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![人教版三年級上冊語文《金色的草地》教學設計（通用12篇）]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的人教版三年級上冊語文《金色的草地》教學設計，歡迎閱讀......
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![人教版《金色的草地》三年級上冊教學設計]()
一、教材分析：本文寫了一個有趣的故事。“我”家窗前的草地上有許多蒲公英，每當它開放時，草地就變成了金黃色。“我”和弟弟常在這片草地上玩耍，這些蒲公英給我們帶來了不少快樂。在一個偶然的機會裏，“我”發現蒲公英早晚......
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![人教版三年級語文上冊《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》是人教版三年級語文上冊的一篇課文。你知道怎樣做人教版三年級語文上冊《金色的草地》教學設計嗎？下面是小編爲大家帶來的人教版三年級語文上冊《金色的草地》教學設計，歡迎閱讀。一、教學目標知識與技能......
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![三年級語文上冊《金色的草地》教案設計（人教版）]()
課文語言平實，內容也比較簡單。教學重點是通過對內容的理解，學生能夠增強對大自然熱愛的感情，體驗大自然給人們生活帶來的快樂，增強觀察自然、瞭解自然的意識。下面是小編整理的三年級語文上冊《金色的草地》教案設計，歡迎......
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![三年級上冊金色的草地教學設計大綱]()
《金色的草地》講述了一位小男孩子無意中發現草地會變顏色，然後開始觀察，發現草地變色的原因，並從此和蒲公英成了好朋友的故事。以下是小編整理的三年級上冊金色的草地教學設計，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：三年級上冊金......
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![三年級《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》這篇課文意境優美，語言生動活潑，富有童真童趣。下面由小編爲您整理出的三年級《金色的草地》教學設計，一起來看看吧。教學要求：1、學生獨立識字6個，會寫13個生字。正確讀寫“盛開、玩耍”等詞語。2、學生通......
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![三年級上冊第2課《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》教學設計【教材簡析】本課是第一單元的第二篇課文，主要講了我家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，我和弟弟總是爲了尋開心隨意揪它，但是有一次我發現了草地顏色的變化，還通過......
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![三年級語文金色的草地教學設計]()
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉下的兩個小朋友的故事。下面是小編收集整理的三年級語文金色的草地教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標（一）知識與能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習作者善於觀察事物，養成......
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![三年級上冊語文《金色的草地》教學設計]()
【教學目的】1、學會本課的生字新詞；2、解釋草地變顏色的原因。感受作者在草地上玩耍的歡快以及對草地的喜愛之情。3、有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。【教學重難點】1、能夠描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英種......
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![三年級語文上冊《金色的草地》教學設計]()
【教材簡析】本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是爲了尋開心隨意揪它，但是有一次我發現了草地顏色的變化，還通過仔細觀察發......
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![人教版三上《金色的草地》教學設計]()
教學目標：1.引導學生只要仔細觀察生活，就會發現許多有趣的現象。教育學生保護花草樹木，愛護大自然。2.繼續培養學生自主、合作的學習能力。3.學習本課的11個生字。教學重點難點：蒲公英開花與合攏，造成草地顏色不同的原因。......
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![三年級語文上冊《金色的草地》第一課時教學設計]()
學習目標1.認識生字“釣、攏”，會寫“耍、裝”等13個生字。能正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經”等14個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變色的`原因......
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![三年級語文上冊《金色的草地》學案設計]()
一、教學目標知識與技能：1．認識“釣、攏”兩個生字，會寫課後“耍、裝、勁、絨”等13個生字，正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經”等14個詞語。2．讀懂課文內容，體會並描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英玩樂的情形，能用自己的話解......
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![三年級上冊金色的草地教學設計（通用5篇）]()
《金色的草地》講述了一位小男孩子無意中發現草地會變顏色，然後開始觀察，發現草地變色的原因，並從此和蒲公英成了好朋友的故事。以下是小編整理的三年級上冊金色的草地教學設計，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。三年級上冊金色的......
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![三年級上冊金色的草地教學設計]()
《金色的草地》講述了一位小男孩子無意中發現草地會變顏色，然後開始觀察，發現草地變色的原因，並從此和蒲公英成了好朋友的故事。以下是小編整理的三年級上冊金色的草地教學設計，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：三年級上冊金......
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![人教版三年級上冊語文《金色的草地》教學設計]()
【教材簡析】本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是爲了尋開心隨意揪它，但是有一次我發現了草地顏色的變化，還通過仔細觀察發......
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![三年級語文上冊《金色的草地》第二課時教學設計]()
學習目標：1。正確、流利、有感情地朗讀課文。2。讀懂課文內容，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。3。體會課文中一些句子在表達情意方面的作用。教學過程一、談話引入2。學生齊讀課題，教師指導讀好題目。二、讀中質疑，讀中......
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![人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》要求學習課文，理解課文內容，體會作者的感情，認識蒲公英一天的變化。下面小編給大家整理了人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計，希望對大家有所幫助!人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計教學目標：1學......
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![人教版三年級語文上冊《金色的草地》教學設計3篇]()
作爲一名教學工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的人教版三年級語文上冊《金色的草地》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜......
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![三年級語文《金色的草地》教學設計]()
【預設目標】１、理解詞語和句子，進一步培養熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。２、結合課文理解，學習四個生字。３、有感情地朗讀課文。【教學過程】一、出示課題，讀題質疑１、今天我們來學習一篇外國文學《金色......
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![金色的草地教學設計（三年級上冊）]()
一、預設目標1、理解詞語和句子，進一步培養熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。2、結合課文理解，學習四個生字。3、有感情地朗讀課文。二、教學過程一、出示課題，讀題質疑。順便學習第一段1、今天我們來學......
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![人教版三年級語文上冊《金色的草地》教學設計三年級]()
作爲一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的人教版三年級語文上冊《金色的草地......
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![《金色的草地》教學設計（人教版三上）]()
學習目標1.認識生字“釣、攏”，會寫“耍、裝”等13個生字。能正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經”等14個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因......
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![三年級上冊《金色的草地》教學設計]()
一、教材分析：這篇課文意境優美，語言生動活潑，富有童真童趣。課文不僅爲我們再現了俄羅斯鄉下金色草地的神奇、美麗和兄弟倆在窗前草地上自由自在快樂成長的情景。也讓我們體會到大自然帶給孩子們生活的快樂。結合本組課......
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![人教三年級上《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》是蘇聯作家普里什文寫的一篇文章，收錄在人民教育出版社語文三年級上冊教科書中，下面不妨看看人教三年級上《金色的草地》教學設計。一、激趣導入：1、同學們，今天有個小朋友問我“金色的草地”可不可以說，你......
