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![四年級語文《鄉村四月》教案大綱]()
【教學理念】追求隨課堂的有效性，讓隨堂課在真實中見精彩，平實中現智慧，樸實中含韻味，踏實中求質量。【學習目標】1、獨立認識7個生字，會寫8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3......
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![四年級下冊語文《鄉村四月》教案]()
教材分析：《鄉村四月》是宋朝詩人翁卷的代表作，詩人以白描手法寫江南農村初夏時節的景象，前兩句着重寫景：綠原、白川、子規、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。後兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農民......
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![鄉村四月改寫]()
鄉村四季有着不同的景色，春天飛花噴綠，夏天火日炙人，秋天金風玉露，冬天冰花玉樹，可在鄉村人的心目中，春天總排在前列。在院子裏，桃樹因爲兒子考上了名牌大學，整天笑個不停，露出了滿口金牙，被別人看的臉都紅了；梨花的女兒要出嫁了......
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![五年級上冊《鄉村四月》教案]()
教材分析：《鄉村四月》是宋朝詩人翁卷的代表作，詩人以白描手法寫江南農村初夏時節的景象，前兩句着重寫景：綠原、白川、子規、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。後兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農民......
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![《鄉愁》教案教學設計]()
一、教材分析《鄉愁》是語文版七年級下冊第四單元的一篇詩歌。本單元所選的四首詩都是現代詩歌中的名家名篇，余光中的《鄉愁》就是其中情深意長，音調動人的一曲。《鄉愁》是一首遊子思鄉的深情戀歌，是一首如泣如訴動人心......
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![《鄉戲》教案設計]()
第一課時教學要求：1、正確流利地朗讀課文。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。3、初步感知課文內容。教學過程：一、啓發談話：1、談話導入。同學們，你們看過鄉戲嗎?鄉戲是怎樣的?2、揭示課題。今天我們一起來學習第9課《......
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![四月的鄉村大綱]()
四月的鄉村五顏六色、生機勃勃。四月的鄉村是綠色的，滿山遍野是草木的天下，濃綠、淺綠、草綠、翠綠佈滿山間。走上前去，陰涼，清爽；四月的鄉村是紅色的，鮮亮的映山紅插滿山間。有的剛剛綻放，有的含苞待放，有的還是花骨朵兒。千......
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![鄉村四月]()
鄉村一年四季都有着不同的景色，不管是綠意盎然的春天，或是蛙聲十里的夏天，不論是天高雲淡的秋天，又或是白雪皚皚的冬天都有是十分美麗。在我心中最美麗地永遠是充滿生機，綠意盎然的春天。在花園裏，小筍們把頭探了出來；許多不......
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![《日月明》教案設計]()
《日月明》這篇韻文節奏明快，音韻和諧，讀起來朗朗上口，字裏行間揭示了會意字的構字特點，體現了中國人的聰明才智，能讓學生感受到識字的樂趣，激發學生的識字熱情。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!設計說明爲使學生體會......
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![四年級語文《鄉村四月》教學設計]()
教材分析：《鄉村四月》是宋朝詩人翁卷的代表作，詩人以白描手法寫江南農村初夏時節的景象，前兩句着重寫景：綠原、白川、子規、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。後兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農民......
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![讀《鄉村四月》有感]()
《鄉村四月》是一首描寫江南農村初夏時節的景象。讀了這首詩後，我身臨忙碌的村莊中。"綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙。鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田"。這宋朝詩人翁卷的詩。詩中了詩人對鄉村風光的熱愛之情，也出對勞......
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![《槐鄉五月》第一課時教案設計]()
一、導入。1.還記得這些城市的別稱嗎?出示：山城、鳶都、冰城爲什麼會有這樣的別稱?沒錯，這些別稱啊都體現了城市最大的特色!今天，老師又要爲大家介紹一個地方——出示：槐鄉。2.看了這個名稱，你能猜出這地方最大......
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![人教版《故鄉》教案設計]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《故鄉》教案設計。希望對大家有所幫助。【學習目標】1、朗讀課文，理清情節，把握主......
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![鄉村四月大綱]()
鄉村的四月正是初夏季節。我非常喜歡鄉村的四月。走，到鄉村去看看田園風光吧！瞧，山陵和原野中的草木是多麼茂盛啊，那密密的枝葉擋住了日光，只能看見從枝葉的縫隙中投下的斑斑點點、細碎的日影，一片蔥蘢無比的景象。稻田地裏......
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![四年級下冊語文《鄉村四月》教學設計]()
教學目標知識技能目標1、會認“蠶”字，會寫“蠶”“桑”兩個生字。2、能有感情地朗誦、熟練地背誦詩歌，並能準確無誤地默寫。3、能領會詩的意思，並能說出一、二句詩的大意。4、積累其他描寫田園風光的詩句。德育目標通過......
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![鄉村四月示例]()
晚風輕輕地拂過我的臉龐，我們結束了今天的歡樂時光。一、早晨去田野一大清早，外婆就把我叫醒帶我去田野。一到田野，我便情不自禁地叫了起來，那田野裏金燦燦的一片！走近一看，原來是油菜花。我撫摸着油菜花那柔滑的葉子，它是多......
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![四月的鄉村]()
四月的鄉村五顏六色、生機勃勃。四月的鄉村是綠色的，滿山遍野是草木的天下，濃綠、淺綠、草綠、翠綠佈滿山間。走上前去，陰涼，清爽；四月的鄉村是紅色的，鮮亮的映山紅插滿山間。有的剛剛綻放，有的含苞待放，有的還是花骨朵兒。千......
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![鄉村四月範例]()
晚風輕輕地拂過我的臉龐，我們結束了今天的歡樂時光。一、早晨去田野一大清早，外婆就把我叫醒帶我去田野。一到田野，我便情不自禁地叫了起來，那田野裏金燦燦的一片！走近一看，原來是油菜花。我撫摸着油菜花那柔滑的葉子，它是多......
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![《鄉村四月》教學設計]()
知識技能目標1、會認蠶字，會寫蠶桑兩個生字。2、能有感情地朗誦、熟練地背誦詩歌，並能準確無誤地默寫。3、能領會詩的意思，並能說出一、二句詩的大意。4、積累其他描寫田園風光的詩句。德育目標通過本詩的教學，讓學生熱愛......
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![四年級《月光曲》教案設計]()
《月光曲》這篇課文讓我們感受到音樂家對窮人的同情和對音樂的熱愛，下面小編爲大家帶來了關於四年級《月光曲》的教案設計，歡迎大家閱讀!四年級《月光曲》教案設計教學目標：1.自主學習課文生字，理解“傳說、譜寫、幽靜、......
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![四年級語文《鄉村四月》教案]()
【教學理念】追求隨課堂的有效性，讓隨堂課在真實中見精彩，平實中現智慧，樸實中含韻味，踏實中求質量。【學習目標】1、獨立認識7個生字，會寫8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3......
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![四月的鄉村作文]()
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的四月的鄉村作文，希望能夠幫助到大家。我家住在鄉村，這個鄉......
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![日月潭教案設計]()
一、教學目標1、知識與技能：①學生通過學習，能夠認識“朦朧、附近、建築、清晰、隱隱約約”等生字詞，並理解其含義;②學生能夠理解描寫美景的句子，體會日月潭之美;③正確朗讀課文，背誦第三自然段;2、過程與方法：學生通過不......
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![鄉村四月說課稿]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的鄉村四月說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。鄉村四月說......
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![《鄉村四月》教學設計大綱]()
知識技能目標1、會認蠶字，會寫蠶桑兩個生字。2、能有感情地朗誦、熟練地背誦詩歌，並能準確無誤地默寫。3、能領會詩的意思，並能說出一、二句詩的大意。4、積累其他描寫田園風光的詩句。德育目標通過本詩的教學，讓學生熱愛......
