《海倫凱勒》讀後感(集合15篇)

《海倫凱勒》讀後感(集合15篇)

當細細品完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《海倫凱勒》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《海倫凱勒》讀後感1

“十九世紀出了兩個傑出的人物：一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”大作家馬克·吐溫曾這樣評價海倫·凱勒。事實也的確如此。要是你沒有看過關於海倫·凱勒的資料，肯定很難相信，《我生活的故事》這本書出自一個又盲又聾又啞的殘疾人之手。

《我生活的故事》是一本自傳體的著作，它以生動、真實、有趣的語言講述了海倫·凱勒二十一歲以前的生活經歷。試想一個從一歲半就變成又盲又聾又啞的幼兒，後來居然變成通曉五種語言、知識淵博的學者，這是多麼不可思議的奇蹟！從學會認字到學會閱讀，其間所遇到的困難不知有多少。“我完全是靠手指來觀察莎莉文小姐的嘴脣的，我用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和麪部表情，而這往往是不準確的。” 對那些發不好音的詞句，海倫·凱勒有時一練就是幾小時。失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓，但一想到再堅持一下就能把音發準，就能讓她所敬愛的人看到她的進步，就有了勇氣。

海倫·凱勒對生命的熱愛，對光明和自由的渴望與追求，令人感動；她克服困難，超越自我的勇氣和毅力，令人震撼！這也讓我想到了自己。寒假裏，老師給我佈置了一項任務：寫一幅鋼筆書法和一幅毛筆書法作品。本來以爲，對我這個寫字高手來說是“小菜一碟”的事情，但當我看到作品要求時，卻傻眼了。鋼筆字要寫一張A3紙，毛筆字要寫一張四尺或四尺對開的紙，這麼多字數的作品，我還是第一次碰到呢！怎麼辦？硬着頭皮寫吧！先寫鋼筆字，我對着字帖小心翼翼地寫着，開始時還挺有信心，可隨着字數的增加，我也越寫越累，越寫越慢，邊寫還邊發起牢騷來，再看看寫出來的字，也是越來越差，還沒寫完，我就把筆一扔，不想寫了。

我默默地再次拿起筆，是在我看了《我生活的故事》這本書後。一遍寫不好就寫第二遍第三遍，直到寫好爲止。就這樣，我終於完成了這項任務。海倫·凱勒的故事讓我羞愧萬分！她發憤圖強的精神和堅韌不拔的毅力警醒了我，她所創造的生命奇蹟，也將引領着我走向成功的彼岸！

《海倫凱勒》讀後感2

禁止日我看了一本名沒海倫凱勒的自傳中，他寫到他是一個不服輸的人，在看到一些自己需要執着的事情，他從來沒有放棄個人的立場。我們都知道海倫凱勒其實是一位盲人聾啞的女作家，她在一生中寫了非常多的書都非常的感人，但這種自傳中更是讓人感嘆道生活都不容易。尤其是他在寫回憶錄的時候，更是讓我們看到了他年少時候的一些病痛折磨，以及他的一些學習情況。

當時身爲一個聾啞人的凱倫凱勒在學習的時候就需要老師在他的手掌心上一筆一劃的教他寫，因爲它既看不到也聽不到，只能用感覺來進行學習，而這一切就讓他有了日後的成名奠定了基礎。看他那這種自強不息的努力下，他有了考進哈佛的意願，並且在不斷的努力中，他真的成爲了哈佛大學中唯一一個盲聾女先生。

看了她的自傳以後，我覺得我非常的無地自容。因爲我們是一個健全的人，尚且能學習自立也非常好的情況下，我們仍然需要不斷地努力才能考進一個我們理想的大學，但是他是一個聾啞人，而且還聽不到任何的聲音，所以他都能考進大學，而且還是美國最有名的大學，這樣我非常的吃驚。從他的身上我感受到了一種毅力的力量，從他的身上我感受到了堅持的力量。

看了這本書以後，我對我自己的一些行爲進行反思，我竟然是一個健全的人，爲什麼在學習的時候我不懂得珍惜學習的效果，而一些失去了這種學習機會的人反而更加珍惜學習。我經過日的凡是以後我才明白，我們太容易得到的東西不會去珍惜，我們太容易得到，學習太容易得到上學的機會，所以我們對於得到的東西就不懂得珍惜，生活中有非常多的例子都可以證明這個事實。所以今後我們應該向這位女作家學習，向這些有困難的人學習，學習他們的意志力以及他們永遠不服輸的理想和念頭。

《海倫凱勒》讀後感3

《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個月後，因爲生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

幸好她的父母沒有遺棄她，他們爲凱勒找了一位優秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手法表達意思到可以獨立閱讀再到用口語與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因爲這樣，她在20世紀初期，順利的從美國哈弗大學分校雷得克利夫學院畢業。後來海倫凱勒竟成爲出色的演講家，而且出版了很多着作。

讀完這本書後，我深深的感受到：一個人的生命能不能取得成功，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人認爲條件差，困難多等作爲沒有取得成功的理由，但是和凱倫比，這些困難是多麼微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥的目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀原因所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，主宰自己的命運。海倫凱勒不是這樣的嗎？

夜已經深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那麼，你今天要看看什麼？”不斷在我耳邊迴響……

在海倫10歲那年，父母爲她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒教她說話，她夜日繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了爲止。終於，她說話的能力和一般人沒什麼兩樣了。當海倫喊：“爸爸，媽媽”時，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

海倫。凱勒，一個生活在盲聾啞世界裏的人，竟然與優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，可見，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠刻在我們的心中。

讀完《海倫·凱勒傳》後，我大有所悟，她一個又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成爲一個具有世界性影響的人物！和她相對比，我們身爲一個健全的人，更應該珍惜自己的每一天。當我們遇到困難時，應勇敢地去面對，想方設法克服困難，戰勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠屬於你！正向海倫。凱勒所說：“不要埋怨別人對你設下困難，只要自己努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺得也不會太傷心，但我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會成功”。海倫·凱勒真了不起！

《海倫凱勒》讀後感4

我懷着激動的心情一口氣讀完了《海倫·凱勒傳》這本書，心情久久不能平靜。海倫從小就被病魔奪去了視力和聽力，但她仍然勇敢地面對生活，勤奮地努力並最終取得了成功。在海倫摸索學習的過程中，她的母親——凱蒂·亞當斯女士和蘇利文小姐扮演了重要角色，給予了海倫無微不至的關懷和呵護。她們總是不厭其煩、巧妙地指導小海倫明白一些事情。海倫從小並不是一個身體健全的孩子，她天生就有很多的生理缺陷，因此她的老師蘇利文小姐在傳授知識的時候，就不可能用教正常孩子那種方法。

但是，蘇利文小姐的教學方法十分有趣，有時她會領着海倫在茂密的玉米地中快樂的穿梭，去體驗玉米杆在風中婆娑發出的聲音；有時她會把呱呱鳴叫的蛙放在海倫的小手上，讓她感覺一下蛙鳴囊的鼓動。媽媽的鼓勵，老師的引導，再加上海倫不怕挫折，永不服輸的信念，她考上了英國著名的劍橋女子中學，而後又以優異的成績考入了雷德克利夫學院，在中學畢業後終於考入了她夢寐以求的劍橋大學！海倫·凱勒真是了不起，如果是別人遇到這種困難，也許會放棄生命，也許會依賴父母一輩子。可她沒有，一個人堅強地走了過來，不但學會了五種語言，而且還成爲了著名的作家。記得以前學琴時，一提到鋼琴我就頭疼，每次練琴，我總是不聽話，彈了一會兒就玩玩，一點都不認真，遇到比較難的譜子，我總是想：反正媽媽到時候會教我，算了吧，還是不彈了。但一想到海倫·凱勒，她的一生是多麼的不容易，卻還是挺了過來，我的困難算什麼？這點小困難我一定要克服。

從《海倫·凱勒傳》中我學到了很多東西，我很敬佩她這種堅持不懈的精神，這種精神將永遠激勵着我前進！

《海倫凱勒》讀後感5

最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒自傳》，引起了我無比的震撼。

一歲半的海倫凱勒因爲生病，失去了寶貴的聽力與視力成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑着自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終於考上了大學，成了一位出色的演說家。

海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇氣；有着驚人的意志；還有那爲盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那麼大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受人世間的真情。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適，對所有人都很合適。讀書雖苦，但樂在其中。 所以活到老，學到老將伴我一生。在人生的旅途上，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。

“一份耕耘，一份收穫。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！

海倫凱勒的經歷，給了許多人極大的鼓舞，也讓我明白不管事情有多困難，我們都要憑着毅力一直走到成功的終點。

《海倫凱勒》讀後感6

你們知道被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像的人是誰嗎？你們知道一出生就患了重病，最後雙目失明，雙耳失聰，卻憑着不屈不撓的精神寫了14部著作的人是誰嗎？她就是海倫·凱勒。

海倫一出生就患了嚴重的疾病，後來，她因爲這場重病而雙目失明，雙耳失聰，天啊！誰能想到，那時她纔是一個一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，她面對着的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。就在這時，家庭教師安妮·沙莉文老師來到的海倫身邊，她開始教海倫摸盲文，拼單詞，她像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。海倫十歲的時候，父母爲她請來了盲啞學校的薩勒老師，海倫夜以繼日地練習，練習，練習，長大了，她通過自己的努力畢業於哈佛大學。

海倫·凱勒.她是一個盲啞人，她憑着不屈不撓的奮鬥精神寫了14部著作，我們是四肢健全的人，卻寫不出14部著作，海倫看不見，聽不到，卻做出了我們一般人做不到的事情，我們應該向她學習，學習她不屈不撓的奮鬥精神。

當我讀到“她是這樣的如飢似渴，以至小小的手指都磨出了血”心裏感到非常慚愧，跟海倫比起來真是太渺小了。記得有一次，我因爲有一道題不會寫，做了好幾遍都不對，所以急得亂髮脾氣，把一本本書往地上摔，媽媽走過來對我說：“你們不是剛學過《海倫·凱勒》嗎？你要學學裏面的海倫，她是盲啞人，但是通過努力，學會了說話，你怎麼連一點小困難都克服不了呢？”我聽了，覺得很有道理，便把地上的書撿起來，重新做題目。

我們遇到困難要勇敢去面對，這樣纔會取得成功。

《海倫凱勒》讀後感7

看了《海倫凱勒》這本書，我感到受益匪淺。

《海倫凱勒》寫的是一個真實的、感人肺腑的故事。海倫一歲半時患了重病，雙目失明，雙耳失聰。但她沒有向命運屈服，而是以頑強的毅力站了起來。1900年，她以優異的成績考入哈佛大學女子學院。畢業後，她把所有的子都傾注在殘疾人身上，受到許多國*政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎。一個不幸的殘疾人，憑着自己不屈不撓的奮鬥精神，取得了如此輝煌的成就，讓我不得不爲之震驚!這也讓我想到了與海倫?凱勒有同樣精神的偉人們。

現在，張海迪這位癱瘓姑娘的事蹟無人不知，無人不曉。她與海倫一樣，以驚人的毅力、頑強的精神使自己成爲一個知識廣博、令人尊敬的人，併爲人類做出了巨大貢獻。張海迪以高昂的熱情、樂觀的態度對待人生，立志做生活的強者，她用青春的光和熱實踐了自己的諾言，爲青少年樹立了一座人生的路標。她永不屈服的精神是具有極大感召力的優秀典範。

這樣的偉人還有很多，半身癱瘓的桑蘭堅持學習，手腳不能動彈的霍金提出了“黑洞理論”……他們不都是憑着這種不屈不撓的奮鬥精神才成功的嗎?這些偉人的人生是不平凡的，他們給予人類極大的鼓舞，告訴我們：我們這些健康人更要珍惜時光，用自己勤勞的雙手創造新生活。

中華民族自古以來就有這種頑強拼搏的精神。靠着它，成立了中華人民共和國；靠着它，一座座血肉之軀擋住了奔騰咆哮的洪水；靠着它，病魔在我們面前倒下；靠着它，“神舟”5號、6號順利載人飛天；靠着它，《義勇軍進行曲》一次又一次在世界運動場上響起……

由此可見，一個人只要胸懷遠大理想，有着不屈不撓的奮鬥精神，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件束縛，自己主宰命運！

《海倫凱勒》讀後感8

最近，我讀了《海倫·凱勒》，深有感觸，尤其是看到小學課文學到的那段時：1990年，海倫考上了大學，她決心像沙利文老師那樣，爲更多和自己一樣不幸的人服務。她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒這種不屈不撓的奮鬥精神，永遠留在世人心中。這一段是我最喜歡的一段，因爲這部分不僅告訴我們海倫·凱勒是個殘疾人，而且還是三重殘疾，但她卻把她一生都傾注在別的殘疾人身上，她的這種堅持不懈、不屈不撓的精神值得我們學習。

我覺得海倫·凱勒那種堅持不懈的精神是沒有人能學會的，她不懼困難，拼了命的學習盲文，連手指都摸出血她也不顧，經過她自己的努力，最後她已經和普通人沒什麼兩樣了。那時候的海倫·凱勒比我們還小，那她能做到爲什麼我們做不到？

而且讀完這本書我覺得如果學習都叫苦的人，以後就沒有資格站在社會上；連學習都叫苦的人，以後在社會上肯定不能立足；連學習都叫苦的人，以後肯定會被世人排斥……而且我覺得困難就像是一面鏡子，而不是彈簧，難道我們強了後就沒困難了嗎？我覺得像一面鏡子的話，你弱了，鏡子裏的你就弱了，你強，鏡子裏的你也強，但是光強也沒有用，我們要勇敢的把這面“困難”打碎，而且要用力，不要怕痛。我媽媽告訴我，無論遇到什麼事，都不要低頭，即使失敗，也要昂首挺胸。

不管發生什麼，都不要回頭，過去的就是歷史，一秒後便是未來。何必回憶過去呢？我們屬於未來不是嗎，所以我們要毫無顧忌的打碎它。

我們是青春的代名詞，不管男生女生，都要堅強、勇敢面對生活。現實這麼殘酷，眼淚能做什麼？不要忘記自己永遠是王，哪怕回頭也不會哭，擡起頭，永遠不要低頭。奶奶說，擡起頭看着天空，就可以去天堂。那個人人嚮往的地方，是我們努力的結果。

所以，擡起頭，向前走，努力做，永遠別回頭。

《海倫凱勒》讀後感9

最近我讀了一篇文章《海倫凱勒》之後，我的心久久不能平靜。文章講述的是海倫這位大姐姐的感人事蹟。誰能想到這位大姐姐在一歲半時得了急性腦充血，使她由一個正常人成了一個“盲啞”人。盲，使得她與花花世界隔絕了，只能用雙手感覺世界；聾，使得她與聲音分離，面對的是死一般的沉寂；啞，不能說話，不能傾吐心中的希望和要求。這重重困難，使她成爲了一個“廢人”。

我想若是我面對着這樣的可怕的身體的殘疾，我恨不得一頭撞牆死了算了，可是她卻不這麼想，她認爲人活的要有意義，活的要有價值，只有爲人生目標而奮鬥纔是真正的人。

這時家庭老師安妮沙利文來到了海倫身邊。

在沙利文老師的精心指導下，海倫由一個什麼都不懂的人，走進了知識殿堂，知識開拓了她的眼界，知識豐富了她的視野。她像一棵乾渴已久的小草吮吸知識的雨露。她是那樣的如飢似渴，不停地摸讀盲文，不停地書寫單詞，連手都摸出了血，這時關心她的沙利文老師心疼地把傷口包紮起來。讀到這裏真令我感動：海倫是個多麼勤奮的學生！沙利文又是一位多麼好的老師啊！

她非常想開口說話，她走進了盲啞學校，雖然沒有常人具有的聽力、視力和開口說話的.能力，但她卻有着常人沒有的並讓人難以想像的頑強毅力和拼勁兒，她夜以繼日地努力練習發音，反覆高聲朗讀某些詞語和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到感覺自己讀對了爲止。

身體殘疾的海倫，卻有着驚人的毅力，她吃的苦是我們正常人無法想像的呀！我們身體健全，衣食無憂，可以說是衣來伸手，飯來張口，過着自由自在的生活，但是許多人卻虛度光陰把心思用在追逐打鬧上，而又有誰能像海倫凱勒這樣惜時如金地學習呢？

像她那樣勇敢地面對困難，像她那樣熱愛生活，像她那樣不達目的決不罷休的精神，怎麼能不令我令世人學習呢？

《海倫凱勒》讀後感10

《海倫.凱勒傳》講的是一個叫海倫.凱勒的聰慧小姑娘，在她出生19個月後，生了一場重病，不幸雙目失明，雙耳失聰。從此，一個才一歲半的娃娃，與有聲有色的世界隔絕了。他面對着的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，脾氣也變得暴躁，但後來在沙利文老師的鼓勵下，她對生活又充滿了希望。

海倫從小生活在一個溫暖的家，家裏有愛她的爸爸，媽媽。海倫小時侯被病魔奪走了聽覺、視覺，自從安妮蘇利文小姐走進她的生活，就像一把神奇的鑰匙，開啓了她封閉的心靈，蘇利文老師先教海倫識字，她認識的第一個字是水。

後來蘇利文小姐帶她去樹葉那裏，蘇利文給她“說”秋天的葉子，這時，海倫興致勃勃地寫了一篇文章，叫《秋葉》，海倫因爲這篇文章心都快碎了，她被人們誤會爲抄襲，因爲她的文章和一篇堪比小姐寫的《霜仙女》十分相似，後來這件事情真相大白了，原來，霍金斯夫人給她“講”過這個故事。

海倫上了中學，通過了兩次考試，飛向了她夢想的天堂大學。上完了大學她和蘇利文開始到世界各地去演講，鼓勵全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評爲百年來風雲人物之一。她一生都在向世人證明殘疾並不等於無能！

沙利文老師每天教海倫摸盲文，拼單詞。海倫對世界的一切都感到新奇，總是讓老師帶她去感受世界的萬物。終於，她學會拼寫自己的名字及一些單詞了。她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，以至小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼她用布把她的手指包紮起來。這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指和別人“交談”，她用動人的筆調描繪着他心中“看”到的世界。

海倫這種堅韌不撥的精神值得我們學習，我們遇到殘疾人應該對她們伸出援助之手，爲殘疾人送去溫暖。海倫凱勒雖然已經去世了，但她的精神永遠留在人們心中，也永駐在我的心中。

《海倫凱勒》讀後感11

《假如給我三天光明》這本書震撼了我的心，書中的每一個字都直擊我的心靈。

這本書就是海倫·凱勒的成長史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅持不懈地學習，取得了健康人都難以企及的成績。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的經歷記錄下來勉勵後人。

此時我深深體會到，一個人是否能成功，不在於自身條件，而在於能否堅持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等爲理由當作沒有成功的原因。但是，和海倫。凱勒相比這些困難是多麼的微不足道啊！

記得暑假前幾天，我給自己定了一個小目標，就是計劃在假期裏寫完一本鋼筆字。我覺得這個目標很有意義，於是我就開始一筆一劃地認真寫起來。第一次練習寫鋼筆字，我覺得很新奇，因爲鋼筆寫字和鉛筆不一樣，握筆姿勢稍有不正確就有可能把字寫歪，甚至弄一手的墨水。而且寫了幾篇後總覺得自己寫得很難看。時間一長，我覺得練習鋼筆字是一件極其枯燥和無趣的事。這讓我有了放棄的念頭。

爸爸見我一臉灰心的樣子，並沒有責怪我，而是語重心長地跟我說：“遇到困難，你應該迎難而上。逆水行舟，不進則退。”他告訴我要想寫好鋼筆字，握筆的姿勢很重要。以前我都是怎麼握筆舒服怎麼來，現在一下子讓我改變習慣還真的很難受，堅持寫了幾個字就覺得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心裏升起一股力量繼續拿起筆，練習正確的握筆姿勢，一筆一劃地練習鋼筆字。我想：只要我堅持不懈，終有一天我的鋼筆字會寫得很好。

讀了《假如給我三天光明》，回想起我練字的經歷，我深深地感受到，如果我們像海倫。凱勒一樣，有着堅持不懈的精神，還有什麼事情幹不成呢？

《海倫凱勒》讀後感12

最近我參加了學校開展的紅領巾圖書大漂流活動，每天中午我都會迫不及待地到校圖書館去借閱書籍。這一天我讀到了《海倫·凱勒》這一本書。這本書寫了一個真誠感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中也受到了許多教育。

這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。小海倫出生於1880年，原本她過着無憂無慮的生活，但是一場重病，使她雙耳失聰、雙目失明。她面對的是無邊無際的黑暗，在那裏，她看不見曾經美好的世界，她不願意向別人傾訴自己的痛苦，脾氣越來越壞。在這時候，她得到了沙利文老師和薩勒老師的幫助。從此，她便開始學習說話和拼寫單詞。經過常人難以忍受的刻苦訓練，她終於掌握了5種文字。24歲那一年，她以優異的成績考取了著名的哈佛大學拉德克利女子學院。

當我看完這本書後，我久久不能平靜。一個盲聾啞人能取得這麼大的成就，真是令我無比驚訝！要知道，海倫·凱勒是一個盲聾啞人呀！她既不能聽也不能說，眼睛也看不見任何東西，可她就是憑着自己的毅力學會了“說話”，學會了寫字，這是多麼了不起呀！我想，如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成爲一個愚昧而可憐的人，也就不可能成就一番大事業了。事實上，她並沒有向自己不幸的命運低頭，而是以自己驚人的毅力，走完人生的道路，併爲人類出現了貢獻，成爲了一個知識廣博、令人尊敬的人。這種精神值得我們學習！

同時，我也深深地認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而是在於有沒有頑強奮鬥的精神。在生活中，我們身邊總有些把自己不能夠成功的原因是歸結爲生活條件多麼不好，所以沒有成才，從來也不去想一想自己有沒有努力過，有沒有堅持過。要知道，這些困難跟海倫相比，是多麼的微不足道呀！

讓我們爲自已偉大的目標而堅持不懈、勇敢頑強地奮鬥吧！

《海倫凱勒》讀後感13

讀了《海倫凱勒》這篇文章，我的心久久不能平靜，海倫凱勒的事蹟讓我銘記在心。

1880年，海倫出生於美國，不幸的她，在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰，可是，誰能想到，她當時纔是一個一歲半的娃娃呀！由於聾盲兒童沒有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮造成她性格乘戾，脾氣暴躁。海倫7歲那年，沙利文老師來到了她的身邊，此後半個世紀都與海倫朝夕相伴，用愛心與智慧引導她走出無邊的黑暗。海倫一生創造的奇蹟，都與這位年紀小而又傑出的聾啞兒童教育家密不可分，海倫還在她的名作《假如給我三天光明》一文中深情地抒發她對沙利文老師的愛：“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師。”

海倫的“啞”是因爲喪失聽力而造成的，聲帶並沒有受損。10歲那年，海倫跟薩勒老師學說話。經過一番艱苦的努力，終於學會了說話。1900年，海倫以優異的成績考上了哈佛大學，成就了一番事業。

在當代的社會中，也有像海倫凱勒這種具有頑強毅力的精神的人。

前幾年的春節聯歡晚會，有一個受全世界人稱讚的節目——千手觀音。臺上的演員跳得多麼好，做得是多麼整齊，多麼漂亮啊。瞧，他們的舞姿也非常美麗，像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。節目結束後，主持人宣佈了一個振奮人心的消息：“這些演員都是聾啞人！”大家驚歎不已，個個都不由欽佩這些殘疾人。要知道，在成功的背後他們付出了多少辛勤的汗水呀！他們耳朵聽不見音樂，只能跟着教練的手勢做，可想而知他們是多麼艱難呀！

在20xx年的殘疾人奧動會上，我國殘疾人運動員爭金奪銀，在賽場上拼盡全力，爲國爭光。他們並沒有自卑的意思，他們是“身殘志不殘”，他們有堅強的意志，不怕人恥笑、歧視，嚮往有美好的明天。現在，他們終於成功了，決不亞於那些歧視他們的健全人。可遺憾的是，有些人殘疾了，就十分自卑，整天把自己關在家裏，不去暢想美好的未來。我要呼籲他們：“振作起來，頑強拼搏，嚮往美好明天！”

自卑的殘疾人們振作起來，頑強起來，珍愛寶貴的生命！

《海倫凱勒》讀後感14

有一種力量叫做激勵，有一種激勵叫做無時無刻。在我彷徨時，在我最失意無助時，就是這種力量，讓我去面對眼前的一切，就是這種激勵幫助我走出困境。

不知道是有意的尋視，還是偶然的接觸，在茫茫的書海中，一本朝陽下的紅色封面書——《假如給我三天光明》引起了我對它的關注與熱愛。毫不誇張的說，與之相遇，乃是人生的一件幸事。短短的文字中，洋溢着樂觀，樂觀中帶着堅強的偉大女性特有的執着，每一次黃昏邂逅，它總是牽引我的回眸，似是最美的雪花，落在我身旁，作爲幸運的我，自然不會有書中那樣的經歷。

這是集聾啞盲於一身的美國作家海倫·凱勒，以非凡的毅力寫成的。書中講述了她童年遭遇聾啞盲後，在老師莎莉文老師的幫助下走向成功的經歷以及她對光明的強烈渴望。

絕大多部分人都擁有過一個美好而令人留戀的童年，而海倫凱勒的童年卻十分不幸。她生活在一個黑暗而無聲的世界裏。但是莎莉文點燃了她對生活的勇氣和信心，她是這樣說的：“命中註定從這一天起，我要告別以前的日子，重新開始另一種生活。”

上帝賜予我們健康的身體，完整的五官，然而面對時間的流逝，有些人只是生活在幻想和夢境之中，可貴的光明世界，在他們看來太平凡了，平凡得讓他們忘記了其存在。這不能不說是一種悲哀。

面對生活，面對未來，我們決不能在迷惘了，時間容不得我們有半點的停留。拋棄時間的人，其實時間也拋棄了他。只有珍惜眼前，着眼未來，好好利用時間，才能變的更成熟，才能實現理想與抱負。

命運的捉弄與不公，生活的坎坷與艱辛，學習道路上的困難與挫折，也曾讓海倫凱勒自暴自棄，但莎莉文老師不容許她

，父母不容許她，更重要的是她自身有一種潛在的覺悟，最終她沒有放棄，而是沿着光明的道路向着未來走去，並且堅持到底。

人生的道路崎嶇而又漫長，而對眼前巨大的困難與挑戰，我們有時會被困難嚇倒，心灰意冷，往往會抱怨時運不佳，但看一看海倫凱勒，我們會感到十分的慚愧，無地自容。因爲我們有着更多的優越的條件。

有些東西十分的普通平凡，但也很珍貴，往往失去了才懂得去珍惜。既然光明如此可貴，爲什麼還要等它失去了才知其存在，去珍惜它。每天都是一個新的開始，揚帆起航，放飛夢想。擁有光明的人，可能沒有什麼作爲；但倍加珍惜和利用光明的人，定有爲！

《海倫凱勒》讀後感15

前幾天，媽媽給我買了一本書，名叫《假如給我三天光明》，我可喜歡看了!當我讀完整本書時心裏久久不能平靜，主人公的精神深深震撼了我。

這本書的作者是海倫· 凱勒美國20世紀著名的聾、盲於一身的女作家、教育家和演講者。1882年，在她19個月大的時候，因爲高燒，腦部受到傷害，從此以後，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，後來，連話都說不出來了。在1887年海倫·凱勒6歲9個月的時候，安妮·莎莉文做了她的家庭教師。從那以後她努力學習，以優異的成績考入了大學，並走遍世界，募集資金，獻給盲人福利和教育事業。她是不幸的，可又是幸運的，她的一生是不平凡的，因爲她創造了一個常人都做不到的奇蹟。

我特別喜歡海倫·凱勒說的一句話：“我把別人眼睛看到的光明做我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”從這句話可以看出她對生命的熱愛和珍惜。這樣的人怎麼能不值得我們敬仰呢?想想我們是爸媽的“小公主”“小王子”生活的無憂無慮，還覺得他們的愛是理所當然的。從來都不懂的怎樣去給予別人愛，也不懂得怎樣發現生活中的美。同學們從現在起珍惜身邊的人，珍愛生命，纔是我們應該做的。每個人都像海倫·凱勒那樣擁有愛心，世界將變成美好的人間。

讀完此書我明白了生活中有困難和挫折，但是也有成功和喜悅與我們相伴，只要我們不放棄，不氣餒，做任何事堅持不懈，就會像海倫·凱勒那樣擁有精彩的人生。海倫·凱勒我愛你，愛你的陽光與朝氣，愛你的堅強不屈。你就像我人生中的啓明燈，指引我前進的方向，有了你我將駛向理想的彼岸。