高一語文下學期綜合水平測試試題
語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。不妨看看高一語文下學期綜合水平測試試題,以下僅供參考！
一、基礎知識(24分)
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(3分)
A.不可估量(liáng) 烙(lào)印 傾軋(zhá) 後嗣(sì)
B.悄(qiǎo)無聲息 菲(fěi)薄 列觀(guàn) 門框(kuàng)
C.應(yìng)運而生 斧削(xiāo) 哄(hōng)笑瀕(bīn)臨
D.冠(guān)冕堂皇 軀殼(ké) 恫嚇(hè) 抽搐(chù)
2. 下列各組詞語中，字形沒有錯誤的一組是( )(3分)
A.殘羹冷炙 浮想連翩 富麗堂皇 震耳欲聾
B.一蹴而就 義憤填贗 翠錦斑斕 崇山峻嶺
C.心蕩神馳 斑駁陸離 一泄千里 玲瓏剔透
D.變幻莫測 豁然開朗 完璧歸趙 亭亭玉立
3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是 ( ) (3分)
A.史蒂芬斯皮爾伯格執導的《辛德勒的名單》這部電影完美得簡直令人無法挑剔，它的存在是電影的一種永恆，很難成爲明日黃花。
B. 隨着調查的深入，波士頓爆炸案這一聳人聽聞的事件得到了持續報道，關於兩名嫌犯的信息被不斷公之於衆。
C.“命!不公平的命指使我來的。”魯侍萍三十年後在周家和周樸園萍水相逢後，大聲斥責其僞善和專制。
D.在柳永《鳳棲梧》中，我們彷彿看到了詞人一個人在危樓煢煢孑立的身影;也看見他那望斷天涯低迷而落寞的目光。
4.下列各句中，沒有語病的一項是( ) (3分)
A.截至到目前，上海已累計打撈起死豬五千多具，因爲靠近事發地域的斜塘港，是上海市松江自來水公司的水源所在地，事件引起了人們對飲水安全的巨大關注。
B.外來民工人數衆多，在如廁時，偶而不講衛生、弄髒廁所，也不是不可否認的實情，但這也並不能成爲公廁拒絕他們入內的理由。
C.方舟子強調了學術的規範和程序的嚴謹公正：如果鍾南山院士有相關的研究成果，應當首先以發表學術論文的方式接受學術界的檢驗，然後纔可以向社會公佈成果。
D.到現在爲止，雨果也是我特別看重的作家，我對他的《悲慘世界》和《九三年》影響很大，譯製片中對我最有影響力的也是《悲慘世界》。
5.下列各句中加點的實詞解釋有誤的一項是( )(3分)
A. 數呂師孟叔侄爲逆 數：列舉罪狀
B. 嚴大國之威以脩敬也 嚴：嚴肅
C. 佯狂不知所之者 佯：假裝
D. 狗彘食人食而不知檢 檢：收斂
6. 下列選項中文言句式與例句不相同的一項是( )(3分)
例句：若屬皆且爲所虜
A. 臣誠恐見欺於王而負趙 B.吾屬今爲之虜矣
C. 不能容於遠近 D.是何異於刺人而殺之
7.下列有關作家作品的文學常識有誤的一項是( )(3分)
A. 魯迅——中國現代作家——《吶喊》
B. 高爾斯華綏——英國作家——《福爾賽世家》
C. 孔子——春秋時期——《論語》
D. 雨果——法國作家——《悲慘世界》
8.《拿來主義》中有關文化遺產的比喻，下列分析有誤的一項是( )(3分)
A.“大宅子”比喻整個文化遺產
B.“魚翅”比喻文化遺產中的精華部分
C.“鴉 片”比喻文化遺產中應全部拋棄的部分
D.“姨太太”比喻文化遺產中的糟粕部分
二、文言文閱讀(26分)
(一)文言文閱讀
閱讀下面的文言，完成9-12題。
多行不義必自斃
【注】①寤生：胎兒出生時腳先出來;②雉：量詞，長三丈，高一丈;③公子呂：字子封;④暱：指能團結人;⑤繄：句首語氣詞。
——節選自《左傳.隱公元年》
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.既而大叔命西鄙北鄙貳於己 鄙：邊邑
B.孝子不匱，永錫爾類 錫：賜，給與
C.敢問何謂也 敢：謙詞，冒昧
D.若闕地及泉 闕：侵損
10.下列各組句子中，加點的虛詞的意義和用法不相同的一組是( )(3分)
A.①焉闢害 ②焉用亡鄭以陪鄰
B.①君何患焉 ②而幸生也何爲
C.①請以遺之 ②以五十步笑百步
D.①其是之謂乎 ②夫晉，何厭之有
11.下列對原文有關內容的敘述與分析，不正確的一項是( )(3分)
A.鄭國的“武姜”討厭長子即後來的鄭莊公，因爲莊公“寤生”，溺愛次子“共叔段”。鄭莊公即位後，共叔段爭權利擴邊界。
B.共叔段所在京邑的大小不合法度，違反了先王的制度，但鄭莊公一讓再讓，說共叔段“多行不義，必自斃!”，並安撫公子呂暫且等待。
C.鄭莊公平定了共叔段的叛亂之後，由於他生自己母親武姜的氣，所以就把武姜送到城穎這個地方，發下不到黃泉不相見的誓言。
D.鄭國的穎考叔是鎮守穎谷的一名官吏，他聽說鄭莊公和武姜的事情後，就藉着進貢的機會向鄭莊公進言獻策，最終母子和好。
12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)制，巖邑也， 虢叔死焉，他邑唯命!(3分)
譯文：
(2)太叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。(3分)
譯文：
13.君子疾夫舍曰欲之而必爲之辭。(3分)
譯文：
(二)詩詞鑑賞(8分)
閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
山中月夕
劉因
滿懷幽思自蕭蕭，況對空山夜正遙。
四壁晴秋霜著色，一天明水月生潮。
歌傳巖谷聲豪宕，酒泛星河影動搖。
醉裏似聞猿鶴語，百年人境有今朝。
【注】劉因，宋末元初詩人，被元世祖成爲“不召之臣”。
14.詩人在山中有哪些具體的活動?請結合全詩概括回答。(4分)
15.詩歌表達了作者怎樣複雜的情感?(4分)
三、名句名篇默寫(10分)
16.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 亦以明死生之大， 。(張溥《五人墓碑記》)
(2) ,吾將上下而求索。(屈原《離騷》)
(3) ，徒慕君之高義也。(司馬遷《史記》)
(4)謹庠序之教， ，頒白者不負戴於道路矣。(《孟子》)
(5)西當太白有鳥道， 。(李白《蜀道難》)
(6)東船西舫悄無言， 。(白居易《琵琶行》)
(7) ，只是朱顏改。(李煜《虞美人》)
(8) ，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)
(9)蓋文章， ， 。(曹丕《典論.論文)
四、現代文閱讀：文學類文本(21分)
閱讀下面的作品，完成17—20題。
行走的風景
查一路
①在商品琳琅滿目的大街上，我會常常想起貨郎。一條黝黑髮亮的扁擔，一面像小姑娘搖着髮辮的手搖鼓，一副光亮的貨架……貨郎的足跡已遠，而我追逐着那激越的鼓點，從一個孩童進入了成年。像消失在鄉村田野上的`風，像一塊鐘錶停在了過去的某段時間，像一種過去的語言在追述往事，不能忘懷的，是貨郎撩撥心絃的行走。一種歲月越老，越彌足珍貴的記憶。
②鄉村中踏實的睡眠，常常被貨郎的鼓聲喚醒。鄉村是寂靜的，總在等待貨郎帶來生機。鼓聲由遠及近，女人們像母雀瞅見了金黃的穀粒，撲騰着雙翅彙集到老槐樹的腳下——貨郎歇腳的地方，手拿針頭線腦、幾尺頭繩，一匹花布，與見多識廣的貨郎說東道西，討價還價，打情罵俏。孩子們圍繞着貨架，擁擠着、詢問着、尖叫着、歡呼着……鄉村貧寒的生活中所有對於快樂的嚮往，就鎖在貨郎玻璃面的貨架裏面。貨架裏面的物什在玻璃下面閃動着神祕的光亮。能夠發出爆響的火紙，一含就化的水果糖，五顏六色的玻璃球，會飛的小氣球，構成了鄉村孩子生活中最具誘惑力的念想。他們積攢着每一枚硬幣，用預備好的每一枚硬幣迎來激越的鼓聲。遠遠的吆喝近了：破鞋底破鞋殼廢紙豬鬃雞毛鴨毛兌糖換針哪……爲了這一聲吆喝，爲了兌現這一聲吆喝，孩子的目光搜遍了村寨山野、地頭田塍的每一個角落，發現的眼睛，讓貧瘠變爲富有，單調冷落的土地被渴望一遍一遍不倦地閱讀。
③貨郎常常是外鄉人，他們堅韌的腳板踏平了異鄉的艱險，樸素願望沖淡了遊走四方的擔憂和恐懼。一根黝黑的扁擔，一頭擔着柴米油鹽，一頭擔着日月星辰。貨架在生活中漂泊，貨郎居無定所，風餐露宿。他們也許會用一個頂針或者一個髮夾幾尺頭繩換來一碗剩飯充飢，路邊的風雨中的破廟可能成爲臨時的安身之所。在瓦藍的天空下，在日落到來之前，孩子們追逐着他們，追逐着閃光的貨架與貨架在開合之間的細節。疲憊思歸的時候，可能是腦海中浮現出妻兒在家中等待的光景，若有若無的幸福在那張黝黑的臉上滑過，陶醉的感覺擊穿了他們在塵世奔忙中抵禦風霜的圓滑和吝嗇。他們大發善心少有地慷慨，突然停下貨架，從中取出水果糖一人一粒。那動作像閃電一樣急促，不容被施捨的對象再有非分之想。
④貨郎習慣於對每一位陌生人微笑，表情謙卑，視所有人爲衣食父母。他們貪圖微利，但不取不義之財。八歲那年，我脫下一雙新鞋換了一盒水彩蠟筆。天黑了才惴惴不安地回家。我父親不肯相信穿在腳上的鞋子會弄丟了，關上了廳堂的大門，準備將我痛打一頓。遠遠地貨郎的鼓聲近了，鼓聲在我家門前停頓下來，還有貨擔落地扁擔吱呀呀的聲響。接着，鼓聲響起，由近而遠。我父親打開門一眼就看見了擺在門前的我的那雙新鞋。而貨郎的背影已遠，消失在樹影婆娑、山嵐暮靄籠罩的山道上。那時，我的心裏第一次對貨郎產生了牽掛。貨郎是不是要到落日的山那一邊，微弱的星光能不能照亮他回家的路……
⑤擎起激越的鼓，用樸素願望，敲響沉寂的歲月，讓快樂在生活中流佈四方。日子被一頁一頁地翻了過去，然而，視線越過商品琳琅滿目的大街，我仍然看見了貨郎用黝黑的扁擔，挑着閃亮的貨架，沿着蜿蜒的鄉村小路在走。
17.文章爲什麼反覆提到貨郎“黝黑的扁擔”這個特寫?除此，文章還有哪些相似的特寫?(6分)
18.簡要分析“鄉村中踏實的睡眠，常常被貨郎的鼓聲喚醒”在文中的作用。(4分) 19.作者筆下的貨郎是怎樣的人?請簡要概括“貨郎”的形象特徵(5分)
20.本文蘊含了作者怎樣複雜的情感?試做探究(6分)
五、語言運用(9分)
21.閱讀下面新聞，用一句話對新聞事件進行評論(不超過15字)。(4分)
2013年3月28日10時許，鄭州市111路車長李冬亮駕車行駛到大學路桃源路站時，上來一位30多歲的男乘客。這名男乘客掏出公交A卡，沒想到機器中傳出“卡內餘額不足，請投幣”的提示音。男乘客沒找到零錢，又在車上問了一圈也沒有換開鈔票。這時，公交車已經快到終點站醫學院了，李冬亮說：“你先坐車吧，下次乘車時補交上車費就行。”男乘客說：“真不好意思，因爲出來急了沒裝零錢，我下車換錢後馬上給你補上。”車長沒當真，照常發車，沒想到男乘客打車追上111路車補了一元。
22.以“爺爺替奶奶蓋上毯子”爲重點擴展語句，寫一段話。至少運用一種修辭手法，不少於50字。(5分)
六、作文(70分)
23.閱讀下面的材料，按要求作文
赫爾墨斯是古希臘神話中天神宙斯的兒子，是主管商業之神，他想考證一下自己在人間百姓中的地位到底有多高。有一天他化裝成一位顧客來到雕像店，指着宙斯的頭像，問雕像者：“這個值多少錢?”“七赫拉。”他又走到自己的雕像前，心想，自己是商業的庇護神，地位一定比宙斯高，便問：“這個值多少錢?”雕像者指着宙斯的像說：“假若你買那個，這個算添頭，白送。”赫爾墨斯聽完，灰溜溜地走了。
要求：①選好角度，確定立意，自擬標題;②不要脫離材料內容及含意的範圍作文;③不要套作，不得抄襲;④除詩歌外，文體不限。不少於800字。
