中班科學領域活動方案2篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案屬於計劃類文書的一種。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的中班科學領域活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班科學領域活動方案1

【活動目標】

1、探索用多種材料使蛋寶寶站立起來的方法。

2、能用語言講述探索的結果。

3、體驗探索蛋站立活動的樂趣。

【活動準備】

1、熟蛋每人1個（多準備一些備用），在雞蛋上畫上眼睛、鼻子和嘴巴，裝飾成蛋寶寶。大小不同的瓶蓋、瓶子、紙盒、積木、沙包、橡皮泥、玩具（塑料插塑、酒杯、凳子）、擦手毛巾、報紙、皺紋紙等輔助材料。

2、《長大要當解放軍》、《小小蛋兒把門開》的音樂。

3、情境創設：雞媽媽的家佈置在桌面上。

【活動過程】

1、創設情境，導入課題。

師：“最近雞媽媽生了許多的蛋寶寶，我們一起去看看吧！“

“雞媽媽的家到了，來，和雞媽媽、蛋寶寶打個招呼吧！”（傾聽）雞媽媽、蛋寶寶在說什麼呢？噢，它們告訴我，說很想看看小朋友表演個學做解放軍的節目呢！你們願意給蛋寶寶表演一個好嗎？好，我們跟着音樂一起來。

2、幼兒嘗試讓蛋蛋站立。

師：“小朋友們表演的真好，蛋寶寶看到小朋友學做解放軍那麼神氣，也想學學解放軍站立的動作，你們猜一猜蛋寶寶能站立起來嗎？”

幼兒猜測，師：“那蛋寶寶到底能不能站起來呢？”

師：“現在就請每個小朋友都找一個蛋寶寶做朋友，自己試一試，看看蛋寶寶在桌面上到底能不能站起來？”

師：“小朋友們剛纔發現蛋寶寶站起來了嗎？

（提供給每人一個熟蛋，引導幼兒通過操作，發現蛋寶寶自己是不能站立起來的。）

“那你們有沒有什麼好的辦法幫助蛋寶寶站起來呢？”（可以用什麼東西幫助蛋寶寶站起來呢？

3、引導幼兒藉助輔助材料探索使蛋站立的方法。

（1）師：“材料王國的有些朋友聽說了這件事，也想過來幫忙，我們看看它們是誰？”逐一出示各種輔助材料並介紹他們的名稱。鼓勵幼兒大膽藉助各種輔助材料，自由探索使蛋站立的方法，

“小朋友們可以拿每一種材料試試，看看蛋寶寶有了這些材料的`幫忙能不能站起來呢？”請小朋友將能站立的蛋寶寶送到雞媽媽身邊。

幼兒發現講述蛋寶寶站立的原因：原來這些材料上都一個小窩窩，將蛋寶寶放在裏面就能站起來了。

（2）加大材料的難度，幼兒再次探索使蛋站立的方法。

師：“雞媽媽這兒還有許多的蛋寶寶也想站起來，材料王國又來了一些新的朋友，我們來看看這些新朋友室誰？出示毛巾，皺紋紙等，小朋友用這些材料的時候要動腦筋，想以想這些材料怎麼樣才能幫助蛋寶寶站起來。”

4、展示探索的結果，讓幼兒體驗成功的喜悅。

（展示幼兒站立好的蛋寶寶）師：“現在蛋寶寶都站起來了，誰來說一說你剛纔用了什麼材料幫助蛋寶寶站起來呢？（引導幼兒說出：我是用某某材料幫助蛋寶寶站起來的。）（同時展示蛋寶寶站起來的方法—用這些材料造一個小窩窩就能幫助蛋寶寶站起來了。）

教師小結：我們小朋友真聰明，想出了許多辦法用了各種材料幫助蛋寶寶站立起來了，我們和蛋寶寶一起來跳個舞慶祝一下吧。幼兒圍着站立起來的蛋寶寶表演《小小蛋兒把門開》，體驗成功的樂趣，幼兒邊表演邊下場。

中班科學領域活動方案2

活動目標：

1、瞭解眼睛的作用，初步懂得保護眼睛的重要性。

2、學習保護視力的方法，注意用眼衛生，逐步養成好習慣。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、發展幼兒的觀察力、想象力。

5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

活動準備：

自編故事圖片4張。

活動過程：

一、猜一猜--引出眼睛的論題，說說眼睛的作用。

師：今天老師給大家帶來了一個謎語，要讓大家猜一個我們身上的器官："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"猜出是什麼了嗎?

師：對，它就是我們的眼睛。眼睛有什麼作用?

師：眼睛可以讓我們看見這個美麗的世界。除了我們人身上有眼睛，動物身上也有，你看，小貓就有一雙美麗的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們去看看究竟發生了什麼事。

二、聽一聽--聽故事，說說保護眼睛的重要性。

提問：

1、小貓爲什麼會眼睛疼?

2、它後來怎麼去做的?

3、如果我們沒有好的眼睛將會怎麼樣?(變成近視眼，無法看清東西，沒有辦法看好書)

小結：眼睛是我們的朋友，我們要保護她。那麼，到底有哪些辦法來保護我們的眼睛，預防近視呢?

三、說一說--學習保護視力的方法。

注意用眼衛生出示圖片，讓幼兒說說這些保護視力的方法。

小結："二要"——看書、看電視、看電腦姿勢要端正，要保持一定的距離;(將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指點到鼻尖或額頭，即距離30釐米左右)--要定期檢查視力，認真做眼保健操。

"二不要"——不要長時間的看電視、看電腦。

——不要在過亮或過暗的地方、晃動的車廂看書、畫畫。(看一看、找一找，教室的哪些部位光線過強、過弱，不宜看書畫畫)。

總結：小朋友，現在我們一起出去看看外面的風景，看看誰看的最遠。

活動反思：

教育活動內容選材非常重要，它直接關係到活動的成功與失敗。本次教育活動的內容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關，看似一個簡單的活動內容，卻蘊含着重要的.教育意義：孩子們對“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時時刻刻都能接觸到，陌生的是對眼睛的認識缺乏更深入的瞭解，通過這次活動，不但讓幼兒細緻地瞭解了眼睛的構造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯誤，同時學習了用眼衛生知識。在整個活動中，幼兒始終保持對活動的高度興趣和關注，課堂氣氛活躍而民主，他們對眼睛的構造還是用眼衛生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動結束時，許多孩子都能說出不少保護眼睛的方法，這是我們希望達到的預期效果。