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《端午的鴨蛋》練習題一、積累與運用1.給加粗的字注音。①系百索子()②門楣()③紅莧菜()④絡子()⑤醃()⑥車胤()2.解釋詞語。①曾經滄海難爲水：____________②與有榮焉：____________③囊螢映雪：____________④肅然起敬：__......

壁眼與鴨蛋壁上八個壁眼，地下八個鴨蛋。撿起地下八個鴨蛋，塞進壁上八個壁眼。......

【小編有話說】先生以家鄉的端午開篇，直接切題，直抒胸臆，用風俗引出下文。下面是小編爲大家整理的讀端午節的鴨蛋有感，供大家參考。【篇一】讀端午節的鴨蛋有感精彩。何爲精彩?何處有精彩?其實我們的生活中變亦不少精彩，只......

作爲一名教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的八年級語文下冊《端午的鴨蛋》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。八年......

天熱呀，此時正執炎夏，黃狗無精打采地吐着舌頭，趴在狗窩裏；聰明的公雞在樹蔭下刨了個土坑，坐着休息；那隻多嘴的母鴨懶懶的躺在鴨架前，不願動；就連好動的大白鵝也不願下蛋了，呼呼大睡字。。。。。。“哎，最近家裏的蛋緊缺，這雞呀鴨......

"啦啦啦！我要來給鴨蛋寶寶來一次"空中之旅""喲，什麼是兒那麼熱鬧呀？原來，是我們再熟悉不過的鴨蛋寶寶，挺羨慕那些飛行員，小鳥能在天空中自由自在地飛翔，所以，它也想來一次"天空之旅"。而今天，我們就要幫它們實現這個願望......

又是一年的夏季，火辣辣地太陽將土地烤得乾巴巴的，風吹動着湖邊的楊柳，彷彿在給大地扇風。湖邊的草叢旁，有一隻母鴨子在輕聲地呢喃：“我的孩子啊，不是媽媽不要你，是媽媽養不起你。”她說着，兩串淚珠子不禁流了下來。公鴨子曾對......

今天，老師神祕兮兮地拿出自己的隨身包，讓我們猜猜裏面裝着什麼？一個同學說可能是冰糖葫蘆，另一個同學說是變形金剛。大家議論了起來。老師偷偷地從包裏掏出了一個白白的鴨蛋。“啊！”同學們都叫起來。老師也太奇怪了吧！什麼......

細細品味一本名著後，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的《端午的鴨蛋》讀後感範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《端午的鴨蛋》讀後感1故鄉是一個港口，出海......

【教學反思】在具體的教學過程中，我的設計教學注重如下幾方面的安排。一、創設情境。激趣導入，調動讀書的積極性。在上課一開始，我就以體現思鄉情感的詩句“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”導入，讓大家產生一些聯想，馬上融......

活動目標1理解雞蛋和鴨蛋的外部特徵，學習仔細觀察。2樂意用語言表達自己的感受。3發展幼兒的動手能力。4幼兒可以用完整的普通話進行交流。教學重點、難點教學重點：在遊戲中感受樂趣。教學難點：在觀察中獲取知識。活動準......

雖然在備課時經過了精心準備，但在實際操作過程中仍存在不少不足之處：一、在主題情感的挖掘上不夠到位，還要加強朗讀教學。我對“爲什麼以端午的.鴨蛋爲題”這個整體感知的部分把握不夠，爲了進入下一個環節，讓學生活動不夠......

1媽媽醃鴨蛋端午節快到了，媽媽看到菜場許多小攤賣煮熟的鹹鴨蛋，突然心血來潮，何不買些鴨蛋自己醃，那樣吃起來也方便。媽媽說幹就幹。在菜場一下子買了十個鴨蛋，回家洗乾淨，衝上鹽開水，等水完全冷下來後，把鴨蛋放進去，哈哈，大功......

八年級語文《端午的鴨蛋》教學反思2篇作爲一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的八年級語文《端午的鴨蛋》教學反思，僅......

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編爲大家收集的八年級語文《端午的鴨蛋》教學設計，歡迎閱讀與收藏。八年級語文《端......

一、教材分析語文課程豐富的人文性對學生的精神領域的影響是深廣的。因此，人文內涵豐富的文章成爲語文教材不可缺少的一部分。本單元的課文意在讓學生關注各地的民俗,瞭解民生和民間文化,並通過這些有聲有色的民俗風情......

《端午的鴨蛋》教學實錄一、教學目標1、整體感知課文內容，體會文章蘊含的情感。2、用心品讀課文，品味作者的語言風格。3、引導學生在平淡的生活中發現情趣。4、瞭解端午風俗，提倡珍惜傳統文化。增強民族自豪感。二、教學......

針對問題：《語文課程標準》中提出“閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程”，在課堂教學中主要就是學生、教師、文本之間的對話，這種對話是思想碰撞和心靈交流的動態過程。也可以說，這種對話（閱讀）是以情感作爲核心的。......

【教學目標】1、朗讀課文，理清課文思路。2、合作探究，深入理解文章的內容以及作者的感情。3、品味語言，體會本文的語言特色。4、瞭解中華傳統節日，提倡保護傳統文化。【教學重點】1、合作探究，深入文章的內容以及作者的感......

今天，老師神祕兮兮地拿出自己的隨身包，讓我們猜猜裏面裝着什麼？一個同學說可能是冰糖葫蘆，另一個同學說是變形金剛。大家議論了起來。老師偷偷地從包裏掏出了一個白白的鴨蛋。“啊！”同學們都叫起來。老師也太奇怪了吧！什麼......

《端午的鴨蛋》教學設計+教學反思學習目標1.體會文章語言上的特色，品味其中韻味和情致。2.關注民俗，瞭解民生和民間文化。學習難點學習品味富有情致和特色的重要語句，以理解文章內容和作者情感。學習方法：自主、研討、探......

一、自學1、瞭解作家汪曾祺，學習字詞2、朗讀課文，整體感知，理清文章結構3、瞭解作者家鄉的端午風俗，理解作者對家鄉的熱愛之情4、品味平淡自然而韻味十足的語言二、量學1、字詞門檻()籍貫()醃蛋()門楣()莧菜()絡子()車胤(......

八年級語文《端午的鴨蛋》教學反思2篇作爲一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的八年級語文《端午的鴨蛋》教學反思，僅......

《端午的鴨蛋》出自初中語文人教版八年級下冊第四單元。本單元以介紹民風民俗爲主題，選編了5篇文章。幾位作者都是現、當代成就較高的作家，所選文章均屬文質兼美之作。學習本單元，既可以讓學生了解豐富多彩的民俗文化，又......

作爲一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的八年級語......