喝彩優秀作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的喝彩優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

喝彩優秀作文1

在這個世界中，每個人都是一片雪花，是一片飛舞的雪花，在飄落的時候，竭盡全力展現出自己與衆不同的一面，展現自己最美的一面，放眼望去，整個世界一片雪白，飛揚的雪花絢麗而又多姿，可又有誰去留心觀察過每片雪花的耀眼之處呢？幾乎沒有，這時，墮落只是愚者的行爲，我們只要大聲爲自己喝彩，就已經足夠了！

每個人都有閃光的一面，有的人是音樂天才，有的人是書法大師，有的人則被載入了歷史的書冊之中。可一千個人中又有幾個能如此輝煌一世呢？所以，我不奢求，我只是在默默地朝着我的目標、我的理想前進。

小時候，我在看《安徒生童話》時，往往被一段段引人注目的故事情節所吸引，在我迷戀於書中的內容時，心中總是激情澎湃，涌動出一股股嘗試寫作的慾望。於是，我便開始了一生中的第一次寫作嘗試。我對自己沒有太多的要求，只是希望能夠體會寫作帶給我的快樂，我清楚地記着，我第一篇小練筆的題目是《我要長大》：我想要長大，長大了就會很快樂，圖書館的人們在靜靜閱讀，我也想去。媽媽告訴我，等我長大了就讓我去，所以，我要長大。這，就是我的第一篇作文，也許大家看來這很幼稚，只爲看書就想長大，太可笑，太無知了。可相反，我卻不這麼認爲，甚至有些喜歡這篇作文，因爲，它畢竟讓我感到了寫作的快樂，從那時起，我就起當一名作家。

可許多人似乎都不理解我。一天下午，表哥來我家玩時，無意中看到了我的作文，立即大笑起來，嘲笑我，說：“哈哈，小丫頭片子，你也不看看你自己，寫的作文當垃圾賣了都不會有人要！”我委屈極了，大聲哭了起來，奶奶對我說：“你不要再哭了，你表哥說得對，像你這麼大點兒的小丫頭能寫出什麼呀！”我停止了哭泣，細細回味着奶奶說的話，我想：“我是不是做錯了呢？我也許真的不應該練習什麼寫作。”站在一旁的媽媽似乎看透了我的心思，和藹地對我說：“孩子，沒有觀衆不要緊，你可以爲自己喝彩呀！你也許可以沒有觀衆，但絕對不能沒有理想，懂了嗎？”兒時的我似懂非懂地點了點頭。

時光荏苒，幾年飛快地溜走了，我已不再爲想閱讀而寫作，而是爲了快樂而寫作。每當我被別人嘲笑時，媽媽對我說的話就會浮現在腦海中。

是啊，即使沒有觀衆又有何妨？再多的'挖苦與諷刺又能耐我們如何？一次的失敗可以阻擋我們前進的腳步嗎？不能，這些都是成功路上的絆腳石，繞過去，就可以走向成功，成功之門就會爲你而開。

飛翔的鳥兒有令人羨慕的雙翼，奔跑的馬兒有矯健的身姿，翱翔的老鷹有強勁的翅膀，鳥兒飛翔在天空，依然渴望飛得更高，馬兒奔馳在草原，依然渴望跑得更快。它們有忠實的觀衆嗎？沒有，可它們依然能夠做得很好。可見，有無觀衆並不重要。

在一座陡峭的山崖上，有一朵沒有開放的雪蓮，它長得和雜草差不多，於是便招來了草的惡笑，可雪蓮不在乎，她在不斷爲自己加油，爲自己喝彩，終於，它開花了，聖潔而又高貴。

我們也和雪蓮一樣，起初都是默默無聞，但我相信，只要奮鬥，就一定可以成功！

爲自己喝彩，爲自己加油，我一定會爭做一片耀眼的雪花！

喝彩優秀作文2

很早就有不知哪位仁兄總結過一句很有道理的話：“我們班除了成績，什麼都好！”說的可真是不錯啊！有點鬧、有點吵、有點活潑、有點煩惱……嘻嘻，還有一點小聰明！這就是我們親愛的大冶鎮第一中心小學五四班。如果你走過五年級教室的走廊，你順着笑鬧聲最響的班級走去，那一定就是我們班。因爲快樂、爽朗是我們的標誌。

我在由50個兄弟姐妹組成的溫暖班集體中，雖然我們只共度一年的學習生活，但我堅信那是我們每個人的美好時光。說起來怪不好意思地，我們班的成績一向不太好，一直在年級中游徘徊。可你又聽見我們因爲成績唉聲嘆氣過嗎？爲成績死氣沉沉？似乎都沒有。同樣在這樣的環境下，我們是該選擇一個快樂的環境還是死讀書的氣氛？快樂是可以傳染的。在愉悅的環境，相信每一個人都會有好心情去面對每一天。這又是我爲我們班自豪的，因爲我相信，這不是每個班都能夠做到的！

別看我們班級同學平時嘻嘻哈哈的，其實還挺有領導風範的！想當初，英語老師無數次對我們皺着眉頭抱怨：“你們班玩什麼，全年級就跟着玩什麼。如果你們把玩的精力放一點在學習上，那我就謝天謝地囉！”的確。有時候，我們班內流行“拍手遊戲”，結果年級的走廊裏一下課就會聽到一陣“啪啪”的響聲；還有一陣，我們班的一些男孩子開始抓小蟲，害的全年級“雞飛狗跳”，女孩子的尖叫聲“此起彼伏”；還有時候……不過，可千萬別以爲我們班只會給年級裏帶壞頭，我們也常常做好事的哦！

本學期初，對於許多喜歡籃球的同學來說是很重要的。因爲即將到來的籃球聯賽是我們作爲學校的學生第一次有機會參加。儘管我們知道自己的水平並不怎麼樣，但都躍躍欲試、摩拳擦掌。值得一提的是，本次籃球聯賽多了一項註解：男女不限。別看這短短的四個字，對我們同學意義可是大不相同的`，裏頭還有一個小故事呢！而我，非常榮幸的成爲了知道內情的人之一。

思緒還要回到上學期的時候。那時候，不少球迷已經在爲籃球聯賽做準備了，其中當然不乏一些熱愛籃球的女生。（很多人都知道，我們班的女生在年級裏打籃球是最好的）但根據當時的規定，女生是不可以參加籃球聯賽的。這條規定，不僅讓那些女生非常沮喪，也同時引發了一些思考——爲什麼男生就可以參加，而女生不行？男、女生同樣擁有參加學校活動的權利啊！爲什麼男生就可以在賽場上揮汗如雨，而女生充其量只能在身後做啦啦隊！？

經過一系列的思考，第二天以劉旭璐爲首的幾個女生，來找了我。但的確由於這是學校的規定，我也根本沒有權利去否定它。當時，我建議她們去找教導處主任。起初，景老師因考慮到操作等實際原因，沒有答應她們最初的請求——舉辦女子籃球聯賽，但也同意考慮進行男女混打。

這就是“男女不限”背後的努力。或許一些當事人已經把這件小事從記憶裏淡去了。但每當看見“男女不限”這四個字的時候，我都從心裏涌現出一種自豪。儘管今年籃球聯賽上，女生的身影還很少，但我相信，籃球場上會有越來越多女將颯爽的身姿！

當然類似的事情還有很多很多，讓我數三天三夜我也數不完。

千言萬語匯成一句話：爲五四班喝彩！

喝彩優秀作文3

週六的午後，漫無目的地走在熙熙攘攘的大街上。難得的陰天給人們帶來了些許涼意和愉悅的心情。沿路十分嘈雜，車鳴聲、叫賣聲，說話聲此起彼伏。空氣中混雜着食物的味道和不知名的香水味，刺激着人的味蕾和嗅覺，卻又不免令人厭惡。

一個平常的小路口，本是鮮有人注意的，今日卻有爲數不少的人圍在路口，我也不禁向人羣裏擠去探個究竟，還沒來得及看清，就聽到裏面傳來了吉他聲。那是舒緩的樂曲，每個音符都極爲清晰，緩緩沁入人的心間，就不由得陶醉其中，踮起腳尖，映入眼簾的是一個穿白色短袖、牛仔褲的相貌平平的大男孩。手裏抱一把木吉他，修長的手指用力地彈奏着動人的旋律。初夏的天氣帶來了無可抑制的燥熱，透過雲朵的陽光照着他額上的汗珠。前奏過後，他開始對着話筒唱了起來，一聽便知是筷子兄弟的《老男孩》。他的聲音乾淨明亮，就如同他的人一樣給人印象深刻，他眼裏泛着淡淡光芒，好像正在盯着你的雙眼球說着一個迷人的故事，可沉醉於歌聲的同時，旁邊的'一個人撞到了我，一個肥頭大耳的父親把一個少女拉出了人羣，嚴厲板正地大聲說道：“你看！你繼續看！當心長大後和他一樣，淪落到街頭賣藝！”女孩撇撇嘴，忍住即將涌出的眼淚，低着頭默默地被她父親拉走了。人羣裏也開始有竊竊私語，說什麼現在的年輕人怎麼都這樣不穩重。路人聽見了，也教導孩子不要效仿他。可男孩眼神裏露出令人安然的篤定，若無其事地繼續唱着。

天漸漸暗下來，烏雲遮蔽了頭頂的天空，淅淅瀝瀝地下起了幾滴雨，圍觀的人漸漸散了，可男孩依舊唱着。一滴滴雨水沿着他的額頭混雜着汗水留下。“當初的願望實現了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”“嘩嘩譁”的雨聲漸大，可他依舊在唱，他閉着眼睛唱，在人來人往的大街上唱，可聲音卻越來越響亮。

看到了他的篤定，我頓時才明白。即使這個世界上有很多貪慕名利的人，總有那麼一些人會爲了夢想而奮鬥，他們可以一天只吃幾片面包，他們可以忍受別人的辱罵和嘲諷。可他們是夢想的販賣機，相信只要有足夠的汗水和辛勞投入，就一定會收穫夢想。

也罷，他深深地向周圍留下的極少的觀衆鞠躬，然後我們回覆以熱烈而持久的掌聲，雖比不上明星演唱會萬人鼓掌的聲勢浩大，卻也是我們內心對他的真切的喝彩。

總評：

這篇文章的深刻之處在於將幾組相反的東西放在了一起比照：路人認爲彈木吉他的年輕人不穩重，但男孩子的眼裏露出的是令人安然的堅定；一方面是那個旁觀的女孩子沉醉在音樂之中，另一方面女孩子的父親卻憤怒於女孩子對淪落街頭賣藝的欣賞。一方面是《老男孩》“當初的願望實現了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”的滄涼，另一方面是演唱者對極少的觀衆鞠躬的莊重。這一切，構成了“掌聲”的源頭，因而文章就顯得格外厚重。

當然，這篇文章還涉及到篤定、名利、夢想等非常凝重的內容，這也使得這篇文章顯出一種非常理性的品質。這可以上視爲這一代人對一些敏感的社會問題給出的思考。這篇文章也便因此而成爲一篇難得的佳作。

喝彩優秀作文4

我們中華民族是一個堅韌不拔、團結一心的民族，中國是一個歷史悠久，繁榮昌盛的泱泱大國，它像年輕人一樣朝氣蓬勃，展現出它青春的活力；它像一條無窮無盡的長河，一直奔騰不息；它像雄獅一樣威武雄壯；它像朝陽一樣蓬勃向上，散發出它最耀眼的光芒。我爲自己是中華民族的子孫而驕傲！我爲我的祖國喝彩！

中華文明幾盛幾衰，風雨兼程，經歷了五千年歲月的洗禮。五千年悠悠歲月，祖先們靠着他們的智慧和辛勤的汗水創造出了燦爛的中華文明。我國早在春秋戰國時期發明了指南針，使人類航行有了方向；東漢時期，發明了記載歷史的造紙術；爲了知識的廣泛傳播，人們在北宋發明了印刷術；在三國時期人們爲了實現遨遊太空的夢想，發明了火藥；東漢時，張衡發明了地動儀；還有孔子的理論、孫武的《孫子兵法》等等，這些先人的思想與成就，不但對我國造成了深遠的影響，還推動了世界歷史的發展，我不能不爲我的祖國而自豪！

我們的祖國不僅是一個地大物博的國家，還蘊藏着豐富的礦產資源。諸如：我國佔地面積約爲960萬平方千米，僅次於俄羅斯、加拿大，居世界第三位，差不多同整個歐洲面積相等；我國人口約13億人，約佔世界人口總數的21%，是世界人口最多的國家；青藏高原位於我國西南部，平均海拔在4000米以上，是我國最大的，也是世界最高的高原；我國的海鹽居世界首位，海洋中礦產資源也很豐富，石油、天然氣是最主要的海洋礦產。我爲地大物博的祖國而驕傲！

我們的祖國正在日益強大起來，倍受世界矚目。我國的中醫、孔子理論、孫武的《孫子兵法》古往今來都深受世界關注；提到中國功夫，可以驕傲說：“世界聞名！”；而我們的母語——漢語也正在被越來越多的外國人爭先學習。2008年奧運會在北京盛大舉行，全世界與之一起沸騰！2010年10月1日嫦娥2號不負國人的期望成功飛向太空；一個又一個令人振奮的消息讓我們不得不爲我們日益強大的祖國喝彩！

中華民族是一個團結的民族。在一次次災難面前，我們中華民族沒有被嚇到，更沒有被擊垮，反而一次又一次被歷練的更加勇敢，更加堅強，更加團結，更加凝聚！中國人民總能在關鍵時刻迎難而上，無論你從哪裏來，無論你姓什麼，我們都是一家人，相親相愛的一家人；我們都有一個共同的家叫中國；我們都有一個共同的姓叫中華；我們都有一個共同的民族叫中華民族。我們中華民族是一個偉大的民族，只要我們挽起手，心連心就會產生不屈的精神，不垮的`毅力，堅不可摧的力量，勢不可當的氣勢！地動山搖，搖不散中華魂魄！山崩地裂，裂不開萬衆一心！我怎能不爲我偉大的祖國喝彩！

現在，年輕的祖國屹立於世界之林，雖然我們不是最強大的，但是我們的胸懷是最博大的！雖然我們不是最富有的，但我們是最慷慨的！我爲自己是中華民族的子孫而驕傲！我爲我的祖國喝彩！

喝彩優秀作文5

如果我問，你會爲什麼而喝彩？也許，有人會回答是偶像；也許，有人會回答是友誼；也許，有人會回答是愛心，而我卻想爲鼓勵喝彩。

在生活中，老師的鼓勵是不可缺少的，當我們灰心喪氣時，當我們膽怯害怕時，老師的鼓勵可以讓我們擁有自信。

在我上小學三年級時，一次，老師提了一個很難的問題，同學們都被這道題難住了。有的左顧右盼，彷彿想從別的同學的臉上發現蛛絲馬跡；有的低頭沉思，聚精會神地思考這道難題。教室裏鴉雀無聲。這時，我覺得我已經找出了問題的答案，便舉起了手。老師見了，便讓我起來回答。可是，站起來後，我環顧四周，發現同學們都看着我，心裏頓時緊張起來，腦子裏一片空白，早已組織好的語言卻被我說得結結巴巴，前言不搭後語。同學們都在竊竊私語，有的同學說：“不知道答案還瞎逞能。”我的同桌“淘氣大王”接着說：“我看，她逞能不成，反而使人竊笑，真是弄巧成拙。”我聽了，真想找個地縫鑽進去。這時，我的目光與老師的目光相遇了。老師向我投來鼓勵的眼神，彷彿在說：“沒關係，不要緊張，相信你會說得很好。”頓時，一股暖流涌上心頭，我調整好了心態，繼續說了下去。說完後，同學們都向我投來讚賞的目光，我心裏高興極了。我想：“這些都是因爲老師的鼓勵呀！”

媽媽的鼓勵像陽光，溫暖着我的心。

上五年級時，我報名參加了學校舉行的英語朗誦比賽，可我爲比賽準備的.文章怎麼都讀不熟。眼看比賽時間越來越近，我有些灰心，想要破罐破摔。這一切都被媽媽看在眼裏。媽媽沒有批評我，而是用暖暖的語言鼓勵我，讓我恢復了自信。終於，在這次英語朗誦比賽中，我獲得了一等獎。

同學們的鼓勵猶如溫暖的春風，帶給我自信和力量。

四年級時，我校舉行了跳繩比賽，體育老師要在班中選出參加比賽的同學。我雖跳繩跳的不好，卻是不甘落後，回到家中便開始了長達兩個星期的“苦練”。終於，有一天，體育課老師說要在這節課上來選拔。我懷着忐忑不安的心情參加了選拔，可是結果卻令我大吃一驚：我以一分鐘跳158個的好成績，成爲了女生中跳的最快的人。我高興極了。到了比賽那天，我看着自己的對手，心裏突然沒了自信，我想：“我那時的好成績是由付出和汗水換來的，可最近幾天我並沒有練習，真不知會跳成什麼樣。同學們將希望放在我的身上，我如果跳不好……”唉，我真不敢再想下去。這時，我的好朋友彷彿看出了我的心思，走上前來，拍拍我的肩膀，輕聲說：“沒關係，不要緊張，我相信你。”這句再平凡不過的話語卻使我充滿了自信。最終，我超水平發揮，一分鐘跳了163個。

老師的鼓勵是一泓清澈的泉水，滋潤我們乾涸的心田；家長的鼓勵是一座溫暖的港灣，容納將被吞沒的帆船；同學們的鼓勵是冬天裏的火把，溫暖每一個寒冷的角落。有了鼓勵，就有了希望；有了希望，就有了自信；有了自信，就有了成功。我爲鼓勵而喝彩！

喝彩優秀作文6

範老師交給我一個艱鉅的任務：編一份英語手抄報．分配到任務的同學只覺得肩上揹負着重擔，都異口同聲地叫道，”啊！”

放學後，回到家中，我打開電腦，欣賞着別人的作品，咬咬牙，下了更大的決心．我先拿出材料：鉛畫紙，圖畫冊，尺，水彩筆，鉛筆，．．．．．．．首先，我在鉛畫紙上打了幾條線條，”歪了，再過去點”，媽媽在一邊指導．我又拿出英語報翻了翻，突然，我眼睛一亮，一篇笑話展現在我的眼前．”Ｂ－Ｏ－Ｙ．．．”筆在紙上歡快地跳舞，口中還唸唸有詞．然後，我又在手抄報的四周加了幾位卡通人物，裝飾了一翻．

我望着手抄報，總覺得少了點什麼，苦思冥想．啊！需要背景色，我立馬拿起水彩筆，爲它披上了一件”外衣”．

我在編報的過程中感受到了樂趣，看着自己精心製作的手抄報，自豪地告訴自己：陸茜茜，我打心眼裏爲你驕傲！

每個人都有自己的長處，當我們取得成功時，應該爲自己喝彩。

記得前年暑假，我去北京參加古箏比賽。比賽那天，我的心裏像十五個吊桶打水－－七上八下，手足無措，腦中如一張空白紙，心想：來北京兩三天了，我都沒有練，我會彈好嗎？我越想越害怕。我打開譜子，打算再看看，可一個個音符好象變成了可怕的.幽靈，手中的書變成了結實的冰塊。哎，我該怎麼辦？這時，一陣悠揚的琴聲飄入我的耳中，我順着曲聲而去，哦原來是一個女孩在練習呢！我的心裏像有無數只兔子似的惴惴不安。我覺得此時的賽場像死了一般，只聽得我急速的的呼吸聲，小鼓在我壓了塊大石頭的心裏敲得鼕鼕直想。媽媽見了，和藹地說：“我相信你是最棒的！”頓時，一股暖流油然而生，所有的壓力渙然冰釋。這時，主持人報了聲“崔舟”，我深呼吸了一口氣，信心十足地走了上去。

我聚精會神地彈着曲子《茉莉芬芳》，彷彿我就在一片茉莉花園中一陣陣沁人心脾的清香鑽入鼻孔……結果出來了，我得了一等獎！

哦，我戰勝了自己！人生需要喝彩，讓我們爲自己的每一步進取而喝彩吧！

曾幾何時，我們腦海中僅留的喝彩聲只是爲了祝福他人的成就。從那一刻起，我們就把一個默默付出的人遺忘在冰冷的角落，讓他只記得聆聽別人成功的歡笑，這個人就是我們自己。不要放棄本應爲自己喝彩的機會，勇敢的爲自己所有努力慶賀一番。對自己大聲呼喊——加油!

也許有人會說：“喝彩本應是我們對他人的一種鼓勵和肯定，我們自己的成功我們自己清楚就行了。”這也許就是我們從不讚美自己的原因吧!就好像以前的我，當別人取得成功時，我會爲他喝彩。當自己勝利時，卻從來沒有爲自己喝彩過。總以爲自己並沒有什麼值得喝彩的地方，但換個角度來說，當我們也取得了一定的成績時，卻無人爲我們喝彩，這時我們會作何感想呢?

現在，我知道了爲自己喝彩，爲自己在學習上取得的每一點進步而喝彩，爲自己在生活上幫助了別人而喝彩。我們每個人都有爲自己喝彩的權利。爲自己喝彩，讓我們在孤單落寞之際重拾自信;爲自己喝彩，讓我們也成爲矚目的焦點;爲自己喝彩，用喝彩喚醒我們心中沉睡已久的成功。

不要讓自己只生活在爲別人喝彩的世界裏，我們應該勇敢的站在人生絢麗的舞臺中央爲自己喝彩!

喝彩優秀作文7

在我們這羣出生在零零後的少年中，既有富裕的物質生活，又有充足的精神生活，可謂是衣食無憂、幸福快樂，因此，我們的童年都是無憂無慮、天真爛漫、絢麗多彩的。幼時的我們既不用爲缺衣少食而擔憂，也不用爲體弱多病的老人而憂慮，心中只有自己，讓自己快樂。在“自由自在的樂翻天”——童年中，我們盡情地玩耍，跑啊，跳啊，嬉戲呀，打鬧呀，在沒有任何壓力的環境下，我們簡直高興得都合不攏嘴。

在我們的幼小心靈中，童年是屬於我們的一片只供玩鬧的神聖不可侵犯的聖地，是真正只屬於我們的一方天地，我們可以在那兒做任何事情，而不會受到責怪。童年就像一張棉被，蓋着它酣然入睡，會讓想象暢遊夢鄉，讓心靈神遊想象；童年就像一片天空，許可你插上想象的翅膀在神奇的天空中，上下翻飛，任你翱翔…。。童年是淨土、是天堂、是極樂世界！它會賜予我們想象，滿足我們渴望玩耍的唯一需求，它會像指南針爲迷途的我們重新指明方向，告訴我們到底快樂在何方…。。在生活中，隨處可見童年爲我們帶來的歡樂，在大街小巷，在寬闊平坦的校園裏，甚至在髒兮兮的牆角。

聽，學校裏傳來陣陣清脆的鈴聲：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。哦，原來下課了。頓時全校上下三千多學生如潮水般“洶涌”地撲上岸——操常操場瞬間沸騰得不得不“揭開鍋蓋”，恐其“爆炸”。瞧，那邊同學正嘰嘰喳喳如同一隻只快樂的小鳥般盡情玩耍呢。原來他們在玩打沙包！看兩隻“鴕鳥”正和一隻“小燕子”激烈地對弈呢。瞧，其中一隻“鴕鳥”大力扔“蛋”，可“小燕子”輕鬆向上一躍，躲過了致命的一擊，靈敏地落地後，笑嘻嘻地面對着“鴕鳥”，好像在嘲諷它們。無論“鴕鳥”怎麼絞盡腦汁地扔“蛋”，可“小燕子”硬是憑着過悍的技術與天生嬌小的.身軀將“蛋”一一避開。到最後，“小燕子”甚至跳起了迪斯科，用舞姿來恰到好處地抵擋進攻。瞧着“小燕子”那得意忘形的模樣，兩位“鴕鳥”老將雖十分氣憤，但也無可奈何。看，關鍵性的一“蛋”投出了！一位足智多謀的“鴕鳥”故意將“蛋”瞄準了“小燕子”的頭部，正當擲出時卻又立馬朝“小燕子”的下身部位扔了過去。“小燕子”果然上鉤，抱頭蹲了下來，可能是因爲事先沒有瞄準，“蛋”在離“小燕子”約一米處着地。正當“鴕鳥”後悔不已時，“蛋”在滾動中觸到了“小燕子”的腳——“鴕鳥”勝利了！在“鴕鳥”的歡呼聲中，“小燕子”不服氣地“飛”出了賽常哦，這就是童年。

童年就像一陣微涼的風一般，將歡樂送到每個角落，送到我們的心裏，使我們歡呼雀躍。可是童年雖美好而短暫，很多人在匆匆中虛度童年，使自己的一生回憶錄中留下了一段令人遺憾的空白。讓我們從現在起行動起來，不要在寶貴的一生中留下後悔的遺憾，不要失去了寶貴而短暫的幼年“遊樂園”——童年。

喝彩優秀作文8

喝彩對於每一個人來說，都是舉手之勞，可是，當別人爲你，或你爲別人喝彩時，就可以感受到喝彩的重於泰山了，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。

角度一：我家住在一個風景秀麗的小區裏，這裏一年四季綠意盎然，處處乾淨整潔，偶爾能看到有環衛工在打掃垃圾。有一天早晨，我和媽媽天剛矇矇亮就出門了，早晨的空氣十分清新，剛下樓，咦，怎麼有小貓的叫聲，我和媽媽循聲望去，原來是一個穿着黃色馬甲的環衛工阿姨在幫一隻受傷的流浪貓包紮，她十分溫柔的哄着喵咪，像是懷裏抱着的是自己的孩子，我和媽媽心中涌起一陣敬意，對阿姨說：我們被她感動了，我們爲你喝彩！阿姨對我們靦腆的一笑，眼裏閃爍着淚花，或許在這樣一個繁華的城市，環衛工已經很少能感受到這樣的尊重了，從那以後，每次遇見她，以往沉默寡言，低頭打掃的她開始對我們微笑，或者隨口聊幾句，我深知這便是第一聲喝彩的作用。

角度二：我家住在一個風景秀麗的小區裏，這裏一年四季綠意盎然，處處乾淨整潔，偶爾能看到有環衛工在打掃垃圾。有一天早晨，我和媽媽天剛矇矇亮就出門了，早晨的空氣十分清新，剛下樓，咦，怎麼門口有一大袋垃圾，我和媽媽不約而同的捂住了鼻子，出於愛護衛生，我只好無奈地提起那袋垃圾準備就近找一個垃圾桶扔了，沒走幾步，一個穿着黃馬甲的環衛工阿姨走了過來連忙接住垃圾，笑着對我說：真是個好孩子，我被你感動了，爲你喝彩。我臉一紅，害羞的跑回媽媽身旁，從那以後只要看到地上有垃圾，我就會主動撿起來，這樣不但環境更乾淨了，環衛工阿姨也不用那麼辛苦，她的一聲喝彩，讓我心裏總是充滿溫暖。我想我也要主動爲別人喝彩，表達我的敬意。

有一天下午放學時，天空中下起了傾盆大雨，同學們帶傘的撐起傘走光了，沒帶傘的也都和家長們離開了，這時一個小男孩正坐在樓梯上焦急的等待着，滴滴嗒嗒————隨着時間一分一秒的過去了，學校的人也越來越少了，小男孩着急的哇哇大哭，就在這時，一位陌生的高年級同學走了過去，蹲了下來，給他遞上了一張紙巾，問道：‘小同學，有什麼需要幫忙的.嗎？’見到了他，小男孩像見到了救星一樣，對他說：我的腳受傷了，水很深，我踏不過去，媽媽上班很忙，不能來接我。小男孩話音未落，他便已經摟起褲腿將小男孩背了起來，踏着深深的積水，艱難的揹着他一步一步?着水走了過去，看到這裏我的心中涌起一陣暖意，和對這個同學的一種尊敬。當他將小男孩送回家後，我攔住了他，對他說：我被感動了，我對他的做法表示喝彩！

“啊！”他怔住了，“你是說對我喝彩嗎？這可是小學四年的生活中，我第一次聽到別人喝彩呢！謝謝你呀！”說完他衝我淡淡一笑跑開了。看着他瘦削輕盈的背影，我心裏可開心了！

現在在校園中，我們互相見面時，總會打一聲招呼，笑一笑。正是因爲一聲“喝彩”讓我與他從陌生人變成了熟人，是他讓我看到人世間的真情。

小小的一句喝彩，不但拉近了我們和陌生人的距離，也使我們的心靈變得博大溫暖，讓我們勇敢的說出那句喝彩吧！