【熱門】活動方案範文彙總10篇

【熱門】活動方案範文彙總10篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、指導思想

爲了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶60週年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“我愛我的祖國”爲主題的系列教育活動。

二、活動主題我愛我的祖國

三、活動日期20xx年9月1日——20xx年10月30日。

四、活動安排

活動分校級、班級，形式靈活多樣，倡導創新。

（1）系列活動啓動儀式

學校教導處、大隊部經過詳細策劃，制定方案，由學校教導處和大隊聯合組織啓動儀式，全體師生參加，主要進行愛國主義教育和系列活動的部署。

時間：9月5日下午第三節課

責任部門：教導處

（2）“愛國衛生”板報競賽：一~—六年級

每班以“愛國衛生”爲主題，出一期班報，要求版面整潔，圖案清晰，主題鮮明。

評比時間：9月10日下午第三節課

責任部門：大隊部

（3）“頌祖國念師恩”中隊活動

2~6年級班在班隊課組織一次“頌祖國”中隊活動，組織檢查，大隊部將評選優勝班級。

活動時間：9月10日班隊課

責任部門：大隊部

（4）“畫國旗頌祖國”美術組大型活動

由學校美術組策劃，組織規模宏大、有教育意義的繪畫活動。

活動時間：20xx年9月16日

責任部門：美術教研組

（5）以“我和我的祖國”爲主題讀書徵文：三——六年級每班3篇

（暑假已經佈置）徵文截止時間：20xx年9月18日

評獎辦法：邀請老師對徵文評獎。活動結束後，爲獲獎者獲獎證書。

責任部門：語文教研組

（6）“祖國頌”兒童自創詩歌評選活動。

二----六年級在學生自創基礎上，教師精心修改，每班推選2篇。在校務公開欄公佈之後，由學生投票評選出1篇最佳的詩歌，和9篇優秀詩歌。最佳的一篇發動學生全校朗誦。

截止時間：20xx年9月23日

責任部門：語文教研組

（7）“紅色歌曲班班唱”歌詠比賽：二—六年級全員參與，內容是一首國歌和一首自選愛國歌曲。利用音樂課等時間統一練習，以宏壯的歌聲迎接國慶。

傳唱時間：20xx年9月、10月

責任部門：音樂教研組

（8）“小童心、大中國”喜迎祖國六十華誕，學生手抄報、手工作品展評：

三——六年級每班3件

要求：在A4上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出具有特色的小報；或製作出有創意的作品，增強學生的美感，成爲他們展示自我的平臺。

截止時間：20xx年9月30日

責任部門：綜合實踐教研組

（9）“做陽光好隊員”心理輔導

聯繫名人故事，對學生進行愛國主義教育，塑造積極陽光的少先隊員形象。

活動時間：20xx年9月下旬

責任部門：心理輔導教研組

（10）“歌頌祖國”大型詩歌表演活動。（方案另附）

活動時間：國慶前一天

注：

1、9月1日~9月30日各班要充分利用晨會課時間，介紹建國六十週年所取得的成就。

2、本月的讀書活動比賽項目比較多，希望班主任老師能夠精心組織，相關的材料要及時上交，超過時間你就會丟失基本的參與分數。

3、本次活動會邀請部分老師本着公平、公證的原則來進行，每一項活動

計分，最後得出總分。根據分數評選出校“活動先進中隊”，予以表彰獎勵。

4、每項活動比賽之前，請各年級組長予以督促，確保活動有序、有效的進行。

活動方案 篇2

一、活動目的

通過開展“爭當校園環保小衛士”評選暨環保主題知識競賽活動，讓綠色環保理念在校園中得到進一步傳播，培養青少年勤儉節約、節能低碳的良好習慣，形成愛護自然、保護環境的意識，從小樹立“節約資源是美德、綠色低碳是涵養、保護環境是責任”的崇高理念。同時通過活動的開展，實現影響一個家庭，推動整個社會，進而形成全民關注環境、人人蔘與保護的良好社會氛圍。

二、活動主題

“爭當校園環保小衛士”

三、活動時間

20xx 年 4月1日—20xx 年 5月31日

四、活動範圍

全校學生

五、領導小組

組 長：韓明鳳 校長

副組長：陳福秋 副校長 鄭超 副校長

成 員：郭莉、宋鑫彥、餘霞、程明喜、班主任

六、活動須知

本次活動包括徵文、知識競賽和環保小衛士評選三項內容。

活動一：“放飛綠色夢想”環保主題徵文活動。

以班級爲單位組織開展，題目不限，文體不限;字數在 600 字以內;徵文須提供紙質稿件一份，同時提供電子文稿，截至交稿時間4月18日。各班推薦 2-3 篇優秀作品，在學校內評比特、一、二等獎。學校從中推薦2-3 篇優秀作品，參加市局評選，如果被選送省裏評選，優秀作品省活動組委會將彙編出版。(附件一)。

活動二：環保主題知識競賽。

以班級爲單位，廣泛發動，積極開展。參賽學生須收集、上交 5 斤或以上廢舊報紙(最好是校園、班級、家裏廢舊紙)，免費換取活動組委會統一設計製作的主題知識競賽卡一枚，活動組委會將組織專人到各班級回收廢舊報紙，併發放競賽卡，參加5月9日的校級知識競賽，同時可參加省裏舉行的環保主題知識競賽。

活動三：“爭當校園環保小衛士”評選活動。

以班級爲單位，各參評班級推薦2名優秀學生 (推薦學生須是上述兩項活動的積極分子)，參加評選。推薦學生須提交“校園環保小衛士”推薦表電子材料一份 (附件二)

七、活動步驟

(一)組織發動階段(20xx年3月)。制定活動方案、召開動員會，開展活動宣傳。

(二)活動實施階段(20xx 年 4月1日—20xx 年 5 月31日)。廣泛發動，認真組織，積極開展好三項活動。4月7日世界衛生日開展校園無紙屑簽字活動。

(三)評選表彰階段(20xx年5月)。對徵文、知識競賽及“環保小衛士”進行評選，對獲獎作品及個人進行表彰。

八、獎項設置

(一) “放飛綠色夢想”環保主題徵文一、二、三等獎若干名。

(二)環保主題知識競賽一、二、三等獎若干名。

(三)全校環保小衛士32名。

(四)班級組織獎8名(活動一、活動二開展優秀班級)。

活動方案 篇3

——擁抱金秋，走進田野 活動目標：

1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。 3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

4、幼兒現場寫生，能用畫筆大膽描繪秋收的場面

活動準備：

1、選擇秋收時開展本活動。與農民聯繫，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

3、幼兒每組帶一個塑料帶。

4、照相機一臺。

5、水彩筆(油畫棒)、墊板、紙、

活動過程：

一、教師交代活動目的與要求。(應該注意的安全事項。交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。 )

二、教師根據路程的遠近，帶領小朋友坐車或徙步目的地，注意路上安全。

三、活動現場：引導幼兒遠看稻田是什麼樣的?風吹過稻田的稻子是什麼樣? 師：近看每一株水稻上面長着什麼?稻穗爲什麼是下垂的?摘一顆穀粒，咬開看看裏面是什麼?

2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，瞭解他們的勞動情況。 如：水稻是什麼時候種下去的?它的生長過程是多久?

爲什麼水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎? 水稻播種後有蟲嗎?農民伯伯又通過什麼方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

交流完後向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

3、做一做(分組進行)。A組：組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什麼? 比一比哪一組小朋友拾得最多。B組：組織幼兒現場寫生：《金色的秋天》 4、說一說。回園後根據活動情況或照片組織談話活動。

如：你在田地裏看到了什麼?

參觀時你心裏最高興的事是什麼?最感興趣的事是什麼?

誰知道我們平時吃的米是怎麼來?

延伸活動：開展有關米的遊戲活動。

活動方案 篇4

陽光體育活動豐富學生課間活動，培養和薰陶學生積極、健康、和諧、合作、團結、友善和文明的素質，提高課間活動的鍛鍊效果，有效控制和減少課間追逐打鬧不安全事故的發生，制定陽光體育實施計劃，引導師生積極參與，學會鍛鍊，強健體魄。

一、 活動時間：

保證學生每天室外活動1小時。

二、 活動地點：

校操場

三、 活動內容：

1、體育課。1-2年級每週4節體育課，3-5年級每週2節體育課。

2、大力推行大課間體育活動，認真實行“兩操一活動，每天認真組織學生做課間操和眼保健操，抓好課外體育活動。

3、利用大課間組織好各年級校園活動，培養學生團結、友愛精神。

4、每週用1-2個課外活動時間進行學生隊列隊形訓練，培養學生正確的站立、行走姿勢和良好的身體姿態。

5、組建年級乒乓球、羽毛球和長跑隊，利用課餘時間組織訓練，帶動全校學生積極參加各項體育鍛煉。

6、認真推進《學生體質健康標準》的實施，建立測試檔案和報告制度。

7、建立評比表彰制度，表彰在活動中涌現出的“陽光班級”和陽光少年，把陽光體育活動真正搞好。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

1．通過活動，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。

2．讓學生認識到每個人都可以爲勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

3．通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

　　二、活動準備：

1．將隊員分爲4組，各自準備節目。

2．中隊長準備主持稿

　　三、活動方過程

主持人（女）：勤儉節約是一種良好的生活習慣，但是我們身邊卻時時發生着浪費糧食的事情。

男：是的，民以食爲天，但是有些人卻因爲飯菜的不可口而偷偷把飯菜倒掉，這種行爲就是浪費。你看，就有這麼一個故事，發生在大家的身邊。

女：有請俞斌博、李瑞凱、吳添幸等同學爲大家表演《勤儉節約——在家記》

飯飯：（星期天早上九點半，在牀上伸伸懶腰）真累啊，奶奶，幾點啦？

奶奶：（急急忙忙）哎呦!我的寶貝，快十點！

飯飯：這衣服都舊啦，不要穿！不要穿！扔掉好了！

奶奶：好好好！換一件！

爺爺：飯飯，快來吃飯啦！爺爺親手做的麪條，噴香噴香的，來，吃吃看！

飯飯：又是麪條，我不吃！我要吃意大利通心粉！我要出去吃！

爺爺奶奶無奈的搖頭，只好帶着飯飯去吃意大利通心粉。

晚上，一家人圍在一起吃飯。

媽媽：飯飯，你看看，滿桌子都是飯，要注意點！

飯飯：才那麼幾粒，算什麼？米缸裏有的是大米，要做多少米飯都可以！

爸爸：（嚴肅）你剛纔說什麼？大米來之不易啊！稻穀要經過播種、插秧、除草、施肥、收割等等過程，才能變成米粒！而且，你知道世界上還有多少人在忍受飢餓嗎？你每天浪費幾粒米飯，一個月之後呢？一年之後呢？你知道你浪費了多少嗎？！

飯飯：（眼睛紅紅的）爸爸，我以後再也不敢了。我以後一定不剩米飯，一定節約糧食！

主持人（男）：看了這個小品，我以後在家一定要做一個愛惜糧食的好孩子。

女：是啊！不僅在家裏，在學校更應該做一個愛惜糧食的好學生。下面有請劉武凱、林新楠、王相輔爲大家帶來《勤儉節約——學校記》

這是一個平常的中午，同學們紛紛來到食堂吃飯。

小王：（無精打采）哎，今天的飯有這麼難吃。（突然，精神抖擻）但是我是一個不挑食的好孩子，再難吃的飯，我也要吃！

小劉：（尖叫）天哪！爲什麼菜還是那麼難吃！（死盯着飯菜，心情悲憤）

小王：（已把飯菜消滅乾淨）真飽啊！（打了一個飽嗝）

小劉：有辦法啦！（賊眉鼠眼地看看四周，然後把飯菜到在窗外）搞定！

第二天：

小王：我已經適應了學校惡劣的生存環境，食堂裏的飯，已經不能對我構成威脅了！哈哈哈！

小劉：哼！沒有味覺的傢伙！我可是天生的美食家！（說完，故技重施，又把飯菜倒在了窗外。）

這時，老師卻走了過來。

老師：這位同學，你在幹嗎？

小劉：我……我……沒什麼。我……看風景呢！

老師：（看看窗外）你居然把飯菜讀倒掉了！！

小劉：（可憐巴巴）老師，飯菜真的太難吃了！

老師：那別的同學爲什麼都吃完了？即使你真的覺得難吃，這也不是你浪費糧食的理由！把剩下的飯菜都吃光，不然，我拉你到操場上亮相去！！

小劉：老師，我錯了！再也不敢了！

主持人男：其實，不只是糧食不能浪費，水電資源也不能浪費啊！不然後果可嚴重啦！

女：你怎麼知道的呀？

男：看了下面的這個相聲，你就知道啦！

拓：喂，兄弟，我剛看到有一幢房子流出了很多水呢！你看到沒有？差不多可以游泳咯！

一：那就是我家。

拓：什麼？怎麼回事？

一：哎，說來話長啊！

拓：你說說看！

一：前天，我洗完臉就忘了關水龍頭，

拓：那沒什麼啊！

一：爸媽不在家，我又去我哥家住了兩天。

拓：怪不得。

一：剛回家，一開門，轟的一聲，水像獅子一樣衝了出來，然後，我就去了醫院了。

拓：怎麼回事？

一：你腦子進水了啊？從四樓到一樓呀，不淹死也摔死了！

拓：那你還活着？

一：你咒我呢？是因爲我被水衝到了牆上，一隻手受了重傷。

拓：原來如此！那你這張紙是怎麼回事啊？

一：哦！天哪！我的命啊！

拓：又怎麼啦？

一：還是前天，我洗臉之前，還看了會電視，開了會空調！別提多爽啦！

拓：是挺爽的。又忘記關開關了？

一：是的。

拓：納尼，難道這是……

一：沒錯，這是電費催款單！六百塊啊！我的命啊！

拓：別難過，沒事的。

一：說的輕巧，加上水費，一共兩千塊啊！

拓：誰讓你浪費水電，還不是自討苦吃啊！

一：珍惜水電，人人有責；浪費水電，我是前者！

拓：珍惜水電，人人有責；浪費水電，他是後者！

主持人女：看來，節約水電確實重要！

男：是啊，浪費資源，不僅害人害己，還會破壞生態環境，後患無窮啊！

女：那讓我們一起在此呼籲：勤儉節約，珍惜資源，保護地球吧！

合唱：地球，你好嗎？

當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔

當江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉

當空氣不再是清新花朵，也失去芬芳

當烏雲遮住了太陽，世界將黑暗無光

當冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋

當大地乾枯了村莊，眼睛也失去渴望

當城市川流不息的車，從此沒有一點安詳

當童話失去了森林，仙女也丟了魔棒

當玩具變成你的衣裳從，此沒有天真幻想

當貪婪拼命的追逐，沒有動物與你歌唱

讓我們一起熱愛吧

讓我們一起唱

讓我們一起呼喚地球你好嗎

讓我們一起熱愛吧讓

我們一起唱讓

我們一起呼喚地球你好嗎……

　　倡議書

1．建議家長使用節水型馬桶，減少用水量

2．平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙

3．家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電

4．儘量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

　　小結

節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約,是一種遠見，是一種態度；節約是一種智慧，節約是一種時尚！

活動方案 篇6

內 容：《文明禮儀 從我做起》

一、活動背景:

講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行爲規範，養成教育等實際情況。創建活動旨在針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行爲的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啓發孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。

二、活動目標：

認知目標：

讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。

情感目標：

主動、願意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。

行爲目標：

培養學生養成良好的文明行爲習慣。

三、活動準備：

詩歌、兒歌、多媒體課件。

四、活動過程：

（一）、師生互動，導入主題：

1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：

師：上課鈴聲響後，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎麼辦？其他同學又該怎麼辦呢？請舉手回答。

生答：

師小結：小朋友們回答得真棒！剛纔同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”爲主題的班會活動。

（二）、課件展示主題：文明禮儀 從我做起

（三）、聽兒歌《對不起---沒關係》：

師：小朋友們，我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學禮無以立，鑑於此，我們學校開展了語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。那麼現在我們已經是小學生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好學生。聽兒歌《對不起---沒關係》

師小結：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲“沒關係”

（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。

文明禮儀之歌

文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。

尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。

敲門問好再進屋，別人東西咱不留。

自己事情自己做，保護環境不折花，

愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，

樹立新風我做到。

師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼......那小朋友們，今後你要做一個怎樣的孩子呢？

生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環境、誠實守信.....

（五）、課堂知識搶答賽：

1、老師在講課時，你的坐姿怎麼辦？眼睛怎麼辦？小手怎麼辦？耳朵怎麼辦？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）

2、課堂上想上廁所怎麼辦?

3、老師向我們提問時，我們該怎麼做？

4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？爲什麼？

5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，爲什麼？

6、做作業時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，爲什麼？

7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那裏去搶，對不對，爲什麼，該怎麼做？

師小結：（無論是語文課、數學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣）

（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。

《文明禮儀之歌》

小學生 要做到 孝父母 尊教導

會使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

好習慣 要養成 人人誇 我頂呱呱

（七）、課堂總結：

小朋友們，很高興和大家度過了一節愉快的主題班會課。今天，我們在這節班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今後小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。

活動方案 篇7

一、 活動背景：

可愛的小兔、狡猾的狐狸爲小班幼兒所熟識。很多活動都藉助於這兩種動物角色的穿插表演，小班幼兒都非常投入，活動效果也比較好。所以本活動也以動物間的追與躲的遊戲爲組織形式，以滿足幼兒對動物情境表演的興趣。

小班幼兒的自我形體感知能力還有待提高，他們往往不能較爲正確地估測自身與周圍環境的空間立體關係。譬如撐傘時可能會只罩住自己的頭部，而把身體露在傘外；或者撐傘時不能注意與周圍環境事物的協調，總要碰到他人或碰倒物品等。

下雨天幼兒帶來了許多雨傘，教師以此爲道具，引導幼兒學習兩人合撐一把傘，嘗試把自己的身體全部躲藏起來，在遊戲情景中發展幼兒對自己身體與周圍環境的空間感知能力。

二、活動目標

1、通過和兔媽媽做遊戲的形式發展身體靈活躲閃能力，使身體動作更加協調。

2、在遊戲中嘗試兩人合用一把傘，體驗與同伴共同遊戲的快樂情感。

三、活動重難點

1、重點：嘗試兩至三人合用一把傘，學習靈活地躲藏，不碰撞。

2、難點：遊戲中能夠注意把身體全部藏在傘下。

四、活動準備

1、場地佈置：圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇（數量爲幼兒人數的一半），墊子作草地，長凳子攔開一塊場地作小兔家。

2、狐狸和兔媽媽頭飾各一。《兔子舞》音樂＋打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。

3、幼兒聽故事《愛心傘》。有在傘下躲雨、藏起身體的經驗，嘗試學習合撐一把傘。

五、 活動組織與建議

1、以兔媽媽帶寶寶做遊戲的形式導入，創設遊戲情境，幫助幼兒熟悉活動場地。

師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，現在天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎？”

2、以師生共同遊戲的形式通過練習雙腳跳躍、往後拔物的身體動作練習，發展身體協調能力，爲遊戲做好準備。

師：媽媽和你們一起去採蘑菇、吃青草、拔蘿蔔好嗎？

（1）、以師生雙腳跳躍的形式過小河，發展跳躍能力。

師：前面有條小河擋住了去路，應該怎麼辦？

（2）以來到草地吃青草、雙手拔蘿蔔的形式，提高身體平衡能力。

師：這裏有許多蘿蔔，我們一起來拔蘿蔔吧！

（3）以來到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引導幼兒兩個人合撐一把傘。初步探索合撐傘的方法。

3、遊戲：“聰明的小兔”。

（1）、明確遊戲規則：初步學習兩兩合撐傘的技能，知道森林裏有敵人狐狸，注意防範。

（音樂變成了打雷下雨聲），師（兔媽媽）：“孩子們，下雨了，怎麼辦呢？”媽媽引導寶寶們兩兩合用傘。兔媽媽以要回家收衣服爲由，叮囑寶寶們注意防範森林裏的敵人：狐狸，如果狐狸來了要趕快找個地方躲起來，把身體全部藏起來，不要漏出屁股、腿腳等，不能動不能有聲音。

（2）、通過遊戲，探索在傘中靈活躲閃的最好方法。

①以“狐狸來了”的形式創設遊戲的情景。（師換上狐狸頭飾）

幼兒立刻躲到蘑菇傘下，配班教師提醒幼兒把全部身體都藏好。

②以狐狸來檢查、搜尋沒有躲藏好的小兔的.形式，暗示幼兒要儘量完全躲藏。

③交流如何才能更好躲藏，引導幼兒討論正確的躲藏方法。

（3）完整遊戲兩遍，師生互換遊戲角色。

4、以慶祝自己成功躲過狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。

5、以“天晚了，我們要回家了”的形式，師生共同做放鬆運動，結束活動。

活動方案 篇8

一、 活動項目：春遊

二、 活動時間：年**月**日

三、 活動對象：全體人

四、 活動地點：

五、 活動目的：

以此讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛鍊身體，放鬆心情。同時在活動的過程中讓大家學會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益於培養大家在團隊中的協作精神，增強集體的凝聚力。

六、 活動內容以及時間安排：

1、8：30集合，集合地點：

2、9：00從公司出發

3、9：30到達聚緣山莊

4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等)

5、12：00在聚緣山莊吃午餐

6、14：00一起在農家樂的歌廳唱歌、跳舞等。

7、1700吃晚餐

8、18：30從農家樂出發返回公司

七、 活動要求：

1、 在去春遊之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者後果自負。

2、 在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。

3、 在進餐的時候，舉止文明，要有素質，不可以酗酒，要做到適可而止。

4、 在遊玩期間，要注意周邊的環境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。

5、 在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。

6、 在規定的時間內集合好，不然錯過時間後果自負。

7、 在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經批准後方可離開，不然後果自負。

八、 路線：

活動方案 篇9

手工製作是一項能培養學生動手、動腦，啓發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生髮揮想象力、創造力的教育活動。爲了更好得發揮學生的特長，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，豐富學生的課餘生活，本學期，我校特組建手工社團，爲今後培養人才添磚加瓦。本學期手工社團活動計劃如下：

活動目標： 1、讓兒童感知到手工製作的創意空間是無止境的，是兒童有強烈的學習和創作慾望。

2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

3、讓兒童懂得製作與生活、學習的相關道理；形成自悟的習慣。

4、通過手工製作，啓發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈。

5、使兒童養成獨立思考的習慣，並通過想象力、創造力的培養，促進兒童個性化發展。 活動準備：

每次活動，學生帶好手工用紙，彩筆，剪刀等手工工具。

活動形式：

1、每週四下午第二節課開展一次活動

2、以欣賞、製作手工品爲主要內容。

活動方案 篇10

　　一、指導思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。爲實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關於進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。

　　二、活動主題：

讓科學之花開遍整個校園

　　三、組織領導：

科技節活動領導小組及組委會成員：

組 長：潘斌

副組長：殷春紅 殷琴

成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任

　　四、活動時間：20xx年11月

　　五、活動內容

第一階段：宣傳發動階段

（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

（二）做好環境佈置，營造濃郁的科技氛圍。

1、學校利用宣傳欄，進行發動宣傳；

2、召開主題班會，積極動員學生踊躍參加到科技實踐活動中來；

3、利用班級黑板報，刊登科普知識；

4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段

（一）、科學大篷車

參與年級：全校學生

1、時間：待定

2、地點：校園

3、邀請XX市科協進校園進行講座及展覽。

（二）、科學小發明小製作評比

1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。

2、指導組織教師：各班班主任

3、作品要求：科技小發明應爲學生自己的原創，要具備新穎性、創造性和實用性；科技小製作是在他人已有模型前提下的模仿製作（不含美術手工），要求科技含量高，製作精美。

（三）、科技競賽

1、空氣動力車比賽

參與年級：2——6年級（每班4名學生）

參賽方法：以二至六年級各班爲單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區及所用時間判定。 2、模型飛機比賽：

參與年級：2——6年級（每班4名學生）

參賽方法：

（1）參賽選手在規定時間內組裝好模型飛機。

（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用於預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。

（3）最終將本班學生飛行時間相加作爲班級成績。

第三階段：評比總結，閉幕式

（一）獎項設置

以年級組爲單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。

（二）評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。