六年級下冊英語課件

下面是小編收集整理的六年級下冊英語課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

一、 教學重、難點目的與要求:

1. 能聽懂會說本課的對話 .

2. 能聽說讀寫What kind of cake would you like? What shape wouldyou like?整句及其單詞 .

3. 能正確讀出jelly biscuits triangle cake round cake rectangle cake square caked等單詞 .

4、 能在所學基礎上進行生日購物及其它購物相關的對話練習。

二、教學過程：

1、熱身：let’s chant

2、複習檢查：A組學生：課文抽讀

B組學生：造句及對話練習

C組學生：Play a game.

1、新授知識：

本堂課所教授的是關於過生日goshopping 的單詞和句型。這堂課的內容對學生來說既很容易，又不是那麼的容易。這種說法看來好像很矛盾，爲什麼呢?就書本上的知識來說，本課中有的新單詞：balloon?ice-cream?cake?在前面的英語書中已經出現過了。

1、利用Powerpoint軟件來製成適合自己風格的、適合學生口味的特色CAI課件。先出示物體的某一部分，問：What’s this?學生競猜，再出現整個物體，然後播放錄音。學習jelly biscuits triangle cake round cake rectangle cake square caked新單詞，操練爲主並及時糾正讀音，這一過程貫穿了動態的視覺和聽覺刺激，讓學生在真情實境中感悟英語，在遊戲中學習英語，在競賽中記憶英語。

2、利用Althwore課件播放、學習、演示重點句型

What kind of cake would you like?What shape would you like?使學生掌握重點句型的使用方法。

3、單詞、句型遊戲： 用新單詞結合重點句型

C組同學自主描述，B組同學模仿爲主，A組同學能複述別人的句子爲主，最後，C組同學能結合所學自己造句爲主

4演示：課文教學課件及圖片

2、Let’s do

1、聽錄音，理解，跟讀，教師領讀。

2、逐句解釋：A、B組同學提問，C組同學解答。

3、小組進行對話練習。

4、在birthday party購物準備的對話練習中則是讓學生以小組形式到前面來

進行表演。C小組到講臺前“示範”，這些C小組學生語言智能很突出，很快找到了學英語的樂趣和自信，學習效果非常好;隨後，A、|B兩個小組，同學進行練習。最後我有意識地將口語較好，但動作不協調的學生和動作協調但口語一般的學生進行組合，讓他們在活動中互學互進，互相幫助。這樣不僅相互提高了學生的口語表達能力，而且提高了自己的肢體?運動智能，達到了一舉多得的效果。

5、這堂課除了掌握書上的單詞和句型?熟練運用這些單詞和句型外，更要利用Althwore課件播放爲學生創設購物情景，讓學生自主學習?瞭解更多關於購物方面的英語知識等教學內容。

3、鞏固練習、拓展延伸練習：

1、創設購物的模擬情景，通過學生們自編的生活情景短劇讓學生扮演生活中的shop-assistant和customers讓他們自己發掘go shopping是會碰到些什麼問題?例如：區分商店的名稱，不同的商店運用的語言不同，以及在小商店購物時，如何討價還價，等等。

2、在旋律優美、節奏明快的“birthday song”、伴奏中，進行其購物對話編寫及訓練。不僅促進了教學，而且開啓了學生的心智。在節奏與音樂美的反覆薰陶中，輕鬆掌握了所學內容，同時也開發了學生音樂智能。

3、birthday hats的製作：

在birthday hats的製作過程中，讓孩子們找來家中的彩紙、布頭綵帶來分小組進行製作,並在下一課生日會上佩戴自己的“得意之作”學生們興高采烈，高興極了。在學英語的過程中，學生通過自主設計、動手畫，逐漸提高自己對空間、色彩、線條和形狀的感悟能力。同時也爲教學突破重難點，幫助學生理解所學知識靈活運用提供了有效支撐。

4、佈置回家作業

A組學生：熟練朗讀所學單詞、課文。

B組學生：熟練朗讀所學單詞、課文，結合課文編寫對話。

C組學生：熟練朗讀所學單詞、課文。結合購物自由編寫對話。

學生在老師“指南針”的“領航”中學會在散發思維中學習，在娛樂演練中學習，課堂教學由原來的學生不想說，不會說到現在的學生“思如泉涌”，滿堂彩，教學的效果大大提高了。

[六年級下冊英語課件]