活動實施方案[合集]

爲確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的活動實施方案3篇，歡迎大家分享。

活動實施方案 篇1

按照西鄉縣林業局文件要求，鎮政府決定在全鎮組織開展 20xx年大型義務植樹活動。現制定義務植樹活動實施方案如下：

一、加強宣傳報道，營造活動氛圍

各村委會要集中 2 個月時間，組織開展義務植樹和造林綠化的大宣傳、大發動，通過宣傳標語、宣傳欄等多種形式，宣傳義務植樹的法定性、全民性，宣傳義務植樹安排部署和義務植樹活動開展情況。要動員和組織全社會力量參與到國土綠化這項關係到全民族利益的社會公益事業上來，在全鎮上下樹立“植綠、護綠、愛綠”的`生態文明意識，營造良好的生態文化氛圍，以此帶動廣大羣衆參與，保證義務植樹盡責率達到 95%以上，全面掀起全鎮春季植樹造林高潮。

二、明確目標任務，落實工作責任

今年，我鎮要義務植樹10萬株，各村委會要全面完成義務植樹目標任務。五間房村要建100畝以上的義務植樹基地一個，村支部書記、村委會主任爲主要責任人。

各村要抓住當前植樹造林的黃金季節，結合全鎮產業基地建設，把義務植樹基地重點放在公路兩邊、河流兩旁、集鎮周圍，組織力量科學制定實施方案，採取有效措施，迅速開展義務植樹活動，確保全面完成今年的綠化任務。

三、精心組織實施，確保造林成效

全體機關幹部由鎮政府辦公室統一組織，於20xx年3月8日上午，在五間房村喜洋洋房後參加義務植樹活動，鎮林業站要認真組織好場地規劃、種苗準備、技術指導等工作；鎮宣辦要負責做好活動前期、中期、後期宣傳報道工作；五間房村委會要負責做好放線打穴、標語書寫、植樹工具等準備工作；鎮林業站要充分發揮職能作用，搞好組織、協調；各包村幹部要積極聯繫好掛鉤村，確定義務植樹地點，自行購買苗木和工具，及時開展植樹活動。

四、加強督辦檢查，確保措施落實

在義務植樹活動開展期間，鎮政府將組織有關人員對全鎮義務植樹活動開展情況進行督查，確保造林綠化的進度和質量，重點檢查義務植樹的盡責率、植樹造林的保存率和成活率等“三率”。堅持造管並重，建立健全管護制度，做到管護人員落實、管護責任落實、管護措施落實。

在義務活動結束後，各村要將義務植樹活動開展情況書面總結及統計表報送鎮林業站。4 月底以前，鎮政府將組織有關人員對各村20xx年義務植樹活動情況開展檢查驗收。

活動實施方案 篇2

根據《市“普法行”活動方案》要求，爲認真做好我縣農業系統“六五”法制宣傳教育工作，全面提高依法行政水平，結合我縣農業工作實際，特制定本方案。

一、活動目的

以“培養法治思維，建設法治”爲主題，圍繞“普法行”活動重點，通過開展系列普法教育活動，大力推進“六五”普法規劃的全面實施，進一步擴大法制宣傳教育的'覆蓋面，在全社會形成學法尊法守法用法的良好氛圍，爲建設美好營造良好的法治環境。

二、主要任務

“普法行”活動以“法律六進”活動爲載體，積極發揮普法講師團和普法志願者隊伍作用，重點開展“七個一”活動。

（一）組織普法志願者深入城市公共活動場所、社區、鄉村開展一次法律諮詢活動。

（二）組織一次公民旁聽庭審活動。

（三）根據“法律六進”要求，在機關、學校、社區、企業、單位舉辦一次法制講座，出一期法制宣傳教育專欄。

（四）在農村開展一次“兩委”幹部、“農村法律明白人”法律知識培訓。

（五）在農村、社區開展一次法制文藝或法制電影進鄉村、社區活動。

（六）在景區（景點）舉辦一場法律諮詢活動。

（七）在各類學校開展一次法治實踐活動。

三、活動要求

（一）加強對“普及行”活動的領導，明確任務，精心組織。加強與相關部門的聯繫，加強指導，通力協作，形成合力。

（二）在組織好“六個一”活動的同時，精心設計有本單位特色的活動，創新活動形式，推進主題活動不斷深入。

（三）及時上報“普法行”活動開展情況，並做好普法檔案歸檔工作。

活動實施方案 篇3

爲貫徹落實根據《中共黔西縣委印發關於開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案的通知》和《黔西縣教育局關於開展解放思想“十破十立” 大討論活動的實施方案》的要求，結合蓮城辦事處教管中心的實施方案，根據我校實際，特擬定如下實施方案：

一、組建“十破十立”大討論活動領導小組

組 長：陳老師

副組長：趙老師

成 員：劉老師 湯老師 李老師

二、討論內容

1、圍繞“突破信心不足的思想，樹立敢於爭先的意識”展開討論

信心不足就容易產生畏難情緒，面對困難與挑戰時無底氣，甚至不敢想不敢做，最終沒有突破。信心不足的思想不破除，教育強縣戰略乃至特色學校的舉措就很難實現。所以全體教職工要從教育的“基礎差、底子薄、差距大、難題多”的思想包袱中解放出來，充分發揮自身優勢，樹立自信自強、敢於突破、敢於爭先的信心。在教育領域裏掀起比實幹、比作爲、比奉獻和振奮精神、攻克難關、不甘落後的活動氛圍。

2、圍繞“突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識”展開討論

墨守成規，就會導致原地踏步甚至倒退。教師的工作方式方法還不同程度存在着因循守舊模式，拘泥於舊觀念舊方法的落後思想，不願創新和改革。通過大討論，讓全體教職工打破原來的思維模式、工作方法，解決思路不寬、辦法不多等問題，進一步理清教育發展思路、教師個人明確自身發展目標，大膽創新，以新的理念思發展，謀發展，推進各項工作有序進行。

3、圍繞“突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的.意識”展開討論

學校和教職工都要清醒自己的定位與水平，不能滿足於現階段取得的成績。有的教師缺乏憂患意識、競爭意識和卓越意識，不敢橫向比先進，不會面向未來找定位，只願縱向比安慰。通過大討論，讓全體教職工擁有危機感和責任感，摒棄安於現狀不思進取的思想，進一步認清差距，始終保持奮發有爲的精神狀態，在各項工作上追求卓越。

4、圍繞“突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”展開討論

目前，部分教職工還存在着思想僵化，缺乏開放意識、包容意識、合作意識，眼界不寬，胸懷不大。通過討論，讓全體教職工突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識，要打開校門，走出山門，吸收新鮮空氣，注入新鮮活力，使教職工認識到我校的差距，從而不斷總結反思，以實際行動來促進學校各項工作的開展。

5、圍繞“突破消極等待思想，樹立搶抓機遇的意識”展開討論

消極等待，必然錯失機會。在困難面前，只有變被動爲主動，變消極等待爲搶抓機遇，才能牢牢把握教育發展的主動權。當前，部分教職工存在精神倦怠，缺乏激情，不思進取。通過開展大討論活動，讓教職工牢固樹立迎難而上、主動作爲的意識，增強敏感性，確保工作早安排、早啓動、早實施，同時要深入剖析自身優劣，找差距、定目標，真抓實幹，以積極良好的精神狀態來推進教育的迅速發展。

6、圍繞“突破怕擔當責任的思想，樹立勇於擔當的意識”展開討論

當前，黔西教育面臨許多矛盾、困難和問題，部分教師面對工作中存在的問題，睜隻眼閉隻眼，採取事不關已、高高掛起的態度。通過大討論，要讓全體教職工增強工作責任心，面對問題不迴避、不隱瞞、不推卸，樹立擔當意識。要摒棄怕負責任、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、敢做事、不出事。切實做到在困難和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢爲、勇於擔當。

7、圍繞“突破坐而論道的思想，樹立幹字當頭的意識”展開討論

在工作中，如果只說不做，再有多好的理念和計劃都是紙上談兵。對於教育來說，要與實現教育強市同步，必須把“幹”字放在首位，少說多做，幹字當頭，率先垂範，身體力行。通過開展討論，讓全體教職工樹立工作不等不靠，充分調動想幹事、能幹事、會幹事、幹成事、幹好事的工作激情，堅決杜絕工作中“不用心不盡心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良現象。

8、圍繞“突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論

在教學工作中，部分教師還存在着“懶、散、慢”問題，導致一些工作滯後。突破反應遲緩思想必須反應要快，見事要早、行動要快。通過開展討論活動，進一步引導全體教職工改變“多一事不如少一事”和“見事早、起事晚”的行爲方式，樹立立說立行、說幹就幹的工作作風，破除高高在上、坐而論道的保守思想，養成自覺主動、積極有爲的良好習慣。

9、圍繞“突破忽視產業的思想，樹立工業主導的意識”展開討論

我縣發展的差距在工業，希望也在工業。對於教育來說，如何圍繞產業辦教育，在工業強縣中發揮作用，關鍵在於向企業輸送專業人才。

10、圍繞“突破不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”展開討論

敢跑敢要能夠發現機遇，增長見識，提高素質和能力。要實現後發趕超，必須具備自身發力、向外借力兩個條件。通過大討論，引導全體教職工破除愛面子、講情面、不願跑、不敢跑、不會跑、不主動跑、被動等待、不跑不要的思想。增強主動出擊、搞好對接、加強溝通、積極爭取的意識。

三、方法步驟

按照教管中心要求，大討論活動從20xx年3月至20xx年6月，分四個階段進行。

1、宣傳動員階段（20xx年3 月23前）。主要任務是抓好組織發動，召開動員大會，引導全體教職工充分認識開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責任，切實增強學習討論活動的主動性和自覺性。

2、學習討論階段（20xx年3月31日前）。主要任務是加強學習，深入討論，要將“十破十立”作爲主體融入集中學習、專題講座、主題教育等活動中，集中學習不少於3次，每一位參與者要聯繫自己工作實際，撰寫心得體會，以學習促進思想解放和觀念更新。

3、調查研究階段（20xx年5月31日前）。主要任務是開展調查研究。學校要深入研究在迅速發展過程中所面臨的現實和重大問題，廣泛聽取教師、家長、社會的意見建議，深入剖析矛盾和問題產生的根源，撰寫1篇以上的調研報告。

4、總結檢查階段（20xx年6月30日前）。主要任務是總結大討論活動的經驗和取得的成效，對照學習討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，形成指導教育發展的措施，把大討論活動成果化爲解決問題、促進工作、推動發展的實際行動。