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老爺爺來到天都峯腳下擡頭望了望那直聳入雲霄的峯頂，不禁搖了搖頭，暗自嘆了口氣：“唉……老了！”正當他要往回走時看到身邊有個扎着辮子的小女孩正望着天都峯躍躍欲試，老爺爺頓時也來了勁，彷彿一下子年輕了十歲，決心再戰一次......

人教版小學語文第五冊《爬天都峯》一課，故事中出現了三個人物，一個是“我”，一個是“老爺爺”，另一個是“爸爸”。在人物對話中，“老爺爺”兩次把“我”稱作“小妹妹”。我認爲，這種稱法實在有些不妥。現提出自己的看法，與大......

第一課時1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。能正確讀寫“峯頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．瞭解課文的主要內容，體會“我”和......

世上無難事，只要肯登攀。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於小學三年級上冊語文《爬天都峯》教案，希望對你有幫助！《爬天都峯》1【教學目標】１、認識“陡、鏈”等６個生字。會寫“爬、峯”等１１個生字。２、正確、流利、有感......

《爬天都峯》是新課程標準實驗教材三年級上冊第一組中的第三篇課文。下面小編爲大家整理了三年級語文《爬天都峯》教案設計，希望能幫到大家!一、教材分析這是三年級語文上冊一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裏，“我”和......

今天，我讀了《爬天都峯》這篇課文，這讓我受益匪淺。《爬天都峯》主要寫“我”和一位互不相識的老爺爺互相鼓勵，奮力地向前爬去，最後“我”和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上天都峯的事情讀了這篇課文，我深深地被感動了。我不禁回......

《爬天都峯》第二自然段中的句子準確、形象、巧妙地將天都峯的險峻峭拔描寫了出來，是學生積累語言的好材料。下面是小編爲大家收集爬天都峯教學反思，歡迎借鑑參考。爬天都峯教學反思1《爬天都峯》是一篇講讀課文，這課描......

《爬天都峯》是一篇講讀課文。主要講在暑假裏，爸爸帶“我”去爬天都峯，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峯的事。【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利......

在現在的社會生活中，教學是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的部編版四年級語文《爬天都峯》課後教學反思（通用7篇），......

三年級語文上冊《爬天都峯》教學設計教學目標：1.認識18個字，學會其中的15個生字。能正確讀寫下列詞語：暑假、筆陡、石級、鐵鏈、似乎、發顫、奮力、鯽魚、紀念、辮子、勇氣、決心等。2.能有感情地朗讀課文，重點是讀好對話......

身爲一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的三年級上冊語文爬天都峯教學反思（通用9篇），希望能夠幫助到大家。三年級上冊語文爬天......

三年級語文上冊《爬天都峯》優秀教學設計作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的三年級語文上冊《爬天都峯》優秀教......

在充滿活力，日益開放的今天，教學是重要的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的部編版四年級上冊語文爬天都峯課後教學反思（精選8篇），希望能夠幫助到大家。部編版四年級上冊語文......

在日常生活和工作中，課堂教學是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的四年級語文上冊爬天都峯簡短課後教學......

《爬天都峯》一課既是老教材中的一篇課文，也是我們新課程中的一篇課文，其的教學教育意義可見一斑。下面由小編爲您整理出的三年級爬天都峯課文，一起來看看吧。三年級爬天都峯課文假日裏，爸爸帶我去黃山，爬天都峯。我站在天......

《爬天都峯》閱讀訓練題【1】爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於..都爬上了天都峯頂。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現在居然..爬上爬上來了!”“不，老爺爺，我是......

師：這節課我們一起學習《爬天都峯》。板書，生書空，齊讀課題。師：要爬這座山，你都做了哪些準備呀？（拍一拍書）生１（會意，紛紛舉手）：我查了一些不懂的詞語。生２：（搶着說）我讀了好幾遍課文。生３：我勾了一些自己喜歡的句子。師（讚許地笑）：看來你準......

在學習、工作、生活中，我們的任務之一就是教學，反思過去，是爲了以後。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的人教版四年級語文上冊爬天都峯課後教學反思範文（精選17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。四年級語文上冊......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的爬天都峯作文，僅供參考，大......

在辦理事務和工作生活中，課堂教學是我們的工作之一，反思意爲自我反省。反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的四年級語文爬天都峯課後教學反思（通用10篇），歡迎大家分享。四年級語文爬天都峯課後教學反思1《爬天都峯》是習......

在以後的行程裏，爲公平合理起見，我們確定了三人每人輪着做一次決定，一人提出，一人附和同意即可決定的了，這真有趣，這事和做法或可能聞所未聞的。黃山雄踞在華東安徽省長江以南。總面積１２００平方公里，核心景區１５４平方公里，素有五百里黃......

《爬天都峯》教學實錄師：來，我們先來做個小遊戲，說個繞口令。一棵柳樹摟一摟，兩棵柳樹摟兩摟，三棵……來，誰先來試試。幾個學生讀。師：大家說了這麼多，想不想聽老師讀一讀。老師一口氣說到十二棵柳樹。全體鼓掌。師：我說得不錯......

【教學目標】１、認識“陡、鏈”等６個生字。會寫“爬、峯”等１１個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。３、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難......

《爬天都峯》這篇課文是學生從低年級升入中年級，學習的第3篇課文，而本單元的課文是低年級和中年級兩個學年段語文教學的接口處，通過本組教學，要逐步完成由低年級向中年級教學的過渡，幫助學生儘快地適應中年級的語文學習，因......

導語：《爬天都峯》一課主要講了天都峯的高和險以及我和老爺爺相互激勵解決困難爬上天都峯的。下面是其教學實錄，歡迎參考：師：這節課我們一起學習《爬天都峯》。板書，生書空，齊讀課題。師：要爬這座山，你都做了哪些準備呀？（拍一拍......