初中語文教案設計鑑賞列表

【學習目標】1.落實字詞，理解文意，熟讀成誦，領略白洋潮的壯麗之美。2.學習作者比喻寫景、借景抒情的方法，抓住景物的特點進行多角度描寫的手法。3.瞭解古代優秀文學作品，培養熱愛自然、熱愛生活的思想感情，樹立科學人生觀。......

教學目標1、知識與能力：瞭解文章的時代背景，理解文意;準確認讀文中字詞;欣賞主人公精彩的語言。2、過程與方法：先由過去男女權利的對比導入課文，再設計問題，引導學生理順本文結構，接着通過練習的方式對文章進行深入探討，最後......

教學目標1.有感情地朗讀課文，體味字裏行間的人間真情。2.體會文章的語言特色及學習抓住人物特徵刻畫人物的方法。3.珍愛親情，增進父母的溝通與交流，培養中華民族傳統美德。教學重點1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間......

教學目標1.有感情地朗讀課文，體味字裏行間的人間真情。2.體會文章的語言特色及學習抓住人物特徵刻畫人物的方法。3.珍愛親情，增進父母的溝通與交流，培養中華民族傳統美德。教學重點1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間......

教學目標：1．能比較流利地熟練地朗讀課文2．能對照註釋掌握一些實詞，讀懂文章的意思3．能創造性地複述故事4．能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢於鬥爭、善於鬥爭。教學重點：目標1、3教學難點：目標......

教學目標：1.激發學生閱讀和欣賞文言文興趣，提高在比較中鑑賞文言文的能力。2.積累文言詞語，豐富知識面。3.瞭解文章主旨，體味作者借景抒情的方法。4.體會詩與散文兩種體裁的異同點。評價任務：1.通過檢查預習情況，檢驗學生對......

【教學目標】知識目標：1、品味詩歌語言，瞭解詩人的情感。2、瞭解詩歌的寫作順序和感情線索。能力目標：1、培養學生自主、合作、探究學習的能力。2、反覆誦讀，使學生掌握誦讀詩歌的要領和技巧。3、提高學生欣賞詩歌的能力......

作爲一名教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的初中語文七年級名師教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學用具：多媒體教學課件課時安排：2課時教學設想：......

初中七年級語文教案《馬》教學設計教學目標1、培養學生個性化的閱讀能力、感悟能力。2、激發學生朗讀的興趣，重視精彩句段積累、仿寫。3、體會對比描寫的作用。教學重點1、反覆朗讀，積累優美詞句，體會文章精彩之處。2、......

【學習目標】1.落實字詞，理解文意，熟讀成誦，領略白洋潮的壯麗之美。2.學習作者比喻寫景、借景抒情的方法，抓住景物的特點進行多角度描寫的手法。3.瞭解古代優秀文學作品，培養熱愛自然、熱愛生活的思想感情，樹立科學人生觀。......

初中語文《雨說》教案設計......

一、導入二、作者簡介：屏幕展示對於鄭愁予的簡介，學生朗讀教師讓學生將“溫柔華美、抒情韻味”(鄭愁予的詩歌風格)幾個字寫下來三、介紹創作背景：PPT展示，學生朗讀四、學習生字詞(一)PPT展示生字詞的音、義，學生集體朗讀(......

教學目標：1、朗讀課文，疏通文意。2、創造性地複述故事。3、聯繫實際，評價觀念。4、揣摩性格，理解內蘊。5、掌握字詞，作者，體裁知識。教學重點：1、2、3、4、5教學難點：2、3、4教學方法：自主、探究、點撥法。教學過程：一、想象訓......

第一課時字詞句含義教學目標：理解文中字詞含義。熟讀課文，能翻譯全文。學生情況分析：學習古文，多數學生仍停留在死記硬背上。對於加點字詞的理解能靠背默來完成，而對句子的翻譯則不能靈活運用所學知識。關鍵在於讀得少語感......

課文目標：1．熟讀課文，有感情朗讀課文有關部分，感受春天的美麗，激發學生熱愛大自然、熱愛美的感情。2．學習本課生字新詞，理解賣弄、抖擻等詞語的意思。3、積累語言。教學重點：1．感受春天的美麗，激發學生熱愛大自然、熱愛美的感情......

【教學目標設計】1、認知目標：學習掌握文言字詞，熟讀背誦文章。2、能力目標：理解課文內容，創造性複述故事。3、情感目標：正確認識人和動物的關係，多角度發表自己的見解。4、資源目標：創設教學情景，激發學生興趣，鼓勵學生學會利......

教學目標：1體會無形情感有形化的表達效果2.西樓、梧桐意象的把握3.瞭解詞的一般常識教學過程：導語：辛棄疾說少年不識愁滋味，其實，人，只要經歷了世事，就不可能沒有愁緒。在我們剛剛學過的唐詩中，就有李白寄託與明月的愁心;有韋......

《蜀鄙二僧》教案設計教學目標：1、知識與能力：積累詞語，瞭解“鄙、語、之、子、買、去、顧”的不同的用法。2、過程和方法：背誦全文，疏通文意，增強文言語感。3、情感、態度、價值觀：教育學生要“立長志”，懂得事在人爲的道理......

展示目標：1、樹立人類與自然必須和諧相處才能良性發展的觀點，激發學生熱愛自然進而認識和了解自然的熱情。2、理解文中文字的比喻含義。3、瞭解全文的說明結構，準確清楚地把握大自然中有哪些種類的文字。4、掌握本文所採......

初中語文《過故人莊》教案設計一教學目標：通過反覆朗讀，體會詩人熱愛田園生活的感情，體會本詩語淡而味不薄的特點。語文基礎知識積累目標：與孟浩然、田園詩、重陽日相關的文學、文化常識;具、黍、合、斜、軒、圃、桑麻等......

作爲一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編精心整理的初中語文教學設計，希望能夠幫助到大家。初中語文教學設計1一、教學......

教材分析：這是一篇既有散文的語言，也有說明文信息的小品文。針對這些特點，我把《馬》的教學設計成了兩個板塊：作散文讀、作說明文讀。即“一文兩讀”。將課文從體裁的角度進行兩次閱讀整合，讓學生對課文的內容、特點、以及......

一.說教材：《春酒》是臺灣著名作家琦君女士的思親懷鄉散文，編者放在魯教版以“民風民俗”爲話題的八上第一單元本單元豐厚的人文情懷令人陶醉，妙趣橫生的語言藝術讓人癡迷作者以細膩溫婉的筆致，把家鄉新年的種種風俗與禁......

一、蓮花欣賞，交流引讀。1、圖片展示：學生欣賞無窮碧的蓮葉，別樣紅的蓮花，並吟誦蓮的詩句，充分感受蓮之風韻。例：《樂府》中的江南可採蓮。蓮葉何田田，唐詩中的留得殘荷聽雨聲;接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2、交流引讀：同......

教學目標：1體會無形情感有形化的表達效果2.西樓、梧桐意象的把握3.瞭解詞的一般常識教學過程：導語：辛棄疾說少年不識愁滋味，其實，人，只要經歷了世事，就不可能沒有愁緒。在我們剛剛學過的唐詩中，就有李白寄託與明月的愁心;有韋......