-
![孟子見梁惠王的故事]()
孟子，是孔子以後最有名的儒家代表人物。他名軻，字子輿，山東鄒縣人。孟子三歲的時候，父親就去世了，他的母親仉(zhǎng)氏，是歷史上第一位偉大的賢母。最早，孟子家住在墳墓旁邊，孟子和鄰居小孩天天哭哭啼啼學埋死人的遊戲;孟母......
-
![仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》]()
仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》......
-
![《孟子集註》梁惠王章句下大綱]()
梁惠王章句下凡十六章。莊暴見孟子，曰：暴見於王，王語暴以好樂，暴未有以對也。曰：好樂何如?孟子曰：王之好樂甚，則齊國其庶幾乎!見於之見，音現，下見於同。語，去聲，下同。好，去聲，篇內並同。莊暴，齊臣也。庶幾，近辭也。言近於治。他日，見......
-
![讀《孟子梁惠王上》有感]()
孟子梁惠王讀後感一：2010年暑假，利用休息時間翻了翻塵封許久的四書五經，在讀至《孟子·梁惠王章》時，見孟老夫子與齊宣王針鋒相對，旁徵博引，利用梁惠王的諸多謬論式的發問，避實擊虛將自己的論點反撥回去，同時還起到了諄諄誘導......
-
![《孟子》孟子·梁惠王章句下大綱]()
莊暴見孟子，曰：暴見於王，王語暴以好樂，暴未有以對也。曰：好樂何如?孟子曰：王之好樂甚，則齊國其庶幾乎!他日見於王曰：王嘗語莊子以好樂，有諸?王變乎色，曰：寡人非能好先王之樂也，直好世俗之樂耳。曰：王之好樂甚，則齊其庶幾乎!今之樂猶......
-
![《孟子集註》梁惠王章句上大綱]()
梁惠王章句上凡七章。孟子見梁惠王。梁惠王，魏侯罃也。都大梁，僭稱王，溢曰惠。史記：惠王三十五年，卑禮厚幣以招賢者，而孟軻至樑。王曰：叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎?叟，長老之稱。王所謂利，蓋富國強兵之類。孟子對曰：王何必......
-
![《梁惠王上》閱讀理解]()
精段精析。於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣．皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。......
-
![讀《孟子梁惠王上》有感（精選6篇）]()
當閱讀了一本名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀《孟子梁惠王上》有感，歡迎大家分享。讀《孟子梁惠王上》有感篇12010年暑假，利用休息時間翻了翻......
-
![孟子梁惠王下的文言文閱讀]()
閱讀下面的.文言文，完成9～12題。孟子見齊宣王曰：“所謂故國者，非謂有喬木之謂也，有世臣之謂也。王無親臣矣。昔者所進，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以識其不才而舍之?”曰：“國君任賢，如不得人，將使卑逾尊，疏逾戚，可不慎與?左右......
-
![《孟子》孟子·梁惠王章句上大綱]()
孟子見梁惠王。王曰：叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎?孟子對曰：王何必曰利?亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國’?大夫曰‘何以利吾家’?士庶人曰‘何以利吾身’?上下交徵利而國危矣。萬......
-
![《惠子相樑》教學設計]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《惠子相樑》教學設計，歡迎閱讀與收藏！《......
-
![惠子相樑文言文閱讀題]()
閱讀下面的`文字，回答問題。惠子相樑，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名爲鶴鴻，子知之乎？夫鵷鴻發於南海，而飛亍北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。......
-
![《孟子》孟子·梁惠王章句上]()
孟子見梁惠王。王曰：叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎?孟子對曰：王何必曰利?亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國’?大夫曰‘何以利吾家’?士庶人曰‘何以利吾身’?上下交徵利而國危矣。萬......
-
![中學語文《惠子相樑》教案]()
一、導入前面學過孟子的文章，知道孟子是戰國時期著名的思想家、教育家，儒家思想的代表人物。在那個百家爭鳴的年代，還涌現出大量對人生態度持不同見解的流派，如墨家、法家、道家，今天我們一起走近道家代表莊子的精神世界。......
-
![《孟子》孟子·梁惠王章句下]()
莊暴見孟子，曰：暴見於王，王語暴以好樂，暴未有以對也。曰：好樂何如?孟子曰：王之好樂甚，則齊國其庶幾乎!他日見於王曰：王嘗語莊子以好樂，有諸?王變乎色，曰：寡人非能好先王之樂也，直好世俗之樂耳。曰：王之好樂甚，則齊其庶幾乎!今之樂猶......
-
![《惠子相樑》教學設計「兩篇」]()
《惠子相樑》教學設計第一篇教材理解：《惠子相樑》寫的是惠子當上樑相後，他的朋友莊子要拜訪他，由於有人說莊子此來是爲了搶相位。惠子在都城搜查多日，他沒有料想到莊子壓根就沒想去搶他的相位。這表現了莊子和惠子截然不......
-
![《惠子相樑》文言文翻譯]()
《惠子相樑》這則故事，辛辣地譏諷了醉心於功名富貴者的嘴臉，表現了莊子對功名利祿的態度。故事發展出人意料，任務形成鮮明對照，比喻巧妙貼切，收到言簡義豐的效果。接下來小編蒐集了《惠子相樑》文言文翻譯，歡迎閱讀查看，希望......
-
![初中語文《惠子相樑》教案]()
《惠子相樑》教案之一一、導入前面學過孟子的文章，知道孟子是戰國時期著名的思想家、教育家，儒家思想的代表人物。在那個百家爭鳴的年代，還涌現出大量對人生態度持不同見解的流派，如墨家、法家、道家，今天我們一起走近道家......
-
![《孟子集註》梁惠王章句上]()
梁惠王章句上凡七章。孟子見梁惠王。梁惠王，魏侯罃也。都大梁，僭稱王，溢曰惠。史記：惠王三十五年，卑禮厚幣以招賢者，而孟軻至樑。王曰：叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎?叟，長老之稱。王所謂利，蓋富國強兵之類。孟子對曰：王何必......
-
![《惠子相樑》古詩]()
惠子相樑，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名爲鵷鶵，子知之乎？夫鵷鶵發於南海，而飛於北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鶵過之，仰而視......
-
![《孟子集註》梁惠王章句下]()
梁惠王章句下 凡十六章。 莊暴見孟子，曰：暴見於王，王語暴以好樂，暴未有以對也。曰：好樂何如?孟子曰：王之好樂甚，則齊國其庶幾乎!見於之見，音現，下見於同。語，去聲，下同。好，去聲，篇內並同。莊暴，齊臣也。庶幾，近辭也。言近於治。他日，見......
-
![惠子相樑文言文翻譯]()
《惠子相樑》是莊子寫的一篇文章。這篇短文中，莊子將自己比作鵷鶵，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，表明自己鄙棄功名利祿的立場和志趣，諷刺了惠子醉心於功名利祿且無端猜忌別人的醜態。下面，小編爲大家分享惠子相樑文言文......
-
![《惠子相樑》教學設計「彙編」]()
《惠子相樑》教學設計之一教學目標：1.藉助註釋,能讀懂課文，掌握並積累必要的文言詞義、句義、文義。2.領會莊子寓言機智、幽默，富有想象力的特點。教學重點：熟讀課文，掌握必要的文言詞義、句義、文義。教學難點：引導學生理......
-
![《惠子相樑》教學設計範文]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編整理的《惠子相樑》教學設計範文，歡迎閱讀，希望大家......
-
![讀惠子相樑有感3篇]()
讀惠子相樑有感第一篇惠子相樑，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”於是惠子恐，搜於國中三日三夜。下面是爲大家整理的讀惠子相樑有感，供大家參考。讀惠子相樑有感第一篇文言文，雖年代久遠，但裏頭還是有諸多文章值......
