【熱門】活動方案彙總6篇

【熱門】活動方案彙總6篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動目的

１、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。

２、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。

３、培養學生的動手實踐能力。

二、活動準備

１、準備工具，瞭解有關勞動要求的細節。

２、根據需要，編排小型文娛節目。

３、編制"日常勞動"比賽試題。

４、製作"勞動小能手"小旗、臂章。

三、活動地點

陶辛中心學校大隊部

四、活動過程

（一）明確目的 自我評價

１、隊員集合，履行隊會儀式。

２、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。

少先隊員們，我們偉大的祖國，有着悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱愛勞動的良好習慣，長大爲祖國貢獻自己的力量。

３、各小隊通過各種文娛表演的形式，彙報交流活動前的勞動情況。

⑴第一小隊 表演形式：快板書

內容簡介：我們的古代勞動人民爲我們留下了許許多多的傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。並且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創造着一個又一個輝煌！

⑵第二小隊 表演形式：童話故事表演

內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情儘量自己做。

⑶第三小隊 表演形式：資料展示

內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。

⑷第四小隊 表演形式：小品

內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己爲家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發隊員們熱愛的勞動的情感。

（二）走上街頭 爲民服務

１、輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。

２、各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮着小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。

３、在規定時間內，隊員們安全返回學校。

（三）交流實績 形成習慣

１、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。

２、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。

活動方案 篇2

活動目的：

1.培養學生從小學會感恩，引導他們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。

2.讓學生從中感受愛的真諦，使學生從心中感謝那些幫助我們的人，從而知恩，感恩，報恩。

活動儀式：

第一項:中隊長：全體立正！各小隊清點人數。

第二項:報告出席人數。

小隊長：報告中隊長，我們小隊應到（）人，實到（）人，報告完畢！

中隊長：接受你的報告，一小隊長向中隊長報告。第二小隊長向中隊長報告。第三小隊長向中隊長報告。……

中隊長：報告輔導員老師，我們中隊應到（）人，實到（）人，今天，我們將在這裏開展“感恩的心”的主題隊會活動，請指示！

輔導員：接受你們的報告，同意你們的請求，預祝你們本次活動圓滿成功！

第三項：出旗，少先隊員敬隊禮。

第四項：唱隊歌。

第五項：主題活動過程

主持人甲：爲什麼我們的生活總是充滿陽光，充滿笑聲？

主持人乙：爲什麼我們生活能無憂無慮？絢麗多彩？

甲：清晨，當我從睡夢中來醒，推開窗戶，映入眼簾的是藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天給予我美好的一天。

乙：入夜，當我擡頭看見夜幕中天空繁星點點，月光展露着溫柔的笑容，四周籠罩着夜的溫馨，我感恩大地賦予的安寧。

甲：是的，學會感恩，是一種情懷，更是一種情操。

甲乙：四（1）中隊“感恩的心”主題隊會正式開始。

甲：感恩是當得到他人幫助時，你投去的一個甜甜的微笑，

乙：感恩是當受到他人鼓勵時，你要說的兩個字：

甲乙：“謝謝。”

甲：首先我們要感謝，各位爸爸媽媽的到來！

乙：下面我們用自己的方式對您們的到來表示歡迎！

甲：請欣賞全班同學帶來的《快樂拍手歌》

甲：同學們，你們知道爲什麼要感恩？聽了下面的寓意故事你就會明白了。

乙：請聽________爲大家帶來的故事《感恩的回報》

甲：感恩無處不在，回報無論大小。

乙：感恩是一種幸福，感恩是一種力量。

甲：落葉在空中飄舞。

乙：譜寫一曲感恩的樂章。

主持人甲：世界上最無私的愛是父母的愛

主持人乙：今天，就讓我們感謝生我們，養育我們的父母吧。

主持人甲：請聽______________朗誦詩配畫《遊子吟》。

主持人乙：母愛是無私的，父愛是偉大的！下面請欣賞__________的詩朗誦《父愛》

甲：有了親情，纔有感謝!感恩的心，感謝有你!

乙：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據你心中最柔軟的地方.

甲：他們願用自己的一生去愛你。

乙：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

甲：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵着十分深厚的愛。

甲：請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

乙：感謝您，爸爸媽媽。爲了兒女您操碎了心，我們是好孩子，永遠感謝您！

甲：我們是一羣快樂的少先隊員，我們在愛的海洋中得到幸福。

乙：我們在愛的甘露中長大成才。

甲：父愛和母愛，我們要報答。

乙：那我們在家就要做個好孩子。

請欣賞三句半《我在家裏是個好孩子》

甲：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

主持人甲：感恩每一朵白雲，編織我夢想。

主持人乙：感恩每一縷陽光，托起我希望。

主持人甲：感恩父母給予我生命，感恩老師教會我成長。

主持人乙：感恩幫助我的人，使我感受善良。

主持人甲：感恩傷害我的人，讓我學會堅強。

合：讓我們在感恩的世界裏，感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界裏，感恩的世界有我有你。

主持人乙：就讓我們在一曲《感恩的心》的樂曲中結束這次主題隊會吧！

第六項：呼號：（隊旗站中間）

準備着，爲共產主義事業而奮鬥！

時刻準備着！

第七項：退旗

中隊長：全體起立，退旗，敬禮，奏樂。

甲乙：我宣佈四（1）班“感恩的心”主題班會活動到此結束！

活動方案 篇3

一、活動背景

水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育着人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。

我省從去年10月開始,遭受了50年一遇的嚴重乾旱。高溫少雨，冬春持續連旱，已使城鄉居民的飲水安全受到威脅，抗旱形勢異常嚴峻。

俯看雲南萬里錦繡河山：江河斷流，不再奔騰不息；湖泊枯竭，不再碧波盪漾；水庫乾涸，不再波光粼粼； 泉眼乾裂，不再噴涌而出；莊稼枯萎，不再沐浴生靈；花草凋謝，不再付出恩澤；土地荒漠，不再生機盎然……

天旱無雨，旱災無情，旱魔肆虐。由於樹木遭砍伐，植被受損毀，水土流失嚴重，水資源早已貧乏緊缺，早已供不應求，不在是取之不盡，用之不竭，不在是源遠流長，源源不斷。

我們地處雲南騰衝縣城西部的山區，學校用水緊缺，結合當前抗旱形勢，通過開展“節約用水，從我做起”的主題活動，告訴學生：保護水資源，實際是在饋贈自己；善待水資源，實際是在造福自己；善待環境，實際是在拯救自我。通過活動使學生受到“飲水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育；在實際行動中“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。 關愛生態，節約用水，從我做起。

二、 活動目標：通過小組合作活動，使學生學會與他人合作，並在相互交流的過程中互通有無，共同進步。

2、從自己身邊生活事做起，宣傳節約用水，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

3、學生感受到“節約用水”的現實性和迫切性，增強“節約用水，從我做起”的責任意識。

三、 活動準備：

1、學生個體收集關於“節水”的資料，並結合平時觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這一過程中初步體會本次活動的意義與價值。

2、學生自願組成4人小組，確定組長，合理分工。各小組確定名稱。

3、各小組同學一起討論確定調查、蒐集有關信息時應注意的事項，（比如走訪的對象、調查的地點等）。

四、活動計劃 ：

（ 一 ）準備階段： 瞭解“節水”。

結合雲南今年所遭遇的百年不遇的大旱災, 在班級裏建立“節水大家談”專題，由學生把收集到的`有關“節水”的資料提供到本欄目中，並鼓勵學生結合平時實際生活中觀察到的用水情況材料中發表自己的看法，形成一個關注“節水”的氛圍。

（ 二 ）實踐體驗

1、個人調查階段

小組長安排本組成員調查水價、自己家和學校或其它單位每月的用水量及水龍頭的數量，並將調查結果記錄下表。

2、動手測量，計算推測。

在個人觀察的基礎上，小組交流“日常生活中浪費水資源的現象”，選擇身邊的浪費水資源的現象進行測量,小組利用計算器計算。①根據小組測算出的流水（滴水）速度，推算一下，一個滴水的水龍頭一天會浪費多少水？一個常流水的水龍頭一天又會浪費多少水？②照這樣的滴水速度，如果家庭的全部水龍頭滴水，一個月會浪費多少水？又會浪費多少錢？我們學校的每個水龍頭也按這樣的速度滴水，那麼一年要浪費多少水？學校要多支付多少水費？③如果每人每天浪費一滴水，我們班每天要浪費多少水？全國每天要浪費多少水？

3、小組合作（完成調查表）

五、彙報交流，評價體驗，升化認識。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：“繽紛五一，五大驚喜大放送”

二、活動日期：4月26日－5月8日

三、活動目的：

1、利用五一期間活動吸引更多的新顧客進店消費，從而擴大顧客羣，提高店鋪的整體營業額；

2、同時通過一系列的促銷活動適當引導顧客向高附加值的項目消費或多項目消費，提高客單價及利潤；

3、讓顧客產生好感，提升品牌形象。

四、活動內容：

驚喜一：每天前5名，低至5、1折

想燙就燙，活動期間每天前5名顧客消費原價380元的數碼燙可享受5、1折優惠。

驚喜二：消費滿168送51，消費滿480送150

一次性消費滿168元（或充值200元）送51元的現金券；

一次性消費滿480元（或充值500元）元送150元的現金券。

驚喜三：加“51元”＝“88元”

活動期間消費80元（或充值200元），加51元可購買原價88元的產品，即省37元；購買88元以上其它美髮產品可以優惠37元，具體參與活動產品請向店員諮詢。

驚喜四：夏日套餐精選，美麗更精彩

2、XX燙280元＋XX染280元＋XX護理65元原價625元，活動優惠價420元

五、活動內容操作細則說明：

驚喜一解釋說明：

1、驚喜一主要以折扣優惠吸引顧客入店，創造銷售機會；

2、具體XX燙及原價多少請根據本店實際情況設定；

3、本打折項目只是吸引顧客進店的吸引點，儘量不拿本店主推項目來打折，顧客入店後，只需告知顧客有此項活動，可以向顧客推薦更高端的項目或套餐。

注：部分生意比較差的分店可以以此方式設定有一定利潤受歡迎的項目爲主推。

驚喜二解釋說明：

1、驚喜二用消費滿額送現金券刺激顧客高消費或充值，同時送現金券可以吸引顧客兩個月內回頭消費；

2、51元面值的現金券不能使用於洗剪吹及特價項目/套餐，每次限用一張，不能兌現金，不設找贖，不能與其它優惠活動同時使用，有效使用期：5月18日－7月18日；

3、150元面值的現金券不能使用於洗剪吹及特價項目/套餐，每次限用一張，不能兌現金，不設找贖，不能與其它優惠活動同時使用，有效使用期：5月18日－7月18日。

4、消費滿168或480均指顧客結帳時的金額，送券時如顧客不能接受150元面值的現金券時，可以送三張面值51元的現金券代替150元面值的現金券。顧客進店消費時接員工及時提醒顧客消費滿168元或充值滿200元可送51元的現金券，消費滿480元或充值500元送150元現金券，感激顧客消費或充值滿相應的額度，引導顧客消費高利潤的項目套餐。

驚喜三解釋說明：

1、驚喜三用加51元的可以購買88元產品的優惠吸引顧客，促進產品外賣銷售；

2、具體的產品各店根據本店情況自行設定，各分店把原價88元左右的產品放於收銀臺顯眼位置，並在產品包裝上貼上“XX元”的爆炸貼，顧客買單滿80元時接待人員提醒顧客可以加51元購買88元的產品；

驚喜四解釋說明：

1、驚喜四套餐精選，以加強套餐的銷售，提高客單價或特惠套餐吸引顧客，提升營業額

2、具體的套餐組合及價格各店可根據自己店鋪的實際情況設定，客源充足客的分店可以推高價套餐，客源有限，客單價一直不高的分店可以推低價位套餐；

3、已經上了美容項目的分店可以以美髮＋美容項目套餐或美容套餐的方式進行；

4、套餐的設定以2－3個爲適宜，套餐的設置以“夏天養護/夏天美”套餐爲概念。

備註：

針對以上五大驚喜，各店可根據本店經營方面的實際選擇2大驚喜作重點的主推，同時按主推的輕重來進行驚喜一至五的排序。另外，針對部分平時客數少，客單價不高的分店可以參考下面活動項目替換以上五大驚喜中的一項。

如：驚喜XX：清爽一夏，超值髮型設計卡100元/5次

5次髮型設計200元，超值髮型設計卡100元5次洗剪吹，省100元

解析說明：

1、本驚喜以多次洗剪吹卡優惠爲吸引點，吸引顧客在節後幾個月內回頭消費；

2、具體的價格項目各店根據實際情況進行調整；

3、髮型設計卡10月前使用有效。

髮型設計卡的正反面樣稿：

請各店可以根據本店的情況有選擇性的替換五大驚喜中的相關內容，選擇髮型設計卡的分店可參考“尚藝五一促銷廣告方案二”進行修改調整！

六、活動的宣傳：

1、短信通知：短信提示在活動前4到2天發送

A、短信內容（發本店會員用）：“繽紛五一，尚藝XX店五大驚喜等着您，消費168即可送51，另有多重優惠連環送，詳情請電8000008或親臨本店”

B、短信內容（發外部顧客用）：“繽紛五一，尚藝五大驚喜等着您，消費168即可送51，另有多重優惠連環送，尚藝美容美髮連鎖機構XX路XX店8000008”

注：發外部顧客可通過購買信息公司的移動/聯通的用戶平臺發短信廣告。

2、戶外派單：（詳看附件）

A、派發時間：活動開始前3天開始

B、派發地點：分店周邊範圍1000米以內的商業區、住宅區、人流密集之地（如商場門口、住宅區信箱、道路交接口等）以及政府部門、企事業單位、大型團體、金融機構、娛樂場所、高等院校等區域。

C、派發辦法：分店主管帶領員工大量派發，並監督員工派發數量和質量；

D、派發話術：您好，我們尚藝美容美髮“五一”節搞促銷活動，有五大驚喜優惠，如果顧客有興趣瞭解的話跟顧客簡要說明活動相關優惠內容，介紹本店的具體地理位置。

3、DM單頁夾報：

與報紙的投遞站聯繫，選擇在投遞往店鋪周圍5公里內的樓盤小區、居民區的報紙夾促銷活動的宣傳單頁。（注：店鋪顧客資源有限，尚需吸引更多顧客的分店可選擇DM單頁“夾報”的方式，但夾報不要選擇在報亭/報攤銷售點的“日報類報紙”夾報，最好選擇報紙的投遞站合作）

七、活動現場佈置：

1、門口：

1）、海報/X展架：店鋪門口顯眼地方放置活動內容“X展架”或懸掛/張貼活動內容海報；（詳看附件）

2）、橫幅：門口拉“繽紛五一，五大驚喜大放送，低至5、1折，滿168送51”內容的條幅（條幅建議用燈箱布材料）；

A、布條幅的設計效果：

B、燈箱布條幅的設計效果：

2、店內：

1）、海報/X展架：前臺收銀旁放置活動內容“X展架”，店內顯眼的位置懸掛五一活動內容海報；（詳看附件）

2）、活動產品/項目：前臺顯眼位置放88元左右的產品，產品上貼“88元”或是塗上“XXX元”爆炸貼標籤。

八、活動培訓及活動執行要求：

1、店長親自主抓培訓，向員工傳達本次活動以“五大驚喜來吸引顧客關注”、再重點向顧客主推本店的某一項“驚喜內容”的思想，務必讓每一個員工都清楚瞭解活動的相關內容；

21、加強員工活動推銷觀念，重點以五一五大驚喜優惠來吸引顧客，並適當向其主推五大驚喜當中的重點主推活動內容；

3、店長根據POP海報內容與員工分析各項驚喜的操作方法，並指導員工如何針對活動對顧客進行相關的活動內容告知說明；

4、店長根據的方案調整，對員工進行相應的話述培訓；

5、店長活動前兩天挑選好參與活動的外賣產品，並提煉產品的賣點，特別是着點突出顧客夏日需要那方面的保養、養護等方面來提煉產品賣點，做好外賣產品推銷的培訓；

6、店長活動前一天定好五一活動期間的營業目標，把目標分解到個人，同時分解好店的每天總目標，每天晚會/晨會上主管或店長對當天/前一天的促銷活動情況進行總結分析，指出不足之處這，對完成好的適當的表楊，差的批評；

九、費用預算

1、DM宣傳單頁（詳看附件）印刷製作費用：5000張＝＞1000元

2、現金券印刷費用：＝＞150元

3、DM宣傳單頁夾報派發費用：20xx＝＞300元（全部自已員工派發可省此筆費用）

4、促銷海報、爆炸花、X展架、橫幅等製作費用：＝＞200元

注：以上廣告物料的數量根據本店情況增減，活動費用預算僅供參考。

活動方案 篇5

活動目標：

1、瞭解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。

2、樂意與同伴一起製作小藥箱。

活動準備：

1、收集社會上因吃藥而導致不良後果的實例。

2、製作藥盒的紙。

活動過程：

1、案例分析：

（1）教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家裏的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

（2） 引導幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛什麼？

2、 教師講解因吃錯藥而導致不良後果的實例。

3、 引導幼兒討論：怎麼吃藥纔是安全的？

4、 製作小藥盒：每位幼兒製作一個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。

活動方案 篇6

活動背景分析:

平衡練習是幼兒園大班體育基本動作訓練之一，幼兒在戶外遊戲時喜歡玩大型的積木，有些幼兒會自主地將大積木拼成一座“橋”，從“橋”上走來走去，爲滿足幼兒遊戲的興趣，針對孩子對士兵這一角色很感興趣的特性，我設計了這一健康活動。

名稱活動：我是小兵

活動目標：

1.能運用不同動作走過橋，保持平衡。

2.練習走不同難度的橋，發展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的靈活性和協調性。

3.能勇敢、團結、合作，感受合作的快樂。

活動準備：

1.場地：平面小橋（寬10釐米）；架空小橋（高30釐米，寬10釐米）；石墩橋（高30釐米，間隔30釐米）；

2.大小不一的鐵罐盒、大積木；

3.哨子1個、紅旗一面；

4.音樂磁帶《向前衝》、《打靶歸來》，錄音機。

教學重點：練習走不同難度的橋

教學難點：大膽跨過石墩橋

活動過程：

一、集合幼兒、熱身運動。

1.小朋友在操場邊排成兩排橫隊。

（1）介紹班名、口號。

（2）聽口令跑步進入場地，進行熱身運動。

二、通過過各種難度的橋，幼兒進行平衡訓練。

士兵們，今天我們要進行的是訓練任務是野外訓練，這次訓練要經過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小士兵特別勇敢、機智、聰明。你們有信信心完成任務嗎？

1．過小橋

第一關：平地小橋。（要求：自由選擇動作走過平衡木）

現在我們到了第一座橋（要求：自由選擇動作(走、跳)走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側平舉、抱頭、曲臂等）

讓一位幼兒嘗試練習，順利通過後再提出問題：

問題1：這位士兵是怎麼做？你們還能用什麼方法過橋？（引導幼兒運用難度不同的動作過橋）

第二關：架空小橋。

問題2:這座橋和第一座有什麼區別？過這座橋你們有信心嗎？(幼兒練習)

問題3：怎麼才能又穩又快地走過這座橋？

今天訓練副班長帶了很多東西來，我們一起把它們運過橋吧，好嗎？（讓幼兒自由選擇材料拿過河，增加難度）

第三關：石墩橋。要求：幼兒能大膽跨過。

問題4：這座橋是怎麼樣的？前段時間這裏發洪水把橋面沖走了，只剩下橋墩，你們要不要過去？

問題5：過這樣的橋要注意什麼？（讓幼兒相互鼓勵，特別是要給膽小的同伴加油。）

第四關:過自己搭的橋要求：用提供的材料（泡沫墊、各種罐子）和同伴合作搭橋。

問題6：這條小河很寬但沒有橋，爲了讓人們過橋河更方便，我們應該怎麼做？我們可以用什麼辦法過河？（士兵們想辦法）

問題7：可以用什麼搭橋？怎麼搭？

我們分成兩組，各組商量怎樣搭橋。（幼兒運用場地各種罐子和大積木搭橋）

問題8：哪一組搭的橋走得快又穩？爲什麼？（引導幼兒能夠根據自己的能力調整墩的寬度和高度）

2.比賽《奪紅旗》

我們過了4條河，現在分成2組進行比賽。（拿到紅旗歡呼）

三、放鬆活動

1．今天我們的訓練任務已經完成了，士兵們很勇敢，體現了我們英雄班不怕困難，勇往直前的精神，還和同伴一起完成了任務，你們的心情怎麼樣？

2.幼兒把活動材料搬起，隨着音樂踏步退場，結束活動。

活動延伸：活動結束後在活動區繼續投放各種材料，易拉罐/奶粉罐/小板凳等，教師和幼兒一起探索利用這些材料組合成不同高度/不同寬度的不同玩法，如：走梅花樁/站立遊戲等。

活動反思：平衡練習是幼兒園大班體育基本動作訓練之一。以往我們都是通過示範、講解和練習的方式教幼兒學習，幼兒既不瞭解學習的意義，又對單調的練習不感興趣，所以很難達到好的學習效果。針對大班幼兒的年齡特點和體育活動目標，我設計並開展了以學習“走平衡木”基本動作爲主要內容、以“學做小士兵”情景遊戲爲主要形式的體育活動，通過不同難度循序漸進的橋達到本行端的目標。

在課的結構設計上針對大班幼兒的心理特點，設計一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由於積木/鐵罐都是幼兒所自己熟悉，所以幼兒參與積極。活動由簡單的平面橋到有高度的橋再到橋墩等，慢慢過度到根據自身能力設計/調整橋的寬度和高度，流程清晰簡潔。

在課程資源開發上，給幼兒一個開放性的學習環境，因材施教，通過基本體能技巧設計內容包括平衡、跳、等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂。也基本達到預定的教學目標。

我認爲本次活動中的優點是儘可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計結構比較合理，基本達到預定的教學目標。