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一、創設情景，引入新課(播放歌曲《送別》，引入課題)師：同學們聽過這首歌嗎?生：我知道，它的名字叫《送別》。師：對，這就是我國當代作家林海音系列小說《城南舊事》中的主題曲《送別》。天之涯地之角，知交半零落，一觚濁酒盡餘歡，......

1.小學語文第五冊《蜜蜂》課堂實錄及反思2.三年級上冊《蜜蜂》課後練習題3.《一次成功的實驗》課堂實錄4.人教版三年級上冊《花鐘》教學設計5.三年級上冊《神筆馬良》課文6.《掌聲》課堂實錄及反思7.《矛和盾的集合》......

著名特級教師靳家彥《陶罐和鐵罐》課堂實錄前不久，筆者在全國名師語文新課程觀摩研討會上，又一次欣賞了靳家彥老師執教的四年級語文課《陶罐和鐵罐》。他那精湛的教學藝術與全新的教學理念，傾倒了全場千餘名與會者。徵得......

第一課時一、揭示課題，讀題質疑老師：同學們，今天我們一起學習三十課(師邊說邊板書課題)，大家一起讀課題。學學生朗讀課題。老師：看到課題你想強調哪一個詞?試着讀讀，最好說出理由。學生：我強調“一次”，一次成功的實驗，因爲以......

《路旁的橡樹》課堂實錄一、認識橡樹，導入新課出示書樹的圖片，說說樹的樣子。1、出示柳樹：師：這是什麼樹?生：柳樹。師：你能用一句話來說說柳樹的樣子嗎?生：柳樹的枝條像小姑娘的辮子。師：對呀，柳樹的枝條就像你的長辮子。2.出......

一、導入：1、師：同學們，今天我們學習一篇課文，它講述的是發生在昆明翠湖邊的一個真實故事。看老師板書課題，齊讀課題。二、總攬全文，整體把握1、昨天我們預習了課文，對課文的內容已經有了一定的瞭解，下面請大家快速瀏覽課文，找......

長清實驗中學郭沫麗教學目標：1、培養學生閱讀理解小說中人物語言、動作、行爲的能力，分析范進、胡屠戶等的人物形象；2、在第一點的基礎上認識封建科舉制度毒害知識分子的罪惡。教學重點：品味學習以個性化的語言、動作描寫......

《說勤奮》課堂實錄教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能根據議論文的格式說一說勤奮的重要性。3、能背誦課文。4、能給課文分段並概括段落大意。教學過程：師：同學們，今天我們將學習一篇與以往學習的記敘文所......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的小學四年級作文課課堂實錄，歡迎大家借......

《富饒的西沙羣島》課堂實錄教學目標：1、讀通課文，鼓勵學生大膽質疑。2、通過理解詞句，能感受到我國的西沙羣島是個美麗、富饒的地方，培養學生熱愛祖國的感情。3、有感情地朗讀課文，學會欣賞別人。一、激發動機，導入新課1、......

《秋姑娘的信》課堂實錄一.談話導入，激發興趣。師：小朋友們，老師先給大家看個字漂亮的字兒。(貼字：秋)(楓葉模板)看到這個字兒，你想到了哪些詞兒呢?生：秋老虎。生：秋收冬藏。生：春夏秋冬。……師：(讚揚地)小朋友積累的詞真多!......

《北風和小魚》課堂實錄與反思一、導入新課：師：上節課同學們初步讀了《北風和小魚》這篇課文，並學習了二類生字和一類生字，這節課我們接着學習與本課相關的知識(教師板書課題，學生跟着書空)，齊讀課題。咱們先複習一下上節課......

【教材簡介】愛迪生是一位偉大的發明家。他從小就非常聰明，並且善於觀察，勤于思考。有一次，媽媽的了急性闌尾炎，病情十分嚴重，切除闌尾的手術必須馬上進行，可是，昏暗的燈光急壞了爸爸和醫生。多虧小愛迪生急中生智，想出辦法，把......

作爲一名教職工，常常要寫一份優秀的課堂實錄，藉助課堂實錄可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的課堂實錄是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《小稻秧脫險記》優秀課堂實錄，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小......

一、導入新課，學習生字(課前生背誦《遊子吟》)師：小朋友，請看老師寫的是(板書：兒子。生齊讀)兒子，這兩個字在每一位媽媽的心裏都是那麼的神聖。可是，媽媽這兩個字，在做兒子的心裏又是怎樣的呢?今天我們來學習一個很有趣故事......

老師先請一個會畫畫的小朋友來到黑板前，要求他根據老師說的話，畫畫。老師：這幾天天氣突然變冷，小朋友們身上都添加了衣服，可是在寒風中有一棵小樹——(老師邊說邊轉過身看黑板，那位學生已經畫好了一棵光溜溜的小樹。)老師：你......

一、整體感知，初識母親不易的生活師：今天我們一起來學習《我的母親》(出示題目)。誰的母親?生齊答：胡適的母親。師：假如你是胡適，你怎麼向別人介紹母親所處的這個大家庭的情況，試着來說一說。生1：家庭中有大哥二哥大嫂二嫂。......

一、警句引路，激發興趣。(課件出示：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。天時不如地利，地利不如人和。)師生齊讀名言警句。老師：這兩個句子在語言表達上有什麼特點?學生：都是用文言文寫成的。老師：你都積累過哪些用文言文寫成......

一、回憶舊知，引導新課新課老師：昨天，我們認識了一隻可愛的小熊(貼“小熊”圖)，還記得小熊一家住在山洞裏有多難受嗎?(貼“山洞”圖)學生：山洞裏的新鮮空氣不好。學生：山洞裏很潮溼。學生：山洞裏沒有開水喝，只有髒水。學生：小......

《爲中華之崛起而讀書》教學過程一，《爲中華之崛起而讀書》揭題導入：今天我們又見面了，本想再聊聊天，可是我想給同學們放一個短篇，這個短片可能對同學們的學習更有幫助，同學們願意嗎？（播放短片：中國古代輝煌成就，近代的屈辱和悲......

蘇教版《家》課堂實錄一、情境導入導入語:昨天我們學習了第五課--家，認識了幾個詞寶寶，大家還認識它們嗎?1、教師逐一出示白雲、小鳥、魚兒、種子，讓學生集體朗讀，讀後就隨手粘貼在黑板上，教師要注意引導魚兒、種子要讀輕......

【教學目標】能快速瀏覽和默讀課文，思考問題，提取關鍵信息。結合文中語句理解，體會聯想和想象在表情達意方面的作用。學習作者的寫作方法。體會人民羣衆對藝術家的熱愛，感受藝術家崇高的人格魅力。【教學重點】理解文中關......

【《東方明珠》課堂實錄】一、動畫導入，激發學習課文的興趣。(課件創設情境)陽光燦爛的一天，小鳥在快樂地歌唱，樹枝在歡樂地飛舞，三位小朋友在音樂聲中高高興興地出外遊玩。師：這三個小朋友要去哪兒玩，你們想知道嗎?生：(被動......

師：請同學們反覆誦讀這首詞，然後結合原詞發揮想像，寫一段文字來描繪杭州的勝景，待會兒讀給大家聽。(學生有感情地誦讀全詞後，開始埋頭寫作)師：現在請同學來朗讀自己的描繪。生：時間肆意塗抹，在那段冗長的歷史下，花香更加漫長。......

生：我覺得科利亞是個聰明的孩子。師：你怎麼知道的，生：因爲他知道生：因爲他不願讓別人弄壞他心愛的木匣，他非常喜愛自己的木匣。師：聽出來，有一個字“愛”字。科利亞又回到了可愛的家鄉，他又見到昔日一起玩耍的小夥伴們。他會想......