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![《青山不老》優秀教學設計]()
學習目標1、識虐、踞、淤，理解肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。課前準備相......
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![人教版六年級上《青山不老》教案設計]()
導語：《青山不老》是一篇很好的課文，以下是小編爲大家精心整理的人教版六年級上《青山不老》教案設計，歡迎大家參考！一、播放課件，導入新課。1.播放我國晉西北地區土地沙化的課件資料(或出示相關圖片資料)，引導學生暢談感受......
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![六年級語文青山不老教學設計大綱]()
一、教學目標：1.讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。2.有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3.理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。二、教學重難點：解文章的內容，理解語言背後所蘊......
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![《青山不老》 教學設計與反思「兩篇」]()
《青山不老》教學設計與反思1【教學目標】1.知識能力目標(1)識炕、虐、踞、淤，理解肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝的意思。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解這篇課文的主要內容。2.過程和方......
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![《青山不老》教案設計模板]()
《青山不老》教學設計學習目標1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防......
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![《青山不老》 教學設計與反思「兩篇」大綱]()
《青山不老》教學設計與反思1【教學目標】1.知識能力目標(1)識炕、虐、踞、淤，理解肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝的意思。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解這篇課文的主要內容。2.過程和方......
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![六年級上冊《青山不老》教案設計大綱]()
教案設計是爲了更好地開展教學工作，下面小編爲大家帶來了六年級上冊《青山不老》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1、讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。2、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3、理解......
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![六年級語文青山不老教學設計]()
一、教學目標：1.讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。2.有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3.理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。二、教學重難點：解文章的內容，理解語言背後所蘊......
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![人教版六年級上冊語文《青山不老》教案設計大綱]()
沙塵暴時風沙肆虐，如果我們不能及時治理就會導致更大的災難。《青山不老》這篇課文就向我們講述了一位老人將荒山變成青山的故事。下面是小編爲大家帶來的人教版六年級上冊語文《青山不老》教案設計，歡迎閱讀。教學目標......
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![六年級語文《青山不老》教學設計]()
《青山不老》A案學習目標1、識虐、踞、淤，理解肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精......
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![優秀老師《青山不老》教學設計]()
《青山不老》教學設計學習目標1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防......
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![人教版六年級上冊語文《青山不老》教案設計]()
沙塵暴時風沙肆虐，如果我們不能及時治理就會導致更大的災難。《青山不老》這篇課文就向我們講述了一位老人將荒山變成青山的故事。下面是小編爲大家帶來的人教版六年級上冊語文《青山不老》教案設計，歡迎閱讀。教學目標......
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![《青山不老》教案]()
《青山不老》是人教版語文小學教科書六年級上冊的第16課，下面小編爲大家介紹《青山不老》教案吧！教學目標1.知識目標認識本課的4個生字。2.能力目標有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3.情感目標讀懂含義深刻的句子，體會作......
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![人教版六上《青山不老》 教學設計]()
【教學目標】1.知識能力目標(1)識“炕、虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解這篇課文的主要內容。2.過程和方法目標(1)能通過閱讀......
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![《老山界》優秀教案設計]()
【教學目標】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。2、生動的描寫對錶達中心的作用。3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。【教學重點】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法......
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![人教版六年級上冊《青山不老》教學設計]()
《青山不老》是人教版第十一冊第四單元的一篇略讀課文。在教學中主要讓學生通過自讀來學習課文，從而培養他們閱讀能力、提高他們語文學習質量。不妨看看人教版六年級上冊《青山不老》教學設計。教學目標：１、理解本課“盤......
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![青山不老教學設計]()
【教學目標】１、會寫課文中的生字，理解新詞的意思。２、通過對比、朗讀等方式感受老人創造的奇蹟，體會老人對土地和家園的熱愛，及堅持不懈的毅力。３、通過學寫環保格言，強化學生保護環境，節約資源的意識。【教學難點】體會老人......
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![六年級上冊語文《青山不老》教學設計]()
課前：同學們，爲了慶祝祖國60華誕，前段時間，全國舉行評選活動，這些人之中，有共產黨戰士雷鋒，有“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進喜，有“縣委書記的榜樣”焦裕祿……他們是時代的先鋒，他們是全國人民的楷模！讓我們心懷感動，走進這......
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![六年級上冊《青山不老》教學設計]()
《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福於後代。下面是小編......
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![六年級語文上冊《青山不老》公開課教學設計教案]()
青山不老教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解老人所創造的奇蹟，說出“青山不老”的含義。3、領悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。教學流程：一、播放課件，導入新課1、播放我......
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![六年級上冊《青山不老》教學設計人教版]()
一、教材分析課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福於後代。二、教學目......
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![優質課教案：《青山不老》]()
【教學目的】1、會寫課文中的生字，理解新詞的意思。2、通過對比、朗讀等方式感受老人創造的奇蹟，體會老人對土地和家園的熱愛，及堅持不懈的毅力。3、通過學寫環保格言，強化學生保護環境，節約資源的意識。【教學難點】體會......
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![《青山不老》優秀教學設計大綱]()
學習目標1、識虐、踞、淤，理解肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。課前準備相......
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![六年級上冊《青山不老》教案設計]()
教案設計是爲了更好地開展教學工作，下面小編爲大家帶來了六年級上冊《青山不老》的教案設計，歡迎大家閱讀!六年級上冊《青山不老》教案設計教學目標：1、讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。2、有感情......
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![人教版六年級上冊《青山不老》教案設計]()
《青山不老》是一篇很好的課文，下面一起來學習人教版六年級語文上冊《青山不老》教案的相關知識點!一、播放課件，導入新課。1.播放我國晉西北地區土地沙化的課件資料(或出示相關圖片資料)，引導學生暢談感受：你看到了什麼，......
