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教材分析：本文回憶的是一個平平常常的人，講述的是一件件平平常的事，抒發的是一個平常人的一種最質樸的情感。就是這人、這事、這情感，卻非常值得我們去體驗，去感受，去回味。它洋溢出來的是無盡親情、友情和鄉情。讀此文，我們......

一、看拼音寫詞語。qiàdàohǎochùlánɡtūnhǔyàndàjiēxiǎoxiànɡpiānpiānyùfēi二、選字填空。飄漂膘梭唆俊()洋過海英()柳絮()揚穿()()肥體壯教()三、在“□”內填上合適的標點符號。1、我們這才明白，屋......

古詩複習教學設計複習目標：1、通過複習回顧，學生能深入記憶、熟練默寫已學過的優秀11篇古詩。2、激發學生對古詩的興趣，使學生能自主複習古詩。複習重難點：1、5——8單元中的優秀古詩6篇。2、能按要求或提示補上恰當的句......

教學目標：1、能借助漢語拼音正確認讀“買、律、撈、煩、毫、獲、苟”7個生字，並能在語言環境中正確認讀這些生字。描寫並記憶“買、律、撈、煩、苟”。2、朗讀課文做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在閱讀的過程......

第一課時一、思考你是高雅的人麼?你有給老師取過綽號麼?課堂上老師讓你回答問題你起立了麼?見到老師、同學或親戚朋友你會主動問好麼?你嘲笑過別人的生理缺陷麼?在公共場所，你會穿拖鞋、背心，打赤膊麼?書籍擺放整齊的課......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的秋水滬教版高二上冊語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家......

一、教學目標1、學會本課4個生字，理解9個新詞語的意思。2、能仿照例句用“不僅……還……”寫句子;能給指定的句子加上頓號。3、能有感情地朗讀課文，懂得課文用“燈的語言”所介紹的指揮交通的紅綠燈、汽車的指示燈、船......

教學要求：1、認識本課8個生字、7個詞語。2、有感情地熟讀課文，能分角色朗讀。3、在閱讀感知課文內容的基礎上，能找出秋天楓樹、樺樹、松樹幾種樹葉變化的句子，能圈出表示小兔心情變化的詞語。4、知道不同植物、動物到了秋......

本試卷分兩部分，共四道大題，19小題，滿分爲150分。考試用時150分鐘。第一部分閱讀鑑賞(共76分)一、古詩文閱讀鑑賞(40分)1.補寫出下列古詩文中空缺的部分。(共四組，每組只選答1小題，共可選答4小題。8分)①自牧歸荑，洵美且異......

《人體內的“修理工”》教案學習目標：1.能認識“例、嬌、膚、血、滲、居、補、缺、赴、務”等10個生字;能在語言環境中區別“修理”和“修補”的含義;會描寫“例、嬌、補、缺、赴、務”等6個字。2.能根據不同的標點符......

導語：語文培養了我們觀察世界，瞭解世界的能力，在我們的語文課本中無論是祖國的大好河山，還是古今中外的名人事例都讓我們增長了知識開闊了眼界。一、圈出聽到的內容。12%1.pd2.ft3.shisi4.unün5.ɑnɑnɡ6.uiiu7.風景美......

教學目標：1、有感情地朗讀課文，瞭解母子倆被洪水圍困時相互鼓勵、相互幫助的過程，體驗親情的偉大，謳歌生命的可貴。2、聯繫上下文理解“他儼然是個撐門戶的男子漢”這句話的含義，教育學生要有責任感。教學過程：一、激情導入......

教學目標：1、能熟讀課文。2、能借助註解和字典瞭解全文的意思。3、理解“讀書百遍，而義自見”的意思。4、懂得抓緊“三餘”勤讀書的重要性。教學重點：能借助註解和字典瞭解全文的意思。教學難點：在大致瞭解課文後再多幾遍......

導語：語文是一座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返。一、聽老師讀，圈出你聽到的韻母。10%①eiui②aoou③anang④ünüe⑤ener⑥iuou⑦eneng⑧unün⑨íngìng⑩ouong二、聽老師讀，圈出你聽到的拼音。10%①nǎinǎn②xuéxǘn③......

《蚊子和獅子》教案設計語文基礎知識積累目標：進一步瞭解寓言的相關知識。口語交際訓練的設計目標：揣摩人物心理，轉換成語言表達。閱讀需要突破的核心問題目標：怎麼理解蚊子可以打敗強大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手裏?......

教學目標：1.認識7個生字。積累9個詞語。2.正確朗讀課文。3.能正確劃出寫野兔與老鷹搏鬥的句子。4.感受動物之間搏鬥的驚險，體會野兔以弱勝強的計謀。教學過程：一、激發興趣，導人新課。1.師：今天，老師爲大家帶來兩種動物，它們......

無論是在學校還是在社會中，越來越多人鍾情於發佈文案，文案用於分享自己的生活態度和人生感悟。你還在找有意思的文案嗎？以下是小編爲大家收集的上教版五年級上語文教案文案，歡迎閱讀與收藏。上教版五年級上語文教案文案1......

教學目標1.感受冼星海堅強的意志和偉大的氣魄。2.學習文章通過典型事例來表現人物性格的寫法，並體會作者對冼星海的懷念之情。說明：本文緊緊圍繞“冼星海是怎樣一個人呢?”這一問題展開的，按照時間順序可以分爲三部分：1、......

教學目標：1能根據拼音正確認讀本課“陽、節、九、古、人、高、景、色、美、太、平”等11個生字，並能在新的語言環境中認讀。在教師的指導下正確描寫“人、太”。2能正確朗讀課文，做到讀準字音，不加字、不漏字。3通過查找......

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的滬教版三年級語文上冊名師點評教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。滬教版三年級語文上......

一、請圈出你聽到的拼音字母。1.ao2.ei3.bd4.pq5.nm6.li7.tf8.ne9.au10.dq二、圈出你聽到的詞語。1.電話電燈2.學校校園3.蘑菇魔術4.馬兒騎馬5.水草草地6.數字數學7.明月明亮8.回家來回三.找朋友，用線把拼音和字連起來......

一、教學要求：1.掌握文言知識。2.從馬鈞革新和發明的事例中，理解馬鈞身上刻苦鑽研的實踐精神。二、教學重點：1.文言字詞的正確運用。2.正確認識傳主身上美好的精神品質。三、教學難點：聯繫當今社會，深刻地理解馬鈞的實踐精......

一、寫字(4分)二、單項測試(21分)1、記憶性聽寫。(3分)要求：完整地聽老師讀兩遍內容，根據回憶在指定時間內把聽到的內容寫下來。在回憶記錄時儘量忠於原文的內容，但語言可有自己的創造成分。在完成聽記內容後，再聽老師讀......

一、教學目標在朗讀中把握文章內容,品味重點詞句.通過品讀體會張海迪抵抗病痛,快樂生活的積極人生態度.二、教學重點通過品讀體會張海迪面對苦難的積極態度.三、教學難點體會張海迪堅強的意志和生命中不屈服的張力.四......

一、默寫(12分)：1、朝牧牛，。夜牧牛，。荷蓑出林春雨細，。亂插蓬蒿箭滿腰，。2、，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，。二、文化積累(8分)：3、按要求寫出下列成語：(1)有些成語包含了動物的名稱，例如“守株待兔”，請再寫2個(2)有些成......