粵教版必修三《瓦爾凳湖（節選）》同步訓練試題及答案
粵教版必修三《瓦爾凳湖（節選）》同步訓練
一、語言基礎（15分）
1．下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是 （ ）
A．腈綸 粳米 菁華 涇渭分明 數莖華髮 B．跂望 契合 修葺 迄今爲止 鍥而不捨
C．拎包 窗櫺 聆聽 高屋建瓴 棱角分明 D．囹圄 佝僂 揶揄 向隅而泣 生殺予奪
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是
A．商榷 變幻莫測 食不裹腹 識世務者爲俊傑
B．炒股 蓬蓽生輝 衆口爍金 畫虎不成反類犬
C．褻瀆 恍然大悟 有恃無恐 金玉其外，敗絮其中
D．座落 聲名鵲起 毋庸置疑 破罐子破甩
3．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①考生在考試時遇到一時拿不準的題目，不要緊張，要冷靜思考，仔細 ，認真尋求解決問題的方法。
②那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，爲生活平添許多情趣。鬱鬱蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以 。
③如果生命中只有鮮花和獎盃，而沒有挫折和痛苦，那麼這種人生 顯得太單薄了。
A．琢磨 忘懷 未免 B．琢磨 釋懷 不免
C．捉摸 釋懷 不免 D．捉摸 忘懷 未免
4．下列各句中；加點的成語使用不恰當的一句是
A．讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什麼方式來表達我們內心的感動
B、在高考中，如果想在作文創新方面登堂入室，那麼你必須付出十分的刻苦與百倍的努力。
C、前段時間，美國媒體對伊拉克戰火再起，衝突升級的報道鋪天蓋地，4個美國人遇襲身亡並被鞭屍的電視鏡頭讓美國人觸目驚心，擔心伊拉克成爲第二個索馬里。
D．有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現，於是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂的靈感。
5．下列各句中，標點符號使用正確的一句是
A．黃仁宇的《孔孟》一文選自《赫遜河畔談中國歷史》。(生活?讀書?新知三聯書店1992年版)
B、古人說：“大勇若怯，大智若愚。”(蘇軾《賀歐陽少師致仕啓》)熟讀《愚溪詩序》這篇文章，說說作者爲什麼把溪水題名爲“愚溪”。
C、每一個時代的先進文化，總是在推動歷史進步中展示了巨大力量，先秦諸子的學說，至今仍有借鑑意義。一篇《共產黨宣言》，開闢了人類思想史的新紀元。
D．舞劇《霸王別姬》以項羽、劉邦、虞姬爲主線，以《十面埋伏》、《鴻門宴》、《楚河漢界》、《四面楚歌》等家喻戶曉的故事作背景，重新譜寫了一曲愛情之歌。
6．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是
A．發展沒有終點，實踐不會終結，因此思想解放也不會一勞永逸，難道我們能否認這不是真理嗎?
B．大約在西漢時期，我們祖先就開始使用儀器進行氣象觀測了，但那時比較簡單。
C．加強安全教育，增強學生的安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力，不僅是全面提高學生綜合素質的需要，也是學生安全工作的基本要求。
D．幾年前，我喬遷新居，一時興來，在客廳裏置了一個水族箱，養水草、“孔雀”等小魚玩。
二、現代文閱讀（24分）閱讀下文，回答文後問題（6分）
一泓湖水是如許的清澈，以至於25英尺到30英尺的水地的東西曆歷可數。赤足涉遊之時，可看見很遠的地方有成羣嬉戲的鱸魚和銀魚，長約一英寸，連鱸魚的橫行條紋都清晰可辯，你會感到這種魚是逃離塵世，到這清靜世界定居的。很多年前的一個冬天，爲了釣狗魚，我在冰上鑿了幾個洞，上岸之後，我把斧子往冰上一扔，好像有個魔鬼要捉弄我一下似的，斧子滑過了四五杆之遠，剛好溜進了一個冰洞。那裏水深25英尺，出於好奇，我趴在冰上，從洞口往下張望，我看見偏離洞口一側不遠處，那柄斧子斧頭朝下斧柄豎直向上地栽在那裏，隨湖水的輕輕晃動而微微搖動。如果不是我把它調起來，它會一直保持這個姿態，直到斧柄爛掉。我在斧子的正上方，用鑿冰的鑿子又鑿了一個洞，又用的刀，砍下附近的一條長長的樺樹皮，系在枝頭，小心翼翼地慢放下去，套住斧柄，把樺樹枝上的繩子一拽，就把那柄斧子勾了上來。
7．這一段，作者是怎樣寫湖水的清澈的？
8．“斧子掉進湖中又釣起來”這一細節描寫在文中有什麼作用？
3、《瓦爾登湖》
1：A．(A讀音均爲jīng； B 鍥qiè，其餘均爲qì； C 讀音分別爲：拎līn 櫺líng聆 líng 瓴líng 棱 léng；C 圄yǔ 佝gōu 揄yǔ 隅yú 予yǔ )
2：C(A裹—果，世一時：B爍—鑠；D座一坐，甩—摔)
3：A(“琢磨”是指反思、思索、考慮。“捉摸”是指猜測、預料。多用於否定句；
“忘懷”是指忘記。“釋懷”是指人內心某種情緒或感情的消解；“未免”表示委婉的否定，含有
不贊成、不以爲然之意。“不免”表示客觀上免不了，難以避免)
4：D(“茅塞頓開”指原來心裏好像有茅草堵塞着，現在忽然被打開了。形容忽然理解、領會)
5：B(A句號應放在括號註釋之後。C“力量”後可改爲句號；也可改爲冒號，改冒號時，“意義”後的句號應改爲分號。D後四個書名號應改爲雙引號，表示特定稱謂)
6：C(A多重否定不當；B表意不明，是“儀器”簡單還是“觀測”簡單，沒有說清楚；D“喬遷”不宜用於自稱，另外，“水草”不屬於魚類，分類不當，不合邏輯)
7：通過“湖中嬉戲的魚的條紋”和“掉進湖中不動的斧子”這樣一動一靜的細節描寫來襯托湖水的清澈。
8：襯托湖水的清澈，反映作者心無旁騖，完全與自然融爲一體，也揭示了作者閒適、悠然自得的心境。
文 章
