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《濫竽充數》教學反思第1篇《濫竽充數》是一則流傳久遠的成語故事，也是一則給人以啓示和教育的寓言故事。故事內容淺顯易懂，孩子們一讀便知。看起來似乎沒有再學習的必要。但經過課前簡單的調查，我打消了先前的念頭。原......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-1914:37:42文件大小：課件格式：ppt戰國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一起吹給他聽。有個南郭先生，從來不會吹竽，也混了進來。每當演奏時，他就鼓着腮幫，按着竽眼兒，裝出會吹的樣子，居......

謎題：濫竽充數(猜成語)謎底：混淆視聽......

南郭先生聽到齊泯王要一個一個吹竽給他聽，只好偷偷地逃到遠遠的.秦國去了。當齊泯王聽完所在吹的時候，突然發現少了一個，便叫人去查。齊泯王得到消息，知道是南郭先生不見了，心裏疑惑不解，我聽父王說南郭先生吹竽十分不錯，怎......

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的濫竽充數新編作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。濫竽充數新編作文1春秋戰國時期，......

要想有一番成就，就必須有真才實學，學習也一樣，決不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數》一文，至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴人們，做人要虛心......

濫竽充數，春秋戰國時期的歷史典故。字面意思是說：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。知識拓展：【拼音】：lànyúchōngshù【解釋】：濫：失實的，假的。不會......

愚公移山濫竽充數自相矛盾守株待兔......

【濫竽充數的典故出處】（戰國）韓非《韓非子·內儲說上》。【濫竽充數的典故釋義】濫：混雜，引申爲矇混之意；竽：古代一種樂器，可以合奏，也可以獨奏。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。【......

1、三年級的學生正處於語言發展的重要時期，訓練學生口頭語言表達能力是語文教學的重要任務，在教學《濫竽充數》這則語言時，我鼓勵學生進行自由表達。設計複述故事、續編故事激發學生的`興趣，學生在續編故事時不僅保持原意......

今天，偶爾在書上翻到了《濫竽充數》這篇短文，短文講的是一個叫南郭的人，他去皇宮裏吹竽，可實際上，他並不會吹，只是跟着大家一起，矇混過關。謊言總有被揭穿的一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個一......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1115:25:00文件大小：1.00MB課件格式：swf戰國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一起吹給他聽。有個南郭先生，從來不會吹竽，也混了進來。每當演奏時，他就鼓着腮幫，按着竽眼兒，裝出會吹的......

《濫竽充數》教學設計1教學要求：1、瞭解課文內容，理解寓意。2、朗讀課文，練習複述寓言故事。3、培養生字質疑能力和創新思維。教學重點：通過理解重點詞句，理解寓意。教學器具：投影片。教學過程：一、複習導入1、同學們一定很......

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的讀《濫竽充數》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《濫竽充數》有感1要想有一番......

讀《濫竽充數》有感(精選15篇)讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀《濫竽充數》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......

南郭先生逃走了後，他自己非常擔心。心想：萬一他們來捉我怎麼辦。看來我只能到別的地方去了！後來南郭先生到了一個叫火龍村的地方，他在大街上大喊：我可是當年吹竽給齊宣王聽得！一個歌劇大師聽到了，說：“真的嗎，我纔不信呢！”南郭......

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享。【詞語】：濫竽充數【......

【詞語】：濫竽充數【拼音】：[lànyúchōngshù]【釋義】：不會吹竽的`人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。【造句】：(1)南郭先生本事不濟,卻又偏偏要濫竽充數。(2)......

小學生《濫竽充數》讀後感1濫竽充數這個成語講的是：有個對吹竽一竅不通的人叫南郭，他在齊宣王吹竽的樂隊裏面混，因爲樂隊有兩三百人，所以他沒有被別人發現他不會吹竽。一天，齊宣王去世了，齊湣王當了國王。齊湣王喜歡聽單人......

近日讀了《濫竽充數》這個成語故事，讓我頗有感想，這個故事的主要內容講的是古時候，齊國的齊宣王喜歡聽吹竽，手下有300個善於吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。南郭先生聽......

話說，在春秋戰國時期，一個男孩出生在南齊（南郭先生的父親）家。“哇哇……”聽到哭聲，南齊從椅子上連滾帶爬地站起來“乖乖，我都69歲了，終於有個兒子了。”南齊跑進了王夫人的房間，嬰兒是個醜八怪，但南齊卻把他當美男子似的，想給......

讀《濫竽充數》有感12篇當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的讀《濫竽充數》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀《濫竽充數》有感1......

【解釋】濫：不加選擇;竽：古代的一種樂器;充：冒充;數：數目。不會吹竽的`人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻沒有真才實學的人，混在行家裏面湊一個數，或比喻拿不好的東西混在好的裏面。有時候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個......

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的濫竽充數作文，僅供參考，大家一起來看看吧。濫竽充數作文1......

話說南郭先生逃走以後，一直隱姓埋名，躲在深山老林中，連覺都睡不安穩。生怕被抓住，那時一定是誅滅九族呀。南郭先生想：“唉，這麼躲也不是辦法。跑得了和尚跑不了廟呀，說不定我去學吹竽，等水平高了再去自首，大王就會讓我重新回到......