【精品】活動方案合集6篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

一、活動主題

二、活動目的

在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作爲改革的主渠道、主陣地的課堂教學發生了巨大的變化，如教學的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學生學習的方式更加多樣，學生學習的興趣更加濃厚??然而在欣喜之餘的同時，我們感到不少的課堂在熱鬧的背後，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學的效率並不理想，如小學語文課堂教學中學生的寫減少了，學生琅琅的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了??因此，作爲小學語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學語文課堂教學的有效性，讓小學語文課堂煥發生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學作爲切入點進行研討，如何提高教學的有效性，讓課堂教學更高效。

三 預期效果

1 明確小學語文有效課堂教學的真諦。

所謂有效課堂教學，是指教師在遵循教學活動的客觀規律下，運用科學的教學策略，採用靈活多樣的教學方法，以儘可能少的時間、精力、物力投入，取得儘可能多的教學效果。而落實到語文課堂教學

中，應該是爲每一位學生創造最佳發展空間，讓學生的潛能得到最大限度地開發，學生的語文綜合素養都能得到培養。

2 明確有效的課是一堂能體現語文價值的課

只有把紮實的語言文字訓練和有效的人文教育真正結合起來，才能使語文課堂重煥生機。一節課中，學生該記住的東西就要讓他記住，會認的字，會寫的字詞，要求背誦的篇章都儘量在課堂內完成，讓學生在課堂內就感受到成功感。不要把這些任務留到課外，使語文教學走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓學生在博覽羣書中提高語文能力。

3 明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學的效率、效益和效能上，在具體的標準及其評價體系上，應該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識，才能更有利於新一輪語文課改的推進。

四 參加人員：區領導、學校行政、全體語文教師

五 活動地點：多媒體教室

六 活動流程：

（一）課例《烏塔》（40分鐘）

展示老師的課堂教學，爲老師們選取一個較爲典型的有效性學習的課例，搭建一個交流、研討的平臺，引發老師們對於有效性教學的深層次思考。）

（三）全體語文教師根據看點提示評課。（40分鐘）

（根據已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經驗，共享資源，在思維的碰撞中發現不足，帶動發展。

看點提示：

1、教師在略讀課文的教學中，爲提高教學效率在教學內容的取捨，教學過程的設計，教學方法的選擇方面採取了哪些有效的教學策略？

2 、本課對你的略讀教學有哪些啓發？

3、爲提高略讀課文的教學效率你有哪些建議？）

（四）區、校領導評課並總結活動。（10分鐘）

活動方案 篇2

活動目的：

1、通過活動使隊員逐步領悟社會主義核心價值觀的內涵，瞭解其重要性。

2、引導隊員從平時的一點一滴做起，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

活動過程：

一、隊會準備：1、小隊長向中隊長報告人數；2、中隊長向輔導員報告人數。

二、出隊旗：

三、唱隊歌：

四、中隊長講話：黨的十八大報告首次以二十四個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善，讓我們從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。《社會主義核心價值觀記心中》主題隊會現在開始。

五、具體活動內容：

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學們。

合：大家好！

女：伴隨着20xx初秋的腳步，我們又開始了新學期的征程。

男：今天，我們中隊隆重舉行 “社會主義核心價值觀記心中”的主題隊會

女：我宣佈，五（5）中隊《社會主義核心價值觀記心中》主題隊會

合：現在開始！

男：黨的十八大倡導富強、民主、文明、和諧。

女：倡導自由、平等、公正、法治。

男：倡導愛國、敬業、誠信、友善。

女：這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接。

男：是我們黨凝聚全黨、全社會價值共識做出的重要論斷。

女：首先請**隊員爲我們朗誦社會主義價值觀童謠。

男：我們要懂得從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

女：要懂得民主、文明、和諧。

男：要懂得自由、平等、公正、法治。

女：要懂得愛國、敬業、誠信、友善。

男：大家還記得我們讀過的《弟子規》嗎？下面讓我們共同朗誦《弟子規》。

女：《弟子規》寫的是學童們的生活規範，是依據孔子的教誨編成的。

男：它告訴我們在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。

女：還要學會謹慎、講信用；和他人交往時平等仁和，時常親近有仁德的人，並向他人學習 。

男：其實，只要我們心中有夢想，有榜樣，不斷磨練自我，一定能夠實現夢想，請欣賞**隊員表演的《放飛夢想》

女：孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝爲先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

男：當父母教導我們時，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心裏。我們犯錯了，父母責備我們時，要順從並且承擔過失，不能讓他們傷心。

代：請欣賞**隊員帶來的孝心故事《黃祥臥冰求鯉》

男：擁有社會主義核心價值觀，就能做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義人才。

女：我們如今學會更多、更大的本領，長大才能爲祖國的建設貢獻力量。接下來，我們進行紅歌大聯唱《龍的傳人》《紅星閃閃》《沒有共產黨就沒有新中國》

女：同學們，請牢記，我們是光榮的少先隊員，我們時刻嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，努力做一個德、智、體、美、勞全面發展的隊員，

男：我們將互幫互助，養成良好的學習和生活習慣，主動鍛鍊自己生存和生活能力。

女：全體共同演唱《隊歌》

六、輔導員總結講話：

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。作爲國家未來的希望，樹立偉大的夢想併爲之艱苦奮鬥是每一個隊員義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。你們是光榮的少先隊員，是祖國的希望，你們就像早上八、九點的太陽，祖國的希望全都寄託在你們身上。希望你們共同進步，共同成長，把偉大的祖國建設得更加繁榮富強！

七、呼號：

輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥!

全體隊員：時刻準備着!

八、退旗

九：主持人：五（5）中隊“社會主義核心價值觀記心中”主題隊會到此結束。

附：童謠

中華兒女雄赳赳，

中國價值數一數。

富強就是富又強，

民主就是民做主。

文明花開遍城鄉，

和諧團結幸福路。

我是祖國正能量，

努力學習不怕苦。

社會自由久奮爭，

人民權利謀平等。

公正無私心比心，

依法治國是精神。

人人愛國我當先，

愛崗敬業做貢獻。

誠信正派人格強，

友善有愛平凡願。

編輯：邱凱蘭

活動方案 篇3

　　一，活動主題

“穿越時空，體驗亞運”。作爲一名大學生，爲了我們亞運會更好的開展，我們在團委的號召下，我們都積極關注亞運，參與亞運，服務亞運，體驗亞運，爲亞運會奉獻我們的一份力量。

　　二，活動背景

亞運會的氣氛越來越濃了，那代表着亞運的到來，這是我們每個廣州人都感到自豪的。但作爲廣州的一份子，作爲一個優秀的團員甚至一個優秀的黨員，我們應該做點事，爲亞運做點力所能及的事，我們應該歡呼起來讓更多的人瞭解亞運，更多的人支持亞運。

　　三，活動概述

本次活動我們主要是以參觀嶺南印象院爲主。班級小活動爲輔同時進行的。其中有以激情亞運爲主題的橫幅簽名，寫祝福語，攝影，錄像等活動。這次我們的和活動主要以體驗亞運爲主，同時我們寫祝福語，也達到宣傳的目的，對於圖片的展示，可以讓更多的同學瞭解嶺南的.歷史文化。在活動過程中考慮到班級人數比較多，一個人難以管理，所以我們以組爲單位。各組可以去不同的地方，最後集合一起回來。活動最後每組按要求上交活動成果，並由本次活動組織者評分，進行獎勵。

　　四，活動目的

在亞運來臨之際，通過集體外出實踐，在觀賞嶺南印象園的同時，宣傳亞運，體驗亞運。同時爲了讓同學們更加了解廣州的歷史文化，嶺南印象園中富有特色的街巷，宗祠，民居和店鋪等，充分展示了嶺南傳統文化的精華。同時它是支持亞運應該身體力行，愉快地投入到運動鍛鍊中，體驗亞運魅力。嶺南印象園爲我們提供獨一無二的懷舊平臺，穿越時空隧道，親身體驗古老的運動——蹴球。進而從側面提高全班的凝聚力，讓同學們明白倡導綠色生活，低碳生活的重要性，從而達到體驗亞運的目的。

　　五，活動地點

嶺南印象園

　　六，活動時間

20xx.10.26－－20xx.11.20具體時間待定

　　七，活動對象

輕工食品學院生物工程091班全體同學

　　八，活動流程

（1） 活動前期準備：首先在詳細活動策劃書確定下來之後組織班幹開一個班幹會議，確定活動具體的負責人，之後開班會，分配具體的任務和各組負責人。確定一個人在網上購團體票。

（2） 物資準備：主題爲:穿越時空，體驗亞運的橫幅，五隻筆作爲寫亞運祝福語用的，亞運小旗子，用於寫祝福語的禮物和我們每個人的標誌物，相機，向班上有相機的同學借。用於在觀賞過程中的攝影，將圖片帶回學校宣傳廣州的歷史文化。在活動後期需要用到筆記本電腦一臺。

（3） 活動進行，在確定了最終的時間後，首先：我們準備七點十五從學校出發，坐公交車到目的地，大概八點半，在園門口全班合影，在進行活動時要按照活動策劃的來進行，這裏指的是人員的安排。其次：進行第二項，拉橫幅請遊玩的朋友幫我們寫祝福語，攝影，錄像，以便於回來時好製作視頻。同時在觀賞的過程中，要做到環保，同時若地上有垃圾我們也要把它撿起來，放進垃圾箱。再次：進行我們班的小活動－－－銜紙杯傳水。男女配合，八人一組，在五分鐘之內看那一組的水多，多者爲勝。在蹴球場地，及其他歷史景點時我們集體合影，在活動過程中注意各個歷史景點的拍攝，並寫上相應的文字說明，以便在學校宣傳。我們在觀賞的過程中要把安全，環保放在第一位。下午四點半從目的地坐車回學校。

（4） 活動後期，在班上找一個電腦好的同學，製作視頻，在展示的時候可向同學或老師介紹，每組確定一個人寫一篇心得。並由每組組長共同選出比較好的相片洗出來，在學校教學樓底擺攤進行圖片宣傳嶺南風土人情，從而達到體驗亞運的效果。瞭解嶺南悠久文化。團支書做好團日總結，並提交團日活動心得。

　　九，應急方案

（1） 若因天氣原因導致活動不能按預定的時間進行，則活動延期

（2） 活動過程中要帶上相應的簡單的急救藥品，確保安全性

（3） 若發現有同學沒有按時回到所要求的地點集合，電話不能聯繫上時，則派出負責人進行分頭尋找，每個負責人並保持聯繫

　　十，活動的新穎點

（1） 從側面宣傳亞運，體驗亞運

（2） 遠離市區，體驗綠色亞運

（3） 體驗亞運與提高班級的凝聚力可謂一箭雙鵰

　　十，經費預算

物資 門票 小紙 小旗子 橫幅 筆 紙杯 金額 34／人 1 10 70 10 10 說明：34元爲每個同學單獨交的，而後四項使用班費。除個人所交門票外，資金總記：101元。

　　十一，其他

在活動中我們每個人各自帶好食物，水，袋子（自備），我們可以在一個場地集體聚餐，體驗校園外聚餐的樂趣。在遊玩的過程中注意紀律性和安全性。

活動方案 篇4

活動目標：

1、在剪剪玩玩中積累初淺的幾何知識，理解抽象的數學概念。

2、能積極思考，大膽想象，探索報紙紙條的多種剪法。

3、積極參與活動，體驗遊戲活動的快樂。

活動準備：報紙 剪刀 圖片：望遠鏡活動過程：

一、聽《賣報歌》音樂進教室。

老師出示一張報紙。

提問：這是什麼？（報紙）生活中你看見誰喜歡看報紙呢？（爸爸、媽媽、爺爺等）爲什麼有那麼多的人喜歡看報紙？（有新聞、天氣預報、廣告，有信息等等）這些信息每天都有，這張報紙是*月*日是昨天的報紙，看過的過期的報紙有什麼用呢？（買紙、做手工、出去旅遊墊在下面等）二、做做玩玩（1）出示望遠鏡的圖片提問：這是什麼？你能用報紙做成望遠鏡嗎？（幼兒用報紙捲成望遠鏡，並給幼兒鼓勵）（2）請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛纔長。

提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛纔長嗎？（把報紙打開、從一角卷等）三、幼兒探索用報紙剪紙條的多種剪法。

（1）幼兒第一次剪紙條。"現在我有點餓了，想讓你們幫我做麪條，你們能把報紙做成麪條嗎？"①幼兒剪師巡視；②比較：誰的麪條最長？

（2）幼兒第二次剪紙條。

我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢？（幼兒剪紙條）把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

師總結：把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。

（3）幼兒第三次剪紙條。

剛纔我們用連着剪的方法剪出了比這黑板上還要長的紙條，那你們想想能不能用連着剪的方法剪出了比現在更長的紙條呢？（幼兒剪紙條）把上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上（並鼓勵幼兒）師總結：上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。

四、今天我們用過期的報紙剪紙條，不僅可以訓練腦子，還可以練剪紙功夫。這麼多的紙條，扔了多可惜啊，我們可以用它們來做什麼？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什麼用？（幼兒自由玩：投遠、往上拋等）。現在我們一起去外面玩球去嘍！

1、出示報紙,這是（報紙）,平時家裏誰喜歡看報紙？

幼：爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡看報紙。（表揚說得清楚）；……除了我，家裏的人都喜歡看報紙。

師：有小朋友喜歡看報紙嗎？泉州有沒有小孩子看的報紙？（介紹幼兒畫報）

2、爲什麼周圍有那麼多人喜歡看報紙？

幼：上面有大量的信息；上面有新聞、國家大事；可以長很多知識……師總結：報紙上會有……我給你們念一段（一段廣告）--這是什麼？--報紙上會有廣告；再念一段（天氣預報）；再念（日期）--3月23日，今天是--4月18日,這張報紙是（過期的），過期的報紙，新聞變成了舊聞。

3、過期的報紙有什麼用呢？

幼兒：摺紙，剪紙--小朋友會這樣用，大人有什麼用？--幼：奶奶賣錢；爸爸媽媽擦窗戶、鋪桌子；有水的時候擦（師：報紙可以吸水）；春遊的時候，襯在地上……（師：判斷，歸理，別人說過的不說了）

4、出示一張畫着一架最簡單的單筒望遠鏡的正方形紙師：你們看到了什麼？

用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠鏡，行不行？想好了就去做。（在後面的四張桌子上放着每人一張舊報紙）幼兒很容易地把它捲起來就成，師：用它望望遠，看到了什麼？（很多老師；能鎖定一個老師嗎？能的就放回去）。 ――－最簡單的玩5、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。（要求說了2遍）所有的幼兒都沿着長方形報紙的長邊剪出了自己認爲最長的那紙條。粘在黑板上。

師：這是你們認爲剪得最長的紙條嗎？這是報紙的長邊，這是短邊。

6、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？

幼兒第一反應：粘起來 不能粘幼兒操作：大部分幼兒都按要求剪了長邊＋短邊，然後粘在黑板上，就都差不多長，一幼兒剪的是短邊＋長邊＋短邊 被封爲"冠軍"想想，還能更長嗎？能挑戰冠軍嗎？ --一個挑戰冠軍的情境形成了大家再去剪的時候，受到冠軍短＋長＋短的啓發，領悟了延邊一直剪的方法，剪出的紙條長多了。教師在黑板旁不斷地鼓動，"冠軍"不時地被重新刷新。

（剪出的紙條是否夠長，一是和方法有關係，還和剪的粗細有關係）（幼兒延邊一直剪，有孩子剪得粗了，就不夠長，其中有一女孩，剪得很粗，應老師在她耳邊說了一句話：你夠聰明，但不夠細心，小女孩沒有懂，最後呈現的還是粗粗的紙條）最後，應老師，讓孩子們比較，爲什麼紙都剪完了，還是比不上冠軍的長，讓孩子悟到：粗細也會影響長度的。不過說得不是很直白的。

這個玩法看似簡單，其實蘊含了抽象的數學概念：直線與曲線、兩邊之和大於第三邊，在剪法相同的情況下，紙條的粗細與紙條的長度有必然的相關。孩子們在剪剪玩玩的同時積累了粗淺的幾何知識，爲他們以後的學習打下了基礎。

幼兒園報紙遊戲活動方案，報紙，曾經在我們的生活中有着不可替代的地位，但是隨着時代的發展，報紙漸漸的被取代了，現在的報紙更多的是給小朋友們來玩遊戲了。

活動方案 篇5

一、活動目標

少先隊是基礎教育的重要組成部分，是我學校德育工作的重要依託。少先隊組織建設規範化是少先隊組織教育的基礎性工程，是促進少先隊工作向着科學化、制度化、正規化和現代化邁進的重要保證。

組織小學生少先隊小隊活動我是遵循以下幾個原則進行的：

1.“遵行隊章”的原則。由於少先隊組織建設是按照《中國少年先鋒隊章程》的規定所進行的建設。所以，輔導員們特別是中隊輔導員一定要熟知《隊章》，按《隊章》的要求，對少先隊組織建設給與指導。

2.“立足教育”的原則。少先隊組織建設的過程，是增強隊員熱愛少先隊的感情，培養隊員組織觀念的過程。組織建設的任何一個項目都具有組織教育的意義。因此，我們必須注重建設過程中的教育因素。

3.“隊員自理”的原則。隊組織建設的過程是隊員們學習當家做主的過程。輔導員要採取“一進一退”的工作方法，把隊組織、隊幹部、隊員向前推進一步，自己向後退一步，讓隊長、隊委會做事，讓每一個隊員都要有自己的崗位。

4.“常抓不懈”的原則。“組織教育”是少先隊永存的教育主題之一，“少先隊組織建設”是組織教育的常項工作。所以，組織建設就是少先隊的日常工作。少先隊組織建設不是一成不變的，需要常抓常新、富有特色。

本次活動的內容是學校少先隊組織建設，它包括5大部分：1.少先隊組織機構建設；2.少先隊員管理；3.少先隊小幹部隊伍和輔導員隊伍建設；4.少先隊的家務陣地建設；5.少先隊禮儀規範化。

下面是五個部分中重點知識和輔導方法進行介紹。

二、活動內容

1、少先隊組織機構建設

建立健全少先隊組織機構有助於少先隊員體驗和理解民主集中制的原則，有助於培養組織觀念和集體主義精神，是隊員鍛鍊當家作主能力，發展個性的重要保證。

少先隊的小隊、中隊和大隊《隊章》第十三條“我們的組織”指出：“在學校、社區建立大隊或中隊，中隊下設小隊。”

（1）少先隊小隊建設

《隊章》規定“小隊由5至13人組成，設正副小隊長。”

小隊活躍是全隊活躍起來的基礎。小隊建設需要做到以下幾件事：

①編組小隊——小隊的編組可採取以下方法：

a.依據隊員友誼與興趣愛好自願組合編隊；c.依據教學班行政小組編隊。一個時期以來的經驗證明，採用“a”法，更有利於少年兒童的個性發展。

②輪流擔任小隊長——由隊員自主、民主選舉小隊長。小隊長的設置可有以下辦法：

a.小隊長1人、副小隊長1人，此2人任職到下次改選；b.小隊長1人，任職到下次改選，可稱之爲“常任小隊長”。其他所有隊員每人輪流擔任一週或兩週“值勤小隊長”。也可以各次小隊活動由隊員輪流負責組織安排，擔任“活動小隊長”。

③爲自己小隊取名——小隊自取名稱，表現隊員們共同努力的方向，體現小隊特色。小隊名稱可有以下類型：

如：“向日葵小隊”“一張紙小隊”，“實話實說小隊”。百靈鳥小隊”，“小蓋茨小隊”，絡知識的小隊；“妙語連珠小隊”，喜歡編

④設立小隊崗位——發揮每個隊員的能力，人人有爲小隊集體服務的崗位。

⑤開展小隊活動——小隊應該自主、自動地開展活動。

小隊活動的內容可以有多種類型：a.小隊特色活動，圍繞“共同心願”“共同愛好”“共同目標”的活動，如“集郵小隊”舉行的“看看我的新郵票”“體育郵票大集合”“賞郵票學知識”等；b.自娛自樂活動，適合於小隊開展的各種快樂有意的活動，如“小隊DISC比賽”“棋類比賽”“才藝露一手”；c.體育健身活動，配合“全國億萬學生陽光體育運動”開展小隊體質健康達標、小隊健身遊戲、健身集體舞等活動。主要圍繞學校月主題教育活動、學校教育活動展開。

活動方案 篇6

一、活動目的

通過跳短繩活動，激發教師對體育運動的興趣，增進心肺功能，增強腿部力量，提高靈活性、協調性和耐力，達到鍛鍊身體的目的。

二、活動安排

1、20xx年3月1日起前三週爲練習階段，每天上午大課間和下午第四節課規定活動時間內各位教師（除懷孕教師外）進行跳短繩自我練習。2、第四周的週一（3月23日）起，一週內在下午第四節課內由工會委員、工會組長負責組織進行比賽，決出成績。

三、比賽地點：體育館內

四、比賽方法

1、各工會小組全體教師都參加比賽（如生病、懷孕等特殊情況除外）。比賽時間爲1分鐘，記取所跳個數。

2、比賽順序不限，先到先跳。

3、各教師按指定的位置上場作好跳繩準備，當裁判下達比賽開始指令，方可進行跳繩，跳完繩後站在原地，待裁判員登記好成績後，方可離開。

4、本次比賽分設團體獎和個人獎。

團體獎：把各組所有參加跳繩教師的跳繩個數相加起來的總和取平均值，平均值高者名次前。

團體獎設一、二、三等獎和團體參與獎。

（參與人數未達應參與數的小組取消團體獎參評權）

個人獎

1、團體賽個人獎 在團體比賽中取男、女各5名，按跳繩個數多少計算，個數多者獲獎。

2、花式跳繩擂主獎 設花式跳繩各項目擂主男女各一名，欲爭擂主者在主題月內自主叫工會文體委員楊峯老師記錄成績，可重複測試。3月31日終止。

設個人擂主項目爲：☆一分鐘記時雙飛

☆一分鐘記時二人組合跳

☆ 一分鐘記時單腳跳（左右腳可換二次，雙腳同時着地終止記時）

☆一分鐘記時倒跳

☆一分鐘記時雙手交叉跳