六年級語文下冊《文言文兩則》當堂訓練試題
1.能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.理解重點詞句，領悟文中所講道理。
4.感受文言文的特點，激發學習文言文的興趣。
一.檢查預習
檢查讀文停頓，有效幫助理解原文意思。
練習：下面句子朗讀停頓正確的一項是
A.思/援弓繳/而射之。 B.思援/弓繳/而射之。
C.思援弓/繳/而射之。 D.思/援弓繳而射/之。
二.自主學習（一）
1.《學弈》選自《兩小兒辯日》選自 。
2.弈秋教兩個人下棋，因爲他們的不同，一人，另一人，所以也截然不同，通過這件事，說明了學習應的道理。
3.孔子路過的兩個小孩，一個認爲，原因是，另一個認爲，原因是故而體現了兩小兒和孔子的的態度。
三.自主學習（二）
1.先解釋加點詞語，然後理解句子含意。
1.爲是其智弗若與？曰：非然也。
爲： 非然也：
句意：
2.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。
滄滄涼涼： 探湯：
句意：
5.我以日始初時去人近，而日中時遠也。
以： 去：
句意：
6.請從《兩小兒辯日》中找出三組反義詞。
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7.指出下面句子所用的修辭手法。
（1）爲是其智弗若與？曰：非然也。
（2）孰爲汝多知乎？
（3）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。
（4）峯巒如聚，波濤如怒，山河表於潘關路。
四.拓展訓練：
王戎七歲，嘗與諸小兒遊，看道旁李樹多子，折枝。諸兒競走取之，爲戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊多李子，此必苦力。”取之信然。
[注]嘗：曾經 諸：衆、各 子：指果實 折：彎曲 競：爭、逐 走：跑 信然：確實這樣
1、根據註釋將短文翻譯成白話文。
2、說說王戎是如何判斷李子是苦的呢？
3、這個故事告訴我們什麼道理？
