實用的活動策劃方案模板彙編7篇

爲保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編整理的活動策劃方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動策劃方案 篇1

一、 指導思想

在第xx屆教師節來臨之際，學校黨政工決定舉行慶祝教師節活動，通過活動，充分展現我校教師爲特殊教育事業做出的貢獻，全面反映學校教師爲人師表的精神風貌，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，進一步激勵我校教師熱愛特殊教育事業，增強獻身特殊教育事業的光榮感、責任感和使命感，進一步發揮廣大教師的積極性、主動性和創造性，爲形成一支高素質、有內涵的專業化的特殊教育工作者隊伍而努力，以實際行動迎接建國xx週年、世博會的召開。

二、 主題：摯愛使命責任

三、 參與對象：全體教職員工

四、 活動時間和地點

時間：xxxx年9月11日下午十四點三十分

地點：xxx校區五樓多功能室

五、 活動議程：

(一)第一篇章：神聖的使命

1、詩朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(散文)朗誦比賽三等獎)

2、播放六位先進教師(xxxxx)事蹟短片

內容：(1)播放ppt;(含照片及教育格言等)

(2)主持人配合ppt現場朗誦六位教師事蹟介紹。

3、校領導爲以上六位獲獎教師頒獎、青年教師獻花

4、鮑書記講話

(二)第二篇章：光榮的責任

1、教師訪談

內容：回顧新中國成立xx週年、改革開放xx年來特別是近年來特殊教育事業飛躍式的發展;新時期，我們如何以模範教師爲榜樣，全面提高自身的師德素養，立足崗位，奮發進取，教書育人，爲人師表，做讓人民滿意的教師。

主持人：xxx

嘉賓：xxx

2、師徒帶教儀式 ：

(1)宣佈帶教教師名單(xx——xx;xx——xx;xx——xx;xx——xx;xx——xx)

(2)校長爲帶教教師頒發聘書

(3)師傅爲徒弟贈送書籍

(4)師徒代表(xxxx)發言

3、教師宣誓儀式：

今年的教師節正值新中國成立xx週年、改革開放xx年之際，在這個特殊的日子裏，讓全校教師齊聚鮮豔的五星紅旗下，莊嚴地宣誓。(誓詞需體現迎國慶、迎世博的主題)

(三)領導、來賓講話。

六、活動準備

主持人：xxxx

第一篇章：神聖的使命

1、詩朗誦：xxxx等教師

2、短片：

製作：xx(信息組)

素材、事蹟稿件：xx等六位教師

統稿： xx

3、頒獎準備：xx

第二篇章：光榮的責任

1、 教師訪談：xx

2、師徒帶教儀式：

聘書準備：xx

贈書準備：xx

3、教師宣誓儀式：

領頌：xxx

教師代表：參加詩朗誦的教師

4、來賓邀請：xx(社區代表、學生家長代表、部分新教師家長)

5、會場佈置：xxx(橫幅、座位安排、鮮花準備)

6、媒體播放、攝影、攝像、話筒等：xxx(信息組)

活動策劃方案 篇2

爲感謝廣大有線電視用戶對資中縣廣播電視事業長期以來的關心和支持，四川省資中縣廣電網絡發展有限公司決定在20xx年春節期間舉行第二期“熒屏連着我和你”抽獎活動。爲確保此次活動的順利實施，特制定本實施方案。

一、活動時間

XX年12月1日至20xx年3月 31日。

二、活動對象

凡是在XX年12月1日至20xx年3月31日期間（含3月31日）一次性繳清20xx年電視收視費或一次性繳納一年收視費的光纖電視用戶（發票開據日從XX年12月1日起，至20xx年3月31日止）。

三、獎項設置

特等獎4名，每名將獲得29寸彩電一臺；一等獎8名，每名將獲得時尚手機一部；二等獎100名，每名將獲得價值50元的手機充值卡一張；三等獎1000名，每名將獲得“金盆地”瓶裝酒一瓶；幸運獎若干，每名將獲得日常生活用品一件。

四、協辦單位責任和權益

1、資中卓爾通訊提供時尚手機8部；內江移動資中分公司爲本次抽獎活動提供價值50元的手機充值卡100張；四川金盆地集團有限責任公司爲本次抽獎活動提供1000瓶名酒。

2、協辦單位可獲得廣告回報，即：抽獎前貼片廣告45秒至開獎，抽獎現場直播中插播廣告，抽獎後廣告宣傳15天。

五、活動形式

（一）開獎形式

1、本次活動開獎形式爲電腦開獎，即將一次性繳清20xx年收視費或一次性繳納一年收視費的電視用戶的繳費發票號輸入微機，由贊助商或本公司領導負責開獎。

2、本次活動開獎面向全縣進行電視現場直播，整個開獎過程由公證人員全程監督並公證。

（二）領獎方式

1、資中電視臺在電視上發佈中獎公告。

2、獲得特等獎和一等獎的用戶憑身份證、光纖電視用戶證和繳費發票到資中縣廣電網絡公司（縣廣播電視局內）領取獎品。

3、獲得二、三等獎和幸運獎的用戶憑光纖電視用戶證和繳費發票到資中縣廣電網絡公司（縣廣播電視局內）或當地廣電網絡分公司（鄉鎮廣播電視站內）領取獎品。

五、組織領導

成立資中

縣熒屏連着我和你抽獎活動領導小組，組長由公司董事長、總經理孫文興同志擔任，副組長由副董事長、副總經理鍾吉成、張賢明擔任。領導小組下設後勤保障組、攝製組、新聞報道組、安全保衛組、數據錄入組、播出傳輸組。領導小組負責活動的組織、指揮、協調等工作。

1、後勤保障組

組長：孫志勇

負責獎品的採購、發放、後勤保障等工作。

2、攝製組

組長：韋平

副組長：楊旭敏

負責抽獎活動宣傳片製作、現場攝製、聯繫贊助商等工作。

3、新聞報道組

組長：鍾繼全

負責抽獎活動的宣傳報道工作。

4、安全保衛組

組長：李興富

負責抽獎、頒獎現場的安全保衛工作。

5、數據錄入組

組長：李伶俐

副組長：張懿

負責錄入用戶資料、抽獎現場電腦安裝、記錄中獎用戶資料等工作。

6、播出傳輸組

組長：吳慶合

副組長：張麒兵、黃文軍

負責抽獎活動現場直播信號傳輸工作。

六、抽獎活動現場直播流程（地點：廣電演播大廳）

（一）主持人開場白。

（二）主持人介紹到會領導、贊助商、嘉賓。

（三）主持人介紹公證人員。

（四）主持人介紹獎項設置及抽獎方法。

（五）公司負責人和贊助商代表抽取特等獎、一等獎、二等獎、三等獎號碼。

（六）主持人抽取幸運獎號碼。

（七）公證人員宣佈中獎結果。

（八）主持人介紹領獎方式。

七、工作安排和要求

1、抽獎活動領導小組及工作組要按照方案中明確的工作職責，早謀劃、早安排、早實施。後勤保障組在11月30日前完成宣傳年畫和抽獎宣傳單的印製和分發，抽獎活動前2天保證獎品到位；數據錄入組在抽獎活動前2天完成用戶資料錄入；攝製組在11月25日前完成抽獎活動宣傳片的製作。

2、各鎮（鄉）廣電網絡分公司、公司財務部要組織精幹力量投入到抽獎活動中，切實把抽獎活動作爲當前的一項重要工作加以實施。從XX年12月1日起，各分公司、財務部要對一次性繳清20xx年收視費或一次性繳納一年收視費的光纖電視用戶的繳費發票進行嚴格審覈，逐個登記（登記內容爲用戶地址、姓名、繳費發票號碼），及時建立用戶資料。抽獎活動期間，分公司於每週一將上週符合抽獎 活動條件的用戶資料（用戶地址、姓名、繳費發票號）上報公司財務部，20xx年4月1日報最後一週的用戶資料。公司財務部與增值業務部及時將用戶資料錄入微機備用。

3、電視臺要充分利用自身優勢，精心製作宣傳片，在電視上進行大張旗鼓的宣傳。各分公司要將縣公司印製的宣傳單及時發送到用戶手中，並在場鎮主要街道、村（居）委會和村民集中地顯眼位置進行張貼，力爭做到家喻戶曉、人人皆知。

4、各鎮（鄉）廣電分公司、公司財務部必須嚴格按照抽獎活動的要求認真統計上報用戶資料，嚴禁弄虛作假，徇私舞弊。對因工作疏忽大意，造成獎項重疊或其他重大失誤，按照誰造成誰賠付的原則，由當事人負責賠付，對不按照方案實施，違反規定的要追究相關責任人的責任。

活動策劃方案 篇3

　　活動目標：

1.學習看情景圖列出10的加法算式並運算。

2.嘗試編簡單的應用題。

活動準備：PPT

活動過程：

　　一、開火車：複習10的組成

師：今天小兔邀請我們去他的花園玩，你們願意嗎？那讓我們快點乘上10次列車（出示數字10）出發吧。（複習3、4個就行）

師：嘿嘿，我的火車X（1）點開，你的火車X點開？

幼：嘿嘿，你的火車X（1）點開，我的火車X（9）點開。

　　二、看圖學習10的加法

　　1.出示第一幅背景圖，看圖提問：

師：看，小鳥在大樹上裏藏了許多的問題。小兔想考考我們小朋友，那我們就去看看，大樹上有幾隻小鳥？又來了幾隻？一共有幾隻呢？（請個別幼兒回答，列加法算式1+9=10，再問算式中數字和符號代表的是什麼意思？在根據算式創編兩道左右應用題。）

　　2.出示第二幅背景圖，看圖提問：

師：天空中原來有幾隻蝴蝶？又飛來了幾隻？一共有幾隻蝴蝶呢？（請個別幼兒回答，列加法算式9+1=10，再問算式中數字和符號代表的是什麼意思？在根據算式創編兩道左右應用題。）請你們觀察一下這兩個算式，它們有個小祕密，看誰能先找出來？

小結：加號左右兩邊的數字交換位置，等於號後面的得數不變，這樣的算式我們把他們稱爲朋友題。

　　3.出示第三幅圖，看圖提問：

師：花園裏很美很香，吸引了2只小蜜蜂，後面發生了什麼事情了？你能看着圖片來講講這個場景呀？（幼兒回答2+8=10，教師出示算式。）

師：你真棒！看到2+8=10，你還想到了什麼算式？（8+2=10）你能看着這個算式編一道應用題嗎？

　　4.出示第四幅圖，看圖提問：

師：小兔玩累了，肚子餓了，就在菜地上採蘑菇，你能看着圖片來講講這個場景呀？回答出來後就可以去她的另一個美麗的地方了！（幼兒回答3+7=10，教師出示算式。）

師：你真棒！看到3+7=10，你還想到了什麼算式？（7+3=10）你能看着這個算式編一道應用題嗎？

　　5.出示第五幅圖，看圖提問：

師：小兔說你們太聰明瞭，所以邀請我們去她家裏！在這兒你看到了什麼？你會說說嗎？（幼兒回答4+6=10，教師出示算式）

師：同樣看到4+6=10，你想到了什麼算式呀？（6+4=10，出示算式）誰能創編一道應用題？

教師小結：說的真好！這些算式的得數都是10，而且都是加法，那麼這6道算式就是10的加法算式。

　　6.出示第六幅圖，看圖提問：

師：小兔說請你們吃水果，在這兒你看到了什麼？你會說說嗎？（幼兒回答5+5=10，教師出示算式）看到5+5=10，你想到了什麼算式呀？

小結：5+5=10是一個特殊的算式，和別的算式不一樣，它的朋友題就是它自己。誰能根據這個算式題創編一道應用題？

　　反思：

這節活動充分發掘並利用故事中的數學元素，讓幼兒在故事的情境中創編應用題，而且PPT設計有創意，能關注幼兒造句中“一共”，“還有”的區別。在數學教學中關注不同層次的幼兒的興趣、能力。遊戲開火車中，教師的表述可以再精煉些，也可以用競賽的方法提高幼兒興趣；也可以給予幼兒不同的材料讓幼兒自己創編，在操作中曬曬自己的表述，讓幼兒小組歸納記錄自己創編列式的方法。讓幼兒自己歸納前三種創編句式，自己舉一反三，尋找接下去的句式，看算式編題。在活動中，創編應用題時，不需要每個算式都編題。最後數學課中讓幼兒在活動中掌握方法，教師要思考怎樣引導幼兒？語言準確、到位，要有起伏讓幼兒重點關注，在教研課中要尋找挑戰性，教師與孩子共同成長。教學資源無處不有,只要適時適事地利用,就可取得意想不到的效果。通過學習，讓幼兒感受生活中處處有數學，數學就在身邊。語言深化他們對加法的認知，使他們加深了對加法的意義的理解，又密切數學與生活的聯繫，初步培養數學意識，又培養了應用意識，爲今後學習應用題打下了基礎。

活動策劃方案 篇4

　　一、主題：

幸福大投“球”，下一個屬於你。

　　二、活動時間：

上午11：00開始

　　三、現場準備：

1、音樂播放(首先暖場，音樂打造聲勢，吸引羣衆，聚集一定的人羣，烘托現場氣氛)，

2、遮陽傘擺好，工作人員到場，

3、宣傳標語懸掛好。

　　主要活動

以特別大的T恤(圖案是以店鋪名稱，服裝特色爲內容)，懸掛於門店上方，大衣裏面用氣球填充，使其飽滿。——吸引過路人留步。

在衣服下方設計兩個超大口袋(使其能鼓起來)，左邊爲“福(服)袋”，右邊爲“手袋”。觀衆通過從下往上仍紙團，投中一方送相應禮品。(要求：紙團上寫有姓名，聯繫方式，活動後還將從中隨機抽出數名幸運者。後期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優惠信息)——吸引學生參與其中，瞭解門店信息。

最後，把特製大衣拍攝成藝術照片，並寫上此次參加我們活動，並且留下姓名與聯繫方式的學生姓名，然後貼在店鋪牆上。(目的是爲了來店鋪的消費者有機會看到自己的名字，產生一種自豪與歸屬感)。

　　規則與要求：

左邊送——5元代金券(一月內使用有效)。

右邊送——一些生活用品(比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂)

幸運者禮品——本店的牛仔褲一件或時尚T恤一件。(數名)

投紙團者與大衣的空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎品。

　　特製大衣要求：

1、顏色鮮豔，圖案明顯;

2、衣袋要大，要深;

3、活動前必須把大衣掛好(掛在何處暫定)

　　四、具體促銷活動方案

方案一：

一人行，第一件原價，第二件打8折。兩人行，兩個人第一件打9折，第二件統統半價。三人以上(包括三人)全體六折。

方案二：

凡是當天在本店購買服裝的消費者，可獲贈服裝店代金券10元(或會員卡，可打8、8折與積分，積分越高，打折越低)，用代金券牢牢抓住顧客，牢牢抓住顧客的心，提高長期回頭客。

活動策劃方案 篇5

一、活動目的：

爲了豐富教職工的業餘生活，使廣大教職工在繁雜的工作之餘調節一下身心，達到散心、休閒，加強相互溝通、增進友誼和享受迴歸自然的目的，學校組織教職工外出春遊。

二、活動時間：

暫定：20xx年4月28日—29日(兩天)

三、活動地點：

江蘇南京

四、報名時間及要求：

1、報名時間：20xx年4月15日------4月17日，因需提前預訂酒店，所以要求全體教職工提前、準時報名，逾期不再辦理。

2、報名地點：工會委員王衛東老師處

3、如有教職工親屬或子女參加：1.2米以上每人400元;1.2米以下每人300元，錢先交到學校財務室，然後把收據交到王衛東老師處登記。

五、注意事項及有關要求：

1、旅遊期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，要經常保持聯絡，不要單獨行動，如有事及時彙報，遇重大事情必須在第一時間報告。

2、遵守上車時間，服從統一指揮，不擅自行動。來回途中注意交通安全，在野外不能私自用火;注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險。

3、注重文明形象，愛護景區衛生環境和設施設備，遵守景區有關規定。講究言行舉止文明，避免與導遊、小販等發生衝突，有問題找學校領導出面解決。

4、全體教職工要保管好自己的衣物及財物，生病或有特殊病情建議不要參加旅遊活動。需要泡溫泉的教職工自備泳衣。

5、教職工孩子的安全由孩子家長負責。活動中家長不要帶孩子到有可能發生危險的場所活動，父母要做到孩子與父母始終在一起。

6、就餐時孩子要和家長一起，晚上住宿時1.2米以下孩子和家長一個牀。

7、如遇特殊或不可抗拒原因時，將延遲出遊。

六、具體行程安排：出發時告知

活動策劃方案 篇6

活動目的: 希望通過本次戶外活動,增進各部門員工之間的瞭解,

增強大家的團隊合作精神,緩解員工的工作壓力,娛樂的同時也能培

養大家各方面的能力,如組織能力、表演能力等,激發大家的創造力。

活動時間:20xx年10月29日9:30-12:10(早上8:40在公司樓

下集合;9:20到達目的地;9:30開始活動)

活動地點:曲江遺址公園(坐車路線:從“翠華路”坐24路到終點)

活動對象:公司全體員工

活動主持:張經理

活動攝影:吳莉娜、權智鑫

活動裁判:餘總

活動備註:活動在中午12:30結束,結束之後若部門組織有其他活

動,可以繼續進行,若無,則自由活動。

活動內容:一共6部分

一、 夾氣球用時40分鐘

遊戲準備時間:10分鐘遊戲過程:30分鐘

遊戲說明:這是一場夾氣球賽跑比賽,賽程是從起點跑到終點,再從

終點跑回起點。遊戲共分爲4場,在每場遊戲中,各部門分別派出一

組(2個成員)參加比賽。首先在起點和終點分別由兩個人拉線標識,

起點-終點爲100米。第一個回到起點並將氣球擠破的小組獲勝。最

終在4場比賽中取勝次數最多的部門爲冠軍,冠軍將獲得積分3分,

亞軍獲得積分2分,季軍獲得積分1分。(部門每個成員都必須至少

參加一次遊戲,小組成員可自由組合。) 帶球規則:賽跑過程中要保持氣球完好無損,兩人肚子相互夾着氣球

跑步前進,不允許用手或胳膊碰氣球,賽程中氣球不能掉地,若犯規,

則該小組必須回到起點,重新開始。

遊戲道具:氣球50個

二、扯龍尾 用時20分鐘

遊戲準備時間:5分鐘 遊戲過程:15分鐘

遊戲說明:分成4組(各部門爲一組),每組6人。每組皆排成一直

行,雙手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上貼上報紙條。遊戲

開始時,每組最前的那人要去捉住其它組組尾的報紙條,而組尾那位

亦要閃避不讓人捉到其尾巴。若捉到別人的尾巴,兩組便會合成一組,

變成一條較長的.“龍”。遊戲繼續進行,直至所有組成爲一條龍爲止。

排在這條長龍的最尾的一組,是贏家。贏家獲得積分3分,倒數第二

組獲得積分2分;倒數第三組獲得積分1分。

三、無敵風火輪用時30分鐘

遊戲準備時間:10分鐘遊戲過程:20分鐘

遊戲說明:本次遊戲共分爲4場。每個部門參賽人數爲5人。第一場:

商務一部vs商務四部;第二場:商務二部vs商務三部;第三場:由

前兩場分別選拔出獲勝的兩個部門進行PK。第四場:由前兩場分別

失敗的兩個部門進行PK。首先在起點和終點分別由兩個人拉起點和

終點,起點-終點爲50米。每個部門利用報紙和膠帶製作一個可以容納全組成員的封閉式大圓環,將圓環立起來,全組成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。在第三場遊戲中第一個到達終點的部門爲冠軍。冠軍將獲得積分3分;另一個部門亦可獲得獎勵積分2分。在第四場遊戲中獲勝的部門可得1分。

遊戲道具:報紙若干張;膠帶5卷。

四、合力賽跑用時20分鐘

遊戲準備時間:5分鐘 遊戲過程:15分鐘

遊戲說明:本次遊戲按部門分爲四組,每組參賽人數爲5人。賽程爲100米。首先由各組第一個人從起點跑向終點,再向終點跑回起點;此時各組再加一個人和第一個一起跑,但是其中一人的雙腳必須離地,由起點到終點,再由終點回到起點;再加一個人繼續賽跑,依次類推,每次增加人員後都必須有一人的雙腳要離地。最後看哪個小組先到達終點則爲冠軍。冠軍將獲得積分3分,亞軍獲得積分2分,季軍獲得積分1分。

五、五人四足 用時20分鐘

遊戲準備時間:5分鐘 遊戲過程:15分鐘

遊戲說明:各部門分別爲一隊,每對5個人,排成一橫排,相鄰的人把腿系在一起,一起跑向終點,用時最短的勝出。遊戲共分爲四場。第一場:商務一部VS商務三部;第二場:商務二部VS商務四部;第三場:由前兩場分別獲勝的兩個部門PK;第四場:由前兩場分別失敗的兩個部門進行PK。在第三場遊戲中第一個到達終點的部門爲冠

軍。冠軍將獲得積分3分;另一個部門亦可獲得獎勵積分2分。在第四場遊戲中獲勝的部門可得1分。

六、解手鍊用時20分鐘

遊戲準備時間:5分鐘遊戲過程:15分鐘

遊戲說明:遊戲分爲兩組,第一組:商務一部和商務二部成員共12人;第二組:商務三部和商務四部成員共12人;讓每組圍着站成一個圓圈。 小組每個成員先舉起右手,握住對面那個人的手;再舉左手,握住另外一個人的手,直到所有成員的手都彼此相握。現在在不鬆開的情況下,小組成員想辦法把這個錯綜複雜的結解開。只要小組成員呈現一個大圈或是兩個套着的環,就視爲解開。(如果實在解不開,可允許小組成員決定相鄰兩隻手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。)哪個小組順利解開此結的時間最短就取勝。獲得積分6分(兩個部門分別3分)。

備註:每一項活動結束之 員工戶外活動策劃方案 )後由裁判員宣讀各部門獲得積分情況。主持人說明下一場遊戲規則,各部門進行遊戲準備。

活動結束:由余總做活動總結,給總冠軍頒發獎勵。用時10分鐘 經費預算:

1、 活動路費:32*2=64元 ;

2、 活動道具:氣球50個 (約10元);報紙若干張;膠帶5卷;

3、 活動獎品:300元;

4、 活動食品:礦泉水32*1.5=48元 ;

總計活動經費大約爲:472元

活動策劃方案 篇7

【活動背景】從20xx年以來，每年的4月25日至5月25日是我院的心理健康活動月，這次的心理遊園活動既是作爲心理健康活動月的系列活動來舉辦，也作爲心理健康促進協會的團員活動日來舉辦。

【活動主題】我的青春我做主

【活動目的】“心協”，作爲一個心理服務型社團，與朋輩諮詢服務隊的部分團員合作，一來是期望透過本次活動，心協的會員們團員們不僅僅能充分發揮主觀能動性，在前期查找資料的過程中互相學習交流心理健康方面的知識，並且在與朋輩合作的過程中也學到相關更專業的知識，二來是期望能把心理健康方面的知識透過展示成果和玩樂的形式傳遞到更多的人心裏。這也是一個團員們帶給一個展示自我潛力的平臺。

【活動時間】5月14日晚7：30——9:30

【活動地點】文科樓前廣場

【活動對象】心協成員及朋輩部分隊員

【活動資料】

一．前期準備工作（5月初）

1．確定活動版塊、活動過程、場地佈置、經費預算

2．通知所有團員，以自願爲原則報名參與本次活動

3．安排各個版塊的負責人和小組成員

4．以小組爲單位蒐集、整合、準備好要用到的圖文資料，遊戲規則、道具和心靈超市作品資料，制定換取獎品規則

5．申請場地，音響，桌椅，展板

6．購買禮品，用品

二．活動舉辦階段

1．活動版塊：

1）心理知識圖文展（心理知識，心理圖片，心理漫畫，心理塗鴉）

2）心理知識問答

3）心理書籍展

4）心靈超市

5）我的笑臉我的笑

6）遊戲互動（吹蠟燭，搶凳子，扯龍尾，大風吹）

7）留言、許願板、橫幅簽名

2．道具：

展板（三大一小），桌子六張，椅子十二張，蠟燭12根，報紙數張，筆數支，便利貼數本，相機一部，塑料椅十張，打火機

3．參與方式：

自願加入，參與一個環節即可獲得一個圖案剪紙，集齊不同數量的剪紙就能兌換不同等級的禮品，集得越多禮品越大份哦。

4．遊戲規則：

1）吹蠟燭：只能透過說話吐字將蠟燭吹滅，不能光吹氣，在最短的時間內將12根蠟燭吹滅者獲勝。三人爲一組，輸了能夠重複參加。

2）扯龍尾人數：30人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：①將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）②每組皆排成一向行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。③遊戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。④若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。⑤遊戲繼續進行，直至所有組成爲一條龍爲止。⑥排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。

3）搶凳子

4）大風吹①全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立於中央。②主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什麼？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成爲新主持人，再吹。備註：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩隻鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人....。PS:小風吹則吹相反的

5．領獎要求：

整個遊園會共有九個項目，集齊4個不同剪紙可換一個橡皮擦，集齊6個不同剪紙可換一個小本子或者兩個橡皮擦，集齊8個不同剪紙可換一個橡皮擦和一個小本子。

三．活動後續階段

1.活動結束後組織同學回收海報，圖文資料，作品資料，道具

2.歸還音響器材，桌椅，展板

3.清理現場，場地持續原有狀態

4．透過網絡交流共同討論這次活動的可取和不足之處

四．經費預算

獎品（橡皮擦、小本子）共100份50元

道具：蠟燭，打火機7元

氣球、綵帶、膠紙、卡紙20元