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![《鶴羣翔空》八年級語文教案範文]()
目讀導育1．藉助工具書，掃除字詞障礙。2．反覆誦讀課文，體會作者遣詞造句的獨到匠心。3．熟讀課文，領悟故事中作者寄託的深層含義。4．聯繫學生的思想、生活實際，暢談讀後感受。(解說：這是一篇文質兼美的散文。引導學生反覆誦讀，讓......
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![2017《鶴羣》ppt課件（七年級語文）]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-3015:26:03文件大小：720.50KB課件格式：ppt一、教學目標1、讀懂課文，加深理解鶴羣所具有的形態美和精神美。2、引導學生認識狀物散文的特點，領悟思想內容，體會描寫方法，提高閱讀能力。3......
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![《鶴羣》續寫大綱]()
那隻被救走的傷鶴十分感動的叫着，發出“嘓——嘓——嘓”的聲音，似乎是在感謝那兩隻大鶴的救命之恩。它們在碧藍的天空中自由的飛翔着。心靈細膩，視力較好的人就會發現，有兩隻身強力壯的大鶴，身上馱着一隻翅膀受傷的鶴。它......
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![七年級語文《鶴羣》教案設計]()
教學目標1、知識與技能：能讀通課文，整體感知鶴羣所具有的形態美和精神美;能品讀概括出描寫鶴的三個場面，體會一些關鍵性詞語的作用。2、過程與方法：能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同探討疑難問題;通過輻射閱......
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![語文版七年級下冊語文《鶴羣》教案設計]()
一、教學目標：(一)理清觀察順序，學習狀物抒情的方法。(二)比較閱讀，學會多角度欣賞鶴羣之美。(三)品讀精妙的語言，領悟鶴羣團結協作的精神美。課時安排2課時二、課文字詞(分發，不然教學進度來不及)(按其在課文中出現的順序......
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![七年級語文下冊第4課《鶴羣》達標練習含答案]()
1.給下列加點的字注音。佇立（）颶風（）綺麗（）翌日（）冉冉（）剽悍（）解析：注意和同音字、形似字的區別。答案：zhùjùqǐyìrǎnpiāo2.解釋句中加點的詞語。（1）一羣接一羣，絡繹不絕。（2）悠然翱翔太空的美姿，實在是無可言喻。（3）蒼鷹雖然壯勇剽悍，......
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![八年級語文《鶴羣翔空》教案大綱]()
教學目的1、體把握文章的內容2、對文中"鶴鷹之戰"開始時鶴羣的驚慌的理解。。3、理解作者讚頌鶴的羣體精神。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標2教學步驟：一、課前三分鐘：（3分鐘）1、按學號說近來的見聞。2、抽一學生從內......
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![七年級第4課時《鶴羣》同步練習帶答案]()
【七年級第4課時《鶴羣》同步練習】第一部分：1、解釋加點的詞語：①悠然翱翔太空的美姿，實在無可言喻。②我擡頭仰望，脖頸有些痠痛。③蒼鷹雖然壯勇剽悍，可是寡不敵衆。④迅速脫離開隊列，身體飄飄搖搖。2、對文章內容理解有......
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![七年級下冊《鶴羣》教案及教學反思]()
【七年級下冊《鶴羣》教案及教學反思】教學目標知識與能力理清觀察順序，學習狀物抒情的方法。過程與方法比較閱讀，學會多角度欣賞鶴羣之美。情感態度與價值觀品讀精妙的語言，領悟鶴羣團結協作的精神美。教學重難點重點體......
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![七年級下冊第四單元《鶴羣》課文欣賞]()
鶴羣江口渙不久，南側羣山的上空深處，浮現出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辨。今天第一個鶴羣映入眼簾。當鶴羣飛臨山巔的上空時，位於隊列最右端的大鶴，哦哦長鳴兩三次，啼聲悠揚，響徹天空。排成一字橫隊的鶴羣以此爲信號，排成......
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![初中語文《鶴羣翔空》說課稿大綱]()
一、說教材１、課文內容：本文是一篇富於詩情畫意的優美散文。作者江口渙是20世紀日本知名的小說家、評論家。他採用紀實的描寫手法，通過二個特定的場景去寫高貴、典雅、溫馴的鶴羣振翅高空展示的美姿和搏擊倉鷹而凸現的精......
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![六年級下冊語文《鶴羣翔空》教學設計大綱]()
本文是一篇富於詩情畫意的優美散文。作者江口渙是20世紀日本知名的小說家、評論家。他採用紀實的描寫手法，通過二個特定的場景去寫高貴、典雅、溫馴的鶴羣振翅高空展示的美姿和搏擊倉鷹而凸現的精神。教學目標：1、掌握......
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![七年級語文《鶴羣翔空》公開課教學設計?]()
七年級語文《鶴羣翔空》公開課教學設計本文是一篇富於詩情畫意的優美散文，文章運用生動簡潔的語言描繪了鶴羣飛行於空中的優美姿態，記錄了鶴鷹之戰的激烈場面，讚頌鶴的羣體精神。如何體會鶴的形象及把握理解鶴羣精神，是本......
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![鶴羣節選閱讀理解]()
鶴羣變換隊形爲螺旋形長隊，有如盤蚊香拉長的形狀，靜靜地飛上高空。不久，一隻鶴慢慢地落後於夥伴，這引起我強烈的注意。這隻鶴可能因爲在方纔的戰鬥中受了重傷的緣故，愈來愈落在夥伴的後面，似乎已喪失繼續飛翔的力量。幾次緩......
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![七年級語文下冊《鶴羣翔空》課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-3016:20:23文件大小：994.50KB課件格式：ppt不久，南側羣山的上空深處，浮現出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辨。今天第一個鶴羣映入眼簾。當鶴羣飛臨山巔的上空時，位於隊列最右端的大鶴，......
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![六年級下冊語文《鶴羣翔空》教學設計]()
本文是一篇富於詩情畫意的優美散文。作者江口渙是20世紀日本知名的小說家、評論家。他採用紀實的描寫手法，通過二個特定的場景去寫高貴、典雅、溫馴的鶴羣振翅高空展示的美姿和搏擊倉鷹而凸現的精神。教學目標：1、掌握......
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![初一語文《鶴羣》教學設計及反思「表格式」]()
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![《鶴羣》續寫]()
那隻被救走的傷鶴十分感動的叫着，發出“嘓——嘓——嘓”的聲音，似乎是在感謝那兩隻大鶴的救命之恩。它們在碧藍的天空中自由的飛翔着。心靈細膩，視力較好的人就會發現，有兩隻身強力壯的大鶴，身上馱着一隻翅膀受傷的鶴。它......
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![初中語文《鶴羣翔空》說課稿]()
一、說教材１、課文內容：本文是一篇富於詩情畫意的優美散文。作者江口渙是20世紀日本知名的小說家、評論家。他採用紀實的描寫手法，通過二個特定的場景去寫高貴、典雅、溫馴的鶴羣振翅高空展示的美姿和搏擊倉鷹而凸現的精......
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![七年級語文《鶴羣》課件]()
本文是一篇富於詩情畫意的優美散文，文章運用生動簡潔的語言描繪了鶴羣飛行於空中的優美姿態，下面是小編整理的七年級語文《鶴羣》課件，歡迎來參考！1、反覆誦讀課文，從中體會情感、2、領悟文章思想感情，學習本文生動的描寫、......
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![初一下冊語文《鶴羣翔空》說課稿範文]()
【初一下冊語文《鶴羣翔空》說課稿】我說課的篇目是《鶴羣翔空》，它是語文版三年制初中語文第四冊的自讀課文。一、說教材1、課文內容：本文是一篇富於詩情畫意的優美散文。作者江口渙是20世紀日本知名的小說家、評論家......
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![八年級語文《鶴羣翔空》教案]()
教學目的1、體把握文章的內容2、對文中"鶴鷹之戰"開始時鶴羣的驚慌的理解。。3、理解作者讚頌鶴的羣體精神。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標2教學步驟：一、課前三分鐘：（3分鐘）1、按學號說近來的見聞。2、抽一學生從內......
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![《鶴羣》續寫三年級作文]()
那隻被救走的傷鶴十分感動的叫着，發出“嘓——嘓——嘓”的聲音，似乎是在感謝那兩隻大鶴的救命之恩。它們在碧藍的天空中自由的飛翔着。心靈細膩，視力較好的人就會發現，有兩隻身強力壯的大鶴，身上馱着一隻翅膀受傷的鶴。它......
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![七年級語文《鶴羣》課件大綱]()
本文是一篇富於詩情畫意的優美散文，文章運用生動簡潔的語言描繪了鶴羣飛行於空中的優美姿態，下面是小編整理的七年級語文《鶴羣》課件，歡迎來參考！1、反覆誦讀課文，從中體會情感、2、領悟文章思想感情，學習本文生動的描寫、......
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![《鶴羣翔空》八年級語文教案範文大綱]()
目讀導育1．藉助工具書，掃除字詞障礙。2．反覆誦讀課文，體會作者遣詞造句的獨到匠心。3．熟讀課文，領悟故事中作者寄託的深層含義。4．聯繫學生的思想、生活實際，暢談讀後感受。(解說：這是一篇文質兼美的散文。引導學生反覆誦讀，讓......
