【熱門】八年級作文彙編5篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

那是星期六早晨，天空灰濛濛的，窗外傳來聒噪的蟬鳴聲，不見太陽的蹤影，氣溫卻絲毫不減，悶熱的天氣讓我不由得煩躁起來。想想還有一大堆作業等着我去寫，我就頭疼。

“你別跑！”“來抓我呀！”弟弟和鄰居家的小孩在追逐打鬧，聽着他們嬉戲玩耍的吵鬧聲，我心中的怒火一點點地升起來，眉頭緊鎖，整個人就像一座一觸即發的火山。“啪！”弟弟風風火火地推門而入。壓着心中的怒火，我極不耐煩地說：“你不要在這裏玩，我要……”還沒等我說完，弟弟腳下一滑，一個趔趄摔在地上，手裏拿着的的飲料也撒得滿地都是，還濺到了我身上。怒火衝上頭頂，我凶神惡煞地瞪着弟弟，沒好氣地說：“看你乾的好事！”也許是我太兇了，弟弟一下子愣住，怯怯地看着我，感覺大事不妙，結結巴巴地說：“對……對不起，我不是故意的，我……我馬上就弄乾淨。”說着就去拿抹布來擦地板，眼睛裏還閃着淚光。

看着弟弟眼裏的害怕彷彿看到了曾經的自己。

小時候，我打破裝菜的盤子，菜撒得滿地都是，我嚇壞了，愣愣的的站着，不知所措，害怕挨一頓媽媽劈頭蓋臉的臭罵，但是媽媽並沒有罵我，而是問我有沒有受傷，然後收拾好碎掉的盤子和滿地的菜。媽媽那時選擇寬容，給予我的不是責罵和批評，而是關心和愛。那麼我是不是也應該選擇寬容，放下憤怒呢？

我冷靜下來，放緩語氣，對弟弟說：“這次我原諒你了，下次玩的時候不要跑這麼快，剛纔摔了疼不疼？”弟弟對我突然的轉變很吃驚，愣愣地說：“不疼。”弟弟擦乾地板後，可能是心有餘悸，仍小聲地問：“地板擦乾淨了，我能不能去玩？”“你去吧，玩的時候小心不要再摔了。”看到我答應了，弟弟馬上高興地笑起來，迫不及待地跑出去了。看到弟弟純真的笑容，我也不由得笑起來，心情也隨之好起來，窗外的蟬鳴似乎不那麼聒噪了。

這件事已經過去很久了，我仍記憶猶新，我很慶幸我選擇了寬容，那是讓我受益終身的寶藏。寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因爲寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。多一點寬容，多一點快樂。

八年級作文 篇2

一個人來到這個世界上，他就要向這個世界證明`我實實在在，真正的活着。只有證明了這一點，當他重新迴歸大自然時，才能夠自豪地說`這輩子沒白活`人活着，就要有堅定的信念，就要在通向成功的道路上馬不停蹄地前行，就不要說我不行。

一位音樂家，失去了最寶貴的聽覺，但他對自己所熱愛的事業絲毫沒有放棄，用自己的勇氣減輕了生命的打擊，創作出了令世界驚歎的樂曲，他的名字傳遍世界。他就是耳聾卻堅持奮鬥的音樂家，貝多芬。

美國作家海明威的自殺給後人留下了許多爭議。從某一方面講，我認爲他這樣是毫無意義的。因爲一個連自己最寶貴的生命都可以輕易放棄的人，在生活中又怎能有勇氣去接受命運的挑戰，人活着做什麼？

永遠也不要說我不行，是一種堅定的信念和執卓的追求，也是一種可貴的自信。掌聲，榮譽和鮮花只是過眼雲煙。但是，那種信念，追求和自信卻能伴我們終生。

永遠也不要說我不行，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們。憑着這種勇氣，我們去開闊自己的人生之路，去描繪祖國明天的藍圖。

永遠也不要說我不行，是做人的準則。一個人不可能事事隨心所願，但只要盡了最大的努力，珍惜了機會，也是問心無愧的。豈能盡如人意，但求無愧於我心。只有這樣，我們纔不會想到放棄。

永遠不要說我不行，一個國家也是如此。中國既然選擇惡劣奮鬥，選擇的改革，就永遠不要說放棄。奮鬥是艱苦的，改革是艱辛的，但是隻要中國永遠不說我不行，永遠有這種追求，信念和自信，永遠有這種勇氣，永遠有這種準則，那麼，當我們的祖國真正強大起來的那一天，我們是會感到這種自豪和幸福的。

如果你在表演或者是講演的時候，如果只要有一個人在聽也要用心的繼續下去，即使沒有人喝采也要演，因爲這是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不是讓觀衆成功，而是要你自己成功。

今後的路還長，今後的路怎樣走，這要靠自己。但有一點，無論今後遇到什麼事，我們都不要說我不行。

今後的路還長，今後的路怎樣走，這是中國要進行探索的，但有一點，無論今後國際風雲如何變幻，中國永遠不會說我不行，我們是中國人，中國能行我們就能行。

八年級作文 篇3

一條歡快的小溪，奏唱着悅耳的歌曲，流水的鳴聲飄飄蕩蕩；不覺間，模糊了我的雙眼；悄然間，喚醒了我的思念。

人們總說童年是一生中最快樂的時光，現在，我終於明白了其中的道理，只是我的想法也許與衆不同，因爲我的快樂是隨她存在的。

只是可惜，她已去了；只是可惜，她已去了。

祖母啊，您現在，過得還好嗎？

記憶中的您，發已白了，腰已彎了；可是爲什麼，您枯廋的手，依舊能拿起砍柴的斧；可是爲什麼，您廋弱的肩，依舊能扛起滿水的桶？是因爲生活嗎；是因爲別人嗎；還是因爲，年幼的我？

可惜這一切，都得不到答覆了，因爲，您已去了。

記憶中那條您用餘生守候的小溪，如今的它，依舊清澈；只是不知爲什麼，它濺起的水，是鹹的？是因爲，它，也在哭嗎？

這是怎麼了，怎麼魚兒也不笑了，怎麼它們也低垂着頭，遊得遠了？是因爲，它們，也在想念嗎？

一切的一切，怎麼都少了一份色彩，難道，是被陰沉的天，沾染了嗎？

可惜啊，可惜啊；一切都得不到答覆了，因爲，您已去了。

如果可以，我願用一生祈禱，只爲能再見您哪怕最後一面；只爲能再讓您，陪我再一個夏夜敬愛的祖母啊，我還有太多的話未能向您傾訴；您過去的歡笑，我還未能一一解讀；祖母啊，我還有太多的話未能向您傾訴；我走時您流下的淚，我還未能將其抹除。

終於，終於一切都又成空了；心空了，念空了，淚空了。

此時的我，正站在記憶中那條小溪的岸上；任憑眼淚滴落在碎石之間，任憑回憶瀰漫在空氣中；此刻的我，再無念想；此刻的我，心境已空。

溪水依舊遠去東流；太陽依舊東昇西落；可是如今的我，麻木了；直到一陣微風吹過；我的思念就又蔓延了。

八年級作文 篇4

人生是如此的漫長，

沿途風景是如此美麗。

不要快走，

放慢腳步，

去看那沿途的風景。

“幹嘛呢？走啥思呢？”“嗯？什麼？”“你呀，都初三了還這樣，那到底要不要考高中，上不上大學？”“好好好，我已經在家裏就聽習慣了，大哥，咱能不能補稅這個了？”“哎，拿你沒辦法。”看着好友那做題使得認真表情，我啞然失笑，“哥，五月了，陽春三月竟部看風景，唉！”我嘆息着，然後拿起筆也走進了充滿邏輯與數字的數學世界中。“沿途的風景啊，呵呵！”朋友獨自喃喃的話語，卻不幸被我聽見，然後心痛，又回去做題。

七月的天氣正直暑假，火辣辣的太陽照在莘莘學子身上，是萬般難受。“你不知道，我又錯了一道題，完了，11分沒了。”在這個不大不小的一中中，到處充滿了對題的聲音。“這些孩子難道就不會說點別的，考完了嘛。”“你以爲都像你一樣，整日無所事事。”“我有嗎？”

“有”這回是三個聲音，我頓時陷入無語中。我背過身，輕輕的說了一句：“沿途的風景。”

中考開始的前一個星期，學校還未放假，大家忙着拍照，籤同學錄，我一個人陷入冥想

。翻着同學錄，想着。不由自主陷入那悲傷，三年朝夕相處的同學互相打鬥的身影總是浮現在我的面前，忽然看見自己的好友簽名，關心的話語，讓我的心暖暖的。“茂，照相！”“來啦”風吹過我呆的地方，掀起了一陣思念。“呵呵，又是沿途的風景。”我自言自語道。

中考結束的當天，我們一羣同學去買醉去了，“什麼嗎！竟然不喝酒。”我不言語，只是微微一笑。“多少人曾羨慕你年輕時的容顏……”大家開始喝酒，把那苦往心理咽，悲傷籠罩在我們心頭。拉了拉好友的一角，示意他們出去，來到大廳，我突然說了一句“不論我們走到哪裏，幹什麼，我們都是朋友。”衆人無言，只有清淚與喝酒聲劃過我們的面龐。

如今的我們早已分割兩地，但我們的心依舊在一起。因爲我們都守着我們沿途的風景。

其實，人生的.風景不僅僅是這些，它包括我們的方方面面，我們留心時才能發現。現代的人們啊，不要加快腳步的走，去留意沿途的風景吧！

沿途風景總美麗，

我們應該去珍惜。

心靈安慰心踏實，

風景亦告我們知。

八年級作文 篇5

人的一生都在“奔跑”。我們從不放棄永遠堅持着，只因爲想衝向象徵勝利的目標。

——題記

前路漫漫一眼望不到盡頭，遠方是一列彎彎曲曲流動着的小紅帽子，那是指引我們前進的方向標。

大家都累了，恨不得留在那個充滿歡樂的高粱凼裏再多休息一會兒，返程的路途比起來時的歡歌笑語確是艱難了許多，原先整整齊齊的隊伍現在也是凌亂不堪了，根據來時的記憶，還有好遠的路要走。

前方是一個小山坡，看着前面班級的藍色旗幟，身後拖得好長的隊伍，憋足了一口氣往上跑，李老師也跟着跑，體力跟不上的我最終還是停了下來，一位同學也漸漸慢了最後也跑不動了，只剩下李老師與另一位同學的身影依舊在烈日的炙烤下穿梭着。後來，我們兩個跑不動的人與他們隔了好遠。

我們走得極快，看着身旁奔跑着的同學前進了一段路後又停下來在路邊休息好久然後又跑，他們在我們身邊就這樣前前後後來來去去，我甚至有些煩他們總是擋在前面。我給我們定了一個前進的目標：追上李老師，不是一口氣趕上後又退了下來，是追上，真正意義的追上。於是，一路上我都死死盯着李老師頭頂上顯眼的小紅帽。看着距離離得越來越近，心中頗爲欣慰。

中午的太陽越發讓人覺得憎惡了，石子硌得腳板生生的疼，一個二個臉上寫滿了疲倦，恨不得一頭倒在路邊睡他個昏天暗地，身後的隊伍掉得轉頭都見不着人影了，偷懶坐在路邊休息的同學一個接着一個，他們都是被漫漫長路打敗了的人們，始終不改的是我倆追逐着目標的步伐。

看到公路就像看到了希望那般，那證明着我們離學校越來越近，我們腳下的路更平坦，同時我們與目標之間的差距也越來越短。我們一路上互相鼓勵互相支持，但從不說停止，因爲我們都知道，停下來了就再也沒有毅力再爬起來了。這就好似我們的學習吧，學習是個漫長的過程，漫長到可以制約我們的一生，學習也是個艱苦的過程，艱苦到好多人半途棄學，但卻一刻都叫不得人放鬆，放鬆了就不會再有緊繃的勇氣了，三天打漁兩天曬網的人成就不了大事業。

後來，在路上，我們趕上了他們，追逐到了目標，但學習生活之旅我們仍在路上。