六年級空城計課件大綱

　教學目標：

　　知識與技能

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.會讀會寫本課生字。

3.理解課文的內容，體會了解諸葛亮。

　過程與方法：

1.學生反覆閱讀，讀悟結合，理解課文，體驗情感。

2.展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。

3.讓學生自己發現問題，合作探究，解決問題。 情感、態度與價值觀：

讓學生了解諸葛亮此人，並學習他遇事沉着冷靜、足智多謀。

教學準備：

課件、生字詞卡片。

　教學過程：

一、激趣引入

今天老師給同學們帶來了一個歷史故事，你們看……（放錄像）

“《三國演義》中《空城計》的片段。

大家猜一猜這是哪個名著中的故事。

你們是不是很感興趣？

請同學們打開課本，齊讀標題《空城計》

二、初讀課文

1.師：同學們自由地讀課文，遇到不認識的字，用你們喜歡的方式解決。（可以藉助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學）看誰把課文讀得正確、流利。

2.小組內採用自己喜歡的`方式識字，並交流識字的方法。

3.檢查識字情況。

4.檢查朗讀。

三、理解課文

1.自己再仔細地讀一讀課文，邊讀邊想，課文中你還有那些不懂的問題，可以寫出來，小組內先討論解決，解決不了的問老師。

2.小組交流，合作探究解決問題。

3.小組彙報，全班交流。

（根據學生的問題進行點播拓展，使學生深刻理解課文的內容及情感。同時，要調動學生多種感官，充分投入到課文情境之中。）

4.計是什麼意思？《空城計》又是什麼意思？你還能說