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![海燕的宣言]()
我是一隻海燕，暴風雨來臨時，我飛翔在陰沉的天空和狂暴的大海之間，我不畏暴風雨，因為我把它看作是一種歷練，我知道只有經過重重艱難的洗禮，我才能變得更加堅強。驕傲的海歐！平時你們不總是很高傲的飛翔在大海上嗎？怎麼在暴風雨......
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![海燕與企鵝大綱]()
風兒掠過山泉，問：“你為何要繞過山石？”山泉丁冬作答：“和它相比，我的衝力太微不足道了。”風兒回首，驀然發現一串下落的水滴竟將山石洞穿……風兒經過斷崖，對企鵝輕語：“你為何在此躲藏？”一陣顫抖的聲音回道：“那外面的暴風雨......
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![小學寓言故事作文：海燕和潛鳥示例]()
暴雨中，海燕媽媽領着自己的小寶寶迎着狂風暴雨練習飛行。而潛鳥媽媽卻躲在巖洞裏，把孩子緊緊的摟在翅膀下面，歎息道：“海燕媽媽真不疼自己的兒女，這種天氣讓孩子學習飛行，簡直是在折磨可憐的小海燕。時間過的`真快，小鳥們都......
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![2017八年級語文《海燕》ppt課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-1715:05:08文件大小：805.50KB課件格式：ppt教學目標：1、初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文2、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用3、品味語言、體會作品表達的思想感情......
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![讀《海燕》的心得體會大綱]()
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望着窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣的'環境和海燕那面對暴風雨毫不在意的畫面深......
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![鄭振鐸的《海燕》初中散文閲讀]()
原文：①烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，激伶激伶，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕?微微地吹拂着，如毛的細雨無因地由天上灑落着，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅......
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![人教版八年級語文下冊《海燕》課文]()
在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽出了歡樂。在這叫喊聲裏──充滿着對暴風雨......
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![讀海燕有感]()
讀海燕有感1雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望着窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的海燕：“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環境和海燕那面對暴風雨毫不在意的......
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![八年級語文高爾基《海燕》教案大綱]()
高爾基《海燕》是初中語文的經典篇目，那麼在教學時應該怎麼設計比較好呢？以下是小編蒐集的八年級語文高爾基《海燕》教案，歡迎閲讀。學習目標：1、在朗讀的基礎上感悟和品味作品形象及其深刻內涵。2、體會、揣摩和學習抒情......
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![《海燕》説課稿]()
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到説課稿，是説課取得成功的前提。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《海燕》説課稿，歡迎大家分享。《海燕》説課稿1各位評委老師們：大家好！我説課的內容是人......
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![人教版《海燕》教案設計大綱]()
《海燕》這是一篇散文詩，它融合了散文的描寫性和詩歌的表現性的特點。下面是該課文的教案設計，歡迎閲讀參考!教學目標1.朗讀課文，體會其深刻的內涵。2.理解象徵，對比等手法在文中的運用。3.品味文章的語言。4.感受海燕自......
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![海燕之歌大綱]()
屋外，天邊隱隱傳來一陣陣悶雷。這時，我有捧起那本看了許多次的書——《海燕》。《海燕》，是高尓基的着作之一。當我讀到海鷗在呻呤這裏時，我想：為什麼海鷗不像海燕那樣在暴風雨中翱翔；當我讀到海鴨也在呻呤，我想：為什麼海鴨不......
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![八年級語文《海燕》第一課時教案設計]()
編寫教案要依據教學大綱和教科書。下面是小編整理的八年級語文《海燕》第一課時教案設計，歡迎閲讀參考!【學習目標】1、理解海燕這一藝術形象的典型意義。2、培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質【學習重、難點】理......
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![第一課《海燕》課文原文]()
《海燕》是當代作家鄭振鐸創作的一篇散文。作者在文章中抓住燕子的特徵，用細膩的筆觸，託物言志，借身處異鄉時看見小燕子表達了對祖國故鄉的思念之情。yuwenmi小編整理了第一課《海燕》課文原文，歡迎欣賞與借鑑。海燕鄭振......
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![面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨;學那高大挺拔的青]()
面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨;學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠不服輸的......
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![一個人的舞步也可以很精彩，沒有白天黑夜會很疲憊，沒有太陽月亮會很黯淡，沒有大海海燕會很寂寞，沒有你我一個人的舞步也可以很]()
一個人的舞步也可以很精彩，沒有白天黑夜會很疲憊，沒有太陽月亮會很黯淡，沒有大海海燕會很寂寞，沒有你我一個人的舞步也可以很精彩，風鈴聲聲思念依依而你卻已走了還記得海豚風鈴的寓意嗎？你離開我學會了珍惜，也更堅強了我發現......
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![七年級語文下冊《海燕》教案]()
第一課時學習目標：1、瞭解作者生平及寫作背景2、理清文章的思路，弄清故鄉的燕子、海上燕子與作者鄉愁之間的聯繫;3、研讀文章的第一部分，學習閲讀狀物記敍文的一般方法。學習安排：二課時學習過程：預習•導學1、查閲資......
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![蘇教版初二下冊語文《海燕》教案大綱]()
教學目標1．認識海燕的象徵意義。2．瞭解象徵手法和作用。3．培養朗誦能力。教學重點、難點了解象徵手法和作用。教學準備小黑板或課件。設計思路教讀本文，要致力於培養學生的想像能力和形象思維能力，使學生進入作品所描繪的......
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![八年級語文《海燕》教案設計]()
引導語：《海燕》是八年級語文課本中的經典一課，以下是小編整理的八年級語文《海燕》教案設計，歡迎參考閲讀!教學目的1．理解“海燕”這一敢於搏擊暴風雨的勇敢形象，學習它不懼怕困難的戰鬥精神。2．進一步學習象徵、映襯、對......
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![海燕的讀後感個人收穫]()
認真品味一部名著後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的海燕的讀後感個人收穫，僅供參考，歡迎大家閲讀。我很愛看書，家中書櫃上全擺滿了我的書。尤其放......
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![海燕語文教學反思(8篇)]()
作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的海燕語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。海燕語文教學反思1《海燕》是高爾基所......
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![高爾基海燕讀後感600字]()
導語：高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇着名的作品，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發展的革命形勢，下面是本站小編收集整理的關於《海燕》的讀後感......
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![八年級語文下冊海燕教案]()
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的八年級語文下冊海燕教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學思路】本文既是一首色彩......
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![海燕初二作文]()
那是一個暴風雨的午後，你如一隻海燕，堅強地挺立在那裏，不折腰。———————題記一支筆，一張紙，一個小青年，站在自家陽台上，觀看那片雨後的花叢。一個小雨滴，頑皮得在那片花瓣上滾來滾去，隨風顫動着身體，卻不散落，誰知？那是雨珠......
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![有沒有閲讀題《海燕鄭振鐸》的答案？]()
《海燕》閲讀題目及答案：1.推測下列詞語在文中的含義。(1)舊壘：從前的鳥巢(2)浮宅：海上客船2.鄭振鐸寫的《海燕》和高爾基的《海燕》在寫作方法上有什麼區別?分別抒發了作者怎樣的感情?高爾基的《海燕》運用象徵手法，借海......
