小學一年級語文樹葉課件大綱

銀杏葉一片又一片地飛落，那些難忘的畫面，一點點浮沉。下面是小編整理的小學一年級語文樹葉課件，歡迎閱讀！

小學一年級語文樹葉課件（供參考）：

教學目標：

1.指導學生認識“長、它、落、到、河、真、高、興、當”9個生字。會寫“長、興、蟲、當”4個字。

2.指導學生朗讀課文，背誦課文。

3.培養學生的想像能力和熱愛大自然的情感。

教學重點：

重點是指導學生識字寫字和讀背訓練。

　　教學難點：

難點是如何培養學生的想象能力。

教學準備：

字卡、多媒體課件、樹葉、水彩筆、頭飾等。

　　教學流程：

第1課時

課前遊戲：

1.小朋友們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）

2.說說你喜歡什麼小動物？（讓學生自由說）

3.你能模仿它的動作、聲音嗎？（生演）

4.想玩嗎？（想）咱們一起來玩玩吧！（生表演）

（一）導入新課。

師：可愛的小動物們，準備上課吧！

1.孩子們，看看黑板有什麼想說的嗎？（黑板上貼着各種顏色的樹葉。）

2.這就是秋姑姑送來的葉子，漂亮嗎？（漂亮）

3.這麼漂亮的樹葉，都是小動物們的好朋友，它們常常在一起做遊戲，想知道它們是怎樣做遊戲的，讀讀《樹葉》這首童話詩，你會明白的。誰來把課題讀一讀。（把黑板上的樹葉翻一面）

（二）初讀課文。

1.師：先來聽聽這首童話般的詩，我們再來說說在這首詩中你都見到了誰？

出示課件，師範讀課文，讀後讓生自由說隨機貼圖。]

2.師：大家也想讀嗎？（想）那快讀吧！讀完後把生字寶寶圈出來同桌互相讀一讀。

師：生字有問題嗎？有沒有小朋友在讀時發現自己同伴哪些字認得有困難的？

師：想不想檢驗一下自己是不是和生字寶寶交上朋友了？你們看生字寶寶也急着出來與大家見面呢？

3.開火車讀、齊讀。

4.你們瞧，樹上這麼多漂亮的葉子想要哪一片？想好了摘下來，讀讀後面的字寶寶，讀對了，這片葉子就送給你。（玩摘樹葉的遊戲）

（三）再讀課文。

1.師：多美的樹葉，人見人愛。樹枝、小蟲、魚兒、小鳥都跟樹葉玩了什麼遊戲呢？請小朋友先讀讀課文，讀完後找一找，畫一畫，然後再把課文讀一讀。

2.師：把你們剛纔畫的先跟同桌說說，再互相讀讀。

3.師：小朋友不僅畫得認真，讀得也很投入，誰來表現表現？（多位生讀）喜歡讀哪句就讀哪句。

（針對讀得好的學生）你讀得這麼好，能邀請你的好朋友和你一起讀嗎？

4.師可抓住“它”再進行教學：你從哪知道是樹葉呢？（讓學生體會“它”的用法。）

5.願意再把課文讀一讀的同學站起來一塊讀。

6.聽着聽着，老師也想和大家一塊讀讀。

（四）感悟朗讀。

1.師：小朋友，樹枝、小蟲、魚兒、小鳥都是樹葉的好朋友，（邊說邊貼圖片）它們一定有許多悄悄話想對樹葉說，老師來當樹葉姐姐，你們都是樹葉姐姐的好朋友，把你想說的.說出來吧！（師戴上頭飾當樹葉，生自由想象說。）

創設情境，讓孩子們融入到情境中，張開想象的翅膀，從中體會到樹葉與樹枝、小蟲、小鳥、小魚它們之間和諧的、親密的關係。培養熱愛大自然的情感。

2.師：誰能說說樹葉姐姐這會兒的心情？（很高興或很開心）你們能把樹葉姐姐的心情讀出來嗎？如果能加上表情讀就更好。（讓學生從讀中體會樹葉高興的心情。）

3.師：在這麼美的詩中和樹葉姐姐一起分享快樂吧！（看課件提示，背一背課文。）

4.師：再一次在音樂中享受着快樂吧！（出示課件動畫、配樂）獎勵自己，給自己的樹葉塗上喜歡的顏色。

通過樹葉與樹枝、小蟲、小魚、小鳥之間的悄悄話，讓學生充分感受到它們之間的和諧，引導學生反覆朗讀，忘情地讀，帶上動作、表情讀。

（五）想象說話。

1.說話訓練：樹枝、小蟲、小魚、小鳥都是樹葉姐姐的好朋友，我的朋友還有許多許多，還有誰是樹葉姐姐的朋友呢？請同學們在四人小組交流交流，把自己想的跟大夥說說。（分四小組說）

2.師：誰來說說自己的想法？小組中有說得很好的請推薦他來說。

3.師：你們真聰明，知道的這麼多，能說說你是怎麼知道的？

（六）大課堂。

師：大自然中有許許多多的祕密，等着小朋友去發現！

（七）選自己喜歡的做一做。

1.撿自己喜歡的樹葉拼一拼。

2.在詞語花籃中寫一寫。

3.按課文內容演一演。