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![爬天都峯小學六年級語文教案大綱]()
這是一篇講讀課文。主要講在暑假裏，爸爸帶“我”去爬天都峯，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峯的事。全文共有10個自然段。第一自然段寫在暑假裏爸爸帶我去爬天都峯。第二自然段寫天都峯的高和陡。第......
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![爬天都峯教學設計（人教三上）]()
【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰......
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![小學語文《爬天都峯》優秀教學設計（通用20篇）]()
作爲一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的小學語文《爬天都峯》優秀教學設計，希......
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![《爬天都峯》的在線學習指導練習題]()
學科：語文(人教版)年級：三年級一.文章概述講的是暑假裏爸爸帶我去爬天都峯，“我”與不相識的老爺爺相互鼓勵，一起登上天都峯的事。二.文章結構第一段(第1自然段)：寫暑假裏爸爸帶“我”爬天都峯。第二段(第2自然段)：寫天都峯......
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![三年級上冊《爬天都峯》教學反思]()
《爬天都峯》教學反思一今天上課講了《爬天都峯》這一課。開課時以《黃山奇石》一課爲導入，本計劃讓學生把這篇課文回憶着背一下，結果學生都忘得差不多了，於是我只得引學生背了其中的一段，學生回憶起當時的金雞叫天都了。......
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![《爬天都峯》讀後感大綱]()
今天，我讀了《爬天都峯》這篇課文，這讓我受益匪淺。《爬天都峯》主要寫“我”和一位互不相識的老爺爺互相鼓勵，奮力地向前爬去，最後“我”和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上天都峯的事情讀了這篇課文，我深深地被感動了。我不禁回......
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![人教版三年級語文上冊《爬天都峯》教案]()
第一課時1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。能正確讀寫“峯頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．瞭解課文的主要內容，體會“我”和......
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![人教版三年級上冊《爬天都峯》課文原文]()
《爬天都峯》主要講在暑假裏，爸爸帶“我”去爬天都峯，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峯的事。下面給大家整理了人教版三年級上冊《爬天都峯》課文原文，歡迎閱讀!《爬天都峯》課文原文假日裏，爸爸帶我......
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![《爬天都峯》二年級語文教學反思（通用14篇）]()
《爬天都峯》這篇課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯的一件事。接下來小編整理了《爬天都峯》二年級語文教學反思，歡迎大家閱......
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![人教版三年級上冊課文《爬天都峯》教學設計]()
教學目標：1.認識18個字，學會其中的15個生字。能正確讀寫下列詞語：暑假、筆陡、石級、鐵鏈、似乎、發顫、奮力、鯽魚、紀念、辮子、勇氣、決心等。2.能有感情地朗讀課文，重點是讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3.把握課......
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![小學三年級上學期語文爬天都峯練習題]()
一、我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzijūrányǎngtóufènlì（）（）（）（）（）（）二、一字多音似sì（）相xiàng（）都dōu（）shì（）xiāng（）dū（）你全做正確了嗎？我願和認真的孩子交朋友！三、我能辨決（）峯（）頂（）陡（）優（）訣（）蜂（）項（）徒（）憂（）四、我會選居然果然忽然張小紅同學......
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![小學三年級上冊《爬天都峯》課件大綱]()
《爬天都峯》是一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路上三遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上天都峯。下面是小編收集的《爬天都峯》課件下載，希望大家認真閱......
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![人教版語文三年級上冊《爬天都峯》教學設計]()
《爬天都峯》一課主要講了天都峯的高和險以及我和老爺爺相互激勵解決困難爬上天都峯的。今天呢，小編就爲大家推薦人教版語文三年級上冊《爬天都峯》教學設計，希望能幫到大家哦~一、複習生字，回顧內容。1、開火車認讀生字......
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![人教版三上《爬天都峯》教學設計]()
教學目標：1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。能正確讀寫“峯頂、似乎、忽然”等12個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“......
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![小學語文爬天都峯教學反思大綱]()
《爬天都峯》第二自然段中的句子準確、形象、巧妙地將天都峯的險峻峭拔描寫了出來，是學生積累語言的好材料。下面是小編收集整理的小學語文爬天都峯教學反思，歡迎閱讀參考！小學語文爬天都峯教學反思1《爬天都峯》是一篇......
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![《爬天都峯》教學設計（精選10篇）]()
作爲一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《爬天都峯》教學設計，歡迎大家分享。《爬天都峯》教學設計篇1教......
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![三年級語文《爬天都峯》同步練習]()
《爬天都峯》描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯的故事。下面是小編爲同學們整理的三年級語文《爬天都峯》同步練習題，希望對大家......
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![四年級上冊爬天都峯教學反思大綱]()
這是一篇講讀課文。主要講在暑假裏，爸爸帶“我”去爬天都峯，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峯的事。下面由小編爲您整理出的四年級上冊爬天都峯教學反思，一起來看看吧。四年級上冊爬天都峯教學反思11......
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![散文欣賞天都峯遊記]()
在以後的行程裏，爲公平合理起見，我們確定了三人每人輪着做一次決定，一人提出，一人附和同意即可決定的了，這真有趣，這事和做法或可能聞所未聞的。黃山雄踞在華東安徽省長江以南。總面積１２００平方公里，核心景區１５４平方公里，素有五百里黃......
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![人教版小學三年級上冊《爬天都峯》課題教案]()
《爬天都峯》教材簡析文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭簡單地交代了我和爸爸去黃山爬天都峯這件事;接着圍繞着爬天都峯，按事情發展順序講了三層意思：第一層是作者站在天都峯腳下看到的情景。講了兩點：一是山峯的高，......
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![三年級《爬天都峯》教學反思]()
《爬天都峯》教學反思《爬天都峯》這篇課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯的一件事。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困......
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![《爬天都峯》說課稿範文]()
《爬天都峯》說課稿範文作爲一位優秀的人民教師，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《爬天都峯》說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。說教材（出示遠程圖......
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![四年級上冊語文《爬天都峯》課後教學反思範文（通用6篇）]()
在當今社會生活中，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思過往之事，活在當下之時。反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的四年級上冊語文《爬天都峯》課後教學反思範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。四年級上冊語文《爬天都峯......
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![《爬天都峯》說課稿]()
《爬天都峯》說課稿作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《爬天都峯》說課稿，希望對大家有所幫助。《爬天都峯》......
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![四年級上冊語文爬天都峯課後教學反思（通用5篇）]()
在日常生活中，我們要在教學中快速成長，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的四年級上冊語文爬天都峯課後教學反思，希望能夠幫......
