四年級語文《鄉村四月》教學設計

　教材分析：

《鄉村四月》是宋朝詩人翁卷的代表作，詩人以白描手法寫江南農村初夏時節的景象，前兩句着重寫景：綠原、白川、子規、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。後兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農民形象，從而襯托出“鄉村四月”勞動的緊張、繁忙。前呼後應，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。詩的文眼在最後一句“才了蠶桑又插田”。詩的意境優美，處處散發出詩的魅力，不僅表現了詩人對鄉村風光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活、勞動人民的讚美。

　　教學目標：

1、認識生字，正確讀寫“蠶桑、卷、了”等字詞。

2、有感情地朗誦、背誦古詩。

3、體會詩的內容，想象詩中描繪的景物，體會詩人的思想感情。

4、培養學生閱讀古詩的興趣和對古詩的熱愛之情。

　教學準備：

教師準備：鄉村美景圖、朗讀課件、伴讀音樂、事物卡片;

學生準備：收集相關資料。

　　教學過程：

　　一、激情導入

同學們你們喜歡古詩嗎?老師非常喜歡。我們中國是詩的國度，早在唐代就出現過像李白、杜甫這樣偉大的詩人，他們才華橫溢，爲我們留下了無數的優秀詩篇，如同午夜的星河一樣燦爛奪目，足以使每一箇中國人爲之驕傲。今天，讓我們再來感受一下古詩的魅力，來學一首新詩。(板書：鄉村四月)

　　二、弄懂詩題

師：看到詩題你知道了什麼?

-----學生髮言

師：這是一首描寫江南初夏田園生活的古詩，它的作者是翁卷

(教師板書：翁卷)

　三、知曉作者

師：有誰瞭解翁卷給大家介紹一下。

-----學生介紹

教師補充：翁卷，字靈舒，永嘉(今浙江溫州)人，南宋詩人，很有才華，與趙師秀、徐照、徐璣合稱“永嘉四靈”。一生不曾做官，喜歡田園生活，擅長作田園詩。

　四、整體感知

師：現在就讓我們隨着詩人的足跡一起走進鄉村四月，去感受鄉村初夏的氣息吧。請同學們自由讀古詩，要把字讀準，把句讀順。初步感知古詩內容。

(一)、自由讀 (二)、指名讀 (三)、教師範讀

(四)、指名讀 (五)、齊讀

　五、知詩情、悟詩意

師：大家剛纔讀的非常有味道，下面請同學們在小組內按照以前學習古詩的方法自學古詩。但要完成這樣一個問題：在詩中詩人都描寫了哪些事物，他又是如何將這些事物聯繫到一起的?

(生自學古詩。教師巡視)

----學生彙報。

(一)、品讀美景

教師根據學生的彙報出示並粘貼事物卡片：(見板書設計)

師：詩人是如何將這八種事物聯繫起來的?(根據回答整理板書，把古詩補充完整)

進而理解整首古詩，藉助課件講解“白滿川”。 指導學生用自己的話說說古詩的大意。師(板書：景美，並鼓勵學生用自己的話說古詩的意思)。教師歸納(山坡上草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田裏的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨濛濛。)播放鄉村美景圖。

(二)、品讀人勤

師：是啊，這哪裏是鄉村，這簡直就是人間仙境啊?生活在那裏的人一定無比的幸福，此時他們又在幹些什麼呢?(導入後兩句的學習，重點體會“閒人少”“才了---又---”進而理解這裏人的繁忙與勤勞)指導學生用“才了---又---”作詩。體會“閒人少”的用法。

師：(板書：人勤，並鼓勵學生用自己的話說古詩的意思)

教師歸納(四月到了農民都開始忙農活，沒有人閒着，剛結束了蠶桑的事又要插秧了)

　六、感悟昇華

師：同學們，通過我們剛纔的學習，我知道大家對古詩的內容已經有了進一步的瞭解，我們被美若仙境的田園風光所陶醉，更爲這裏勤勞忙碌的人們而心生敬佩，就讓我們帶着這種陶醉之情、敬佩之情再讀古詩，誰願意到前面來讀讀古詩。(播放音樂)

師：請張開你想象的翅膀!如果你現在就是詩人，此時走在鄉村的小路上，展現在你眼前的是美若仙境的田園風光，你是詩人啊，你陶醉了，你詩意正濃，於是你作詩一首《鄉村四月》。請讀出陶醉之情。

----生：(一生讀出陶醉之情)。

師：請張開你想象的翅膀!你現在就是詩人，此時也走在鄉村的小路上，看着勤勞忙碌的人們，你又怎好意思閒着呢，於是你大筆一揮欣然作詩《鄉村四月》。請讀出敬佩之情。

----生(一生讀出敬佩之情)。

師：同學們你是詩人，你要讚美這裏美若仙境的田園風光……讚美這裏勤勞忙碌的人們…… 於是你把你的感情融進了這一首詩《鄉村四月》。齊讀古詩，讀出讚美之情

-----衆生(讀出讚美之情)。

師：美若仙境的田園風光，勤勞忙碌的人們，這是多麼賦有生活氣息的畫卷啊!你捨得離開這裏嗎?想把它帶走嗎?美美地再讀讀吧，把它刻在心裏。

-----生(背誦古詩)

師：能背下來嗎?讓我們一起誦讀古詩。

師：古詩不光可以讀，還可以唱。聽過嗎?想聽嗎?(播放古詩唱詞)

與學生共同唱古詩，學生齊唱。

師：大家唱的真不錯!如果你們感興趣，可以用你熟悉的曲調去唱你喜歡的古詩。這首詩我們就學到這。

　　七、拓展閱讀

師：其實，像這樣描寫田園生活的詩我們曾經也學過一些，比如說孟浩然寫的《過故人莊》還記得嗎?(並引導學生讀)王維也曾寫過一首《山居秋暝》還有印象嗎?學習田園詩，有一位詩人大家一定要知道，他叫范成大，他寫了60首田園詩，教材中也選了其中的一首“四時田園雜興”(教師誦讀)課後我們可以把他寫的田園詩都找出來讀一讀，我相信你一定會有更多的收穫。

師：下課。

　板書設計：

鄉村四月

宋 翁卷

綠遍山原白滿川，

子規聲裏雨如煙。 ｝景美

鄉村四月閒人少，

才了蠶桑又插田。 ｝人勤