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海燕朋友；災區的小朋友，不介意我這樣叫你們吧。我聽高爾基説，有一種海鳥，一種在暴風雨下擁有憤怒的力，熱情的火焰和勝利的信心的海鳥，它叫海燕。我想，我希望，你們也是一直暴風雨下的海燕，一直敢於在困難面前抬起頭的海燕。所以......

在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽出了歡樂。在這叫喊聲裏—&......

屋外，雨淅瀝瀝地下着。我又捧起那篇凝聚着堅強與力量的《海燕》——我看見了那隻在蒼茫的大海上迎着暴風雨飛着的海燕，它持着一份執着，一份毅力，在狂吼着的大海上戰風戰浪。不像那呻吟的海鷗，海鴨；抑或是那肥胖的企鵝，在風雨......

教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的八年級語文《海燕》第二課時教案設計，歡迎閲讀參考!【學習目標】1、瞭解散文詩的一般特點，體會象徵、比喻、擬人、反......

教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文。2、在朗讀的基礎上感知海燕的形象。3、學習海燕不懼怕困難，敢於與困難作鬥爭的精神。教學設想：《海燕》既是一首色彩鮮明的抒情詩，又是一幅富有音樂節奏和流動感的油畫，具備詩的音......

雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望着窗外大雨傾盆的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔。”真是神來之筆，勾畫出惡劣的環境以及海燕面對暴風雨毫不在意的畫面......

《海燕》教學目標：1、掌握文中出現的生字、新詞。2、瞭解寫作時間以及作者的基本情況，體會作者的思想感情。教學重難點：課文在寫法上的幾個特點如：生動、細膩的描寫；真摯、深沉的感情；情物合一等教學過程：第一課時一、初讀課......

海燕第一課時一、教學目標1、通過預習，疏通並瞭解課文內容。2、由感知入手，弄清文章內容的表層含義，理清層次結構。3、分析理解前兩幅畫面，學習海燕自信樂觀勇敢的精神。二、教材重點、難點重點：學習海燕自信樂觀勇敢的精......

作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的海燕語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。海燕語文教學反思1《海燕》是高爾基所......

星期天的下午，雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望着窗外雨水如注的情景，我翻開高爾基的《海燕》：“蒼茫的大海之上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在空中飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣環境和海燕那面對暴風雨毫無在意的畫......

《海燕》講述了當暴風雨來臨時，只有“勝利的預言家”——海燕勇敢地在怒吼的大海上飛翔。下面是小編為大家整理的《海燕》讀後感，以供大家參考借鑑！海燕讀後感1海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微......

【創意説明】以教材為立足點，充分利用圖書館、網絡等資源，結合專題開展閲讀，拓寬閲讀視野。同時，閲讀後的整理、彙報、交流，又是對學生蒐集、處理、利用信息資源一次有益的鍛鍊。【教學步驟】活動前，學生自結成組，推薦組長，通......

（一）教師向學生介紹《海燕》的創作和發表後所起的作用。（參照教學參考書的內容。俄文的海燕含有暴風雨的信使之意。）（二）教師朗誦這首詩，使學生感受在俄國沙皇的反動統治下，廣大人民呼喚革命暴風雨到來的迫切心情。（三）教師給同......

教學目的一、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。二、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。三、品味語言、體會作品表達的思想感情，培養學生勇敢、頑強、樂觀、......

A生説：“我體會到了象徵、對比手法的魅力本領。我覺得它們真了不起。”B生説：“我特別喜歡這篇課文，它有如春天的旋律，時代的前奏曲，革命的宣言書。C生説：“我覺得最了不起的是高爾基。”D生説：“我最喜歡文章中海燕的形象，它......

教學目標：1、在朗讀的基礎上感悟和品味作品形象及其深刻內涵。2、體會、揣摩和學習抒情性語言和多種手法。3、體驗和培養樂觀精神。教學重點：1、賞析海燕形象，領會作品的象徵內涵。2、在反覆誦讀中，揣摩作品的語言和手法......

關於海燕的優秀教學教案，小編已為大家整理帶來，希望可以幫到大家。海燕的教學教案【1】1、理解海燕的大無畏的戰鬥精神及其象徵意義。2、理解象徵手法的運用，學習對比、擬人、比喻、反覆等修辭手法。3、能有感情誦讀課文......

身為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的海燕語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。海燕語文教學反思1《海燕》是一篇著......

《海燕》——鄭振鐸烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕(si)微微的吹拂着，如毛的細雨無因的由天上灑落着，千條萬條的柔......

你好，我自我介紹一下我。我跟趙海燕是舞伴，一起在一塊扭秧歌，趙海燕你怎麼不説，半夜睡不着覺就看書，成宿成宿的看，就迷上裏面的唐僧，就不讓孫悟空打那個白骨精，咱們秧歌隊裏面就缺這個八戒，這裏面就是八戒，要是把那個八戒給整裏......

認真品味一部名著後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的海燕的讀後感個人收穫，僅供參考，歡迎大家閲讀。我很愛看書，家中書櫃上全擺滿了我的書。尤其放......

我是一隻海燕，暴風雨來臨時，我飛翔在陰沉的天空和狂暴的大海之間，我不畏暴風雨，因為我把它看作是一種歷練，我知道只有經過重重艱難的洗禮，我才能變得更加堅強。驕傲的海歐！平時你們不總是很高傲的飛翔在大海上嗎？怎麼在暴風雨......

在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的海燕八年級語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。海燕八年級語文教案1教學......

M9《海燕》教學設計教學目標1.朗讀課文，體會其深刻的內涵。2.理解象徵，對比等手法在文中的運用。3.品味文章的語言。4.感受海燕自信、樂觀、勇敢的品質和積極的人生態度。設計思想1.通過有感情地朗讀，讓學生感悟作品的內......

飛翔，我要飛翔！儘管大海是怎樣的蒼茫，狂風是怎樣的卷集烏雲，我還是要飛翔！我要飛翔，並不是因為我勇敢，只是作為自然界的一個生命，我覺得我應該有這個權利，也有這個義務，去追求我所向往的光明與和平。可是你們這些海鷗！你們平日裏......