讀《天遊峯的掃路人》有感範文

【篇一：讀《天遊峯的掃路人》有感】

俗話說“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”於是，我輕輕捧起語文書，細細的評味着《天遊峯的掃路人》這篇課文，聆聽着這位高尚的人傳授給我的知識，受益非淺。

聽，它在講一位名叫章武的作者在游完武夷山的天遊峯時，意外發現打掃武夷山的竟是一位年過七旬的老爺爺，不由的令正在讀書的我十分得驚訝。七旬預示着他已年過花甲，已是一頭白髮，做事雙手顫微，病纏全身的人。面對這攀爬艱難的險峯，他竟毅然選擇去打掃它。我不解，他爲何不安享晚年呢？但我佩服他堅強的毅力，佩服他的體力，佩服他那顆不服老的心。對他是完完全全佩服的五體投地，對他我只有一聲驚歎：老大爺，你可真棒！

在對他欽佩後，我又靜下心來繼續傾聽着。漸漸地我解開了之前心中的困惑。原來是因爲時間的漫長，令他對天遊峯的感情日漸增加，那顆不忍離去的心讓他留了下來。的確，人非草木，孰能無情。還記的我曾爲與自己非親非故的小白兔的離去而痛哭過，因爲它曾經在自己短暫的生命裏帶給我快樂。更何況您與天遊峯是日日夜夜的互相陪伴着。我很瞭解您的心情，那種分離的痛苦。牽腸掛肚的感覺是多麼的難受。這麼多年來，天遊峯與您朝夕相拌，其實您早已把這當自己的另一個家了。朦朧中我彷彿看見您正辛苦的一階一階的掃着。渴了，就喝隨身帶的雪花泉水，甘甜的泉水慢慢地流進您的身體，滋潤着您乾燥的喉嚨。您滿意的笑了。餓了，就吃自己種的大米和青菜，那香噴噴的食物填滿了您飢餓的肚子，縷縷餘香殘留在口中。累了，您就坐在臺階上眺望着四周，那秀麗的山河，美麗的風光盡受眼底，是那麼的美，這個家園多好呀！她是那麼的令人流連忘返，那兒還有清爽的空氣，花鳥的作伴，難怪您臉上總是掛着甜甜的微笑，那種發自內心的快樂完全寫在您飽經風霜的臉上……。

但我知道；這歡樂中還帶着酸楚。勞累，望着圖上您硬邦邦的身體，曾經說過的那句話一直還縈繞在我耳畔：“三十年後，我照樣請您喝茶。”聽着您意味深長的話語細細品味着，驚歎您那顆對美好生活嚮往的心。如果有機會真希望能看望您硬朗的身體，聊聊您豐富的經歷。

【篇二：《天遊峯的掃路人》讀後感】

今天，媽媽在看作業時看見了陳老師讓仿寫《天遊峯的掃路人》，因爲沒有想好寫什麼所以寫了這篇讀後感。文章講述的是作者在攀登上天遊峯時與一位老人的對話。

天遊峯是武夷山第一險峯。九百多級石梯，像一根銀絲從天空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，好像風一吹就能斷掉似的，在“這根銀絲”上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把掃帚清掃着路面。這位老人是遊覽區的掃路人，每天負責到掃天遊峯的石梯。

這位老人已經七十歲了，按理說早該退休了，可是他仍然義務勞動，掃臺階。這是爲什麼呢？老人的話爲我解開了疑問：“我實在離不開這裏，喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我捨得走嗎？”是啊，捨得走嗎。在那裏，自食其力，還有好山好水，任誰都不捨得走。

這位老人的精神值得我們每一個人讚頌，值得我們每一個人去學習。

【篇三：讀《天遊峯的掃路人》有感作文】

一次偶然的機會，無意間的一次閱讀，竟使我感觸頗多。我看到了《天遊峯的掃路人》，樸實而真摯的語言，久久迴盪在了我的心間。

文章講的是作者在攀登天遊峯時，偶遇了一位掃路人。在與掃路人的交談中，作者感到老人幾十年如一日地工作，十分辛苦。相比之下，自己登上山頂是一件多麼輕鬆、平常的事。

文章中作者的經歷與我四年級時一次意外的發現十分相似。一天早上七點多，我火急火燎地趕去學校。這時，一個清瘦的背影映入我的眼簾，那是一位清潔工人。那樣瘦的身軀，那樣乾枯的手掌，那樣蹣跚的腳步，在人羣中，他是那麼不起眼，就好像人羣中沒有他的存在一樣。然而，事實證明我錯了。突然，一個小夥子騎着自行車到處橫衝直撞，嘴裏還吃着東西。他不以爲然地扔下了食品包裝袋，正巧扔在了清潔工人旁邊。我滿以爲清潔工人會破口大罵。沒想到，清潔工人默默地撿起了包裝袋，嘆了一口氣。這聲嘆息也許是爲了那個小夥子，也許是爲了自己。

我的心驟然緊縮成了一團。清潔工人爲了大家付出了這麼多，然而，大家卻沒有對清潔工人付出過什麼，甚至連一句簡單的謝謝也沒有。但是清潔工人一句話也沒說，沒有怨言。

我喜歡清潔工人，因爲他沉默不語，每天起早貪黑地工作，不爲自己，而爲了大家。我覺得這種境界是十分高尚、偉大的。

每當我上學的路上看到這個身影時，心裏就涌起一股暖流，覺得他在人羣中最高大，最顯眼！

【篇四：《天遊峯的掃路人》讀後感】

今天，媽媽在看作業時看見了陳老師讓仿寫《天遊峯的掃路人》，因爲沒有想好寫什麼所以寫了這篇讀後感。文章講述的是作者在攀登上天遊峯時與一位老人的對話。

天遊峯是武夷山第一險峯。九百多級石梯，像一根銀絲從天空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，好像風一吹就能斷掉似的，在“這根銀絲”上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把掃帚清掃着路面。這位老人是遊覽區的掃路人，每天負責到掃天遊峯的石梯。

這位老人已經七十歲了，按理說早該退休了，可是他仍然義務勞動，掃臺階。這是爲什麼呢？老人的話爲我解開了疑問：“我實在離不開這裏，喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我捨得走嗎？”是啊，捨得走嗎。在那裏，自食其力，還有好山好水，任誰都不捨得走。

這位老人的精神值得我們每一個人讚頌，值得我們每一個人去學習。

【篇五：《天遊峯的掃路人》讀後感】

《天遊峯的掃路人》的作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天遊峯時的所見、所聞、所感，通過老人的外貌、動作，尤其是語言，刻畫了一位質樸而充滿自信的老人形象，表達了作者對老人自信、開朗、豁達的生活態度的讚美。

是呀，正因爲老人的那份自信，那份樂觀，也正因爲老人的那種豁達開朗的心胸，他纔會在這武夷山的第一險峯上風裏來，雨裏去，日復一日，（每天早晨，上山——）（每天傍晚，下山——，一上一下——）而不覺得累，“掃一程，歇一程，再把好山好水看一程”。老人把他的工作當成了一種——享受，在辛苦的工作中尋找——樂趣。正是老人那份豁達開朗的心胸使他能在工作中發現樂趣；七十歲了卻捨不得離開（喜歡這裏雪花泉的水，自家種的——呼吸——有花鳥作伴）。正是老人那份豁達開朗的心胸使他能在生活中享受甜蜜。他爲什麼能做到這一點？（這一切是因爲老人有愛，對大山的——愛，對工作的——愛！）因爲有了這份愛，再大的工作量，他——不累；再危險的工作環境，他——不累；再艱苦的生活條件，他——不累。這樣的人生態度就叫——豁達開朗，正因爲他的豁達開朗，所以他才說得——輕輕鬆鬆，自在悠閒。

是呀，不累，不累，簡簡單單的兩個字中包含了老人多少的辛勞，他把掃路當成了欣賞風景，一路掃來，風光無限，累在身上，樂在心裏，多麼樂觀的老人，多麼樂觀的生活態度！正是這種平凡而又偉大的品質深深地打動了作者的心，也打動了我的心，還感染了一批批讀這篇文章的讀者。

從這裏我體會到天遊峯的掃路人是一位不怕苦，不怕累的人，他具有堅強的毅力，這不正是我們要學習的精神嗎？一個人如果喜歡上了一種職業，他就會拼命地去幹，儘自己最大的努力去幹好這件事。老人正因爲喜歡這個職業，所以他覺得工作並不累，反而會感到很高興的。就像我一樣，我喜歡語文，所以我語文就學得好，也學得輕鬆，我並不覺得負擔重，反而，我還覺得很輕鬆呢！我們要學習老人這種自強不息的精神和自信、豁達開朗的生活態度！要熱愛工作，熱愛大自然！即使掃得累，不過看到能給遊客們提供這麼幹淨、整潔、美麗的自然環境，再苦再累也是值得的。

【篇六：《天遊峯的掃路人》讀後感】

一翻開散發着油墨香氣的課本，我就被天遊峯掃路人那攀登不止，自強不息的精神震撼了。

這篇課文主要講的是武夷山第一險峯——天遊峯掃路人的故事。武夷山上山九百多級，下山九百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而廢。可是這位老人，每天要一級一級地掃上去，仔一級一級地掃下來……可這位老人卻把這項工作看成很舒服的一件事：“掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕鬆鬆，自在悠閒，可見這位老人對待這件事情的心態是多麼的好啊。雖然這位老人已經70歲了，但是這位老人卻捨不得退休，這是因爲什麼？想必這位老人剛來到這裏的時候一定也和我們一樣，覺得天天掃上掃下，一定會非常的疲憊。可是這位老人堅持了一段時間後，覺得這掃路的工作其實沒有那麼的枯燥乏味，每天掃完後也不覺得多累，每天還可以把這天遊峯的美景看一遍，每個月還有工資領，我何樂而不爲呢。

其實在我們的學習生活中也是如此，家長給我們報名這種班那種班的，我們一定會覺得非常地累。但是如果我們換一種心態來面對，其實爸爸媽媽給我們報名的各種班，其實是爲了填補我們空虛的生活。我們學的了各種技能，以後會對我們求職就業有幫助。如果爸爸媽媽給我們報名了補習班，那也是爲了提高我們的學習成績，讓老師覺得我們是個好學生，將來獲得了更高的學歷，求職就業也比較方便。

總之，我們遇到困難的時候不要輕易退縮，要換一種心態來面對，那樣你就會看到另一片藍天。

【篇七：讀《天遊峯的掃路人》有感】

《天遊峯的掃路人》講了一位在天遊峯遊覽區掃路的老人，年齡70多歲，每天負責打掃登天遊峯的石階。他總是把工作視爲一種運動和享受，日子過得自在悠閒。

誰會想到一個年過七旬的老人還會每天上下掃1800多級的石階？難道他比我們特殊嗎？不是的，正因爲他那種自強不息、樂觀面對生活的態度精神，所謂的“生命在於運動”。

讀完這篇文章之後，我若有所思。一個七旬的老人家居然每天可以登上那令遊客都望而卻步的的高山，可想而知，是多麼令人生畏！但是對於這位老人來講這只是再普通不過的散步而已。其實這並不出於他有超人的神力，而是他習慣自然成。雖然掃路在大家心目中是一項平凡、卑微的工作，可是有誰明白它真正的價值何在？一華種默默的付出，默默地給別人帶來方便的工作，它比任何工作都要神聖得多。當你吃完東西，隨手一扔時，是誰在你背後撿起這塊垃圾？當你被一大堆垃圾擋着去路時，是誰給了你方便？不是誰，正是那默默付出的可愛的掃路人。

有句話說：“地球是我家，環保靠大家。”地球是我們的生命，我們的生命是美麗的地球，地球美麗全靠我們如何去保護，保護地球全靠清潔。一位白髮蒼蒼的老人都能做到，我們更應該如此。如今，常常發生一些慘不忍睹的現象：地震、海嘯、乾旱都朝我們可愛的地球涌來，我們該清醒了，好好保護地球吧！

有位名人說過：“當你給別人方便的同時，正等於給自己方便。”以後的日子，假如你看到地上有垃圾，不妨用你高貴的手撿起來吧！

【篇八：《天遊峯的掃路人》讀後感】

在執教《天遊峯的掃路人》這課時，開篇就佈設疑陣：今天老師帶同學們包攬天遊峯的美麗風光。不過在一路的遊覽中，我們還要和作者一起去認識一位可敬的老人——天遊峯的掃路人。（板書：掃路人）而且通過今天的學習我們將會與這位老人成爲朋友的。

一節成功的閱讀課，琅琅的書聲總能給人以美的享受。在指導學生朗讀課文時，重視引發學生的情感體驗，在學生與課文之間架起感情的橋樑。在指導《天遊峯的掃路人》課文的朗讀時根據文章抒發的情感引導學生。情感低沉、纏綿柔緩採用個別讀，體會到節奏的陰柔美。激昂、熱烈的文字，採取集體誦讀，體會節奏的奔放美。這樣緊緊抓住情感這條線，讀出掃路老人的精神之美。

學生在抑揚頓挫、高低起伏中，領會了文章的思想內涵，表達技巧，同時又體會到課文的情感美，享受到節奏美，受到美的薰陶。

意境是作者的思想感情與所描寫的景物融爲一體所達到的一種藝術。《天遊峯的掃路人》課文的第7小節寫了遊人攀登天遊峯的不易及掃路老人打掃天遊峯的艱辛。這時抓住作者所描寫的景物，結合作者的情感，在學生學習了語言文字後，出示天遊峯的插圖，讓學生置身於美的意境中，想象當時作者的內心，從而更加突出掃路老人豁達開朗的性格特徵。讓學生深入作者所描寫的意境之中，在這個過程中，以作者的思想情感爲徑，以作者描繪的景物爲緯，讓想象的翅膀任意飛翔。

新課程強調學生是學習的主人，教師只充當一個主持人的角色。問題的設計不僅關係到教學內容的落實，更關係到學生的學習興趣及個性的發展。在教學中讓學生自己根據課題提出問題，然後通過學習課文內容，自主合作解決一些主要問題，如天遊峯的掃路人是一個什麼樣的人。至於“他是哪裏人”、“他就一個人嗎”、“他的工資收入有多少”等等，則放到課外，讓學生通過多種途徑學習語文，增長知識。

【篇九：天遊峯的掃路人讀後感】

一翻開散發着油墨香氣的課本，我就被天遊峯掃路人那攀登不止，自強不息的精神震撼了。

這篇課文主要講的是武夷山第一險峯——天遊峯掃路人的故事。武夷山上山九百多級，下山九百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而廢。可是這位老人，每天要一級一級地掃上去，仔一級一級地掃下來……可這位老人卻把這項工作看成很舒服的一件事：“掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕鬆鬆，自在悠閒，可見這位老人對待這件事情的心態是多麼的好啊。雖然這位老人已經70歲了，但是這位老人卻捨不得退休，這是因爲什麼？想必這位老人剛來到這裏的時候一定也和我們一樣，覺得天天掃上掃下，一定會非常的疲憊。可是這位老人堅持了一段時間後，覺得這掃路的工作其實沒有那麼的枯燥乏味，每天掃完後也不覺得多累，每天還可以把這天遊峯的美景看一遍，每個月還有工資領，我何樂而不爲呢。

其實在我們的學習生活中也是如此，家長給我們報名這種班那種班的，我們一定會覺得非常地累。但是如果我們換一種心態來面對，其實爸爸媽媽給我們報名的各種班，其實是爲了填補我們空虛的生活。我們學的了各種技能，以後會對我們求職就業有幫助。如果爸爸媽媽給我們報名了補習班，那也是爲了提高我們的學習成績，讓老師覺得我們是個好學生，將來獲得了更高的學歷，求職就業也比較方便。

總之，我們遇到困難的時候不要輕易退縮，要換一種心態來面對，那樣你就會看到另一片藍天。

【篇十：讀《天遊峯的掃路人》後感】

我輕輕捧起語文書，細細的評味着《天遊峯的掃路人》這篇課文，聆聽着這位高尚的掃路老人傳遞給我的精神，使我受益非淺。

章武在游完武夷山的天遊峯時，意外發現打掃武夷山的竟是一位年過七旬的老爺爺，不由的令正在讀書的我十分得驚訝。七旬預示着他已年過花甲，已是一頭白髮，做事雙手顫微，病纏全身的人。面對這攀爬艱難的險峯，他竟毅然選擇去打掃它。我不解，他爲何不安享晚年呢？原來這是一位自強不息、豁達開朗、樂觀的老人。

朦朧中我彷彿看見老人正辛苦地一階一階地掃着臺階。渴了，就喝隨身帶的雪花泉水，甘甜的泉水慢慢地流進您的身體，滋潤着您乾燥的喉嚨。您滿意的笑了。餓了，就吃自己種的大米和青菜，那香噴噴的食物填滿了您飢餓的肚子，縷縷餘香殘留在口中。累了，您就坐在臺階上眺望着四周，那秀麗的山河，美麗的風光盡受眼底，是那麼的美，那種發自內心的快樂完全寫在老人飽經風霜的臉上。

我也有一位這樣的爺爺，他身體健康、勤勞能幹，他是一個70多歲的老人。每天總是樂呵呵的。

爺爺的眼睛現在也沒有花。耳朵也不減當年的“威風”。

爺爺十分愛幹活。他和奶奶家有四畝地，爸爸說爺爺老了，不讓他種這麼多的地了，可爺爺不僅種下了這四畝地，還在屋後開了一些荒地，種上了莊稼和菜。秋天收麥子，爺爺屋後的荒地卻不讓用聯合收割機，他非要自己用手割。爺爺自己種的蒜苗每年還能賣好多錢呢！

我心想：將來我一定要讓爺爺吃得更好、住得更好。這就是我的爺爺，一個普通而又樸實的農民。我愛我的爺爺。

【篇十一：讀《天遊峯的掃路人》後感】

“30年後，我照樣請您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。天遊峯掃路人的毅力是那麼地堅強！大家一定都知道“武夷山第一險峯”的天遊峯吧！那裏有九百多級的臺階，那層層疊疊的石階像一根根銀絲從空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能夠斷掉似地，而作者與衆多遊客都爲了這九百多級的臺階望而卻步，半途而返。不過最終作者還是上了山頂，一件事情觸動了他的心靈，讓他永久記憶猶新！

那一位掃路人每天都要在雲霧的阻礙下掃路，而這路可不是在我們這一般的平坦大陸，而是在一層一層懸在半空中的天遊峯的臺階。一上一下就是一千八百多級，而這僅僅對於年輕人來說已經算得上是難上加難的事情了，何況是一個年滿七十歲的老爺爺呢？這真是讓我們難以想象那！而老人說得照樣是那樣地輕輕鬆鬆“不累不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一掃，歇一程，再把好山好水看一程。”而這一句簡簡單單的話語就可以看出了老人陽光向上的優良精神。而作者與衆多遊客的望而卻步，半途而返就與老人地輕輕鬆鬆所形成了鮮明的對比。按理說，其實老人早該退休了，不過老人捨不得這美麗的景色，喝的是雪花泉，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴。這裏就說明了老人有一顆感恩的心，願意爲曾經養育過他的大自然而奉獻出自己。

我還在最後一自然段中看出了老人對自己健康的體魄有毫不猶豫的自信，他堅信自己一定可以能活到那個時候！天遊峯的掃路人是一位樸實、健康、善良、熱情、自信而又樂觀的老人。老人是一個自在悠閒、熱愛生活、充滿自信、豁達開朗的人！

在這一篇課文中我知道了在這個豐富多彩的大千世界裏還是有很多像老人這樣的具有優良品質的人的。而只有吃的是粗茶淡飯的，喝的是雪花泉，住的是大自然，吃的還是自己所種養的綠色食品這樣的人才能夠長壽！

【篇十二：讀《天遊峯的掃路人》有感】

今天，我在看書中，無意中翻到了這篇《天遊峯的掃路人》。文章講述的是作者在攀登上天遊峯時與一位老人的對話。

天遊峯——武夷山第一險峯。九百多級石梯，像一根銀絲從天空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的，在“這根銀絲”上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃着路面。這位老人是遊覽區的掃路人，每天負責打掃登天遊峯的石階。

這位老人已經七十來歲了，按理說早該退休了，可是他仍然義務勞動，掃臺階。這是爲什麼呢？老人的話爲我解開了疑問：“我實在離不開這裏，喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我捨得走嗎？”是啊，捨得走嗎。在那裏，自食其力，還有好山好水，任誰都不捨得走。

這整篇文章其實一直在突出的就是老人的性格——自在悠閒、熱愛勞動、自強不息、豁達開朗。

這位老人的精神值得我們每一個人讚頌，值得我們每一個人去學習。