2015年回頭看自查報告範文
爲擴大和鞏固學習實踐活動成果，確保學習實踐活動取得實效，真正成爲羣衆滿意工程，按照縣教體局學習實踐活動指導小組《學習實踐活動整改落實情況“回頭看”工作方案》要求，中心校認真組織學習實踐活動整改落實活動“回頭看”工作，進一步促進整改方案中整改事項的落實，推動了整改落實工作查漏補缺、固強補弱、取得實效、取信於民;進一步確保整改活動與實際工作的結合，取得良好效果。
一、基本情況
在學習實踐活動中，中心校精心組織，突出特色，採取有力措施，紮實開展工作，已順利完成個階段工作，達到了預期目的。在活動結束後，根據上級統一部署，我們堅持“黨員幹部受教育，人民羣衆得實惠，科學發展上水平”的總體要求，圍繞“六抓六促”及創建“五型”教育系統工作目標，深入動員，注重實效，着眼長遠，認真開展回頭看工作，研究提出了深化學習實踐活動的工作思路和措施，將學習實踐活動轉化爲推動熊背教育持續發展的動力，鞏固擴大學習實踐成果，進一步促進了熊背教育事業的健康發展。
二、主要做法
一是強化領導，切實把“回頭看”工作抓好。中心校建立了“支部抓校長、校長抓黨員、黨員帶教師”活動機制;建立了黨員領導幹部發揮模範帶頭作用制度，帶頭落實整改方案，帶頭遵守規章制度，帶頭解決羣衆反映的的突出問題，確保“回頭看”工作落到實處。
二是強化主題，推動學習實踐活動不斷深化。在“回頭看”活動中，我們堅持“六看”：一看黨員幹部對科學發展觀內涵是否有更深理解，二看整改任務是否達到了整改內容、時限、目標、措施、責任人五明確，三看制約學校發展的難事、階段性整改任務是否如期完成，中長期任務是否如期啓動，四看原有的各類措施、制度是否進行了系統清理，五看查漏補缺、固強補弱工作是否真正落實，不細、不深、不具體、不紮實的問題是否及時彌補，六看整改落實成果是否正在轉化。
三、取得的成效
自學踐活動開展以來，中心校及各學校認真實踐科學發展觀，徵集到合理化建議120餘條，修訂各項制度14項，化解信訪矛盾6起，硬化學校地面1050平方米，消除危房14間，修繕拉建學校圍牆63米，愛心捐助7650元，實現了學校的和諧發展、科學發展、穩定發展、跨越發展。
(一)在班子建設方面
1、整改落實任務
校長任課情況
2、整改落實目標及時限
要求校長任課科目、節數、教案、作業達到縣教體局要求;已經落實整改目標。
3、整改落實措施
鄉中心校加大對校長的教育力度，按照《魯山縣中小學校長“六做到”》的要求，對校長任課情況進行督查。
4、整改落實責任人：
馬國友，中小學校長。
(二)在規範辦學行爲方面
1、整改落實任務
開齊開足課程、減輕學生課業負擔，保證學生每天1小時體育鍛煉。
2、整改落實目標及時限
開齊開足課程、減輕學生課業負擔，面向全體學生，保證“兩操”開展，認真抓好陽光體育運動;
20xx年2月底前完成整改任務。已完成整改任務。
3、整改落實措施
按照省政府辦公廳【20xx】132號文件的要求，加強過程性督導。
4、整改落實責任人：
馬國友，中小學校長。
(三)在依法治校方面
1、整改落實任務
建章立制，規範校長、教師行爲
2、整改落實目標及時限
各校完善規章制度，教師遵守職業道德規範，杜絕教師“小病大養”現象，穩定外鄉教師思走思想。
20xx年2月底前完成整改任務。已完成整改任務。
3、整改落實措施
一是要建立加強學校領導班子建設的有效機制;二是要建立教職工隊伍管理的有效機制;三是要建立中小學生管理的有效機制;四是要建立學校德育、法制教育和校外教育的有效機制;五是要建立德育實績考覈的有效機制;六是建立健全校規校紀和班規班紀;七是積極與縣教體局、鄉政府溝通，在績效工資方面向熊背鄉山區教師傾斜。
4、整改落實責任人：
馬國友，中小學校長。
(四)在政務財務公開方面
1、整改落實任務
政務、財務公開
2、整改落實目標及時限
各學校做到政務財務公開，還教師以明白，還校長以清白。
20xx年2月底前完成整改任務。已完成整改任務。
3、整改落實措施
一是各學校成立校務公開領導機構;二是鄉中心校要對學校賬目進行審計。
4、整改落實責任人：
馬國友，中小學校長。
(五)在推進素質教育方面
1、整改落實任務
轉變教育觀念，全面推進素質教育
2、整改落實目標及時限
德智體美勞全面發展，一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切。
20xx年2月底前完成整改任務。已完成整改任務。
3、整改落實措施
一是推行素質教育必須徹底轉變觀念。①要轉變人民羣衆不重視教育的觀念，樹立知識就是生產力的思想。②要轉變智育第一的觀念，樹立全面發展的思想。③要轉變學習就是啃書本的傳統觀念，樹立理論聯繫實際的教風、學風;二是推行素質教育必須實施教育改革。①改革偏重於理論的教學內容。②改進教學方法。③改進評價方式。三是推行素質教育必須
實現多方位結合。①加強農科教相結合。②加強教育與社會文明進步相結合。四是提高教育工作者及羣衆素質①提高教師素質。②提高校長素質。③提高家長及學生素質。
4、整改落實責任人：
馬國友，中小學校長。
(六)在創建和諧校園方面
1、整改落實任務
轉變教育觀念，構建和諧校園。
2、整改落實目標及時限
全面排查學校設施設備，發現安全隱患立即上報中心校，學校有能力解決的立即解決，沒有能力解決的上報鄉黨委爭取資金解決;搞好安全演練及檔案建設，建立安全工作長效機制。
20xx年2月底前完成整改任務。已完成整改任務。
3、整改落實措施
①中心校與各學校，各學校與班主任及任課教師簽訂安全工作目標責任書;②建立健全安全工作制度，搞好學校區時段安全責任劃分;③ 開設上好安全教育課，定期開展安全演練、安全知識測試等活動;④積極參與縣市平安校園創建活動。
4、整改落實責任人：
馬國友，中小學校長。
四、中長期目標計劃
1、鄉中心幼兒園籌建工作。已啓動。
2、籌建寄宿制小學解決留守兒童食宿工作，已啓動。
3、教學質量提高工作，已啓動。
五、“回頭看”階段發現存在的問題和不足
(一) 對科學發展觀的學習還要進一步加強和深入
研究性學習深入不夠、以科學發展觀爲指導解決實際問題的能力不強，針對新的管理模式，在及時轉變管理理念，改進管理思路，跟上新的管理要求方面，還有一定的差距，缺乏全面系統的知識昇華。
(二)調查研究少，工作不夠深入紮實
圍繞學校科學發展、科學規劃，以及對一些熱點難點問題的調查不精不深。
(三)工作有時“粗”“細”失度，不夠統籌兼顧
不能很好的統籌兼顧，有時顧此失彼，學校日常事務多，有時階段性的事又比較緊，什麼都想努力做好，但有時也不盡如意。
(四)工作運行機制不夠完善，服務水平質量還不高
對全局性的工作總結不夠，對一些先進典型和新鮮經驗宣傳、推廣不及時，督察力度不大，沒有充分調動起各方面的積極性，凝聚起各種有效力量。
六、今後工作的總體要求、發展思路和主要措施
總體要求：
以科學發展觀爲統領,以素質教育爲主題,以辦好人民滿意的教育爲宗旨,繼續優化教育資源,實現教育制度創新，以協調發展爲主線,全面提升教育的整體水平，提高教育質量,提高辦學效益,實現教育發展良性循環。
發展思路：
1、堅持科學發展，解決我鄉教育發展方向“準不準”的問題。重點關注當前學校發展的效率、質量等基本問題，把科學發展觀貫徹落實到學校工作的各個方面、各個領域。
2、堅持解放思想，解決學校發展思路“明不明”的問題。進一步理清學校今後貫徹落實科學發展觀、加強領導班子自身建設的具體措施。
3、堅持質量立校，解決學校教育教學質量“高不高”的問題。教育教學質量的高低是衡量學校競爭力的重要指標，是學校能否被社會認可的關鍵因素。因此，牢固樹立質量發展意識，狠抓教學質量。
4、加強師資隊伍建設，解決學校教育發展能力“強不強”的問題。建設一支高素質的師資隊伍，是提高教育質量和辦學水平的關鍵所在。
5、維護穩定和諧，解決學校發展步伐“穩不穩”的問題。解決學校發展中的矛盾和問題;完善校園安全防控體系和應急管理體系;加強學校德育工作和校園文化建設、校園及周邊治安綜合治理工作。
6、堅持以黨建工作爲保證，解決我鄉教育事業發展合力“足不足”的問題。要充分發揮黨羣組織的優勢，形成推動學校又好又快發展的合力。
具體措施：
1、自覺學習，在“用”字上下功夫
中心校、中小學黨員幹部要全面系統學習科學理論知識，用科學發展觀指導工作，提升分析問題解決問題的能力，要處理好學習與工作的關係，做到學習工作，兩不誤、兩促進。
2、深入一線，在“勤”字上下功夫
中心校成員要經常深入教學一線，真正融入到師生當中，爲師生排憂解難，用黨員幹部的人格魅力和工作實績去引領老師們。
3、建章立制，在“嚴”字上下功夫
要建立健全各項規章制度，不斷完善科學合理可行的考覈評價體系，形成良好的工作運行機制和育人創業的良好工作環境。
4、轉變作風，在“實”字上下功夫
黨員和幹部儘量創造一切條件爲師生辦實事好事，努力把實事辦好，把好事辦實，提高服務水平，以良好的工作作風贏得師生的信任。
5、開拓創新，在“謀”字上下功夫
堅持以生爲本，以師爲本。要在兩個方面下功夫：首先是“謀人”，一個學校沒有人氣，沒有精誠團結的一班人是不可能全面可持續發展的。其次是“謀事”，謀學校可持續發展的大事，形成各自工作的亮點，形成學校的辦學特色。
6、建立整改落實臺帳，定期公佈整改進展情況，接受羣衆監督，設立監督電話。
