讀《目送》有感15篇

讀《目送》有感15篇

看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讀《目送》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《目送》有感1

時間在一路狂奔，它不可能停下，重演，甚至只是重溫那個面向你的，使你魂牽夢繞，心潮澎湃的擁抱……留下的，只是羈旅匆匆的背影——回望的眼神——揮之不去的惆悵。

難道人與人之間或纏綿或熾熱的萬縷緣分，最終都將以一個“不必追”的背影落下帷幕嗎？

“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過……”心靈雞湯喝多了，也難免會不適——既然如此，人羣居的意義何在？難道只是爲了用迫不得已的離別來刺痛自己，證明自己並非麻木不仁？

當我們在責怪上蒼沒留下足夠的時間去挽回背影時，又何嘗想過上蒼在哪裏？——上蒼其實就是我們自己。我們的愛是由自己調配的。一生中愛的人太多，愛得太轟轟烈烈，到頭來，只是一場場悽美而富含淚點的愛戀。愛得平凡而深沉，既不低到塵埃，也不高到雲霄，一心一意，問心無愧。這樣，就算是最終要遇見那樣一個“背影”，我們愛過，又怎會愧疚呢？

如果輪迴不可抗拒，還能懷念入心，這何嘗不是逝者留給生者的遺產呢？

背影已逝，滋養卻綿綿無絕期……

讀《目送》有感2

她，點一把野火照兩岸三地，喚安德烈跨時空問答，如今，攜一本《目送》再掀閱讀熱潮。

她是龍應臺。

我，讀她的《目送》，有感。

　衰亡

衰老，自我們從孃胎生出便開始，等它到了一個限期，人便迎來了死亡。衰老，死亡，在這本《目送》中出現的頻率頗高：《跌倒——寄K》、《最後的下午茶》，這的確是件痛苦的事，程度輕些，遇上發天腰痠背痛，膝蓋中有一陣涼意，程度重些，被一堆精密儀表包圍，被注射進各種伴有副作用的化學制劑，直至呼吸衰竭……

無論你今天是否孩童，無論你今天活力是否充沛，你，我們，都在老去。這樣看來，《目送》告訴我們的是我們都得死啊，不能看不能看。非也，面對既定的歸宿，難道就讓我們鬱鬱寡歡下去嗎？作者沒有直接給我們答案。

有K（《跌倒——寄K》）,選擇早早結束自己的生命，作者沒有怪罪他的匆促，而是問：在他生前，有沒有人告訴他那沒什麼大不了？有沒有人給他一個擁抱?有沒有人給他一句鼓勵？

有母親，攜子女行《五百里》爲《回家》。在意識漸趨混沌的老人心中，那個存放子女在旁，趕製聖誕配飾，精打細算生活記憶的家就在那裏，儘管“家”的一磚一瓦已不在，在空間上不可抵達。

　　快樂

幸而樂也是本書的一大主題。

我喜歡這大段的排比，也許沒有說明什麼具體的道理：

幸福就是，寒流來襲的深夜裏，醫院門口“急診室”三個字的燈，仍舊醒目地亮着。

幸福就是，平常沒空見面的人，一接到你午夜倉皇的電話，什麼都不問，人已經出現在你的門口，帶來一個手電筒。

幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。

——《幸福》

這裏想提兩大關鍵詞：活在當下與樂在其中。一是活在當下，因爲脫不開時間空間的引力，我們都按部就班生活。也許你說到外太空好了，可宇航員也有飛行時間限制！二是樂在其中，與之相對的是苦在其中。

看過名爲“高雅藝術進校園”的文藝演出︰花鼓戲、《魔笛》選段、小提琴獨奏……想提提本校校友的小提琴獨奏。

“蝴蝶袖”、大餅臉和奇怪的劉海，表演者給人的印象着實不佳。當她持續走向舞臺中央，調整好姿勢，立定不動示意鋼琴伴奏者時，還是覺得她有一點做作。5分鐘的表演不長，琴聲時而低咽嘶啞，時而高昂激越，時見琴弓行於弦上，時見手指琴上舞。

臺下保持安靜，還是有人入夢；臺上全情投入，要你拋卻成見。

有人活在當下又樂在其中，有人正相反。

而龍女士還是那樣，遊自己的山，記自己的體悟，樂在其中。

你在走，身後一堆目光，伴着你腳步……

讀《目送》有感3

有些路 ，只能一個人走

——讀《目送》有感

常常流連於書店，後來發現看書有明顯的階段性，好比這段時間喜歡宿命感強的典範文字那麼就從林語堂到餘華一本接一本，而對於店裏面的排行推薦應該只是一時間的人云亦云吧。

記得幾個月前在書店有對這樣一本書的大篇幅介紹，對於作者我很抱歉的一無所知，直到公司的讀書月開始，非常意外的發現它也在列，相對於其它的傳記勵志，我無奈的選擇了它。

中規中規的散文配美圖，與父母子女的情感貫穿全書，那一段“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。而且，他用背影默默地告訴你，不用追”平淡中隱藏了波瀾壯闊的情感，輕易的讓我感動到一塌糊塗。

母親的衰老失智，父親的離世，孩子的獨立遠行以及自己在不知不覺中踏上時光的不歸路，在充斥着電光火石，快餐般的現代情感中這份愛顯的博大精深，海納百川。

從離家上學直到工作至今，每次離家我都無不排斥的推搡着他們不停往包裏塞着林林總總，即使離車站只有百米距離父母也無不例外的送我直到車絕塵離開並揮手示意，而我則哼哼哈哈的迴應着迅速落座，我知道他們還在身後沒有離開卻不曾回頭，一次都沒有。

在這樣的年紀忙着戀愛，忙着工作，時間越來越緊腳步越來越急，無暇顧及父母的落寞和脆弱，總是在給自己不斷地尋找忽略的理由，非要等到時間輾轉，懂得回頭時，卻只剩驚心動魄的震撼：少年時以爲的無所不能的兩棵大樹，步履原來早已不再矯健，目光在我無數個轉身的瞬間早已變得渾濁，最終他們的背影會拋下我，生死麪前兩茫茫讓我在這孤獨的世界也成爲沒有目光注視的孤獨的背影。

人，得於父母賜之生命，本來就是新的個體開展一段新的旅程，總歸是要自己往前走。他們至多隻能陪着走一段，陪我們渡過初始的跌宕流域，然後便在那渡口，開始無望而甜蜜的目送和等待。子女也須知道，這是回不了頭的單程旅行，所能做的，只有感恩了。

幸運的是現在的我還能很輕易的觸摸到這份來自父母的幸福，珍惜一切，否則當你不再擁有它時，後悔莫及。珍惜流水，它使你成長時刻滋潤你的心扉；珍惜大樹，它使你快樂，讓你在炎熱的夏天有一片綠蔭爲你擋去強烈刺眼的陽光。你在時，我抱你不夠，因爲覺得時間太少，你走了，我的懷裏空了，忽然發現時間毫無用處，我不知道拿那麼多時間有什麼用，也許只有一個用處，就是幫助我向你一天天走近。省發改委物業部 江芳

讀《目送》有感4

繼生命實景寫生的《孩子你慢慢來》、“家書抵萬金”的《親愛的安德烈》之後，《目送》作爲龍應臺先生“人生三書”之三，被譽爲“二十一世紀的《背影》”。作者無愧是語言的大師，在書中用萬丈深情，常用蒙太奇手法，寥寥數筆，勾勒出一葉知秋的思忖脈絡和琳琅滿目的生活點滴，引人入勝，讓讀者如同身臨其境一般，感受着作者的喜怒哀樂。親切細膩而又鞭辟入裏的文字讓讀者浮躁的心靈迅速沉澱、平靜、沉浸、思索。

龍應臺先生文筆洋洋灑灑，以見葉知秋的敏銳記錄着熙熙攘攘的世間百態，憑藉超人的閱歷和國際的視野，將對生命的種種體會、感悟傳達給讀者。其中，既有對親情的追求，又有對友情的珍惜；既表示對戰爭的厭惡，又表述對弱者的憐憫；既含有生態平衡的思考，又包羅咬文嚼字的樂趣；既表達對繁雜人性的窺探思索，又抒發對無情歲月的感慨嘆息；既飽含對每一片土地最深沉的愛戀，又提出不同文化制度最深刻的見解；既包括對文明和野蠻薄弱界限的抨擊，又蘊含對歷史和現實力不從心的無奈。

筆鋒時而犀利，橫眉冷對、針針見血，讓人振聾發聵；時而哀婉，欲說還休、一言難盡，讓人感同身受；時而率性，冷嘲熱諷、字字珠璣，讓人醍醐灌頂；時而深情，翹首以盼、含情脈脈，讓人深銘肺腑。

文字或豪情萬丈，毅然決然，如巍峨高山之巋然不動；或溫柔婉約，多愁善感，似潺潺流水之潤物無聲；或天馬行空，無拘無束，如天邊雲彩之漫無邊際；或因寄所託，放浪形骸，似和暢惠風之如沐春風。

在《目送》中，讀者可以欣賞悠閒美麗的自然景觀，也會目睹朝不保夕的戰亂土地；可以斥責揮霍無度的半老徐娘，也會同情底層壓迫的可憐民衆；可以羨慕兩肋插刀的朋友情義，也會反感爾虞我詐的醜惡嘴臉。

“一萬個讀者有一萬個哈姆雷特。”若用辯證眼光看《目送》，一方面其主基調爲“深邃、憂傷、美麗”，“寫盡了幽微，如燭光冷照山壁”，字裏行間瀰漫着閒適消極的情緒，缺少了生命中至關重要的昂揚、灑脫與豁達。另一方面《目送》全書邏輯不是非常清晰，散文之間斷斷續續，聯繫不緊密、中心不集中，“形”“散”之後無“神”“聚”。

當然，瑕不掩瑜，讀者應去粗存精，取他山之石精華、去少量之瑕疵糟粕，滋養精神、陶冶情操。

宏觀層面看，構成《目送》濃墨重彩的華章部分，當屬描述百善之首的父女、母子“孝”之章節。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這短短的一句話扣動了多少讀者的心絃，引起了多少發自肺腑的共鳴。第三章節父母親情的描寫，字字泣血，竟能讓人心潮澎湃、物我兩忘、深省深思、苦痛自責，餘音繞樑，三月不知肉味。“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。爲賦新詞強說愁。”父母親情的含義在娓娓道來的敘述中逐漸清晰、逐漸明瞭。“父母”二字，一個默默無聞的質樸稱謂，與一切如雷貫耳的頭銜、光彩奪目的職業毫無聯繫，卻擁有着世間重逾千鈞的分量。

父母親情是偉大的。親情中，父母永遠以孩子爲先、舐犢情深。對父母來說，親情是不間雜任何雜質的奮不顧身，是不求任何回報的甘之如飴，是關鍵時刻可以無條件信賴的堅強後盾，是閱盡世事滄桑後仍爲子女撐起天空的竭盡全力，是遭遇不識大體、動輒得咎之事的包容忍讓，是面臨危險衝鋒在前的毅然決然、義無反顧，是危機過後深藏功名的淡泊坦然、無怨無悔。

父母親情是平凡的。親情中，父母的關愛無微不至、悄無聲息。對父母來說，親情是三十年如一日含辛茹苦的付出、有求必應的慈愛，是榨乾自身價值、哺乳孩子的任勞任怨，是在約定回家時間前一小時瑟瑟寒風中等待的堅定，是泊位停車之時關懷操心的殷切目光，是進家門前後的噓寒問暖、關懷備至，是臨出發前的大包小包、諄諄教導。

親情偉大而平凡，然而孩子們通常誇誇其談者居多，躬行實踐者甚少。縱覽古今，不外如是，數見不鮮。唐詩宋詞元曲，高談闊論、壯志未酬者衆，良辰美景、雲朝雨暮者多，父母慈愛、頤養天年者少，何也？一個重要原因是欠缺感恩之心。我們往往一方面習慣父母的無私奉獻，另一方面又忽視父母的養育恩情，甚至求全責備，放大缺點，嫌棄父母的囉嗦、叱責父母的過錯。時間委實能淡化一切，但最關鍵的因素，還在於主觀上被淡化的心甘情願和故作不知，客觀上的屈服現實和精緻利己，對現實卑躬屈膝，對父母頤指氣使。我們每個人都不可避免地顛簸在時間的海洋裏，須使自身的一言一行都能經得起時間的淘洗，莫讓親情的裂縫可悲地擴展成不可逆轉的鴻溝。

“人生本來就是旅程。夫妻、父子、父女一場，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點露水，只是，在我們心中，有萬分不捨。”

每每想到父母已逾知天命的高齡，自己與父母相聚之日愈來愈短之時，心裏就一陣苦楚。所能做的僅僅只是相聚之時多一些陪伴討樂、和善忍讓，珍惜生命裏爲數不多的相見之日，紓解父母對老去的不安和焦慮，換位思考、及時行孝、奉養父母，報昊天罔極之恩，盡菽水之歡，杜絕“子欲養而親不待”的遺憾，不讓親人靜默難過的場景佈滿歷史的縫隙。

誰言寸草心，報得三春暉。

讀《目送》有感5

目送，從字面意義上來解釋，也就是深情的看着送別之人遠去。

龍應臺在那一次次地目送中，她是否有想些什麼?從一開始的“時空長河”，到後來的“波濤深邃”。在這之間，作者是否曾爲此潸然淚下?我們都無從得知。我們只能從她的文字裏，體會，或者體會不出她的種種感受。

在目送這篇文中，讓我感觸最深的，便是：“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”

這段意味深長的話，在文中，出現過兩次。雖一字不差，但其中的意味，卻是相差甚遠，其差距程度甚至能與期頤之年的老人與總角之年的孩童間相差的年歲相媲美。這兩句話是如此之近，又是如此之遠。

這段話第一次出現，是出現在作者認爲她和英華之間的距離越來越遠的時候出現的。此時，這句話就是她作爲一個母親的感想。

她曾無數次的目送着那個向來不變的背影——不管他是虎背熊腰，還是羸弱瘦小，或是中等身材，在她眼中，華安只是她的孩子而已，永遠只是這樣。

她在文中寫過：“華安揹着一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷的回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼神隔空教會。”

她也在文中寫過：“十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。”

......

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”

如此的巨大的轉折，可會讓作者想到些什麼嗎?

或許暫時沒孩子的華安永遠不會懂得，一個母親目送孩子時的目光有多麼的深情款款。比所謂的“柔情似水”還要更勝三分。

而這段話第二次出現，則是在她父親去世，她在棺材前，最後深深、深深地凝望。

這是作者以孩子的視角寫的理解。她深切地體會到父母的不易，且萬分悲切地感到，父母一直在老去。她不知道，何曾幾時，媽媽的臉上佈滿皺褶;何曾幾時，爸爸的頭髮染上雪白。作者能體會，只有時光的匆匆流逝，以及那聲微不足道，且悄無聲息的嘆息。

這一切的一切，都讓我想到了自己的母親。每次我上學時，她總會那麼默默無聞地凝望着我，但我卻總是不以爲然;每次外公外婆在慢慢踱步走回家時，媽媽她也是在悄無聲息地注視着他們。

但當我讀完這篇文章後，我卻在不經意間，潸然淚下。

我只想在這裏說：“媽媽，我也愛你。”

讀《目送》有感6

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世的不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。

這段句句入骨的文字，是作者龍應臺在《目送》中最發人深省的着筆。這本書傾注了太多感情，如封面所介紹地：寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和雙手，寫纏綿不捨和絕然的虛無……

當我安靜地讀完這本書後，憶起了龍應臺母親一肩挑起油米柴鹽的事，寫她的父親時，七個連環發“我不知道……”，四次提“我們記得……”道出了女兒對父親如何度過那段孤寒艱澀的漫漫長日的疑惑，道出女兒對父親如何教育孩子堂正做人、對愛人患難情深、對友人不吝支援等等了記於心。她從父親的眼中悟出：父親的愛，沒有條件，沒有盡頭。

眼前的文字讓人眼前一亮，心頭一暖。我覺得父親的言行舉止像一道光，它可能不同於母親溫柔地在你身旁爲你掌燈，更多地是默默地照亮着你，於成長路上，於心裏。

我們隱約的知道，父母對小孩的教育對孩子思想培養以及成長路上有着極其重要的影響。龍應臺說人生本來就是旅程。我突然想起一句話：人生是一場旅行，感謝沿途遇見的風景和你。是啊，大大小小的愛，不管有着百般念想不捨，終究要啓程出發，而你能帶走亦或是留下的，是那道無形的光，讓你有足夠勇氣踏步向前的光。而留下的人，是靜立於門前追逐你遠去的目光。

這讓我想起我初來珠海是父親送我到車站，母親立於門前目光追逐着我，而父親於車窗外面徘徊，我深知出發，意味着責任。我不敢回頭看父母依依不捨又擔憂的眼神，然而他們也在期待我的回頭吧，像龍應臺期待兒子回頭一樣“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有。我想他們都很失落吧！

我們身爲子女，時常會忽略至親的感受，若不是讀此書，也許我會、毫無意識。書中的龍應臺，年輕時的她拒絕過馬路時父親伸過來的手，而她也遭到年輕兒子的拒絕，她只能止不住的流眼淚。

我希望我們不是在爲人父母后，待孩子同樣有你對父母的舉動才覺悟這是不對的，我們要敞開心扉接受父母的愛。願我們長大後，願父母年老時，陪伴在父母身旁，哪怕他們記不住你了，哪怕他們像個懵懂的孩子，哪怕他們失去自理能力……子女也不該避之棄之。

“不必追”，從另一個角度來說，我們要追，我們追的是時間，讓我們來一場角色對調，就這樣溫柔耐心地愛着父母，願時間能善待，讓孩陪伴盡孝成。

讀《目送》有感7

而在文中作爲女兒的她，回眸起昔日的歲月中，與父親一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館的爐門前，深深地凝望，希望記住這最後一次的目送。當時讀到這特別有感觸，想到以後的我會與作者走一條路嗎?希望此時的領悟讓我將來不會後悔。這樣的感悟，既有遺憾，又有堅定，讓我們也爲之動情。

這是一本對愛的坦言，父親的離去，母親的老，兒子的遠離，朋友的關心，兄弟的情誼，自己的脆弱，對生命、人生觀的目送，對無言愛的袒露。-

記得曾經學過朱自清的一篇文章《背影》，甚是喜歡裏面這麼一句話：“我最不能忘記是他的背影。”文中的父親在火車站辛勞的攀過石欄爲兒子買橘子的背影深深烙印在我的腦海裏，父親提着的只是那橘子嗎?不，更多的是那沉甸甸的父愛!

由於對這份感人、溫馨情感的傳遞與延續，我讀了一本與它相似的書——龍應臺的《目送》。

“ 我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”說實話，初讀這段話，並不是特別明白，心裏卻有些酸酸的，有一點淡淡的難過……或許，觸動了我心中最脆弱的地方吧。

最喜歡開篇的《目送》一文，寫的是她作爲母親和女兒兩個角色的感受。作爲母親的她，在兒子從小學、中學，十六歲到美國做交換生一年，直到現在二十一歲就讀於她教課的大學期間，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。仔細想想，真的，小時候，我們總喜歡黏着爸爸媽媽，用稚嫩的眼神望着他們，咧着嘴笑，爸爸媽媽的眼裏充滿了關心和愛護。現在，我們總是找藉口擺脫媽媽的尾隨，輕輕掙脫爸爸的手。可忘了那時邁入校門，邁入教室的背影后，一直都有他們的目送與支持、鼓勵。正當我們大步大步地向着朝陽邁去，而順着我們的背影一直倒退回去就會發現，在那個最隱蔽的角落裏，總有兩個人，他們的聚集點一刻也沒從我們身上轉移，把一切的目光投射到我們身上。那是沉甸甸的愛，殷殷的期盼....

一段刻骨銘心應的愛臺龍應臺的文字很暖很暖，他的筆分我甚是喜歡，給我帶來一絲一絲的感動，如黑夜中綻放的煙花。他的每一個字，都輕輕敲打着我的心絃。我希望以後，自己也能有龍應臺的那顆感動的心，那支感恩的筆。-----孫越親筆，親感，親受.希望讀者喜歡和支持....

讀《目送》有感8

從《目送》這本書中我領悟到成長與挫折、冷寞與溫柔、悲傷與離別。

我們的一生中會遇到許多的困苦與磨難，但正因爲有它的出現纔會使我們的羽翼更加的豐滿，更加的有力，更加的堅強？我們的一生也會經歷許多的離別，也正因如此我們才懂得了什麼是珍惜。

成長是場孤獨的旅行只能自己走，跌倒了要自己站起來、失敗了要有從頭再來的勇氣，哭泣了要自己拭去眼角的淚水。也許你會感到愁悵，你會感到無奈，你會感到悲傷，甚至會感到痛苦，但是別放棄別憂傷，回頭看看那雙飽含深情的雙眼，它永遠會給你溫暖與希望。

我從來沒有認真的注視過母親目送我時的雙眼，直到那天。我和母親踏上去往車站的`道路，一路上寒風刺骨，它肆意的打在我和母親的臉上，從身邊呼嘯而過，吹得臉生疼。母親的頭髮變得凌亂在空中飛舞，昏暗的燈光打在母親的髮梢泛起點點銀絲。以前我從未像現在那樣覺得母親竟如比的蒼老，瘦弱像冬季的一顆老樹，彷彿風一吹便有往下墜的危險，母親用雙手擁住我前行並連連問道：“冷不冷？”頓時，只覺得鼻尖一酸，眼淚像斷了線的珍珠一般一顆一顆的往下墜，我不敢看向母親便將臉背過去並連聲答到：“不冷不冷！”

到了車站天早已大亮，母親急忙的穿過人羣去詢問是否還有車票，迅速的掏出錢買好車票直徑向我走來，將我手裏的衣物接過放在座位上，買了熱氣騰騰的包子塞在我的手裏。隨後從包裏拿出一百元放在我的手心並叮囑道：“孩子，好好照顧自己，天冷多穿衣，別感冒了，好好學習。”看着母親手上的道道裂口、層層老繭，我那不爭氣的淚水再次奪眶而出，我連忙擦去淚水說：“不用了，夠用的。”將母親的手推了回去。

車子慢慢的啓動，我就這樣靜靜的看着母親，認真的注視着她的雙眼，溫暖而深情，飽含了太多的祝福與希冀！日子只需輕輕一晃，十九年的時光就這樣流逝，在您的一次又一次的目送中我慢慢長大！

在《目送》這本書中我真真切切的感受到一種情感便是這血濃於水的親情。

讀《目送》有感9

這個寒假，我讀了著名女作家龍應臺的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書。 《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手整個寒假，我雖然只讀了其中二十六篇。

這個寒假，我讀了著名女作家龍應臺的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書。

《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經深深感動。

同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個段落，第一段作爲母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學起到中學、直至出國上大學十多年間的幾個感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。第二段，龍應臺作爲女兒，追憶自己成長的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火裏永遠地消逝……所以她說：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”

由此，我想到自己。當我第一次踏進小學的校門時，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當爸爸或者媽媽出差離家時，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺的那次拍攝活動時；當我邁入南外大門，參加人生第一次入學考試時，我也都能感到背後目送我的那兩雙熱切的眼神……

對於13歲的我來說，人生纔剛剛起步，還不能完全體會龍應臺“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會走，那些目送背影的瞬間我一定也都會經歷。只是我希望以後，自己也能有龍應臺的那顆感動的心，那支感恩的筆。

讀《目送》有感10

假期讀了龍應臺的《目送》，書中寫盡了作爲女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味着人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑鉅變。

新學期伊始，我和爸爸離開了我們一直生活的營口，來到了大連。爸爸來這裏工作，而我也來到了一個新的學校，開始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終於可以擺脫母親無微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環境常常讓我感到離開了母親的孤獨。

曾幾何時，我一直是她的翅膀下長不大的小小鳥，可是現在我要一個人來面對以前從來不用費心的日常生活，儘管還有爸爸，可他是個工作狂，忙的時候常常自己的顧不得吃飯。

臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺，例行揮揮手的一剎那，滿載着行將遠行的興奮的我突然發現母親眼角的淚痕———我是不是太粗心了，還是我太不在意了，我還沒有能力去體會她此時此刻的感受。當列車漸行漸遠，我依稀能感覺到媽媽一直站在初春的寒風中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引着她的目光，就那樣，她會一直望着遠方。

這種經歷讓我想起《目送》一書中的另一個重要人物，作者的兒子安德烈，他在媽媽心目中有着無可替代的地位；從小對母親的依賴，“直到學校門口也不肯鬆開緊抓着我衣角的小手”“在通往學校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回頭，與我四目相對，跨越一切。”可是當他一天天長大，漸漸對母親不解，不屑，甚至反感，當他終於有一天遠赴異國求學，臨上飛機之前，“我們照例擁抱，我的頭只能夠到他的胸口，很明顯，他在極力忍受着這種告別”“在他等待檢查護照的過程中，我一直站在那裏，等待他那一次又一次的回眸，但這次，他沒有，他沒有回頭，甚至沒有做出任何動作，自動門‘咻’地關閉了，再開門時，人影全無，只剩下一隻孤零零的垃圾桶，就那樣佇立，靜默着……”

仔細想想，我和母親又何嘗不是如此？雖然我沒有象安德烈那樣對母親“牴觸”，但我以後不會嗎？我永遠不會嗎？我不敢答應自己雖然我現在每天都樂此不疲第和媽媽電話彙報、滔滔不絕講我的新生活，但我會不會有一天面對着她卻默默無言嗎？我不敢肯定。

時常想起和媽媽一起在超市裏推着購物車，看到我中意的東西，無論多麼貴媽媽都會撿到籃子裏，而有一次她選了一包自己喜歡的餅乾，我竟然說“媽媽，這種口味的餅乾最難吃了！快放回去吧！”在我的印象裏，媽媽只對那些被我吃膩了而丟到一邊的食品感興趣，而且那樣津津有味。

當年的媽媽身後的跟屁蟲現在已經自己單飛了，我和她可能也要同樣經歷着無數次的彼此的目送，當她過來陪我度過每個週末返回營口，當我每次從營口返回大連，看着列車遠去，看着彼此的身影從對方的視線中變小變小、直到消失，我知道在這個過程中她在變老，而我，在長大。

沒錯，就象龍應臺在書中所寫：“我漸漸地瞭解到，所謂父女、母子一場，只不過意味着你與他的緣分是不斷目送他的背影漸行漸遠。你在小路的這一段，他在小路的拐角處，而且他用背影告訴你：不必追。”

讀《目送》有感11

淺淺的陽光裏，樹蔭下，一本淺綠色的書側臥着-《目送》。翻開這古老泛黃的書頁，我卻能感受到生命的力量。

這本書主要描寫了龍應臺在人生的道路上，目送着逐漸長大的兒子與業已辭世的父親曾經那漸行漸遠的背影。兒子長大了，展翅高飛，不再回頭；父親年邁了，長辭人世，音容不再。是的，“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，不正說明了這個道理嗎？

或許，從依戀到陌生，中間有許多愛掙扎的痕跡，到最終，緣分會淡去，隔閡會增多，愛的波瀾也彷彿平息。

但是，愛卻從不改昔日的熾熱。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”只要我們珍惜當下，珍惜難能可貴的愛，愛會日益稀薄嗎？

我不禁伏案沉思。回想着，兒時的我曾牽着母親的手去上幼兒園，依戀無助仿如暴風雨中的一葉扁舟。每個清晨的校門口，我在淚眼朦朧中目送着母親倉皇逃離，望着她的背影久久不肯離去，熬過了一天又是一天。而今，我上初中了，也離家了，地點不變——校門口，人也不變，僅僅只是一個變高了，另一個變蒼老了。記得某個颱風天的前夜，天氣驟冷，母親來爲我送衣。細雨綿綿中，對着母親關切的眼神，我敷衍一番後便跑回教室，倉促回到座位上，正慶幸鈴聲比我慢時，內心卻多了一絲不安。我跑進走廊，趴在欄杆上，透過雨簾，依稀看見母親仍佇立在校門口，一動不動呆滯着。那一刻，我想任性地去擁抱母親，我想像小時候那般嚎啕大哭，卻是不可能的了。年齡似乎限制了一切，上帝卻不知道，它唯獨限制不了愛。我恍然間發覺，在日復一日連軸轉的學習中，愛被我擱置一旁，如寶珠蒙塵。我想衝出校門，再與母親說上幾句，上課鈴響了……

花開花落總有時，或許，正如《目送》中所說的，愛也許會慢慢淡卻，漸漸疏遠，那我願一顆初心，在感恩中珍惜愛，保鮮愛。而《目送》這本書，將一直陪伴着我，度過寒冬酷暑，品悟人生別離。

讀《目送》有感12

“有些路啊，只能一個人走。”

以爲這樣的話會在遙遠的時間以後，可現在突然明白，轉眼間似乎就在眼前。之前的掙脫，那“勝利”的微笑，那自以爲個性的“張揚”，此刻回想，竟是如此幼稚，稚嫩!

我開始想着不再讓他們的目光觸碰到我的背影，可是，我又慢慢明白，這不過是遲早，只是現在，我該迎着他們的目光，不讓他們追，而讓我去“迎”——

想要留住父母的龍應臺多少次放慢腳步，多少次想着迎那兩道目光，多少次想留在原地，等那走在後面的，早已看不見蹤影的父母。可是啊，父母那顫巍巍的腿早就邁不開了，早就沒辦法追上了!

子欲養而親不待，就是這樣吧。

父親的逝、母親的老，龍應臺的路四顧蒼茫，唯有目送。她走得越來越孤獨，也越來越篤定。

我慢慢明白，父母只是某幾個特定時段裏特別的人。在那些時段裏，他們可以陪着我，走過一段或長或短的路。但那些時段總不會太長。它會一點一點流逝在逐漸長大的叛逆裏，流逝在逐漸強烈的掙脫裏;它也會一點一點消逝在父母逐漸邁不開的雙腿間，消逝在父母逐漸徒增的白髮間。

而那之後的路啊，只能是一個人，慢慢、慢慢地走了。

我慢慢明白，所謂父女母女一場，不過是一曲離歌。

十五六歲的我在慢慢長大，他們也在慢慢地衰老，他們變得遲鈍的目光還在追我加速的背影!

我用背影默默告訴你：不必追!

讀《目送》有感13

人的一生，不過是彈指一揮間，白雲蒼狗，斗轉星移，這在龍應檯筆下的《目送》中流露得淋漓盡致。她以細水流長般的筆觸將我心中的鉛華洗滌，不吐不快。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分只不過就是今生今世不斷地目送他們的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且用背影默默告訴你，不必追。”

每當讀至於此，我的心頭爲之一怔，似蒼穹深處獨自黯然神傷的雲翳被一抹明媚空靈的陽光不偏不倚、洋洋灑灑地照耀。爲人子女，感觸最深的莫過於目送，時光荏苒，歲月蹉跎，我們在父親母親的呵護下茁壯成長。歲月從不饒人，我們從蹣跚學步到亭亭玉立，從與父母寸步不離到背井離鄉，每當離開家門，腳步多挪一寸，身後熾熱的目光便長一寸。縱使一步三回頭，也心知送君千里終須一別，唯有目送不遠不近，含情脈脈進行着頗具儀式感的無聲告別。一次又一次，周而復始，那麼深情，驚豔了歲月。、

“時間是一隻藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神恍惚間，物走星移。”讀罷，心潮一浪高過一浪，再推敲斟酌，不覺已頭涔涔淚潸潸，白駒過隙，日月如梭，不知不覺，父母的青絲逐漸退成銀色，額上兀然平添了幾道格格不入的皺紋，細膩白皙的纖纖玉指也變得黯然無光。他們也曾紅光滿面，意氣風發。歲月不溫不火地敘說着，終有一日，我們也會目送他們。

龍應檯面對着父親的逝世，曾這樣敘述自己的心境：“像海上突來的閃電把夜空劈成兩半，天空爲之一裂，讓你看見了這一生從未見過的裂縫，最神祕的破碎，最難解的滅絕。”讀後感·我似乎聽見了他心在滴血的聲音，或遠或近又時遠時疏，細思恐極，令人不寒而慄。誠然，長長久久只是人們美好的幻想，生而爲人，離別不期而至，旦夕禍福雲譎波詭。子欲孝而親不待是多麼痛徹心扉的領悟。最後的目送，將長眠深藏於地下，溫暖餘下的歲月。

人生須盡歡，親情趁年華，聚散傷別離，緣盡未有時。世事難料，人生須臾片刻，卻道是人間情盡美。目送又目送，須且行且珍惜。

讀《目送》有感14

或許有些人從出生起，只是純粹地作爲一個“人”的個體存活於世，直至度過這短暫的一生。渾渾噩噩，庸庸碌碌，不明不白地活着，跟隨大衆的步伐前行後退，足尖從未着地；不明不白地死去，順應自然的秩序驟然離世，靈魂蒼白虛浮。終此一生，很少有人能真正做到對自我的直面剖析，即研究“我”這一個體與他人的社會聯繫——親子、兄弟、朋友、陌生人等等——以及對虛無概念的物質化描述，例如生與死、得與失、新生與永訣，失散與重逢。龍應臺，在她的《目送》中，直面地剖析了她所走過的人生。

目送，落筆成書時，龍應臺已行過半生的路途。近半生侍養於父母膝前的子，近二十年垂髫稚童面前的母，一路走來她目送着世間種種，用文字，寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”

20xx年，父親的離去，意味着失去了那雙牽引自己前行的手，意味着照片僅餘黑白二色，意味着那從哪裏來的靈魂便要歸哪裏去。閃電劈開漆黑的幕布，於命運的狹縫中，龍應臺窺視到生死的無果。她開始求索生死大問，探求“生死”這一永恆的辨題。意識到人生如同暗夜行山路的這時，她已過半百。

“雨兒？我只有一個雨兒”“雨兒？我只有一個雨兒啊，你現在在哪裏？”

某個有着慵懶陽光的午後醒來，八十多歲的人兒又變成了當年輕倚窗櫺，淺嗅青梅的女子，門前是熟悉的樹與河流，自己正要去佃農那收租，忙起身下牀，路過妝鏡，那皺紋遍佈的面龐，青筋暴露的手不由讓她迷惑。只知道喚着“雨兒，雨兒……”熟悉又陌生。

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有……”

龍應臺應市長邀請，出任首任文化局局長，她離開時，孩子尚幼，而當她卸甲歸田之時，孩子已長成大人的模樣，喚的依舊是“媽媽”，卻少了幾分親近。或許會遺憾吧，錯過了孩子成長的十年。猶記嬰兒時水清見底的歡快眼睛，而如今注視她的眼神卻深邃不露。

我們作爲“人”這一個體，在人生的路途上前行，有先行者，有跟隨者，亦有與自己攜手同行的友人相伴。我們一生都在進行一項漫長而浩大的儀式——目送。目送生與死的更相交替，目送失散與重逢的悲歡喜怒，目送纏綿不捨與絕然的虛無。“目送”使我們真實意識到自己的無知，從一無所有兩手空空到若有所思頓然醒悟，這一過程充滿溫情與殘酷，使我們不得不面對不願承認、不願直視，但必定發生及存在的現實。掙扎，反抗，最終與時光達成和解，塑造成一個真真正正的“人”的個體。

“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。”是的，這世間太多事實總以溫和的語言粉飾太平，讓它看起來不是太過殘酷。目送前行者的老去，日益佝僂的蕭條身影；目送同行者的遠行，猝不及防的揮手告別；目送跟隨者的成長，自信的姿態不曾猶疑；目送自己，依舊是與生俱來的愚鈍，依舊是不畏前路的初衷。我們的人生不抵冥靈的半個春秋，又如戰國梟雄織田信長的辭世詩中所言：“天下之內，豈有長生不滅者？”。時間久了，便明白了，沒有什麼苦痛是咽不下去的，沒有什麼歡樂是永久長存的，沒有什麼悲慟是無法撫慰的，亦沒有人離了誰就活不下去。“目送”——貫穿一生的儀式，使“人”真切感受到了“活着”的含義。

不只認識到自己的渺小與註定的獨立，“目送”揭開了我執意矇蔽雙眼的一角輕紗——認識到“人”的不完美。這歷經億萬年爬上金字塔塔尖的物種因爲智慧，有着無法擺脫的劣根性，同時也有着會隨時間流逝而變更的本性。沒有人回望自己的一生會完完全全地滿足，這種不滿足使之衍生出慾望與野心，促使其向更高處攀登。即使劣根性的存在使“人”的存在顯得有所殘缺，但又有誰會斷言否定這種不完美呢？正是由於“人”的不完美，纔會彰顯“活着”的含義與價值，我這樣認爲。

“人”的出生並不意味他活着，只有他真正剖析自己的存在並有所了悟，才能稱之爲“活着”；“人”的死亡並不意味他已離去，只有與他相關的所有痕跡均被抹去，才能稱之爲“死亡”。貫穿“活着”與“死亡”的“目送”，是項漫長而浩大的儀式，縱使如今我尚愚鈍無知，但將持一腔孤勇一生目送，自始吾生，終至死亡。

讀《目送》有感15

看着無華的文字，簡短的故事，聽那稚嫩的嗓音，對於親情的震撼卻在心裏流淌，不覺眼眶溼潤，卻勾起了嘴角。

“她溫柔地撫摸着撿來的蛋，就像對待自己的寶寶一樣。“早早地，健康地，快點出生吧。”慈母龍媽媽每天這麼說着，把兩個蛋小心地擁在懷裏。過了幾天……”我未出生之時，在時刻忍痛的母親的大肚子裏拳打腳踢，讓她一次又一次地去醫院裏提心吊膽檢查。母親卻用最溫柔的聲音祈禱我的到來，柔美的話語爲我道早安。這時的愛是耐心的忍耐，是溫柔的期待。

“曾經，我輕吻着你的每根小指頭。”我剛出生之時，父母總被我半夜的哭鬧驚醒，爲雙臂間的我一夜不眠；爸爸買來最好的尿布和奶粉，媽媽時時刻刻地守在我們身邊。那時的我們沒有感謝的話語來慰勞他們，沒有感恩的行動爲他們分擔勞累，甚至打倒牛奶，在換尿布的時候對着母親拳打腳踢。這時候的愛，不是最無私的，卻是最能體現父愛母愛之無私的時候。

“初見新奇，眼中滿是光彩。”我上學了，開啓人生的第一段旅程。這時候我會說“爸爸媽媽真厲害，他們什麼都知道，還會保護我，爲我把所有東西都準備好，我什麼都不用怕了。”那是，父母用肩膀和頭夾着手機通話談工作，一邊聽着我背古詩;下班疲憊不已，聲情並茂地爲我講算數。學習時，他們爲我調好座椅檯燈的位置，一邊守着我寫作業一邊爲我疊校服收書包;玩耍時，他們拿着毛巾水杯在一旁等，喊着小心跑慢點或者注意不要摔倒了。這時候的愛，是一把保護傘，是無微不至的照顧。

“現在你是我的大寶貝。”我進入青春期了，也漸漸長大懂些事了，爸爸媽媽認爲我要學會獨立生活，不能一直依靠他們，卻又害怕我走彎路，讓自己吃苦，所以不敢放手，像不知如何選擇的孩子，猶豫地徘徊，不露聲色地關心關注，暗暗引導，愈加細緻地陪伴。這是的愛是茫茫大海中默默陪伴船隻的，明亮的燈塔。

親情有很多樣子，愛有很多方式。隨着我長大，它還會變化。以後會是什麼樣子的呢？

“有一天，我會倚在門邊，望着你向我揮手道別，消失在我眼前。有一天，你會望着我們的家，詫異記憶中它的巨大，和此刻看起來的渺小。有一天，你會發現，自己堅強的雙臂也有着一個小小負擔。有一天，很久很久以後的一天，你的頭髮也會在太陽底下閃着銀光。當那天到來的時候，親愛的，你會想念我。”