就把這種植物稱爲“荷花”。

想到這，我更喜歡家鄉的荷花了。