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![聞一多《七子之歌》讀後感大綱]()
《七子之歌》是聞一多於1925年3月在美國留學期間創作的一首組詩，共七首，分別是澳門、香港、臺灣、威海衛、廣州灣、九龍、旅大（旅順-大連）。那麼讀了《七子之歌》有何感想？現小編整理《七子之歌》讀後感範文，歡迎查閱。聞一......
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![聞一多的作品有？]()
《紅燭》(詩集)、《冬夜草兒評論》、《死水》(詩集)、《楚辭補校》(古典文學研究)、《神話與詩》(古典文學研究)、唐詩雜論》(古典文學研究)、《太陽吟》、《孤雁》、《〈女神〉之時代精神》、《詩的格律》等.聞一多.......
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![聞一多先生說和做讀後感（精選7篇）]()
學習聞一多熱愛祖國、爲了祖國的民主富強奮鬥終生的優秀品質，讀《說和做》課文，寫下你的感受吧。以下是小編爲您整理的聞一多先生說和做讀後感（精選7篇），歡迎閱讀！聞一多先生說和做讀後感篇1每個人都很愛國，每個人都在爲自己......
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![七年級語文《聞一多先生的說和做》教案]()
教學目標：1、學習圍繞中心選材和剪裁的方法。2、學習聞一多先生說做統一、表裏如一的人格，做一個高尚的人。教學重點：學習聞一多先生說做統一、表裏如一的人格，做一個高尚的人。教學方法：自主、合作、探究性學習。課前準備......
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![聞一多先生的說和做ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-2915:30:57文件大小：353.00KB課件格式：ppt“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”作爲學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時......
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![聞一多《七子之歌》讀後感（精選7篇）]()
當認真看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家整理的聞一多《七子之歌》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。聞一多《七子之歌》讀後感篇......
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![聞一多《死水》的賞析]()
《死水》是新月派代表作家聞一多先生最重要的作品，其筆法之辛辣老到、隱晦曲折，其構思之新穎精巧、虛實相映，其語言之典雅富麗、意味悠長，向來爲人稱道。下面是小編爲大家整理的聞一多《死水》的賞析，歡迎參考~《死水》聞......
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![聞一多《七子之歌》全文閱讀]()
七子之歌聞一多邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾，冀以回其母心。詩人作《凱風》以愍之。吾國自尼布楚條約迄旅大之租讓，先後喪失之土地，失養於祖國，受虐於異類，臆其悲哀之情，蓋有甚於《凱風》之七子，因擇其與中華關係最親......
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![新課標人教版七年級語文下冊《聞一多先生的說和做》教學反思]()
《聞一多先生的說和做》一文的教學目標是：學習本文嚴謹的結構安排，理解、感悟本文飽含感情的語言，學習聞一多先生嚴謹刻苦的治學態度和英能無畏的獻身精神。考慮到這篇文章時代離學生較遠，背景資料對學生來說較生疏。對此......
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![聞一多死水句子賞析]()
導語：聞一多是我國現代著名的詩人、學者和民主戰士。聞一多本名聞亦多，後曾改用聞多、家驊、一多等名字。出生於湖北省浠水縣。以下是小編爲大家分享的聞一多死水句子賞析，歡迎借鑑！死水①聞一多（1899--1946），原名聞家驊，湖北......
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![七年級下冊《聞一多先生的說和做》教案大綱]()
課文《聞一多先生的說和做》記述了聞一多先生的主要事蹟，表現了他的崇高品格和精神。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1.通讀課文，理解文章思路，理解文章內容。2.品味文中生動形象的語言，說出作者對聞一......
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![聞一多精彩語錄盤點]()
1.人家說了再做，我是做了再說，人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。2.這是一溝絕望的死水，這裏斷不是美的所在，不如讓給醜惡來開墾，看他造出個什麼世界。3.、青年盲目而又不盲目，在平時他不免盲目，但在非常時期他永遠是不......
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![《聞一多先生的說和做》 教案教學設計(人教版七年級下冊)]()
教學目標：1.知識與能力：積累生動形象的語句，提高語言運用的能力；在感情朗讀的基礎上，整體感悟文意；學習本文結構嚴謹、選材精當的技法；2.方法與過程：在教師的引導下，採用自主、探究、師生合作的學習方法。3.情感、態度和價值觀......
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![聞一多先生的說和做閱讀理解]()
《聞一多先生的說和做》選段，回答後面的題。（13分）⑴“人家說了再做，我是做了再說。”⑵“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”⑶作爲學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有着深刻印象的......
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![聞一多先生的說和做語文教學反思大綱]()
當下課鈴聲響起，一節課結束了，但對課的研究卻沒有，相反，引起我的深思。在備課時，對《聞一多先生的說和做》這篇文章，可以說時代離學生較遠，背景資料對學生來說較生疏。對此，在設計時，把背景資料的查找及對聞一多的瞭解放在學生......
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![人教版七年級下冊《聞一多先生的說和做》教學設計]()
意圖及切入1、通過朗讀，把握人物的品格和精神。2、品味重點語句中的關鍵詞語，探究語句的內涵，體會語句飽含的激情。3、學習聞一多嚴謹、謙遜的治學態度，言行一致的做人原則。教學準備讓學生自讀課文，預習字詞;反覆誦讀本文......
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![讀《聞一多先生的說和做》有感範文]()
讀《聞一多先生的說和做》有感範文1今天我們學了《聞一多先生的說和做》這篇課文。這篇課文寫的是聞一多先生作爲學者和作爲民主戰士的言行舉止。本文的寫作手法令我感受很深。這篇文章作者的寫作手法是：1從人的言行舉......
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![聞一多先生的說和做(人教版七年級必修教案設計)]()
課時：2授課時間：學習目標1、整體把握課文，領會文章的思想內容。2、理清文章思路，把握文章嚴謹的結構，理解過渡段的作用，逐步提高閱讀能力。3、理解文中艱深語句的含義，深層體會聞一多先生的思想品格。重點難點：重點：1.品讀課文......
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![聞一多靜夜的中心思想是？]()
詩歌全文這燈光，這燈光漂白了的四壁;這賢良的桌椅，朋友似的親密;這古書的紙香一陣陣的襲來;要好的茶杯貞女一般的潔白;受哺的小兒唼呷在母親懷裏，鼾聲報道我大兒康健的消息……這神祕的靜夜，這渾圓的和平，我喉嚨裏顫動着感......
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![聞一多《宮體詩的自贖》評價]()
導語：《宮體詩》的自贖是聞一多先生針對宮體詩的評價，下面是本站小編收集整理的關於這篇文章的評價，歡迎大家閱讀參考!所謂宮體詩，是南朝齊樑間至初唐的一種詩風，以寫豔情爲主，題材狹隘，風格靡麗，格調低下。因爲這種詩風由帝......
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![七年級《聞一多先生的說和做》教學設計大綱]()
《聞一多先生的說和做》這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現了他的崇高品格，高度讚揚了他的革命精神。下面是小編爲大家搜索整理的七年級《聞一多先生的說和做》教學設計。教學目標1.通讀課文，理解文......
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![關於聞一多先生上課的閱讀理解]()
聞一多先生上課汪曾祺①聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學，在長沙少駐，後改爲西南聯合大學，將往雲南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把鬍子留了起來，聲言：抗戰不勝，誓不剃鬚。他的......
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![我最敬佩的聞一多先生作文（精選15篇）]()
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我最敬佩的聞一多先生作文，供大家參考借鑑，希......
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![聞一多先生的說和做讀後感]()
《聞一多先生的說和做》這篇文章選自1980年2月12日的《人民日報》。是農民詩人臧克家(zāngkèjiā)所作，原名《說和作──記聞一多先生言行片斷》，入選初中教材時經作者同意更改爲此名稱。這篇文章不是人物傳記，......
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![聞一多現代詩之李白之死]()
一對龍燭已燒得只剩光桿兩枝，卻又借回已流出的濃淚底餘脂，牽延着欲斷不斷的彌留的殘火，在夜底喘息裏無效地抖擻振作。杯盤狼籍在案上，酒罈睡倒在地下，醉客散了，如同散陣投巢的烏鴉;只那醉得最狠，醉得如泥的李青蓮(全身底骨架......
