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![三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》教學設計大綱]()
教學目標：1．認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2．閱讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。教學步驟：（一）導入這節課，我們來學習第19課：陶罐和鐵罐（二）整體感知1．初讀課文，讀準字音、勾畫出不懂的字，查字典或聯繫上下文理解......
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![陶罐和鐵罐教學設計 （人教版三上）]()
一、文本細讀：本篇課文是一篇寓言故事，看似簡單，卻寓意深刻。向我們講述着深刻的道理。文章前半部分向我們講述了在國王的御廚裏有兩隻罐子，一隻是陶的，一隻是鐵的，驕傲的鐵罐瞧不起陶罐，經常奚落他。後半部分向我們介紹了許......
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![特級教師《陶罐和鐵罐》課堂實錄]()
著名特級教師靳家彥《陶罐和鐵罐》課堂實錄前不久，筆者在全國名師語文新課程觀摩研討會上，又一次欣賞了靳家彥老師執教的四年級語文課《陶罐和鐵罐》。他那精湛的教學藝術與全新的教學理念，傾倒了全場千餘名與會者。徵得......
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![陶罐和鐵罐三年級語文教案]()
作爲一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的陶罐和鐵罐三年級語文教案，希望對大家有所幫助。陶罐和鐵罐三年級語文教案1教學目標：1.會認1......
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![三年級上冊《陶罐和鐵罐》同步練習]()
導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是三年級上冊《陶罐和鐵罐》同步練習，歡迎同學們的關注和練習!一、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。奚落(xīxì)懦弱(nuòrǔ)惱怒(nǎolǎo)掘開(jiējué)覆滅......
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![陶罐與鐵罐讀後感範文]()
讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的陶罐與鐵罐讀後感範文，歡迎大家分享。陶罐與鐵罐讀後感範文1今天，我讀了《陶罐和鐵罐》的故事，感......
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![鐵罐與陶罐作文]()
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的鐵罐與陶罐作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鐵罐與陶......
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![《陶罐和鐵罐》讀後感15篇]()
《陶罐和鐵罐》讀後感15篇當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《陶罐和鐵罐》讀後感，歡迎大家分享。《陶罐和鐵......
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![語文課文《陶罐和鐵罐》教學反思大綱]()
《陶罐和鐵罐》是一則很有啓發性的寓言，講述的是國王御廚裏的鐵罐自持堅硬，瞧不起陶罐。接下來小編整理了語文課文《陶罐和鐵罐》教學反思，歡迎大家閱讀。《陶罐和鐵罐》教學反思1這節課去年穀玲老師上過，給我們提供了很......
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![陶罐與鐵罐大綱]()
在人們的`不懈努力之下，鐵罐終於被人們找到了，鐵罐和陶罐一起被送到了博物館內，天天都有人來參觀他們，他們覺得很快樂，但是，鐵罐和陶罐在這幾天內並沒有說過一句話，他們都不敢開口。終於，鐵罐忍不住了，吞吞吐吐的說：“陶罐，我…......
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![三年級語文下冊陶罐和鐵罐教學反思]()
身爲一名剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的三年級語文下冊陶罐和鐵罐教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。三年級語文下冊陶罐......
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![人教版語文三年級上冊《陶罐和鐵罐》的教學設計]()
教學目標：1．認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2．閱讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。教學步驟：（一）導入這節課，我們來學習第19課：陶罐和鐵罐（二）整體感知1．初讀課文，讀準字音、勾畫出不懂的字，或聯繫上下文理解。2．指......
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![三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》教學反思（精選7篇）]()
身爲一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編精心整理的三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》教學反思（精選7篇），歡迎大家借鑑......
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![三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》教學課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0318:14:02文件大小：769.50KB課件格式：ppt國王的御（ｙù）廚裏有兩隻罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚（ｘī）落他。“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄......
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![三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》的教學反思範文（通用6篇）]()
身爲一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》的教學反思範文（通用6篇），歡迎大家分享。三年級語文下冊......
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![人教版三年級上《陶罐和鐵罐》原文]()
國王的御(yù)廚(chú)裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我嗎，陶罐子?”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟。”謙(qiān)虛的陶罐回答。“我就知道你不敢，懦(nuò)弱的東西!”鐵......
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![誰有陶罐和鐵罐的教學反思？]()
陶罐和鐵罐教學反思這篇閱讀課文，我是把握着這樣的脈絡來上課的：初讀——說——品讀——表演——悟理——自編——自創。初讀是解決生字的讀音，說則在讀的基礎上把握全篇文章的主要內容，這時分角色進行品讀加深對文章的理......
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![三年級上冊《陶罐和鐵罐》教學實錄與設計]()
小學語文第七冊其中一篇課外閱讀課《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事。教學這則寓言，我們採取語文活動課的形式採進行。這則寓言告訴人們：人都有長處不口短處，要看到別人的長處。正視自己的短處。教育學生在學習上要懂得取長......
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![三年級上冊語文陶罐和鐵罐練習題]()
【摘要】提醒同學們：每學完一個知識點時，就要多做一些同步練習。這樣才能更有效的鞏固自己學過的知識，爲您準備了語文陶罐和鐵罐練習題，供您參考!語文陶罐和鐵罐練習題如下：一、看拼音寫詞語。jiāoàoàomànqiānxūshé......
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![《陶罐和鐵罐》教學設計範文大綱]()
教學目的：1、認識6個生字，聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點：1、重點：自讀課文能抓住課文主要內容。2......
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![鐵罐和陶罐的故事童話作文]()
在皇宮的一個廚房裏，有兩個罐子，一個是鐵的，一個是陶的。陶罐經常奚落鐵罐。“我的優點比你多的多，你非常差！是嗎？鐵做的東西！老是要生鏽。”陶罐傲慢地問。“是的，陶罐兄弟。”鐵罐謙虛地回答道。“夠了！你給我滾開！”陶罐不停......
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![《陶罐和鐵罐》教學設計(15篇)]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《陶罐和鐵罐》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所......
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![《陶罐和鐵罐》閱讀與練習題]()
陶罐和鐵罐國王的御(yù)廚(chú)裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子?鐵罐傲慢地問。不敢，鐵罐兄弟。謙(qiān)虛的陶罐回答。我就知道你不敢，懦(nu&ogr......
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![《陶罐和鐵罐》三年級語文教學反思]()
《陶罐和鐵罐》一文講的是發生在陶罐和鐵罐之間的有趣故事，全文可分爲兩部分：第一主要講驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它；第二主要講許多年代過去後，人們發現了陶罐，鐵罐卻早已氧化。作者告訴人們“不能只看到自已的長處，而......
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![三年級語文下冊陶罐和鐵罐教學反思14篇]()
身爲一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的三年級語文下冊陶罐和鐵罐教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級語文下冊陶罐和鐵罐......
