湘教版第十一冊《語文活動3》教學設計大綱
一、學習“我會填”
1.投影出示四組詞語。
2.引導學生觀察,發現四組詞語的特點。
ABB式:汗涔涔火辣辣AABC式:滔滔不絕彬彬有禮
ABCC式:衆目暌暌飢腸轆轆AABB式:踉踉蹌蹌瑟瑟縮縮
3.學生根據每組詞語的`特點仿寫詞語。
4.小組交流,全班交流。
二、學習“我學會”
1.激發閱讀興趣。
同學們,我們將閱讀一個耐人尋味的故事,這個故事將會告訴你怎麼樣才能實現自己的願望。它講述了一個怎樣的故事呢?
2.自讀故事。投影出示自學要求:
(1)把短文讀正確,讀流利。
(2)短文講述了一件什麼事情?
(3)給短文加上一個小標題。
(4)文章的字裏行間表達了盲人什麼樣的思想感情?
3.彙報交流自學情況。
(1)注意糾正學生讀錯的字音。
(2)短文講述了一位盲人琴師在一位長者的指引下,平心靜氣地生活,彈斷了一千根琴絃,終於明白了人生真諦的故事。
三、學習“百寶箱”
1.學生自由朗讀名人名言,注意讀準字音。
2.熟讀名人名言,說說自己讀懂了哪則名人名言,提出自己不理解的地方。
3.交流:你還知道哪些名人名言?學生讀一讀,說一說,背一背。
4.鼓勵學生把自己喜歡的名人名言製成書籤。