【精品】活動方案集錦6篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動目的

1．讓學生初步掌握一些自救自護知識，學會保護自己。

2．用圖片、課件、知識競答、表演等形式鞏固並拓展學生對自救自護知識的理解和運用，培養學生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。

3．通過這次的安全教育活動，營造了一個安全、文明的校園環境，爲老師工作和學生健康成長創造一個良好的氛圍，形成一個平安的校園。

二、活動準備

排練節目、每位同學學習自救自護的一些知識目的，是爲了增強學生們的生存本領，培養起學生們一種自我防護的意識和強烈的生存慾望，分爲日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。

三、活動過程

甲：同學們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。20xx年，我國有1．8萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們，面對危險和困難，我們該怎麼辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。讓我們珍愛生命，學會生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機四伏，人際交往微妙莫測……燙傷如何處置？放學路上遇到壞人勒索如何應對？家裏煤氣泄漏或是面隊自然災害或是火災等該怎麼處理？……

乙：我們同學知道正確應對的很少。生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。

甲：我們只有學會求生的基本知識與技能，才能儘量避免悲劇的發生。正如原國家教委主任柳斌所說的那樣：“有生命的存在而後有教育，學會生存實在是教育的第一要義”。學習生存、自救知識，生存教育從小就要抓起。安全教育要時時刻刻的記得。

甲、乙：“珍愛生命，學會生存”主題班會現在開始。

甲：我們是父母的希望，我們是祖國的未來。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新一代。

乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，下面大家請看小品《踢球》——

（人物：a、b時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在後面）

a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

b：現在？

a：對呀，怎麼樣，捨不得你的心肝寶貝……

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

b：好吧！（a、b踢球兩個來回）

a：看球！（球被踢到公路中間）

b：怎麼辦我的球——

a：沒關係，我去撿。

b：算了吧，那麼多車，來來往往，我怕……

a：怕什麼，你等着（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）

（甲、乙主持人上場）

甲：瞧，這多危險啊！爲了小小的足球，要是送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

乙：交通安全，我們可得隨時注意。更重要的是對學生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時注意確立安全意識，才能從思想上消除事故的隱患。

甲：馬路如虎口。我們在出行中一定要牢記交通規則。珍惜自己的生命。

乙：甲同學告訴我們要珍惜生命，同時我們也要學會生存。現在大家都喜歡出去旅遊。如果在效遊途中，出現了意外，我們該怎麼辦呢？那麼請看下面的小品《蛇咬之後》

旁：張、黃、郭三同學到郊外野營。

張對路人甲：麻煩你幫我們在這裏照張相可以嗎﹖路人替他們三人照了相，然後把相機還給了他們。

活動方案 篇2

節選自{顧問式整體形象設計師}髮型量身定製 文 馳峯 髮廊活動方案往往是基於髮廊的業績提升與客流增加爲目的進行的，但是這樣的髮廊活動方案都是基於辦卡打折與外創的形式進行，這種活動方案，在現如今顧客都已經司空見慣的前提下，都很難得到好的效果，就是說髮廊活動方案由過去的短期性與戰術性向長期性與戰略性的轉變。

一、 髮廊活動方案的短期性與戰術性分析

現在如果一個髮廊經常去搞一些活動案，髮廊可能出現經營困難的機率會更高，因爲髮廊所搞的任何活動方案都是具有短期性與戰術性的，更是缺少連續性，比如通過打折贈送辦卡的形式，雖然提高了業績，但是這只是短暫的業績提升，隨後的幾個月髮廊就只能進行消卡了，甚至有的髮廊連基本的現金流就已經沒有了，這樣對員工的積極性打擊是最大的。再比如通過員工分組PK業績的方法，雖然會提升業績，但是髮型師就相當於拿到了宰客的理由，不顧顧客的感受，傷及顧客的面子，可能把好不容易外創進來的顧客又傷個遍體鱗傷，並且顧客回到家裏或回到單位的負面宣傳產生的負面影響會更大，這種戰術性的活動方案往往都能解發廊經營者一時之快，然而造成的後果是無窮的，許多髮廊也因此造成了一種虛假繁榮的假象，最終走向衰落與入不復出的境地。如今，就是髮廊活動案越多的，越可能會出現經營困難的狀況。

二、 活動方案的長期性與戰略性分析

髮廊活動方案的戰略性是指髮廊盈利模式的定位，目標客戶的定位，核心產品的定位，核心賣點的定位，這些都是長期性的。

（一） 髮廊盈利模式定位

髮廊盈利模式定位就是髮廊經營者要對自己髮廊收費的項目要了如指掌，比如剪髮、燙髮、染髮、吹風造型、髮型設計、髮型量身定製形象設計、化妝、美甲、產品外賣等，這些項目組成了髮廊收入的組成部分，在這些項目有沒有顧客有需求髮廊確沒有提供項目，這些項目中的某個項目還有深度發掘的空間，也就是說髮廊最大限度的滿足了顧客的要求，而每種顧客需要都代表了一個盈利的點，將多個點組合就形成髮廊的盈利模式

(二)髮廊的目標客戶定位

誰是你的髮廊顧客？你的髮廊需要什麼樣的顧客？這就是髮廊目標客戶定位，比如你的髮廊定位高端，或者你的髮廊在本地區定位中端，或者你認爲你的髮廊屬於低端。就目前中國經濟不斷下行的情況下，任何一種髮廊定位爲單一某一種目標人羣都容易出現問題，最好的辦法，髮廊要通過價格多元化來吸引不同消費層面的顧客，而髮廊在開發不同顧客羣體時也要區別開來，比如這個活動只針對這個人羣而不針對另外的一種人羣，否則顧客會造成不滿意的現象發生，比如某髮廊的總監剪髮128元而在團購網上卻是20元，而造成在這位總監在爲顧客服務時一會這個顧客收128元，一會只收另顧客20元，那個消費128元的顧客當然不會滿意，然而消費128元的顧客可能一直是這位總監的忠實顧客，也因此造成了不在來發廊忠實顧客的流失

的情況。

（三） 髮廊核心產品定位

髮廊核心產品定位就是髮廊中最盈利的服務項目，或者說是最賺錢的項目，髮廊經營者必須清楚髮廊核心產品是不能總是拿來比如打折促銷的，要不斷加強這種核心產品更大價值開發，而那些不賺錢確收入佔比例很小的項目往往是做爲促銷的項目與產品。

（四） 核心賣點的定位

在大多數髮廊中許多成功的髮廊都是擁有自己的核心賣點，核心賣點就是與其他競爭者差異化的服務內容，在過去有些髮廊老闆一直抓技術，結果技術就成了這家髮廊的核心賣點，這家髮廊的技術可能在本地區會很有名。最近幾年，日式髮型流行有些髮廊率先引進。日式商業髮型這樣這家髮廊就抓住了這一時期的髮型趨勢，走在其他髮廊的前列。現在髮型量身定製對顧客個性化服務的技術體系開始出現，在少數的髮廊中，這種個性化的技術服務理念是決大多數髮廊並不具備的，這種核心賣點不僅提升顧客形象價值，更是髮廊對外宣傳發廊增加客源的“祕密武器”。

髮廊活動方案的長期性是髮廊經營者要有戰略意識，髮廊如今在品質競爭決定誰勝誰負的今天（用五星級服務標準只收三星級價位讓顧客感受到我們的服務是超值的）髮廊在越不好做越困難時髮廊才能真正擁有機會，只要慢慢調整發廊的戰略與戰術層面的定位，紮下心來系統的找到髮廊問題所在，你的髮廊一定會迎來美好的明天。

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髮廊活動方案

髮廊短期促銷活動意義

髮廊促銷是一種短期的活動推廣，他是在短時間裏結合季節（節日）或店慶進行促銷，增加業績，絕

不是單純的送贈品給客人或是給客人優惠好處等促銷活動？

1、改變客人消費水準

客人消費時，如果與店家很熟絡而要求優惠打折，如果不及時主動改變客人消費水準，消費水準就會

下降。

2、改變客人消費習慣

客人在髮廊消費，通常有固定的消費期，如每月剪髮一次，每兩天洗髮一次，每6個月電染一洗等，

但通過促銷可以縮短客人的消費週期增加客人來店消費次數。

促銷提升髮廊形象

促銷通過宣傳可增加店的知名度，客人通過口碑宣傳也可提升髮廊的形象。

髮廊促銷對員工的好處

因爲在活動期有員工共同參與，可增加店內的團隊凝聚，有助於激勵員工士氣，增加新鮮感，技術提升、服務提升、銷售提升。

通過促銷活動，可增加技術、服務、銷售的提升，可建立領導魅力。

員工的技能和收入一旦增加，對於主管和老闆的信服度就可大大增加。

促銷注意事項：在促銷期間，對老客讓他帶新客來，打折促銷要設定一定期限，如果老客人以前燙髮300元，可建議他仍燙折後贈品促銷戰略

贈品促銷是激發顧客消費動機提升美髮銷售額的一種方案，因贈送品的新穎性，可鼓勵顧客消費新項目，贈品促銷爲了讓消費進記住店家及產品，增強品牌影響力，增加顧客購買慾望最終是消費者形成固定

習慣。

1、讓顧客試用新的服務項目或產品時，顧客願意嘗試一下。

2、客人原有習慣（用的產品）不肯改變，可用贈品嚐試後改變， 從而轉向促銷贈品轉換

3、如果客人一直消費使用某種品牌，若店家再贈送的話，可以讓顧客重視，更加堅信該品牌忠誠。

4、贈送品可選擇節目，店慶，樹立品牌形象。

5、 贈送產品貼切（與客人現消費項目有關），如：燙髮送啫喱方便性，打理染色，送護法，關愛性。

6、贈送產品要有品牌形象，加深客人認知。

7、贈送品要有價值感，令客人很想獲得。

8、贈送要有吸引力。

節日贈品促銷方案

平時贈品，客人會感到是推銷，中國人本來就有節日送禮的習慣，因此節日贈送禮品，客人感覺到店家有人情味。

贈品是店家，增加服務附加值，爲客人提供更人性服務技巧，好的贈品客人還是有需求的，一旦客人喜歡上了贈送產品，認可產品質量，就會重複消費自己購買了，如果客人感到贈送產品物超所值了，便會

對店家產生好感，所以千萬不要贈送差產品給客人。

爲300元，告訴他不用多花一分錢，卻可享受原價高於300元的服務。

老店如何打折促銷

1、打折，如果沒有客量，降低收入（老店適合）。

2、打折產生不了吸引力，對於老客來說，絕不會因爲打折纔來店燙髮。

3、老客人摸清促銷，燙髮時考慮你什麼時間促銷，用來燙髮，無形中燙髮週期加長。

4、提高顧客消費水準（顧客原先燙120元，這時可建議燙200元的，但不用多花錢可以享受更好的`服務，改變下次對產品認識提升，但必須服務出高出120元價位的服務，讓他比較後，覺得確實不同）。

5、必須讓客人帶客人，在打折期間，必須設法讓老顧客帶新人來。

6、不預先通告打折日期，以免老客人等到打折時再染燙。

7、打折期間，要考慮結束後一個促銷的延續，否則後幾個月客數明顯下降

活動方案 篇3

xxxx中心小學“每月一習慣”暨“培養不亂扔垃圾習慣”活動方案

一、活動目的

爲了保持校園的整潔，培養學生良好的環保習慣，讓全校師生在整潔、乾淨的環境中生活、學習、工作，特在全校範圍內開展“培養不亂扔垃圾習慣”活動。希望通過深入開展“培養不亂扔垃圾習慣”活動，逐步提高學生的環保意識，養成良好習慣，使我校的環境更清潔、更亮麗。

二、活動主題：以乾淨衛生爲榮，以亂扔垃圾爲恥

三、活動時間：20xx年x月

三、活動口號：“垃圾進箱、文明健康”

四、主要活動和要求：

1、開展懷柔鎮中心小學“每月一習慣”暨“培養不亂扔垃圾習慣”活動啓動儀式。

2、利用國旗下講話向全體師生髮出倡議。(宣傳做好“培養不亂扔垃圾習慣”的意義)

3、開展主題班會活動。各班要以圍繞該主題召開主題班會，讓學生充分認識到保持校園清潔的意義和環保的重要性，同時要大力宣揚講衛生、講環保等這方面的好人好事，發現不講衛生、亂扔垃圾的要及時地批評、舉報，堅決杜絕這些不良的行爲習慣。

4、各班開展“請你對亂扔垃圾現象談談看法”的大討論。開展此項討論活動的目的，就是要讓學生明白什麼是美，什麼是醜;應該追求什麼，應該摒棄什麼;堅持好的，改進不足，就是進步。

5、加強校園的巡查力度。負責值勤檢查的學生要經常在校園巡查，發現學生不講衛生、亂扔垃圾要及時制止，並做好登記，作爲違反行爲規範扣分。

6、開展“彎彎腰活動”。各班學生要主動及時將看到地面上的垃圾揀起，投進垃圾桶內。

7、少先大隊利用校園廣播、宣傳欄等陣地，在學生中廣泛開展“不亂扔雜物、亂扔的雜物我撿起”等活動，用行動來提醒、警示和感化亂扔雜物的人，讓學校更加乾淨、整潔、衛生。

8、舉行不亂扔垃圾手抄報和漫畫展覽。三至六年級學生每人設計一張不亂扔垃圾手抄報或漫畫，每班上交5幅優秀作品，學校對學生上交的作品進行展覽。

活動方案 篇4

一、指導思想：

舉行社區（村）和學校共建和諧教育交流活動，是落實廣陵教育“政府辦、學校管、社會評”的管理理念，促進學校教育和社區教育和諧發展的具體舉措。通過社區學校共建和諧教育活動的開展，讓學校和社區實現“優勢互補，資源共享，相互促進，共同提高”，讓教育更好地服務社區，服務學生，服務居民，更科學有效地爲提高全區中小學生的綜合素質、提升社區居民的文明素養和生活質量服務，辦出人民滿意的教育。

二、活動時間：

12月10日---12日

三、邀請對象：

1、共建社區主任，共建村書記

2、產業園社會事務處處長（邀請單位：板橋小學）

灣頭鎮文衛科長（邀請單位：灣頭小學）

湯汪鄉文衛科長（邀請單位：湯汪小學）

曲江街道科教文衛助理（邀請單位：沙口小學）

文峯街道科教文衛助理（邀請單位：工人新村小學）

東關街道科教文衛助理（邀請單位：東關小學）

汶河街道科教文衛助理（邀請單位：育才小學）

四、活動內容：

1、參觀校園。展示校園文化、學校特色、辦學成果，參觀教室、辦公室、輔助教室。

2、走進課堂。聽1節教學或活動課。

3、座談會。

（1） 介紹學校發展總體概況。

（2） 解讀《學校社區共建和諧教育實施方案》以及《09年學校

資源向社區開放一覽表》、《09年學校與社區共建社區教育課程一覽表》、《09年XX社區陽光學堂活動安排表》等具體落實實施方案的舉措。

（3） 就方案和各具體舉措徵求社區（村）意見，根據社區（村）

的具體情況完善方案，靠實舉措。

（4） 請社區（村）對教育行風建設提出意見和建議。

（5） 建立長效聯繫制度，發放聯繫卡，加強溝通，增進了解。

4、進行一次回訪。將社區主任的建議和意見落實情況、整改情況及時向社區反饋；將雙方議定後的各項共建方案定稿，在雙方備案，並進一步落實具體舉措。

五、活動準備：

1、環境準備：

（1）展示學校辦學成果、學校特色的展牌、活動。

（2）歡迎戧牌等渲染氣氛。

2、現場準備：

（1）學校特色活動展示。

（2）課堂教學或實踐活動展示課1節。

3、材料準備：

（1）將各校的《學校社區共建和諧教育實施方案》進行完善，增強方案的針對性和可操作性。

（2）制定09年學校資源向社區開放一覽表（表格式樣附後）。學校可以向社區開放操場、會議室、多媒體教室、計算機教室、舞蹈教室、音樂教室、圖書閱覽室、體育運動器材等場地、設施。

（3）制定09年社區（村）陽光學堂活動安排。

（4）根據學校的設施、師資資源，向社區提供09年學校與社區共建社區教育課程一覽表（式樣附後）。向社區提供計算機基本操作、網絡基本知識、英語口語培訓、普通話培訓、聲樂知識、體育健身常識、舞蹈訓練等培訓課程。

（5）學校發展總體概況介紹材料。介紹學校08年主要工作、學校辦學成果、學校特色。

（6）教育行風建設徵求意見材料。（監察室提供）

（7）將學校概況、和諧教育實施方案、校園資源開放表、陽光學堂活動安排、共建課程表、聯繫卡以及學校的特色材料匯裝成材料袋。

4、後勤準備：

（1）交流座談會會標：XX社區、XX村和XX學校共建和諧教育交流會。

（2）宣傳標語：社區是延伸的校園，校園是開放的社區.要把世界變成學生的書本，先把社區變成學生的學校.學校、社區相互依附，雙向服務

（3）邀請函。

（4）其他後勤工作。

5、各校將交流會方案、共建方案、三項具體舉措10月9日前交社會教育科。

6、將教育系統行風評議調查表進行彙總分析，交監察室。

活動方案 篇5

設計思路：

到了大班，幼兒越來越表現出對數字的興趣，特別是這學期初，我們在班上區域牆壁上佈置了一個大蝸牛時鐘和日期表，孩子對此特別感興趣，自由活動時總是成羣的圍在那撥弄一翻，孩子們邊玩邊說“現在幾點了”“今天是幾號”“這個月有幾天”，因此我們決定開展幼兒感興趣關於數字的生成主題活動。此次活動是一個整合性活動，把語言、音樂、數字、美術體育方面的知識有機的整合，也是幼兒表現已有的生活經驗和學習新經驗的過程的一個整合。

活動目標：

1、激發幼兒運用已有的數字經驗進行遊戲。

2、幼兒在製作時鐘時，能創造性地表現自己對數字的認識和感受。

活動準備：

貼絨數字0——9，數字卡片一份，數字胸卡（人手一份）實物時鐘若干，製作時鐘的操作材料（人手一份）

活動網絡圖：

學寫數字1——8

數學：認識年月日

體育：數字體操

離不開的數字朋友

生成主題活動：數字暢想

數學：認識星期

音樂：數字歌

益智遊戲：找座位

數學：學習5的組成

有趣的電話號碼

數字迷宮

活動內容：

活動一：數學：學寫數字1—5

活動目標：

1、學習看範例正確書寫數字1—5。

2、學會正確的書寫姿勢。

活動準備：幼兒用書

活動過程：

1、集體活動。

（1）教師出示1—10的數卡，引導幼兒觀察。請幼兒說出數字。

（2）請個別幼兒上來按順數或倒數進行排列。

（3）學寫數字1—5。

A、教師在黑板上畫好田字格，讓幼兒認識田字格的結構。

B、教師示範在田字格中寫數字1。讓幼兒知道數字寫在田字格的前半部分。

C、請 幼兒拿出手指與老師一起練習。

D、請個別幼兒上來在田字格中學寫數字1。

E、教師示範寫數字2、3、4、5。

2、操作活動。

（1）看範例正確書寫數字1—5。

（2）觀察實物數量，連接相應的數字。

（3）按數序填空格。

3、評價活動。

（1）重點評價按規格書寫數字1—5。

（2）表揚認真寫數字和寫得好的幼兒。

活動方案 篇6

一、指導思想

緊緊圍繞市教體局“建設安全文明校園、打造平安教育”這一中心，堅持“安全第一、預防爲主”的工作方針，對我校的校舍及附屬設施安全、飲食安全、住宿安全、消防安全、大型集體活動的安全管理、安全預案、校園周邊環境的治理、安全教育及安全檔案管理等進行綜合評定，以促進安全工作的進一步提高。

二、活動方案

（一）宣傳動員（時間段）

通過召開全體師生會議、印發專題資料等形式，動員全校廣大師生，進一步提高對學校安全工作，尤其是創建“平安學校”活動重要性的認識，準確把握創建活動的具體工作內容和要求，在全校營造一個人人關心學校安全、齊抓共管安全工作的良好氛圍，爲創建活動的順利開展奠定堅實的思想基礎。

（二）自查自糾（時間段）

學校各部門及安全責任人對自己所管理部分進行自查自糾。

1、校舍及附屬設施的安全監控。對我校的校舍及樓房欄杆、電線杆、電力線、水塔、花草架、圍牆、廁所、煙囪、玻璃及單雙槓、吊環、藍球架、爬杆等體育固定設備進行一次全面排查，對發現的安全隱患進行整改。

2、校園周邊環境的綜合整治。積極協調和配合公安、工商、文化、衛生等有關職能部門，取締學校門前200米以內的網吧、電子遊戲室、歌舞廳、錄像放映廳、小飲食店等一切有害學生身心健康與安全的攤點和經營活動。

3、要對樓梯安全予以特別關注，保障樓房走廊和樓梯道的足夠尺度和正常照明，繼續實行分時放學制度，確保學生上、下課的安全。

4、建立完善的安全預案。要對校舍及附屬設施、飲食、住宿、消防、大型集體活動、校園周邊環境整治、大班問題等建立配套、完善的安全預案，以便採取特殊情況下的緊急措施，有備無患，防患於未然。

5、開展形式多樣的安全教育。堅持每週開設一節安全教育課，常年開設，堅持不懈。春季以防火、安全月活動爲重點，夏季以飲食衛生、大型集體外出活動爲重點，秋冬兩季以防擁擠踩壓、防火爲重點，通過舉辦專題講座、培訓班等形式，重點對交通安全、防火、防拐騙、防觸電、防溺水、防飲食中毒等安全知識、急救知識進行教育培訓，傳授安全防範技巧，提高師生特殊情況下的自助、自護、自救能力。

6、健全學校安全工作檔案。依據市教體局《關於建立安全檔案的規範要求》標準，對我校的安全工作檔案進行查漏補缺，對檔案的數量、質量和系統性、完整性進一步規範、完善。

（三）總結表彰（時間段）

對各部門及安全責任人在“創建平安學校”活動中表現突出的要予以表揚，對存在的安全隱患制訂整改措施，限期整改。

三、組織領導

組 長：

副組長：

成 員：