活動策劃[優選10篇]

活動策劃 篇1

一、活動時間：x月17日上午

二、參加對象：小一班全體家長和幼兒

三、活動地點：小一班教室

四、活動目的：

1、通過家長開放日，讓家長幼兒在幼兒園的生活學習實況，根據班級幼兒的實際情況，引導家長（從幼兒的聽指令、迴應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注

2、通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現與上學期比較發現幼兒進步的地方與不足，並在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的'目的。

五、活動準備：

熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關的教學活動準備、凳子準備，教具準備

六、活動過程：

（一）入園接待：7：45~8：00（幼兒進行桌面自主遊戲）

活動目標：

1、能夠主動和老師同伴問好。

2、老師與幼兒進行簡單交流。

（二）區域活動8：00~8：30（重點指導：喵喵DIY）

活動目標：

1、願意選擇各種材料進行粘貼、塗色、玩色等活動，體驗活動帶來的快樂情緒體驗。

2、能夠自主選擇操作材料進行遊戲，喜歡操作，專注有一定的堅持性。

（三）區域小結、點名8：35~8：45

活動目標：

1、幼兒願意用簡單地語言描述自己玩區域的情況如：（我和誰一起玩了什麼，怎麼玩的？）

2、老師對區域情況進行整體評價（針對出現的情況）

（四）生活活動：喝豆漿、點心8：45~9：00

活動要求：

1、有序入廁，不擁擠，能用肥皂洗手，並把手擦乾。

2、安靜地完自己的一份點心，輕輕地把杯子放到指定處。

（五）運動會開幕式9：00~10：00

活動目標：

1、能夠精神飽滿、兩兩手拉手有序入場，大聲喊出班級的運動口號。

2、學習安靜觀看開幕式表演，不大聲說話、推擠。

（六）教學活動10：10~10：30

語言活動：小蛇多多

活動目標：

1、觀察畫面，瞭解小蛇多多吃的幾種水果，並用語言加以描述。

2、在閱讀中進一步感知常見水果的外形特徵。

（七）餐前談話：10：35~10：45安全用電器

（八）活動目標：

1、知道一些簡單的家用電器及名稱。

2、知道電器不能玩，有一定的安全自我保護意識。

（九）餐前生活活動、午餐：11：00~11：30

活動目標：

1、幼兒安靜地吃完自己的一份飯菜，不浪費，不挑食。

2、用餐完主動把餐具放到指定位置，並用毛巾擦嘴。

活動策劃 篇2

爲了增進**級與**級化工院同學之間的友誼，促進相互之間的理解，08級本碩班和09級化1班及化4班聯合開展聯誼活動，讓**級同學更好的瞭解大學生生活與學習。

一、活動環境：

第一次聯誼見面會定在綜合樓502，第二次趣味體育節在天馬籃球場。因第一，次聯誼所需空間不大，故教室爲首選，第二次空間大且方便同學。

二、活動主題：

恰同學少年，----增進**與**級同學之間的交流。

三、活動開始時間：

見面會定爲11月14日（星期六下午兩點），趣味體育節爲11月15日上午八點。

四、活動組織者與參與者：

**與**級化1，化4班團委，班委共同組織，全體同學參與。

五、活動流程：

見面會由主持人主持，先介紹活動主題，組織所分組同學在組內介紹，交流。然後進行“服裝設計大賽”，選出組內的“模特”穿着由組成員設計的.紙質服裝，加一名解說員講解，表演。最後評分。之後由幾位同學上臺進行才藝展示，最後頒獎，贈送08級學長的聯繫卡片，由主持人宣佈結束。

趣味體育節由化工院組織，主持人講話開始，再依次進行各種預定好的項目，中午頒獎，下午組織越野比賽。活動結束。

六、材料準備：

由本班組織聯誼見面會的報紙，膠水，剪刀等供同學使用，其他班各自準備與組織。體育節則由化工院準備材料。

七、活動經費：

聯誼見面會材料爲平時有的物品，故經費不計。

八、活動管理：

本班團委與班委組織同學報名參加，準備材料，負責解釋活動流程，聽取同學的建議，組織同學助威等，其他班各自組織。

九、活動預測：

聯誼會將讓**級同學對大學多一份瞭解，結交一些朋友，爲以後的發展打好基礎。趣味體育節增進班內同學之間的友誼，增強班內凝聚力，促進化工院內的同學彼此認識。

活動策劃 篇3

一、活動目的與活動主題

在學校黨委的領導下，爲響應學校團委的號召，進一步貫徹落實“以德爲行，以學爲上”教育理念，促進全面提升學生核心競爭力活動氛圍的形成，學院決定開展本次主題爲“以德爲行、以學爲上，全面提升學生核心競爭力”廣東技術師範學院風采展。

二、活動概況

(1)主辦單位：共青團廣東技術師範學院委員會

承辦單位：電子與信息學院團總支、學生會

(2)時間：11月23日上午到11月29日下午(初定)

地點：廣東技術師範學院各個二級學院宣傳欄(9個)

宣傳對象：學校團委，各個二級學院團總支、學生會

面向：廣東技術師範學院全校師生

三、活動內容

風采展展出的是各個二級學院團總支、學生會開展以愛國主義、德學修養、全面提升學生核心競爭力爲主旋律的相關工作與特色活動，風采展面向全校師生，旨在加大對良好學風和提升學生核心競爭力系列活動的宣傳力度。

風采展主要是以活動照片、活動簡單的文字介紹的形式展出。風采展設計以傳承中華文化爲主基調，形式富有內涵卻不乏活力。

四、活動流程

(1)前期資料的收集彙總;

(2)資料的整理，文字的修改，照片的挑選;

(3)板報的設計，照片粘貼，文字的編輯;

(4)學院主頁上的通訊稿宣傳;

(4)風采展展出;

(5)活動總結。

備註：工作安排詳見附錄一

五、經費預算

六、活動效果展望

通過“廣東技術師範學院風采展”這一載體，我們積極的響應了學校團委關於全面提升學生核心競爭力的號召，風采展的展出有利於進一步貫徹落實“以德爲行，以學爲上”的教育理念，將在學校廣大師生中產生積極的`影響。“思考過去、把握現在、放眼未來”的宣傳原則將爲廣東技術師範學院的學生工作和活動宣傳作出貢獻。風采展展現了廣東技術師範學院的魅力所在，爲各個二級學院團總支、學生會的活動和工作做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。

附錄一：廣東技術師範學院風采展策劃組工作安排

本次活動策劃組由三個小組組成：資料組，設計組和機動組，總負責人是宣傳部。

1、資料組

資料組由電子與信息學院團總支、學生會的所有部門組成，主要負責收集學校團委和各個二級學院團總支、學生會開展的特色活動或工作的宣傳資料。資料是以照片、文檔的形式組成，收集的活動或工作不超過6個，每次活動代表照片4到5張，加上140字左右的文字介紹。各個部門要將收集上來的文檔資料做好整理、照片的挑選、文字的修飾。風采展展出的內容和形式需要經過輔導員老師和主席的審批方可展出。

(1)宣傳部

負責收集學校團委的資料，風采展資料的彙總和整理，照片的統一沖洗，確定風采展的最後方案;

(2)祕書部

負責收集電子與信息學院團總支、學生會的資料，風采展介紹的撰寫;

(3)團總支

負責收集民族學院和教育技術與傳播學院團總支、學生會的資料;

(4)技術部

負責收集計算機科學學院團總支、學生會的資料;

(5)學習部

負責收集文學院團總支、學生會的資料，通訊稿書寫，彙總資料文字的修飾;

(6)生活部

負責收集自動化學院、美術學院團總支、學生會的資料;

(7)外聯部

負責收集機電學院、會計學院團總支、學生會的資料;

(8)女生部

負責收集教育學院學院、經濟與貿易學院團總支學生會的資料;

(9)體育部

負責收集管理學院、政法學院團總支、學生會的資料;

(10)文娛部

負責收集外國語學院團總支、學生會的資料。

備註：資料收集時間段爲11月6日到11月15日，各個部門應在此時間將資料收集完畢，在11月16日前將資料統一交到學生會宣傳部(譚龍勁鬆13710154245、短號614245)，以便開展文檔資料的整理。另外，資料收集完畢之後，祕書部和宣傳部負責風采展介紹的撰寫，學習部負責對收集的上來的文字進行修飾，在11月23日之前將本次風采展的通訊稿寫好並在11月23日掛到我們學院主頁的公告欄上。

2、設計組

宣傳部主要負責版圖的設計，機動組協助。設計組要在11月13日將風采展的設計版圖用草圖的形式畫出來，通過老師和主席的審批。風采展在11月22日下午之前完成。

3、機動組

學生會每個部門選出一個部長和一個幹事組成本次風采展的機動小組，在11月8日前把選出來的部長和幹事的部門、班級、姓名、聯繫方式報給機動組負責人黃爲爲。本次活動機動組的主要職能是協助資料組和設計組以及風采展過後的清場工作，在資料組和設計組組需要協助的時候一定要服從安排，若本人有什麼急事要提前向機動組負責人請假並找到其他人代替。

一、活動目的與活動主題

在學校黨委的領導下，爲響應學校團委的號召，進一步貫徹落實“以德爲行，以學爲上”教育理念，促進全面提升學生核心競爭力活動氛圍的形成，學院決定開展本次主題爲“以德爲行、以學爲上，全面提升學生核心競爭力”廣東技術師範學院風采展。

二、活動概況

(1)主辦單位：共青團廣東技術師範學院委員會

承辦單位：電子與信息學院團總支、學生會

(2)時間：11月23日上午到11月29日下午(初定)

地點：廣東技術師範學院各個二級學院宣傳欄(9個)

宣傳對象：學校團委，各個二級學院團總支、學生會

面向：廣東技術師範學院全校師生

三、活動內容

風采展展出的是各個二級學院團總支、學生會開展以愛國主義、德學修養、全面提升學生核心競爭力爲主旋律的相關工作與特色活動，風采展面向全校師生，旨在加大對良好學風和提升學生核心競爭力系列活動的宣傳力度。

風采展主要是以活動照片、活動簡單的文字介紹的形式展出。風采展設計以傳承中華文化爲主基調，形式富有內涵卻不乏活力。

四、活動流程

(1)前期資料的收集彙總;

(2)資料的整理，文字的修改，照片的挑選;

(3)板報的設計，照片粘貼，文字的編輯;

(4)學院主頁上的通訊稿宣傳;

(4)風采展展出;

(5)活動總結。

活動策劃 篇4

一.活動名稱：

二.活動目的：

1. 此處加上你們舉辦這次活動的主要目的

2. 增強集體榮譽感，通過PPT的製作過程，加強團隊意識和歸屬感。

3.豐富同學們的日常生活，通過學習PPT的製作，掌握office軟件的應用，發揮同學們的創造力。

三、活動時間：

四、活動地點及面向對象：

五、參加人員：

1、到場嘉賓:

2、到場觀衆:

3、籌備單位:

六、前期準備

1.前期宣傳工作

1) 以邀請函的形式向各各隊隊長髮出邀請，力求達到最佳效果，該工作由誰負責

2)負責邀請各位學院的老師

3)宣傳部負責在張貼海報1張

4)新聞網絡部負責利用廣播站和院報進行全方位立體宣傳

2.前期準備工作

1)宣傳部負責請帖的製作

2)負責礦泉水的購買到位

3)負責主持人、隊長及對祕的到位.

3.活動場地佈置

1)申請活動地點

2)入場口布置：禮儀人員的到位及老師及兄弟學院的接待工作，該工作由**負責

3)講臺的佈置：宣傳部負責黑板的佈置 體育部負責嘉賓席及演講臺的佈置 祕書處負責嘉賓席幕布的擺放及鮮花的'擺放

4)觀衆席的佈置：祕書處負責座位安排及座位標誌語(每個隊隊員坐在哪)的張貼祕書處負責純淨水的擺設

七、活動流程

1、主持人開場白

2、介紹到場嘉賓

3、主持人宣讀活動規則及評分標準

4、各隊派代表上臺進行PPT展示

5、嘉賓或者評委進行提問

6、評委打分並進行分數統計

7、邀請老師上臺點評和總結

8、主持人宣佈比賽結果

八、活動現場中：

紀檢部負責會場紀律維持

新聞網絡部負責大會信息的整理及報道

九、活動現場清理：

由生活部幹事負責。

活動策劃 篇5

活動背景：爲了營造良好的寢室文化氛圍，促進我校寢室文明建設；增強寢室同學的凝聚力，展示各寢室同學的特長和風采，創建平安寢室，構建和諧校園；同時爲同學們提供更多的創造空間，充分展現我校大學生的風采，校學生會生活部決定舉辦第十二屆“文明宿舍評比”活動。

希望通過此次活動增強同學們的安全、衛生、文明、安全意識和增強同學們的凝聚力，以優秀寢室帶動我校全體寢室積極、健康、向上發展，將我校安全、衛生工作，學生文明禮儀落到實處。

一、活動名稱：

鄭州輕工業學院第十二屆文明宿舍評比

二、活動主題：

文明安全衛生和諧

三、活動時間：

XX年4月——XX年5月

四、活動地點：

鄭州輕工業學院東風校區各個生活園區

五、活動開展形式：

對宿舍進行檢查和評比

六、活動內容：

共三輪比賽，採取逐輪淘汰制，對參評宿舍進行不定期檢查，並對進入第三輪評比的宿舍的DV作品進行評比

七、活動開展策劃書：

（一）準備階段：

1、在東風校區主幹道展出宣傳海報進行活動宣傳；

2、在生活部例會上，給各院系代表發放活動策劃書，詳細闡明此次活動的意義和過程。

（二)活動舉辦階段：

1、發放申請表和統計參評宿舍信息；

2、本次活動分三輪進行，並採取逐輪淘汰制，每輪淘汰部分成績落後的宿舍；

3、活動期間組織各院系代表和生活部成員不定期對進入下一輪的參評宿舍進行檢查，評分；

4、每次檢查結束，組織召開會議，對本輪工作進行總結和對下一輪工作做好計劃；

5、進入第三輪評比的宿舍各自拍攝製作DV作品，評比的最終成績與DV作品掛鉤（最終成績=70%檢查成績+30%DV作品成績）。

6、在檢查過程中，積極收集、採納同學們的合理意見和建議，及時改進；

7、結合各宿舍樓樓長的平時的檢查結果，將幾次的檢查結果綜合評定後，評選出獲獎宿舍，製作宣傳板進行公示；

8、組織召開頒獎大會。

（三）後續工作：

對活動進行總結

八、活動要求：

在規定時間內，有意參評的宿舍遞交申請，由各系生活部代表做好統計，並彙總，評比將分爲三輪以淘汰制進行。我們將結合各園區樓長不定期檢查宿舍的成績，最終評選出獲獎宿舍。

評分細則：

(一)整齊（共20分）（三齊）

1、牀上臥具疊放整齊（5分）

被子1牀未疊扣3分，兩牀及兩牀以上未疊扣5分；

若被子疊放整齊，但牀上衣物亂放者扣1-3分/牀.

2、生活用品擺放（5分）

主要針對室內書桌、書檯上的書籍、洗漱用品、椅子、盆較亂扣1-3分，很亂扣4-5分.

3、牀下物品擺放（5分）

鞋，衣物等亂放扣1-5分/牀（牀下有積灰，垃圾，紙，菸灰，果皮等扣1-3分）

4、整體擺放（5分）

寢室內物品擺放亂者扣1-3分太亂的扣5分

(二)乾淨（20分）

1、門、窗、桌、椅乾淨（5分）

門未擦者扣2分；窗未擦者扣2分/扇，扣完5爲止；門窗不淨者各扣1-2分.桌面未擦乾淨者扣2分；未擦乾淨扣1-2分

2、生活用具乾淨（5分）

主要指被子，牀單，枕巾等，若被子牀單髒，扣2-3分/張，枕巾髒，扣1分/張，直至扣完5分爲止.

3、牆壁、地板、陽臺、天花板、燈具乾淨（5分）

地板、陽臺未打掃扣5分，少量垃圾扣1-3分，較多垃扣3-5分.牆壁，天花板有蜘蛛網等雜物爲掃淨者扣1-3分，燈具（燈管、燈泡等）不擦扣2分/根，未擦淨者酌情扣1-2分/根，扣完5分爲止

4、空氣清潔（5分）

（保持空氣清新，無異味，視情節扣1-5分）

（三）文明（共35分）

1、態度（5分）

（被檢查宿舍人員要熱情迎接檢查，不能將檢查視爲負擔。如果被檢查寢室人員和工作人員無理取鬧，經校學生會生活部覈實後，視其情節扣1-5分.）

2、生活習慣（5分）

（在上課時間內，不遵守作息時間，在牀上睡覺的`扣1-2分/人.對檢查人員置之不理的扣1-5分.室內公共物品，所有同學要愛護，不得損壞，否則扣1－5分，嚴重的按有關規定處理）

3、宿舍文化（15分）

（主要看他們的生活和學習氣氛和寢室裝扮，寢室主題要和裝飾搭配，只顧玩遊戲的扣,3-5分，裝飾突出廢物利用和和諧相處等主題的可酌情加）

4、學習成績（10分）

對有掛科成員的宿舍，每人次扣2分（即寢室成員有一人掛科則扣分，所掛科科數不作爲統計參數）。

（四）安全（15分）

1、在宿舍違章使用電飯堡，熱得快，電磁爐等大功率電器扣（5分）。

2、存放易燃物品，私接電源的扣5分。

3、插板擺放不合理的視情節扣1-5分。

（五）第一印象（10分）

1、第一印象指檢查人員進寢室對寢室的第一印象（空

氣，整齊，乾淨，文明，態度等）

（注：檢查已提前請假的寢室，校學生會生活部將下週平時查成績作爲當週週末衛生檢查成績；檢查時未打掃或寢室無人，由校學生會生活部下週隨機抽查成績作爲當週週末衛生檢查成績；拒絕接受檢查則以零分計.）

2、如果平時檢查被抽查兩次或兩次以上的，按平均分來統計。

3、最終成績=70%檢查綜合成績+30%DV作品成績（結合各樓長意見）

九、安全預案：

提醒同學們裝飾宿舍時注意安全。此次活動危險性小，開展過多屆，適合在學生中開展。

十、獎項設置:

標兵宿舍10個

文明宿舍80個

優秀組織獎4個

活動策劃 篇6

活動背景：

1、當今世界環境危機嚴重，需要全人類共同保護環境。環境保護應有大學生積極參與，因此提高大學生的環保意識、拓展大學生的環保實踐便尤爲重要，“領養樹”項目致力於構建年度植樹活動的持續性和規模化平臺，是在實踐活動中實現大學生生羣體自我教育和能力提升的重要舉措。

2、無論之前的環保宣傳還是xx年的哥本哈根會議，其最後的落實都離不開還地球一個綠色的外貌。樹木作爲地球環境和氣候的天然調節器，會爲北冰洋的小熊保留存活之地，也會爲異常的天氣災害帶來福音。

3、xx年“領養樹”項目的主題爲“許美好願望，獻綠色愛心”，預定的植樹地點(實訓樓的斜坡上)植物覆蓋率較低，學校有進行綠化建設的需求和期待。

活動主題：許美好願望，獻綠色愛心

活動地點：廣東農工商職業技術學院實訓樓旁邊斜坡

活動時間：xx年10月16日

活動目的：

1、開展以文化宣傳和植樹實踐相結合的活動，從而使得我院學生在活動中體驗培育生命的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到爲我院、亞運會和社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

2、本年度“領養樹”項目與亞運會、“人文”相結合，以積極進取的亞運精神引領校園文化的建設，培養“把樹種在需要的地方、爲亞運增光”的感情。

前期準備：

1、 領養樹活動通過報名，參與領養樹的人如何進行後續的維護活動請與綠色行動隊商議，並根據實際情況決定。

2、由於此次領養樹活動供認領的樹木較少（初步確定爲20幾棵），所以具體入圍名單將根據參與領養樹人員的報名情況，面試決定。

活動方案：

1、 提交活動策劃書，取得學院的批准，並開出本次活動的證明許可。

2、 通過面試的人先進性培訓。

3、 發現身邊的有機肥料，如何利用身邊的有機肥料。

4、 以身邊的有機肥作爲肥料，細心照顧小樹成長。

5、 利用課餘時間關心小樹的成長狀態。

活動備註：

1、 青年志願者要秉持“悉心照顧，負有責任感”的原則。

2、 愛護協會提供的物品。

3、 要聽從安排。

文宣方式：

通過網絡、海報、博客等方式進行活動宣傳

注意事項：

1、參加人員（會員）注意安全，要有責任感。

2、注意天氣變化，下雨時可以不澆水。

4、全體志願者依照計劃履行職責，發揚不怕苦，不怕累的'精神，以實際行動完成青年志願者的光榮使命。

後期安排：

1、將此項目資料彙總並寫出總結報告上交後勤中心。

2、將活動時拍下的照片製成海報形式，在學院宣傳欄進行展示。

青協綠色行動隊

xx年10月7日

“許美好願望，獻綠色愛心”

自然是我們人類賴以生存的家園，關愛自然、保護自然是我們每個人義不容辭的責任。“領養一棵綠色，寄託一份祝福，播撒一片希望” ，在國際減少自然災害日（10月14日）的到來之際，由院後勤中心主辦，青年志願者協會協辦的“許美好願望，獻綠色愛心”的領養樹公益環保活動於10月--日在學院的北校區舉行。本次活動以“領養一棵樹，樹起千萬生機”爲口號，以我們身邊的有機肥作爲肥料。與xx年世界環境日“多個物種、一顆星球、一個未來”的主題緊密相關，面向全體廣東農工商職業技術學院大學生普及環境保護知識，呼籲大家關注身邊，從身邊做起、從校園做起，行動起來參與到保護環境、關愛自然的行列中，一起爲環保事業貢獻自己的一份力量。

參加領養樹的活動，在樹上掛一個小牌，寫上你的名字，定期給它澆水、培土，以身邊的有機肥作爲肥料定期給它施肥，照料它成長，讓它成爲你家庭的一員。

本次活動意義非凡，不僅爲想要參與到環保活動的人們提供了一個貢獻自己力量的良好平臺，同時宣傳了環境保護的重要性，提高每個人對環境的危機意識，爲環境事業又增加了綠色的一筆！每個人心中都有一顆綠色的種子，我們要做的就是喚醒它們，並使之生根發芽，影響更多的人。

活動策劃 篇7

一、活動目的：聽力在考試中的地位越來越重要，但是同學們的聽力水平普遍不是很理想並且不願意練習聽力。爲了培養同學們養成聽力習慣，讓同學們愛上聽力，感受聽力帶來的樂趣，促進學院良好的每日一聽氛圍，特舉辦此次活動。

二、策劃舉辦單位：計算機學院

三、活動對象：大一全體同學

四、活動時間：初賽：11月2號下午2:00

決賽：11月25號晚上6:30

五、活動地點：初賽：計算機學院108教室

決賽：待定

六、 活動流程：

1. 以班級爲單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學組成智囊團，派若干同學組成助威團。

2. 初賽在學院內部舉行，選出前2名班級進入決賽前去和財經學院與外國語學院的前兩名進行終極pk。

3. 初賽題目包括：（1）必答題：聽英文歌填空；猜英文單詞；英語繞口令接力（2）搶答題：聽英文歌猜歌名；英語文化知識競賽

4. 決賽題目包括：

5. 每班參賽隊伍自帶筆和草稿紙。

七、獎項設置：

1.決賽的'隊伍一等獎、二等獎、三等獎各一名，其餘都是優秀獎。

2.決賽的選手每人都將得到不同層次的禮品。

3.最後將評出“聽力達人”並頒發獎狀。

八、經費預算：

約40元左右（獎狀，獎品）

外國語學生會

學習部

XX/10/23

活動策劃 篇8

活動名稱： 尋找天使的羽毛

活動背景：

很早以前就聽說，在白雲最深處生活着一位美麗善良的天使，她擁有一對潔白如雪的翅膀。據說能得到她翅上羽毛的人會一生幸福快樂。每年的12月5號是她的生日，每逢這一天她的都會取下自己的羽毛伴同漫天雪花散向大地。爲了快樂，人們都在苦苦尋找着—“奉獻，友愛，團結，向上”的志願者是愛的'使者，“尋找天使的羽毛”是我們與天使之間的約定。

活動目標：

燃燒你的熱情，伸出你雙手；

尋找天使的羽毛，做羽毛的化身

活動意義:

播撒“愛”的種子，採摘“愛”的花朵，彙集成“愛”的花束，爲“青年志願者節”獻上自己的“愛心"

活動成員：新jiang農業大學青年志願者全體成員

活動內容：

方案一

隆冬以至，落葉，殘雪，紙片-----讓美麗的校園多啦幾處污點。我建議對校區做一次清掃，還學校原有的青春與美麗

活動地點： 八一林蔭大道兩側

需要物資： 長8米，寬1米的紅色條幅一張，題字“熱烈歡慶第 個青年志願者日”

長80釐米，寬40釐米的宣傳板90張 ，題字“志願者，最可愛的人”“

志願者，天使的羽毛”等宣傳標語 2號教學樓大視屏

活動安排：1.，清掃八一林蔭大道垃圾

2 ，將大條幅橫跨八一大道懸掛

3 ，將宣傳板張貼在學校各宿舍樓，食堂顯眼處，確保進之必見，見之不忘

4 ，打視屏上定時出現“歡慶第 青年志願者節”等字樣。把志願者先進事蹟定時回放

經費預算： 大條幅 元

宣傳板：

租用大視屏 元

合計 元

活動策劃 篇9

爲全面貫徹落實《全民健身計劃綱要》，增強全民健身意識，進一步豐富廣大人民羣衆的體育文化生活，豐富社區居民的業餘文化生活，促進身心健康，增進社區居民的之間的瞭解和彼此之間的交流，促進和諧社區建設，zz社區將舉辦“社區第十三屆趣味運動會”。

一、活動主題 “社區總動員，歡樂無極限”

二、指導思想 堅持以人爲本、因地制宜、注重實效。以健身、娛樂爲目，發揚團結互助精神，共創文明和諧家園。

三、參賽辦法

（一）參加對象：本社區的居民。

（二）參賽辦法：社區居民可以直接到居委會報名、或者通過電話（82***7）、網絡博客（***）等形式向居委會報名。每個參賽選手可報三個參賽項目。

四、積分辦法

參賽選手賽完各項比賽後，以各項比賽的'得分排列名次。得分最高者爲第一名，其次爲第二名，如遇同分者則需再決勝負。

五、獎項設置 各活動項目設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，其餘爲參與獎。遇成績並列者，繼續比賽，決出勝負。

六、活動時間 20xx年12月15日（星期天）下午1時

七、活動地點 zz社區文體活動廣場

八、參賽項目

1、飛鏢 器材：鏢盤、鏢，投距2。80米。 參賽規則：①每人投5標，以得分之和計算總分，如遇得分相等，加賽決出高低。②鏢壓線向高分靠。不得踩投擲線。

2、跳繩 器材：計數短繩 參賽規則：計時1分鐘，連續跳躍，中斷可繼續，以計數多者爲勝。

3、左右手拍球 器材：籃球 比賽方法：選手在一個固定的圈子內拍球，如果人出圈子，則比賽結束。計時1分鐘，左右手交換拍球，球拍地彈起高度以膝蓋高爲標準，中斷可繼續，以拍球數量多者爲勝。

4、踢毽子 器材：毽子若干 參賽規則：選手在一個固定的圈子內踢毽子，如果人出圈子，則比賽結束。每踢一個毽子得1分，以1分鐘內踢得總數計算總分。按照得分多少排列名次。如遇同分，並列排名或進行復賽。

5、套圈 器材：小藤圈10只，礦泉水瓶15只。 參賽規則：每人5只圈，選手在規定距離向水瓶拋圈，第一排（5分）；第二排（10分）；第三排（20分），按套中累計總分。

6、仿保齡球 器材：玩具保齡球，放在邊長60公分的等邊三角形上。起擲線距三角形頂端5米。 比賽辦法：①每人用球滾擊3次，擊倒一瓶得1分。②每次擊中後，下次投前將3只瓶重新放好。③以3次滾擊得分總和排列名次，如遇成績相等，看單次滾擊得分高者爲先。不準踩越起擲線。

7、擊球入筐 器材：塑料桶、乒乓球、乒乓球拍 比賽辦法：1。在乒乓球桌一側將球自由落下彈起，然後用乒乓板將球反彈至網對面的筐內，每人擊球10個，每進一球得1分。2。以進球得分多少排列名次，得分多者名次列前。3。若成績相同，以連續投中多的名次列前，若再相同，以先連中的名次列前。如：甲、乙兩人都連中八隻球，甲的第一隻球開始連中，而乙從第二隻球開始連中，則甲的名次列前。

8、二人三足

比賽方法：兩人一組，相鄰腳的腳踝用綁腿帶綁在一起，兩人並行，以速度快者爲勝，距離20米來回。

注：

1、社區腰鼓隊爲運動會開場助興。（人數25人）

2、社區太極拳隊表演。（人數40人）

歡迎廣大居民報名參與，報名電話：***（也可網上報名）；報名地點：zz社區居委會

活動策劃 篇10

活動目標

1．練習手膝着地爬過不同的障礙物，提高動作協調性，發展肢體的平衡能力。

2．萌發不怕困難的勇敢品質，體驗成功的快樂。

活動重難點：

重點：在各種障礙物上爬行。

難點：爬越有間距的物體。

活動準備

螞蟻頭飾、揹簍人手一個，紅綠藍色球人手三個、相應顏色的籮筐三個，設置路徑的材料：小班方桌四張、泡沫墊若干、軟墊、高低不同的大塊海綿積木、木箱，蘋果、紅星圖案的粘紙若干。場地佈置見下圖：

活動過程

一、準備部分：熱身運動

(教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，每位寶寶身上都背一個籮筐)教師以遊戲的口吻帶領幼兒做一分鐘的熱身操。“螞蟻寶寶們，今天天氣不錯，我們去外面活動活動吧。”

——有針對性地活動幼兒的脖子、手、腿、膝蓋等部位，以防幼兒在活動中身體受傷。角色的扮演和遊戲情境的創設也是爲了更好地引發小班幼兒的活動興趣，使其能夠很好地沉浸在形象的遊戲之中，在玩中學，在玩中練。揹簍是爲了解決爬行中“豆豆”的運輸問題。

二、基本部分：練習在不同高度、不同寬度的不同物體上手膝爬行

(一)變速爬行

1．聽指令變速爬。“螞蟻寶寶跟着媽媽出去玩，媽媽拍手快你們爬快，拍手慢你們爬慢，拍手停你們就停。”

2．放鬆身體。引導幼兒分男女兩隊在劃線處坐下，甩手、揉膝蓋，放鬆。

3．激發運動的願望。“媽媽年紀大了，爬不動了，寶寶願意幫媽媽做事嗎?”

——平地的變速爬行是對幼兒爬行動作的一個練習與鞏固。小班幼兒在生活中已經具有了手膝着地爬行的動作技能，因此，平地變速爬可以作爲鞏固練習而不是爬行的重點，起到調動幼兒注意力和興奮點的作用。由於爬行對幼兒的膝蓋有較大的壓力，所以每一環節都要注意自然地給幼兒休息放鬆的機會。體育活動中的隊列要求對於小班幼兒很難，教師也較難表述指令，按照男女或給幼兒貼上顏色或圖形標示，相對容易組織隊列。

(二)大步爬行

1．示範指導，跪着用膝蓋邁開最大步子爬行。“做事之前寶寶們要學會一個本領，用膝蓋邁開最大的步子用力爬。寶寶們試一試。”

2．引導幼兒配合手部動作，邁開最大步子爬行。

3．休整，過渡，男孩女孩分別在已佈置好的有一定高度的場地邊坐下。

——邁開大步的爬行練習是針對教學難點的分解和漸進。爬越有一定間距且高低不同的物體對小班幼兒是一個挑戰，需要在爬行時調整雙膝的前後跨度和高度。小班幼兒平地爬行時往往雙膝分得不開，有個別人甚至是併攏的，需要引導他們前後挪動雙膝才能確保動作的正確。先在平地上練習雙膝邁大步，然後配上雙手動作，這樣漸進的練習能夠有效保證動作的協調掌握。每個環節間用遊戲化的情境無痕過渡，銜接自然，也起到了給幼兒休息放鬆的目的。

(三)間隔爬行

1．觀察，提問：“這裏有幾塊大石頭?”(大石頭就是3～4個高低不等的跳箱或木箱，進行較小距離間隔擺放。)

2．激趣：“哪個勇敢的小螞蟻來試着爬過去?”

3．個別練習，教師指導講解，提醒幼兒手腳協調，大步爬行。

4．分男女幼兒練習1～2次．根據能力表現請配班教師在幼兒的手背上貼蘋果和星星的標記(蘋果代表強、星星代表弱)。

——間隔爬行是本次活動的難點，在上一環節的`練習中，幼兒對大跨步爬行的動作要領有了基礎，因此，這一環節是針對全體幼兒的實踐練習。教師的指導語“哪個勇敢的小螞蟻來試着爬過去”能夠激發遊戲的興趣和培養幼兒勇敢的品質，同時也起到了能力強的幼兒示範，引領其他幼兒積極參與和正確把握動作的作用。配班教師在觀察保護中對幼兒的動作掌握進行差異性識別(貼上蘋果和星星標記)，爲下一環節的活動作好準備。

(四)螞蟻搬豆

1．分蘋果組和星星組進行遊戲“螞蟻搬豆”，蘋果組路徑較難，星星組原路徑。

2．教師交待遊戲任務：“寶寶們剛纔本領都學得很棒，現在願意爬過山坡去幫助媽媽搬豆豆嗎?豆豆就在山的那邊，背上一顆豆豆，從中間的空地爬回來，送豆豆回家(按顏色分別放入相應顏色的筐中)。”

3．幼兒循環練習，根據幼兒的能力及時引導他們調換路徑。教師引導：“豆豆還有好多呢，試試看換一條路爬過去。”

——在有一定間隔的物體上爬行練習，部分幼兒動作掌握很好，有部分幼兒膽子小或動作協調性不夠，需要教師及時給以鼓勵和指導。因此，蘋果和星星的分組是根據幼兒的不同能力給與適合其需要的嘗試機會。教師提供兩條路徑，讓蘋果組嘗試有一點斜坡、間距拉長的爬行路徑，而星星組則還是在有間隔的路徑上進行強化鞏固。

三、結束部分：放鬆身體，體驗成功

1．“寶寶們真棒，謝謝你們幫媽媽運豆豆，寶寶看看有沒有把豆豆放錯了?”及時糾正對顏色配對的錯誤認知。

2．感知1和許多的關係，“現在我們家有多少豆豆了?”

3．享受成功的快樂，放鬆身體，互相抱抱揉揉身體。

——結束部分既是一個放鬆身體的環節，同時也是幼兒享受他們通過努力獲得的成功快樂體驗。在這個環節也考慮了活動的多領域價值，如注重挖掘活動的情感目標，媽媽與孩子之間愛的情感，幼兒挑戰自我克服困難體驗成功的情感等，以及適時的對數和顏色的認知等。

活動反思

“螞蟻搬豆”是一個傳統的體育遊戲，教師們都不陌生，這個遊戲是指向發展小班幼兒爬的基本動作的。對於這一體育遊戲我們有以下幾點思考。

1．讓幼兒重複練習還是接受挑戰。我們常常會被傳統的思維所限定，認爲爬就是讓孩子在平地爬。我們往往沒有很好地思考：平地爬行的動作在孩子還沒有學會走路之前就已獲得，是重複孩子已經擁有的能力展開學習，還是基於幼兒已有的能力，去設計和組織能夠促進幼兒更好發展的活動?對於小班幼兒來說，提供一定的材料和遊戲情境，讓他們大步爬、間隔爬、有高度地爬是對幼兒自身動作發展的挑戰和促進，是更具有積極意義的學習。

2．材料的開發與利用。體育活動離不開重要的媒介：那就是幼兒與之交互的材料。材料是激發幼兒參與運動的興趣和促進動作發展的有效媒介，如何讓身邊隨手可得的材料成爲讓幼兒發展動作的重要途徑，是我們教師需要不斷努力探索實踐的。在“螞蟻搬豆”的遊戲中，桌子、椅子、大積木、輪胎等生活材料經過適當的組合，就能創設出有一定高度、有一定間距、有軟有硬的練習場地，能夠發揮出生活材料低碳實用而又獨特的價值。

3．多元教育價值的有機整合。體育活動不僅僅是發展幼兒的身體動作，提高幼兒身體素質，還可以蘊含更多元的教育價值，如本次活動中的點數大石頭、感知1和許多、顏色分類等科學領域的教育目標，滲透社會領域的體驗成功、萌發勇敢等良好個性品質的目標。通過活動的有機整合，發揮出體育活動的整體教育功能。

4．關注幼兒的年齡與個體差異。體育活動的組織形式和手段更多地要考慮到幼兒的年齡特點和個體差異，使每個幼兒都能夠在原有水平上發展。本活動的設計，我們考慮到了小班幼兒的年齡特點，所以角色的道具、遊戲的道具和情境創設，都能吸引孩子愉悅地遊戲而不是生硬地練習，注重遊戲的趣味性，同時也考慮活動層次的逐漸推進和自然過渡。通過一些隱性手段的運用，如貼蘋果、星星標誌和不同難易路徑的設置，儘量使每個幼兒的能力得到提高。