人教版語文八年級上冊《奇妙的克隆》教案設計

古希臘有位哲學家曾經說過“世上不可能有兩片完全相同的葉子”，但是，現在情況卻有了變化，有一種新興生物技術“克隆”，或許可以做到這一點。下面一起來學習人教版語文八年級上冊《奇妙的克隆》教案的相關知識點!

人教版語文八年級上冊《奇妙的克隆》教案設計

　教學目標：

1、 掌握課文中的生字詞音形義。

2、 瞭解課文內容，能知曉關於“克隆”的知識，學習課文中舉例子、列數據、作詮釋、引用等說明方法和特別的說明順序。

3、 能從文中找出科學家嚴謹、求實、鍥而不捨的態度與精神的句子，學習其精神。

4、 能就“克隆人”問題發表自己的見解。

　教學重點：

課文內容理解，說明方法。

　教學難點：

特別的說明順序，對“克隆人”的討論。

　教學時間：

2課時。

　第一課時

一、引入課題：

由課文前的“導言”自然引入，學生看課文，明確課文各部分之間關係。

由克隆含義到克隆實驗，再講到克隆的重大發展，最後說對克隆問題的思考。

二、老師引導學生完成對課文生字詞的學習：

囊(náng) 繁(fán)衍(yǎn) 蟾(chán)蜍(chú) 鱗(lín)片(piàn) 脊(jǐ)椎(zhuī) 兩(liǎng)棲(qī) 瀕(bīn)臨(lín) 克隆 胚胎 相安無事 永無止境

讓學生找出在書上的位置，知曉大意，讀準字音，抄寫識記兩遍。

三、學生再讀課文，結合課後“研討與練習”第一題，思考這些題。

教師通過抽問學生完成對課文的`講解，板書如下：

克隆——無性繁殖的生物技術 舉例、引用、作詮釋 體現科普說明文的特點

克隆鯽魚 突出中國在這方面的成果和貢獻

兩棲類 科學追求無止境(說明順序迥異)

哺乳類

克隆綿羊：證明動物體細胞具有與受精卵一樣發育完整個體的潛在能力。

克隆技術造福人類： 繁殖高附加值的牲畜

挽救珍稀動物

治療疾病、延長壽命

　第二課時

一、複習上節課關於“克隆”的知識及說說明方法，聽寫本課應掌握的詞語。

二、學生再看課文，找出能表現科學家嚴謹、求實、鍥而不捨的態度與精神的句子。

注意，學生只要認真去找出了的，就給予鼓勵，同時激勵學生學習科學家的這種精神。

三、結合課後“研討與練習”第三題，讓學生抓住“悲喜交集”及“克隆人”有關的倫理、道德、法律問題談看法。

學生前左右座可進行討論，然後抽學生起來說說。

　老師最後總結如下：

科學燭一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類，而且科學造福人類和殃及人類的程度在同步增長，如火藥的發明與核技術的發現和利用。科學的發展也越來越從自然界逼近到人類自身，越來越深刻在觸及到人類的倫理、道德、法律以及人類心靈。這就要求在人類構建新的道德與法律體系，以適應社會發展需要。