文言文上池州李使君書閱讀附答案

文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語爲基礎而形成的書面語。以下是爲大家分享的文言文上池州李使君書閱讀附答案，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!

上池州李使君①書

杜牧

僕與足下齒同而道不同，足下性俊達堅明，心正而氣和，飾以溫慎，故處世顯明無罪悔；（僕）在京城間，家事人事，終日促束，不得日出所懷以自曉，自然不敢以輩流間期足下也。

去歲乞假，自江、漢間歸京，乃知足下出官之由，勇於爲義，曏者僕之期足下之心，果爲不繆，私自喜賀，足下果不負天所付與、僕所期向，二者所以爲喜且自賀也，幸甚，幸甚。僕不足道，雖能爲學，亦無所益，如足下之才之時，真可惜也。曏者所謂俊達堅明，心正而氣和，飾以溫慎，此纔可惜也。年四十爲刺史，得僻左小郡，有衣食，無爲吏之苦，此時之可惜也。僕以爲天資足下有異日名聲，跡業光於前後，正在今日，可不勉之。

僕常念百代之下，未必爲不幸，何者？以其書具而事多也。今之言者必曰：“使聖人微旨不傳，乃鄭玄輩爲註解之罪。”僕觀其所解釋，明白完具，雖聖人復生，必挈置數子坐於遊、夏之位。若使玄輩解釋不足爲師，要得聖人復生，如周公、夫子親授微旨，然後爲學。是則聖人不生，終不爲學；假使聖人復生，即亦隨而猾之矣。此則不學之徒，好出大言，欺亂常人耳。自漢已降，其有國者成敗廢興，事業蹤跡，一二億萬，青黃白黑，據實空有，皆可圖畫，考其來由，裁其短長，十得四五，足以應當時之務矣。不似古人窮天鑿玄，躡於無蹤，算於忽微，然後能爲學也。故曰，生百代之下，未必爲不幸也。

夫子曰：“三人行，必有我師焉。”此乃隨所見聞，能不亡失而思念至也。楚王問萍實，對曰：“吾往年聞童謠而知之。”此乃以童子爲師耳。參之於上古，復酌於見聞，乃能爲聖人也。諸葛孔明曰：“諸公讀書，乃欲爲博士耳。”此乃蓋滯於所見，不知適變，名爲腐儒，亦學者之一病。

僕自元和已來，以至今日，其所見聞名公才人之所論討，典刑制度，征伐叛亂，考其當時，參於前古，能不忘失而思念，亦可以爲一家事業矣。但隨見隨忘，隨聞隨廢，輕目重耳之過，此亦學者之一病也。如足下天與之性，萬萬與僕相遠。僕自知頑滯，不能苦心爲學，假使能學之，亦不能出而施之，懇懇欲成足下之美，異日既受足下之教，於一官一局而無過失而已。自古未有不學而能垂名於後代者，足下勉之。

(選自《樊川文集》,有刪節)

【注】①使君：對州郡長官的尊稱。李使君，即李方玄，杜牧好友，時任池州刺史。②繆：通“謬”。③鄭玄：字康成，東漢人，師從馬融，遍注五經，爲古文學經學大家。④萍實：南方池澤中常生蓬草的果實。

【閱讀訓練】

14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A.自然不敢以輩流間期足下也 期：期待。

B.真可惜也 可惜：令人惋惜

C.使聖人微旨不傳 微：精深微妙

D.參之於上古 參：檢驗

15.列各組句子中.加點詞的意義和用法相同的'一組是(3分)

上池州李使君書（20分）上池州李使君①書杜牧僕與足下齒同而上池州李使君書（20分）上池州李使君①書杜牧僕與足下齒同而上池州李使君書（20分）上池州李使君①書杜牧僕與足下齒同而上池州李使君書（20分）上池州李使君①書杜牧僕與足下齒同而

16.下列對原文有關內容的慨括與賞析不正碲的一項是（3分)

A.作者對非議鄭玄等人且否定古注的“今之言者”深表不滿，對這些不學之徒好出大言、擾亂治學的不良學風更以“欺亂”斥之。

B．作者提倡以據實控有的態度去對待歷史上的成敗興廢、事業蹤跡,釐清因果，比較優劣，這樣“足以應辮時之務”達到經世致用的目的。

C.作者認爲自己在學問上雖可成就一家之事業，但還是不同程度上存在着輕目重耳，拘泥於所見而不知適應變化的弊病。

D.作者在這封書信中同齡友人推許鼓勵，傾吐懷抱，筆端流露真情；談論治學之道，眼界開闊，見解精闢，語言潔淨簡要。

17.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

僕 自 知 頑 滯 不 能 苦 心 爲 學 假 使 能 學 之 亦 不 能 出 而 施 之 懇 懇 欲 成 足 下 之 美異 日 既 受 足 下 之 教 於 一 官 一 局 而 無 過 失 而 已

18.把文中畫線的句子譯成現代漢語

（1）僕以爲天資足下有異日名聲，跡業光於前後，正在今日，可不勉之！（4分）

（2）僕觀其所解釋，明白完具，雖聖人復生，必挈置數子坐於遊、夏之位。

　參考答案：

（一）（20分）

14.（3分）B

15.（3分）B

16.（3分）C

17.（3分）

僕自知頑滯/不能苦心爲學/假使能學之/亦不能出而施之/懇懇欲成足下之美/異日既受足下之教/於一官一局而無過失而已。

18.（8分）

（1）我認爲上天給予您有將來的名譽聲望，業績光耀於身前身後，（時機）恰好在現在，豈可不努力啊！

（2）我看鄭玄等人的分析說明，清楚完備，即使聖人復活，也定會提攜他們，讓他們坐在子游、子夏的位置上。