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![小學語文二年級上冊課件《古詩兩首》]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0417:26:48文件大小：905.17KB課件格式：swf李白乘舟將欲①行，忽聞岸上踏歌②聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。......
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![二年級語文上冊《古詩兩首》教案（精選11篇）]()
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的二年級語文上冊《古詩》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。二年級語文上冊《古詩》......
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![小學語文一年級《古詩兩首》教案設計範文（通用20篇）]()
作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的小學語文一年級《古詩兩首》教案設計範文，希望對大家有所幫助。小學語文一年級《古詩》教案......
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![一年級下冊語文《古詩兩首》教學設計]()
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩按內容可分爲敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的一年......
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![蘇教版2年級下冊語文《古詩兩首》教學設計]()
導語：人教版2年級下冊語文第二課古詩兩首教學設計及教學反思整理如下，歡迎閱讀，更多內容盡在本站!教學目標：1.學會本課5個生字。認識“離、枯、榮、野、燒、盡”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學過程一、談......
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![《蘇軾詞兩首》問題探究與練習]()
《蘇軾詞兩首》問題探究1、思考、討論：談談詞人在赤壁所見所想。明確：上片寫所見之景，爲英雄人物出場鋪墊。起筆開闊，大江洶涌奔騰，使人想見錦繡山河中產生的千古風流人物。“故壘”兩句點出赤壁所在，點出所想之人：周郎。“......
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![兒童詩兩首教學反思範文（通用13篇）]()
隨着社會一步步向前發展，我們的任務之一就是教學，反思過去，是爲了以後。反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的兒童詩兩首教學反思範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。兒童詩教學反思1本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩......
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![古詩兩首課文反思]()
無論在學習、工作或是生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。古詩的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的古詩兩首課文反思......
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![二年級下冊語文第二課：古詩兩首教學設計]()
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？以下是小編整理的二年級下冊語文第二課：古詩兩首教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教材分析本課由......
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![《〈詩經〉兩首》寫作特色練習題]()
１、《氓》寫作特色：⑴敘事、抒情、議論熔爲一爐：全詩以敘事爲主，不過女主人公在回憶中的感情變化不時打斷敘事，加入一些感慨和議論。⑵回憶和對比：《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情，在回憶中運用對比的手法。⑶比、興的藝......
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![二年級語文下冊《古詩兩首》練習題]()
一、看拼音寫詞語。wèiláizhuīɡǎnfàndiànɡānkūxúshānránshāoɡuānɡrónɡcàihuāzhùsù二、選字組詞。原園公樂草花平果來高有又右只左來了手人邊三、默寫古詩。1.草_________________________，____......
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![《蘇軾詞兩首》問題探究練習題]()
１、思考、討論：談談詞人在赤壁所見所想。明確：上片寫所見之景，爲英雄人物出場鋪墊。起筆開闊，大江洶涌奔騰，使人想見錦繡山河中產生的千古風流人物。“故壘”兩句點出赤壁所在，點出所想之人：周郎。“亂石”三句轉爲描寫赤壁雄......
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![人教版三年級下冊《古詩兩首》課文]()
《古詩兩首》四時田園雜興·其二(范成大)梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。小兒垂釣(胡令能)蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。......
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![《古詩兩首》教學設計四（第一課時）]()
一、導入新課今天，我們學習《古詩兩首》，這兩首詩都是唐代著名詩人寫的。二、學習第一首古詩《望廬山瀑布》1、板書課題，指名拼讀生字：廬（Lú）、瀑（Pù）。2、簡介作者。這首詩是我國唐朝大詩人李白寫的。他的詩風雄奇豪放，想象......
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![《〈詩經〉兩首》問題探究練習題]()
１、“桑之未落，其葉沃若”與“桑之落矣，其黃而隕”的含義及表現手法？“桑之未落，其葉沃若”比喻年青女子年華正茂嬌美的樣子，又爲了引起下面“于嗟女兮，無與士耽”的感嘆，讓姑娘們不要沉迷於同男子的愛戀之中。“桑之落矣，其黃......
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![《蘇軾詞兩首》問題探究]()
1、《念奴嬌》的上片說：“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。”爲什麼特別提出“人道是”三個字?赤壁之戰的戰場到底在什麼地方，一直有很多不同的說法，據考證，有人認爲在現在湖北武昌的赤磯山，或湖北赤壁。而蘇軾寫這首詞時被貶......
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![九年級語文《外國詩兩首(黑人談河流,祖國)》同步練習]()
多做習題可以幫助梳理，並牢記所掌握的知識，有時還能增加記憶力!下面是小編爲大家蒐集整理的九年級語文《祖國啊，我親愛的祖國》同步練習，希望對大家的學習有所幫助!(一)書寫·讀音1.給帶點的字注音：虔信()慰藉()鑲嵌()2.把......
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![三年級語文上冊課課練《古詩兩首》練習題]()
古詩兩首•同步練習我的日記(把拼音寫成相應的漢字)一年夏天，天氣突變，下起piáo潑大雨，蘭蘭家住的小房子被洪水衝倒duàn了，小橋被衝了，家裏人也被水沖走了，蘭蘭成了gū兒，她傷心極了，一個人看着遠去的船fā......
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![《古詩兩首》句子分析練習題]()
《古詩兩首》句子分析１、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這句話的意思是：這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月春風這把剪刀剪出來的啊！這是作者把二月春風想象成手執剪刀的能工巧匠，把沐浴在春風中的柳樹想象成經......
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![四年級上冊《古詩兩首》語文教案]()
在我們平凡的日常裏，大家都知道一些經典的古詩吧，古詩的格律限制較少。那什麼樣的古詩才是經典的呢？下面是小編爲大家收集的四年級上冊《古詩兩首》語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年級上冊《古詩兩首》語文教案1......
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![四年級語文4.古詩兩首補充習題答案]()
導語：輕輕的風聲中，小編集中精彩爲同學們準備好了這一份“四年級語文《4.古詩兩首》補充習題答案”，歡迎大家閱讀和轉載!O(∩_∩)O~~一、通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思?寫下來。啼：啼叫。川：小河。餘：我二、想一想，......
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![蘇教版四年級上冊25、《古詩兩首》練習]()
導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是蘇教版四年級上冊25、《古詩兩首》練習，歡迎大家過來做一做!一、給加點字選擇正確的意思。1、一歲除(B)A、不計算在內B、去掉C、除法運算2、曈曈日(A)A、太陽初升......
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![七年級語文下冊第4課《詩兩首》教學設計]()
七年級語文下冊第4課《詩兩首》教學設計【1】教學目標①知識與技能:指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法:自主、合作、探究的學習方式。③道德、情感、價值觀:體驗人間至愛親情，......
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![詩兩首《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》課後題及答案]()
關於練習一《假如生活欺騙了你》通篇都是勸說的口吻，沒有什麼具體的形象，它卻是一首著名的詩，爲世界各國人民廣爲傳誦。你喜歡這首詩嗎?爲什麼?本題旨在通過課堂講解，使學生喜歡這類富有人生哲理的小詩，並對人生構成積極的......
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![人教版七年級語文下《詩兩首》教學反思]()
《詩兩首》教學反思一《詩兩首》這一課是由《假如生活欺騙了你》、《未選擇的路》兩首外國詩歌組成。第一首教學時我以童話《漁夫與金魚的故事》導入，教法主要採用誦讀法，以班齊讀、師範讀、合作誦讀、自薦讀多種形式使......
