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![《莫泊桑拜師》課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1115:33:11文件大小：1.30MB課件格式：ppt莫泊桑是19世紀法國著名作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都是平平常常的，沒有什麼特色。莫泊桑焦急萬分，於是，他去拜......
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![莫泊桑拜師教學設計]()
第一課時一、課前激趣，導入新課。（一）生活中，我們常常會遇到一些不懂的問題，這時候我們會向別人請教，俗話說不懂則問，我們可以向哪些人請教啊？（老師、同學、父母，懂得的人）（二）的確，遇到問題我們既要勤于思考，還要大膽實踐。19世紀法......
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![《莫泊桑拜師》公開課教案「3篇」]()
《莫泊桑拜師》公開課教案1教學要求：1、學會生字，理解生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過莫泊桑拜師的故事，知道，仔細觀察、不時積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。4、理解課文內容，感受福樓拜的循循......
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![莫泊桑拜師讀後感]()
一個安靜的夜晚，我躲在被窩裏悄悄地看《莫泊桑拜師》。小時候的莫泊桑寫不好作文，他的老師福樓拜就讓莫泊桑觀察門口的馬車。。當莫泊桑一無所獲時，福樓拜指點迷津，於是莫泊桑更加仔細觀察，用心揣摩，並積累了很多素材，終於寫......
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![課文《莫泊桑拜師》的教學反思]()
莫泊桑出身於一個沒落貴族之家，母親醉心文藝。他受老師、詩人路易·布那影響，開始多種體裁的文學習作，後在福樓拜親自指導下練習寫作，參加了以左拉爲首的自然主義作家集團的活動。接下來小編整理了課文《莫泊桑拜師》的教......
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![《莫泊桑拜師》優質課教學設計]()
一、課前激趣，導入新課。(一)生活中，我們常常會遇到一些不懂的問題，這時候我們會向別人請教，俗話說不懂則問，我們可以向哪些人請教啊?(老師、同學、父母，懂得的人)(二)的確，遇到問題我們既要勤于思考，還要大膽實踐。19世紀法......
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![《莫泊桑拜師》優質教案（第二課時）]()
教材小解：文章主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑爲了能夠寫出好作品，拜福樓拜爲師，福樓拜給予悉心指導的事，表現了莫泊桑對所酷愛的事業執著追求的精神和福樓拜循循善誘、關心後輩的名師風範。文章的第二部分值得玩味，兩個人的個......
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![《莫泊桑拜師》教後反思新編]()
《莫泊桑拜師》教後反思1《莫泊桑拜師》這篇文章主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑爲了能夠寫出好作品，拜福樓拜爲師，得到了悉心指導的事。教學這篇課文時，我緊扣該篇文章題目引導學生進行了閱讀預測與質疑，從課題開始嘗試着......
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![《莫泊桑拜師》教學設計]()
M莫泊桑拜師一、教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、識記生字，理解詞語。3、懂得仔細觀察、勤奮練習、不斷積累是提高寫作水平的必由之路。二、教學重點：讀中感悟福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學、勤學......
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![讀《莫泊桑拜師》有感600字]()
寫作說難就難，說不難也不難，就拿我來說吧：以前，我只要看見樑給我佈置的作業――寫篇作文，我都快暈死過去了。因爲，我最怕寫作文了。原因：第一，我不會觀察生活中的點點滴滴；第二，就算是知道題材也不知到如何下筆；第三，人們都說：“讀......
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![小學語文《莫泊桑拜師》教案設計]()
[教學目標]1.理解積累“孜孜不倦、直截了當、萬般無奈、滔滔不絕、烙印”等詞語。2、能在理解課文的基礎上，指導學生合理想象莫泊桑的心理活動，進行創造性複述。3.感受莫泊桑不斷追求出色、虛心好學，勤學苦練的精神。[教......
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![莫泊桑拜師教學設計大綱]()
第一課時一、課前激趣，導入新課。（一）生活中，我們常常會遇到一些不懂的問題，這時候我們會向別人請教，俗話說不懂則問，我們可以向哪些人請教啊？（老師、同學、父母，懂得的人）（二）的確，遇到問題我們既要勤于思考，還要大膽實踐。19世紀法......
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![莫泊桑拜師教學反思]()
教學目標：1、會寫本課生字，理解相關詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關鍵。通過莫泊桑拜師的故事知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練......
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![讀莫泊桑拜師有感]()
導語：莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終於寫出了不少有世界影響的名著。近幾天來，我在同步閱讀上讀到了一篇關於不斷堅持，虛心刻苦，最終取得成功的文章，叫《莫泊桑拜師》。這......
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![求《莫泊桑拜師》的教學設計啊]()
《莫泊桑拜師》教案教學目標1、學會8個字會認5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過莫泊桑拜師的故事知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。4、理解課文內容感受福樓拜的循循善誘和......
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![莫泊桑拜師教學反思範文]()
莫泊桑拜師課文敘述了法國作家莫泊桑青年時請福樓拜指導寫作，經過老師的細心指導，莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。下面是小編收集整理的莫泊桑拜師教學反思範文，歡迎閱讀參考！莫泊桑拜......
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![莫泊桑拜師讀後感範文]()
《莫泊桑拜師》篇幅不長，主要記敘莫泊桑初學寫作的時候，拜作家福樓拜爲師的故事，下面給大家分享莫泊桑拜師的讀後感，歡迎借鑑！莫泊桑拜師讀後感1“讀書使人心明眼亮。”這就是最近我讀完《莫泊桑拜師》這篇文章，深刻體會到......
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![求《莫泊桑拜師》讀後感！]()
從古至今，哪一位偉人不是經過刻苦的努力，“苦讀十年寒窗”才取得成功的?成功又有那一次是屬於那些懶惰的人呢?今天上課時,老師給我們講了題爲《莫泊桑拜師》的例文,並讓我們寫一篇讀後感.這篇文章主要講了莫泊桑從小酷......
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![莫泊桑拜師教學反思大綱]()
教學目標：1、會寫本課生字，理解相關詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關鍵。通過莫泊桑拜師的故事知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練......
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![莫泊桑拜師語文教學設計]()
《莫泊桑拜師》這篇課文敘述了法國作家莫泊桑青年時請福樓拜指導寫作，經過老師的細心指導，莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。以下是小編給大家整理的莫泊桑拜師語文教學設計，喜歡的過來......
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![讀《莫泊桑拜師》有感]()
今天上課時，老師給我們講了題爲《莫泊桑拜師》的例文，並讓我們寫一篇讀後感。這篇文章主要講了莫泊桑從小酷愛寫作，爲寫出好文章拜福樓拜爲師，悉心聽取指導的事情。在學習了福樓拜三次指導莫泊桑寫作的經過後，我明白了：寫作......
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![《莫泊桑拜師》讀後感]()
導語：《莫泊桑拜師》講的是莫泊桑他年輕時酷愛寫作，可作品都平平常常。莫泊桑很着急，於是，他去請福樓拜指導。寫作說難就難，說不難也不難，就拿我來說吧：以前，我只要看見樑給我佈置的作業――寫篇作文，我都快暈死過去了。因爲，我......
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![《莫泊桑拜師》的教學反思範文]()
《莫泊桑拜師》是十二冊語文的第十課，主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑爲了能夠寫出好作品，拜福樓拜爲師，得到悉心指導的事情。在學習了福樓拜三次指導莫泊桑寫作的經過後，我明白了，寫作不光靠平時閱讀積累與勤奮練習，更重要的是......
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![《莫泊桑拜師》教學設計彙編]()
《莫泊桑拜師》教學設計【教學目標】1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用酷愛、滔滔不絕造句。3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔......
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![《莫泊桑拜師》教學片段精選]()
《莫泊桑拜師》教學片段精選一師：今天我們共同學習第10課《莫泊桑拜師》，齊讀課題。生：(齊讀)莫泊桑拜師。師：在讀題時，你們想到些什麼，有些什麼推測?生：讀題時，我想到課文寫的這個人——莫泊桑可能是一個外國人。......
